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一次成功的實(shí)驗(yàn)
一次成功的實(shí)驗(yàn)1
寒假期間我上了作文班，老師帶我們做了一個(gè)醋泡雞蛋的小實(shí)驗(yàn)，我感到奇妙無(wú)窮。
前天，老師從冰箱里取出了一個(gè)雞蛋，再找來(lái)一個(gè)玻璃杯子，把雞蛋放進(jìn)杯子，再倒上醋。為了觀察雞蛋變軟了沒有，老師讓我們每天摸一次雞蛋。第一天，我怕臭沒有摸，發(fā)現(xiàn)雞蛋上有許多小泡泡，好像是保護(hù)雞蛋的.士兵，也好像是設(shè)計(jì)的氣泡服。
第二天早上，我吃過早點(diǎn)就來(lái)到作文班看雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋變胖了，像個(gè)剛剛出生的小娃娃，非常有趣。小娃娃真漂亮哦，白白的，亮亮的，好像彈力球。
第三天早晨，我來(lái)到作文班觀察雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋不再帶淡紅色了，是白色的。過了一會(huì)兒，老師讓我們摸雞蛋，我摸了以后，覺得雞蛋變軟了，很奇妙。這是為什么呢？老實(shí)說(shuō)：“答案是：蛋殼的成分是碳酸鈣，醋酸可以軟化鈣質(zhì)，于是蛋殼就變軟了”。老師真有學(xué)問。接著，老師拿著尖尖的刀一刺，蛋黃出來(lái)了，也只剩一層皮。蛋黃好像說(shuō)“我終于出來(lái)了”，高興地跳著。
今天的實(shí)驗(yàn)讓我們多么開心!我們感到知識(shí)是多么神奇！這次實(shí)驗(yàn)讓我們難忘！
一次成功的實(shí)驗(yàn)2
我喜歡有趣的小實(shí)驗(yàn)。
一天，爸爸剛回來(lái)，我就纏著他要出題目給我做，爸爸說(shuō)：好吧！
他拿出一個(gè)盤子，裝滿了水，問：怎樣抽出里面的水？我想了起來(lái)，可不可以像吸塵器一樣？它的原理是先讓馬達(dá)高速運(yùn)轉(zhuǎn)，內(nèi)部產(chǎn)生負(fù)壓，運(yùn)用負(fù)壓產(chǎn)生的吸力吸起灰塵，關(guān)鍵在負(fù)壓，我想出了一個(gè)好點(diǎn)子。
我找來(lái)一個(gè)玻璃罩、一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)，我先將點(diǎn)燃的蠟燭放在裝滿水的盤子中央，最后把玻璃罩罩住竄著火苗的蠟燭。
我靜靜觀察著：剛開始，無(wú)論是玻璃罩外面還是里面，都無(wú)任何異常，看著這場(chǎng)景，我有些擔(dān)憂，想：是哪一步出錯(cuò)了嗎？時(shí)間一分一秒地過去了，慢慢地，一切有了變化：玻璃罩外的水越來(lái)越少，玻璃罩中的水反而越積越多，同時(shí)，罩子中的.燭火也隨著水的增多變得微弱。我興奮起來(lái)，我做的試驗(yàn)滿上就要成功了。最后，燭火滅了，可周圍的水依然繼續(xù)向罩里滲，結(jié)果，一盤子水全部被吸到玻璃罩中。我朝爸爸綻開了得意的笑容。
爸爸豎起大拇指，一邊夸獎(jiǎng)一邊問我：真棒，那你知道這是為什么嗎？
我噠！噠！噠！地跺起了腳說(shuō)：火的燃燒需要氧氣，可玻璃罩中的氧氣一旦被消耗，罩子里的氣體壓力就小于罩子外的大氣壓力，這個(gè)時(shí)候，水被擠壓進(jìn)罩子里了！我真對(duì)你刮目相看了，你已經(jīng)可以把科學(xué)原理融會(huì)貫通了！爸爸自豪道。
一次成功的實(shí)驗(yàn)3
今天，張老師拿著三個(gè)杯子滿懷信心地走進(jìn)了教室。當(dāng)同學(xué)們知道要做實(shí)驗(yàn)之后，大家都懷著好奇的眼光看著張老師。
實(shí)驗(yàn)開始了，張老師先問我們：“你們相不相信，我能用紙蓋裝滿水倒過來(lái)的杯子？”班上大多數(shù)同學(xué)都表示相信。第一次實(shí)驗(yàn)開始了：張老師把杯子里灌滿水，然后用一張信紙蓋在杯口上。接著，慢慢地把杯子倒過來(lái)，按在右手上。同學(xué)們都很激動(dòng)，有的把脖子伸得老長(zhǎng)往前看，有的注視著老師手中的杯子，還有的干脆直接站在凳子上。而我瞪大眼睛不敢眨眼，生怕眨眼的.一瞬間，看不到那精彩的時(shí)刻。當(dāng)張老師的手緩緩移開時(shí)�！爸灰幻腌�！”只見杯子里的水“嘩”的一聲隨著紙一起墮落下來(lái)。當(dāng)水接觸到地面時(shí)，發(fā)出“砰”的一聲。水花四濺，全班同學(xué)都發(fā)出了驚叫聲。這樣的結(jié)果令我們很失望。于是，張老師決定多做幾次。
一次……兩次……六次，直到第六次，張老師選了一張厚一點(diǎn)紙，跟以往一樣，張老師把杯子倒了過來(lái)，我倒抽了一口氣，心提到了嗓子眼，生怕這次再不成功。但結(jié)果和我們想象的不一樣，張老師成功了，那紙完完全全地粘在了杯口上，一動(dòng)不動(dòng)。
但，紙為什么能擋住水的沖力呢？應(yīng)該是因?yàn)榧埖拿芏鹊年P(guān)系，紙?jiān)奖。芏染驮降�，紙�(jiān)胶�，密度就高，而張老師最后一次采用的紙很厚，密度很高，所以能擋住水的沖力。
一次成功的實(shí)驗(yàn)4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我上小桔燈要遲到了，急忙拿起書包沖進(jìn)學(xué)校。
到了學(xué)校，我坐在位置，拿出了一個(gè)塑料帶，里面裝著兩種蔬菜，分別是土豆、胡蘿卜。叮鈴鈴叮鈴鈴上課時(shí)間到了，龍老師推開門，走到黑板前，老師說(shuō)：同學(xué)們，你們帶蔬菜了嗎？帶了！我們大家一齊說(shuō)到。
老師神秘地說(shuō)到：安靜，安靜，老師給你們一個(gè)東西看一看？說(shuō)完，老師便從一個(gè)箱子出一個(gè)紅色東西。同學(xué)們有的說(shuō)是一個(gè)變色警燈，有的說(shuō)是水晶七彩燈……但是，老師搖著頭說(shuō)：No。No。No。全都不對(duì)，這個(gè)東西是二極管。二極管是什么東西呀？同學(xué)們紛紛議論到。老師說(shuō)：二極管是一個(gè)發(fā)亮的小東西，只要用一塊電池，它就會(huì)發(fā)亮。老師一點(diǎn)，就亮了。
老師說(shuō)：只要用一些蔬菜，和一些材料就可以了。我們不信，就開始做，因?yàn)槲覀冞�不會(huì)步驟，所以老師給我們畫結(jié)構(gòu)圖。首先，我們組用小刀開始把土豆給分割，然后，我們用三個(gè)嶄新的五角錢硬幣插進(jìn)去，接著，我們拿出銅錢把東西綁起來(lái)之后，再把二極管放入鱷魚夾夾著，我們完成了，但燈連是沒亮，我們一看，烈風(fēng)天翼，展翅騰飛兩個(gè)組弄好了，之后黃金火焰組弄完了，老師給我們提了個(gè)醒，我們終于弄好了。
我們組雖然是最后一個(gè)做成功，但是我們很高興，因?yàn)槲覀兿硎艿搅顺晒Φ目鞓罚L(zhǎng)大以后，我一定會(huì)發(fā)明各種各樣的`水果電池，它會(huì)給我們帶來(lái)了無(wú)比的驚喜。
一次成功的實(shí)驗(yàn)5
今天，我們小組做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)名稱叫“會(huì)彈跳的泡泡�！�
我們準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)要用的材料：水、杯子、吸管、棉手套，膠水和洗潔精。開始做實(shí)驗(yàn)了，我們先往杯子里倒入適量的`水；再倒入少量的洗潔精和膠水；然后用吸管把泡泡吹出來(lái)；最后用棉手套把泡泡接住�？墒桥菖萦泻枚喽荚诿奘痔咨掀屏�。我們想：可能是棉手套沒有拉平展吧！我們把手套拉得平平展展的，然后吹出了一個(gè)大大的泡泡，這個(gè)泡泡果然穩(wěn)穩(wěn)地“站”在了棉手套上。手輕輕地向上托，泡泡還會(huì)在棉手套上彈跳呢！我們又做了好幾次，都成功了，只有一次，我們的一個(gè)泡泡飛到窗戶外面去了，到現(xiàn)在都不知道它破了沒有。那么，泡泡在紙上能不能立住呢？我們找來(lái)了一張紙，在上面吹了一個(gè)大大的泡泡，泡泡一下子就破了。落上泡泡的那塊地方也濕了，看來(lái)，紙上是不能立住泡泡的。
可是，泡泡為什么在手套上不會(huì)破而且還會(huì)彈跳呢？我們通過查找資料知道了：平時(shí)泡泡一下子就破了，是因?yàn)樗植荒苁枭�，但是泡泡水里加上膠水就不容易破了，再加上棉手套會(huì)疏散水分，這樣泡泡就不會(huì)破了而且還會(huì)輕輕彈跳。
這次小實(shí)驗(yàn)做成功了，我們小組的同學(xué)都感到很自豪。
一次成功的實(shí)驗(yàn)6
實(shí)驗(yàn)課是我非常喜歡的一門功課，這不，一次測(cè)量浮力的試驗(yàn)就深深地吸引了我。
當(dāng)天課上，老師帶著同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)。只見他拿出一個(gè)燒杯，往里面倒了500毫升的自來(lái)水，然后小心翼翼地將一只生雞蛋放進(jìn)了燒杯里，只見那只雞蛋“撲通”一聲掉在燒杯的底部。
“記住第一次試驗(yàn)的結(jié)果——雞蛋沉到了底部�！崩蠋熚⑿Φ貙�(duì)大家說(shuō)。
他接著把那只雞蛋從燒杯里取出來(lái)，然后往燒杯里放進(jìn)去幾勺鹽，攪拌了一陣，變成了鹽水。這一次，老師又輕輕地將雞蛋放進(jìn)鹽水里，雞蛋神奇般地浮在了水面上。隨著老師的一聲“試驗(yàn)成功”，教室里響起了熱烈的掌聲。
待到掌聲漸漸平息后，老師向我們提出了問題：“這一次為什么雞蛋浮在了水面上？加了鹽的水起到了什么作用？請(qǐng)大家回去后親自做一番試驗(yàn)，并查閱有關(guān)資料，得出結(jié)論，下節(jié)課告訴我答案�！�
回到家后，我就迫不及待地重復(fù)做起了老師課上所做的`那個(gè)實(shí)驗(yàn)，待到試驗(yàn)成功后，我立刻打開電腦，查找關(guān)于這方面的結(jié)論，結(jié)果功夫不負(fù)有心人，在電腦的幫助下，我得到了答案，原來(lái)是加了鹽的水濃度升高，浮力也就增大，雞蛋也就浮在水面上了，這就像死海一樣，海水里的鹽分很多，所以人很容易浮在水面上。
通過這次試驗(yàn)，我受到了很多啟發(fā)：當(dāng)我們面對(duì)很多不明白的問題時(shí)，一定要開動(dòng)腦筋、認(rèn)真觀察，虛心接受他人意見或者親自動(dòng)手查找材料，這樣就會(huì)找到答案、得出結(jié)論、懂得很多道理。
一次成功的實(shí)驗(yàn)7
今天是春分，大家都知道，春分這個(gè)節(jié)氣有一個(gè)習(xí)俗，那就是豎蛋活動(dòng)。
老師對(duì)我們說(shuō)：“今天是春分，大家有沒有帶雞蛋��！”“帶了，帶了！”我們興奮的回答道。說(shuō)完老師讓我們把各自的雞蛋拿出來(lái)開始做試驗(yàn)了，我看看自己的蛋，心里想：我這個(gè)蛋白白胖胖的，怎么長(zhǎng)的那么像我��！同學(xué)說(shuō)：“你快豎一下雞蛋，能不能把它豎起來(lái)！”“ok！’’我快速的回答道。
我立了立雞蛋，怎么立不起來(lái)啊，我又試了一遍，結(jié)果又沒成功，我恨不得要把這個(gè)雞蛋給扔了，老師見到我焦頭爛額的樣子，就走過來(lái)說(shuō)：“我來(lái)教你吧！”說(shuō)完老師就在那邊雙手握著雞蛋擺來(lái)擺去，過了一會(huì)兒雞蛋豎了起來(lái)，老師你真厲害········我們不停的.嘖嘖稱道。老師說(shuō)：“豎雞蛋的竅門就是找出雞蛋的平衡點(diǎn)�！�
老師走了以后，我也像老師所說(shuō)的那樣做了，我站起來(lái)，咽了一口水，摒住呼吸，手握雞蛋，手一放，我也成功了！
“失敗乃是成功之母！”這句話是對(duì)的，沒有失敗哪來(lái)的成功��！
一次成功的實(shí)驗(yàn)8
早上，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，知了不時(shí)的叫著：“熱熱熱”，蝴蝶牽引著我的雙腳。我好高興啊！
我走進(jìn)教室，聽見一聲聲喊叫，原來(lái)是我們要做一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)。老師拿了一個(gè)裝滿水的盆，一個(gè)紙杯和一個(gè)小玻璃杯。老師說(shuō)：“我來(lái)給大家表演一個(gè)魔術(shù)，叫會(huì)吸紙的杯子。”我們聽了，有的直搖頭，有的張大了嘴巴，還有的顯得特別疑惑。有的同學(xué)說(shuō)：“這不可能，真是天方夜譚�！�
老師笑了笑，沒有說(shuō)話。只見老師右手拿紙杯，左手拿玻璃杯，紙杯里盛上水，往玻璃杯倒水，倒?jié)M為止。然后，右手托住杯底，左手拿張紙鋪在杯口上，最后，迅速將杯子倒轉(zhuǎn)。同學(xué)們目瞪口呆，眼睛一眨不眨地看著像一只獅子看到了獵物。
輪到我做實(shí)驗(yàn)了。我好激動(dòng)，最終成功了。“我成功了！我成功了！”我高興地喊叫著。有的同學(xué)失敗了，他非常傷心，垂頭喪氣的，心里想：唉，我真是的`，如果再來(lái)一次就好了。
做完實(shí)驗(yàn)后，桌子上亂七八糟，濕濕的，像一片水汪。
最后老師講了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：裝滿水后，杯子里是真空，空氣將紙壓在了杯口。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩，回家后我還要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一次成功的實(shí)驗(yàn)9
啦啦啦，我邊哼著小調(diào)邊看著“科普百科”，忽然我的眼睛落在了名為一篇“雞蛋爆炸”的文章上，雞蛋怎么會(huì)爆炸，我心中疑云頓生，看過內(nèi)容之后，我了解到原來(lái)雞蛋在微波爐內(nèi)加熱時(shí)會(huì)爆炸，在好奇心的驅(qū)使下，我準(zhǔn)備做試驗(yàn)去驗(yàn)證一下。
我先拿了一枚雞蛋放入爐中，然后旋轉(zhuǎn)開關(guān)到了十分鐘，馬上微波爐嗡嗡地轉(zhuǎn)了起來(lái)，我瞄著微波爐，不一會(huì)兒，雞蛋上出現(xiàn)了一陣裊裊白煙，爐中充滿了煙霧，把微波爐裝點(diǎn)得像蓬萊仙境一樣，可僅兩分鐘，雞蛋又毫無(wú)起色了，我有點(diǎn)沮喪，難道書中講錯(cuò)了嗎？正當(dāng)我困惑時(shí)，爐內(nèi)突然發(fā)出一聲響，我眼睛連忙湊上去：呀，雞蛋裂開了一個(gè)小口，我很驚喜，也和興奮，高興地嚷了起來(lái)：“快了，快了”可是雞蛋突然又像睡著了似的沒了動(dòng)靜，只是偶爾“吐口氣”或“出汗”什么的'，我心情隨之跌到了低谷。5分30秒，雞蛋又裂開了一條裂縫，蛋液隨著水珠在蛋殼上慢慢滲出，5分37秒時(shí)，只聽見“彭”的一聲，雞蛋爆炸了，蛋液像幾千只無(wú)頭蒼蠅一樣濺了出去。
后來(lái)，我查閱了有關(guān)資料，原來(lái)雞蛋加熱時(shí)，內(nèi)部水汽上升，壓力增大，因?yàn)榈皻ず艽�，頂不住水汽，于是就發(fā)生了爆炸。
這是一次成功又有趣的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)，古往今來(lái)，正是這些實(shí)驗(yàn)推動(dòng)了科學(xué)的進(jìn)步，同學(xué)們，你們?cè)?jīng)有做過哪些成功的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
一次成功的實(shí)驗(yàn)10
我經(jīng)�？础段覀儛劭茖W(xué)》這本書，這本書里有很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)，但我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是“熱脹冷縮”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
這次實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備一盆熱水，一盆冷水，再準(zhǔn)備兩個(gè)乒乓球，又準(zhǔn)備了兩只塑膠手套，防止?fàn)C傷。
材料都準(zhǔn)備好了，我要開始做實(shí)驗(yàn)了。我先把兩個(gè)乒乓球，一個(gè)放到熱水里，一個(gè)放到冷水里，接著就該耐心的觀察等待了。先開始10分鐘還沒有明顯變化，但又過了10分鐘，泡在冷水里的`乒乓球開始變小了，先是凹進(jìn)去一個(gè)小坑，然后漸漸的，小坑起來(lái)很多，最后變得已經(jīng)不是球形了。我拿起來(lái)，往地上一彈，乒乓球仿佛失去了彈性，像一個(gè)木球，掉在了地上。但我發(fā)現(xiàn)，泡在熱水里的乒乓球沒有變化，我心里想：難道是水不夠燙嗎？我恍然大悟，原來(lái)是過了太長(zhǎng)時(shí)間，水的熱量漸漸減少，乒乓球才沒有變大呢。我得加足馬力，趕緊把乒乓球放到鐵鍋里，加上水，把鐵鍋放到火上燒，不一會(huì)，乒乓球就逐漸變圓了起來(lái)。這次實(shí)驗(yàn)成功了！
這次小實(shí)驗(yàn)讓我初嘗探索科學(xué)的美妙滋味，也讓我明白了熱脹冷縮的科學(xué)道理。
一次成功的實(shí)驗(yàn)11
前幾天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，名字叫：“杯底朝天水不流”。“杯底朝天水不流”，一聽這名字你肯定就會(huì)覺得很奇怪吧，沒錯(cuò)，剛一開始，我也覺得非常奇怪�！氨壮焖涣鳌�，顧名思義，杯底朝著天，并且里面的水不會(huì)流出來(lái)，這真是一個(gè)奇跡。不過，我決定試著做一下這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，而且一定要成功。
做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的東西很簡(jiǎn)單，只需要準(zhǔn)備一只玻璃杯和一張普通的小紙片，小紙片的大小要比杯口大，要能蓋住它，但如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)不會(huì)一次就成功，我就多準(zhǔn)備了這樣的小紙片。當(dāng)然了，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)自然不會(huì)離開水，還要準(zhǔn)備一些水。
這些材料準(zhǔn)備好后，我先把一些水倒進(jìn)準(zhǔn)備的杯子里，接這再把一張小紙片放在杯口上，之后，我把左手按在小紙片上，使掌心壓住整個(gè)杯口，再伸出右手握住杯底，把杯子翻個(gè)身，這樣杯底就朝天了。但當(dāng)我把左手移開時(shí)，杯子里的水一下子全都流了出來(lái)，放在杯口的小紙片也掉了下去，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。雖然第一次實(shí)驗(yàn)失敗了，但我還是接連做了第二次、第三次、第四次，可每次的結(jié)果都是一樣的，都沒有成功。我不明白為什么做了這么多次都不行，到底原因是什么，我還懷疑這個(gè)實(shí)驗(yàn)究竟會(huì)不會(huì)成功。不過，失敗是成功之母，如果，沒有失敗這個(gè)母親，那又怎么會(huì)有成功這個(gè)孩子呢？我總結(jié)了前幾次失敗的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)前幾次做實(shí)驗(yàn)好像都沒有把杯子里的水倒?jié)M，可能是因?yàn)檫@個(gè)原因吧。于是做最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，我特意把杯子倒?jié)M水，那水滿得幾乎都要溢出來(lái)似的。然后我把那只裝滿水的'杯子的杯口蓋上小紙片像原先一樣杯底朝天，等我把手從杯口移開時(shí)，杯子里的水竟然一滴都沒有漏出來(lái)，小紙片也緊緊地貼著杯口。
經(jīng)過我的努力，這次實(shí)驗(yàn)我終于成功了！
一次成功的實(shí)驗(yàn)12
“耶！成功了！成功了！哈哈……”我的家中傳來(lái)陣陣歡呼。這是怎么回事呢?原來(lái)是我做了一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)。
有一次，我在電視上看到了一個(gè)魔術(shù)，心里十分羨慕，便決定在家中重現(xiàn)這個(gè)魔術(shù)。
道具非常簡(jiǎn)單：一張素描紙，一個(gè)圓口杯子，一些水。
將杯子裝滿水，使其多得即將溢出來(lái)。把事先準(zhǔn)備好的紙輕輕蓋在杯子的杯口上，水立刻浸濕了本就容易濕的素描紙。
我輕輕壓住紙，心里的小號(hào)吹個(gè)不停，正打算完成后故作輕松地說(shuō)：“這也沒什么難的嗎�！�
我托住紙的手緩緩松開，紙?jiān)谖沂炙砷_后，似乎舍不得我的手，又黏上了我的手，紙帶著水“咕嘟咕嘟”地灑下來(lái)，打濕了我的袖子。
看著失敗的`場(chǎng)面，我回想起來(lái)：剛剛有一個(gè)氣泡“溜”進(jìn)杯子里來(lái)了，才會(huì)失敗。
再來(lái)一次，我就不信了，這次還會(huì)失敗！
按部就班地再次準(zhǔn)備好，再一次倒過來(lái)。
我在這一環(huán)節(jié)顯得萬(wàn)分緊張，畢竟上一次是在這里失手的。
我頭上冒出一層汗，再次左右上下仔仔細(xì)細(xì)地把杯子看來(lái)看去，生怕又有個(gè)氣泡在里邊“潛伏”著。
深深吸了一口氣，我才慢慢地放下托著紙的手，水沒有掉下來(lái)打濕我的手，吸著紙。
原來(lái)，杯中的水要流出去，就必須吸入相同體積的空氣，由于重力的原因，水要出去，可紙卻擋住了空氣的進(jìn)入，水就吸住了紙。
一次成功的實(shí)驗(yàn)13
耶！我的實(shí)驗(yàn)終于做成功嘍！唉，這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)真是費(fèi)了我不少心思。
國(guó)慶節(jié)放假在家，看到電視上有個(gè)實(shí)驗(yàn)節(jié)目，用一張紙把裝滿水的杯子蓋住，手壓在紙上，將杯子倒過來(lái)，然后手從紙上拿開，水竟然沒有流出來(lái)！帶著滿腦子的疑惑，我也打算試一下。
我找來(lái)一個(gè)玻璃杯，裝滿了水，用一張比杯口大的白紙堵住杯口，水被“關(guān)”在了玻璃杯里，我右手按住白紙，左手慢慢地將杯子倒了過來(lái)，可淘氣的水不愿被“關(guān)”，偷偷流出來(lái)一點(diǎn)，越流越多，最后“嘩”的`一下，全流出來(lái)了。怎么會(huì)這樣呢？我去問爸爸，爸爸說(shuō)可能是水放得不夠滿，這次放滿水，再重新做一遍看看。有了爸爸的提醒，我信心百倍地重新開始了。這次把水裝得滿滿的，蓋上白紙，使勁按住，小心翼翼地將杯子倒過來(lái)，大氣都不敢喘，生怕重蹈覆轍。我膽戰(zhàn)心驚地把捂住杯口的手拿開，奇跡發(fā)生了！蓋在杯口的白紙竟然紋絲不動(dòng)，牢牢地粘在了杯口！成功了！
可是，水為什么不會(huì)掉出來(lái)呢？我特地查了一下電腦，原來(lái)這和大氣壓有關(guān)。因?yàn)楸永锩嫒撬�，杯子外面是空氣�？諝庥写髿鈮海@個(gè)壓力相當(dāng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于杯子里水的重量，它壓著紙，托住了杯子里面的水，水就不會(huì)流出來(lái)啦！科學(xué)真是奇妙啊！
這次實(shí)驗(yàn)讓我收獲很多，不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，也增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了科學(xué)興趣，以后我一定多動(dòng)手做這樣的實(shí)驗(yàn)。
一次成功的實(shí)驗(yàn)14
今天，語(yǔ)文課上班主任布置一道回家作業(yè)，請(qǐng)我們回家做一個(gè)試驗(yàn)，把雞蛋從二樓扔下去，并且要保證它不會(huì)摔破。同學(xué)們聽了一個(gè)個(gè)都拉長(zhǎng)了嘴，苦思冥想。我想：一個(gè)小小的雞蛋一碰就會(huì)碎，從而樓扔下去怎么回不破呢？
回到了家后，我從冰箱里拿出了一個(gè)較小的雞蛋，做在沙發(fā)上想了許久。突然我想到了用海綿包裹雞蛋的方法，我便走進(jìn)房間翻箱倒柜，找出了兩片海綿、一根繩子和一個(gè)袋子。我先把雞蛋包裹在兩片海綿之間，在用一根繩子把海棉邦緊，最后把裹著雞蛋的海綿放進(jìn)袋子，并把帶口扎緊，一切就緒。我懷著緊張而又激動(dòng)的心情來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)邊�！皨寢屟�！那么高”我驚恐地說(shuō)了一聲。接著我小心翼翼地把雞蛋從窗臺(tái)上扔了下去，過了世界上最漫長(zhǎng)而最短暫的幾秒鐘。我興奮地奔到樓下，我拿起扔下的雞蛋，緊張地打開了意一層又一層的`保護(hù)裝置，看見那只瘦小的雞蛋正舒適的趟在海綿當(dāng)中，我萬(wàn)分的高興，我大聲喊道：“我成功了！我成功了”，恨不得全世界都知道我成功了。我碰碰跳跳地跑上了樓，也把這一喜悅帶給了父母。
這次試驗(yàn)讓我體會(huì)道了成功的喜悅。
一次成功的實(shí)驗(yàn)15
上課了，只見科學(xué)老師拿著兩個(gè)鼓鼓的包走進(jìn)了教室�！澳鞘鞘裁�？”同學(xué)們七嘴八舌的談了起來(lái)。老師把包里的東西全都“倒”了出來(lái)，同學(xué)們一看，原來(lái)是做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)用品，教室里立刻“沸騰”起來(lái)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，靜一靜，今天我們來(lái)做第八課——‘誰(shuí)能傳播聲音’的實(shí)驗(yàn)�！�
老師為我們發(fā)了實(shí)驗(yàn)用品，中間還出現(xiàn)了一個(gè)小小的意外：老師端著一盆灌滿水的水杯向我們這邊走來(lái)，誰(shuí)知老師是因?yàn)闆]端好還是別的原因，嘩，像一條龍一樣灌滿水的.水杯掉了下來(lái)，把我和單曉璐的頭發(fā)和鞋都弄濕了，而董長(zhǎng)林卻成了一個(gè)落湯雞。接著，讓我們敲一下音叉放進(jìn)水中會(huì)怎么樣；摸一下水杯會(huì)有什么感覺。開始了，我們便一群一群的討論做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中我看見了敲一下音叉放進(jìn)水中會(huì)出現(xiàn)波浪現(xiàn)象，摸一下水杯會(huì)感到震動(dòng)。通過這次實(shí)驗(yàn)，老師總結(jié)了結(jié)果：敲一下音叉放進(jìn)水中會(huì)出現(xiàn)波浪現(xiàn)象是因?yàn)樗軅鞑ヂ曇�，由此以外固體，氣體也能傳播聲音。
我們不僅在游戲中獲得了樂趣，還學(xué)到了許多知識(shí)，這樣的科學(xué)課堂真是有趣！
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