語(yǔ)文無(wú)處不在作文范文（精選5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的語(yǔ)文無(wú)處不在作文范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　語(yǔ)文無(wú)處不在作文1

　　語(yǔ)文就在我們身邊，她是溫暖的陽(yáng)光，灑遍了每個(gè)角落。

　　大街上，人來(lái)人往，好熱鬧，如果你仔細(xì)觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兒也有語(yǔ)文�？�，那個(gè)賣(mài)裝飾品的店，它的名字叫做“美麗新飾界”。我想，店主人起這個(gè)名字是為了讓顧客們知道店里的裝飾品不僅款式新而且很漂亮吧！“美麗新飾界”這個(gè)名字不僅有創(chuàng)意，而且讓人一看就知道這店是賣(mài)什么的，兩全其美，妙哉，妙哉。

　　在家里，打開(kāi)電視看《動(dòng)物世界》，啊哈，電視里更是有語(yǔ)文�！秳�(dòng)物世界》圖文并茂，且有講解，有趣易記，下次寫(xiě)關(guān)于動(dòng)物的作文就不用絞盡腦汁地去想了。

　　聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，仔細(xì)品味《詩(shī)文誦讀》�！对�(shī)文誦讀》里也有語(yǔ)文�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”的美景是語(yǔ)文；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)是語(yǔ)文；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著是語(yǔ)文。

　　戲曲里，語(yǔ)文的身影也出現(xiàn)了。聽(tīng)，那《孟姜女哭長(zhǎng)城》中感人肺腑的話(huà)是語(yǔ)文；《紅燈記》里一句句堅(jiān)定不移的話(huà)是語(yǔ)文。

　　在散文里，語(yǔ)文則是國(guó)色天香的牡丹，是月下寧?kù)o祥和的'荷塘，是風(fēng)雨飄搖中的紅蓮，是槳聲燈影下的秦淮河，是蒙蒙朧朧的小橘燈，是錢(qián)塘江波瀾壯闊的大潮，是三味書(shū)屋里朗朗的讀書(shū)聲……語(yǔ)文使人賞心悅目，陶然入醉。

　　語(yǔ)文無(wú)處不在，只要你仔細(xì)觀(guān)察，就會(huì)體驗(yàn)到生活的美好，語(yǔ)文的奧妙與神奇。語(yǔ)文離不開(kāi)生活，生活不能沒(méi)有語(yǔ)文。語(yǔ)文是生活的影子，讓我們體驗(yàn)生活，感受語(yǔ)文的魅力吧！

　　語(yǔ)文無(wú)處不在作文2

　　語(yǔ)文無(wú)處不在，在那千古流傳的古詩(shī)詞里；在生動(dòng)感人的文章里；還有那富有靈氣的名著里……優(yōu)美的詩(shī)篇引人入勝，感人的故事是我們感悟人生，語(yǔ)文的魅力如同可口的飯菜一般時(shí)時(shí)散發(fā)出誘人的書(shū)香，使我們沉醉于語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文如詩(shī)，我與陶淵明一起欣賞南山秋菊；我與李白一起吟誦長(zhǎng)江明月；我與王維一起寄托思念之情；我與孟浩然一起游玩田園。乘駕一葉扁舟，我劃翔在語(yǔ)文的世界中。世界里有巍峨的山，有波濤的大海，有翩翩起舞的蝴蝶，還有河中嬉戲的鴨子……構(gòu)成了綿延的畫(huà)面。彌漫著詩(shī)意。

　　語(yǔ)文在名著中，我不僅學(xué)會(huì)了許多人生道理還有沈復(fù)教給我的要細(xì)心觀(guān)察身邊的事物，這樣就會(huì)有許多的樂(lè)趣。遨游語(yǔ)文的海洋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)海面上無(wú)邊無(wú)際，海底里又有許多蘊(yùn)含生命的奧秘。一本不朽的名著，就如同貝殼里的珍珠一樣永遠(yuǎn)閃耀在海底。細(xì)細(xì)品讀，你能讀到些從未接觸過(guò)的文學(xué)作品。如同《海底兩萬(wàn)里》所說(shuō)的一樣，不去探索就發(fā)現(xiàn)不了海底里所存在的魚(yú)種。俗話(huà)說(shuō)：“活到老學(xué)到老。”學(xué)海無(wú)涯，只有用心的去品讀、去欣賞，才能體會(huì)到作者一樣的生活經(jīng)歷。

　　語(yǔ)文在文章里，每一篇文章都是用優(yōu)美的語(yǔ)句匯集而成。各有各的風(fēng)格，有的看得人驚心膽戰(zhàn)，而有的又讓人欲哭無(wú)淚。文章既是種心靈的.描繪又是一種思想的表達(dá)。好的文章使人獲益匪淺，而不好的文章則能讓自己自我反省�，旣惥永镉眯拍顣�(shū)寫(xiě)了一篇人生輝弘的篇章，張曉風(fēng)則借物喻人贊美了那些為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的奉獻(xiàn)者，宗璞則以親身經(jīng)歷來(lái)告訴人們，成長(zhǎng)的路上不會(huì)一帆風(fēng)順但面對(duì)困難要勇敢、要頑強(qiáng)不屈。文章使我學(xué)得了對(duì)人生的態(tài)度和待人處事的方法。

　　生活處處有語(yǔ)文，即使是一張簡(jiǎn)短的宣傳單那也是由文字構(gòu)成的。語(yǔ)文一直都在我們身邊，只是有時(shí)我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的眼睛。

　　語(yǔ)文無(wú)處不在作文3

　　語(yǔ)文，無(wú)處不在，在生活的任何一個(gè)角落里都能翻索到，比如：從游戲中學(xué)到了語(yǔ)文。

　　我是一個(gè)十分熱愛(ài)語(yǔ)文的人，但是缺乏天分，再一次游戲中，老師讓我學(xué)到了語(yǔ)文，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陽(yáng)光照射在大地上，生機(jī)勃勃，老師帶領(lǐng)我們?cè)陉?yáng)光下玩花兒疊疊開(kāi)的游戲，游戲規(guī)則：21個(gè)人，3個(gè)人組成一堆，當(dāng)聽(tīng)到哨聲時(shí)，立即3個(gè)人圍成一堆，如果最后沒(méi)有圍成堆或超過(guò)3個(gè)時(shí)，那幾個(gè)人則被OUT，OUT的人必須背誦一首詩(shī)或一篇課文(不能有重復(fù)的)，最后的勝出者被評(píng)為最厲害的人，將被老師表?yè)P(yáng)，比賽規(guī)則制定好后，我們開(kāi)始了游戲，一個(gè)一個(gè)人被OUT了，我由于跑得太遲頓，也被OUT了，被罰背了。

　　一篇課文，一時(shí)之間，腦袋空空，情急之下的我竟突然之間想起了幾天前怎么也不會(huì)背的文章，倒背如流的我贏(yíng)得了許多人的.贊揚(yáng)，接下來(lái)是其他人，一個(gè)一人被OUT了，他們都是在背詩(shī)或課文，如：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。這是《春曉》中的一首詩(shī)，還有床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這是《靜夜思》的一首詩(shī)等等，他們背的都很好，連我們班最差的學(xué)生也會(huì)背了那篇文章，我十分驚訝！也十分高興！在我們女生中，我的好朋友小花贏(yíng)了，我們班男生中，小剛贏(yíng)了，他（她）們得到了老師的贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)，我雖然沒(méi)得獎(jiǎng)，但是我的到了一樣?xùn)|西，老師也表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我文章背的十分好，陽(yáng)光照在我的臉上，我心里卻美滋滋的。

　　在游戲我學(xué)到了語(yǔ)文，我現(xiàn)在十分喜歡，在那次游戲中我學(xué)到了：語(yǔ)文并沒(méi)有我們想的那么難，只要努力，任何事都能成功，我們可以在不瞬間學(xué)到語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文無(wú)處不在作文4

　　在生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在，無(wú)論是在工作上，學(xué)習(xí)上，生活中，都離不開(kāi)語(yǔ)文的身影，語(yǔ)文也在各個(gè)地方都留下了自己的小腳印。

　　語(yǔ)文真的是在生活中太重要了，在學(xué)習(xí)上語(yǔ)文也是寶座第一，語(yǔ)文可更是主科中的主科呀！

　　在工作上，老板可能有時(shí)候會(huì)讓寫(xiě)檢討，或者說(shuō)一說(shuō)你這個(gè)月學(xué)到了什么？收獲了什么？

　　這時(shí)候我們就要用到了語(yǔ)文的寫(xiě)作和口才了。如果讓寫(xiě)檢討的話(huà)，你就可以發(fā)揮出你的寫(xiě)作水平。如果要說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)月學(xué)到了什么呢？就要發(fā)揮出你的好口才了。

　　語(yǔ)文的口才在一方面還是很重要，就是工作上。長(zhǎng)大的時(shí)候有可能一些人會(huì)做推銷(xiāo)，如果沒(méi)有一口好口才的'話(huà)，那就不會(huì)讓人覺(jué)得這個(gè)東西很吸引他，讓他會(huì)買(mǎi)�？诓胚@事方面也是非常有用的，可以讓自己的工資多一些。

　　最終還是在學(xué)習(xí)上固然重要，在考試中，不論是哪個(gè)學(xué)科都和語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科有關(guān)。

　　那就是認(rèn)字了。如果連字都不會(huì)認(rèn)的話(huà)，那怎么看題目問(wèn)的是什么？

　　在語(yǔ)文上也會(huì)考一些寫(xiě)作。在寫(xiě)作的時(shí)候就可以發(fā)揮出你的寫(xiě)作水平，把這篇作文寫(xiě)得更生動(dòng)。

　　這就是語(yǔ)文對(duì)我們的好處，這就是語(yǔ)文的無(wú)處不在，在不斷的成長(zhǎng)中，或者在未來(lái)。語(yǔ)文會(huì)對(duì)我們會(huì)更加重要，科技有新的提升，好口才和寫(xiě)作也是很重要的，我們要跟著科技的發(fā)展而提升自己的口才和寫(xiě)作，更要把自己的語(yǔ)文提升上去。這樣就算是成功了一大半。

　　語(yǔ)文無(wú)處不在作文5

　　生活中，缺少的不是語(yǔ)文，而是一雙能去發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的眼睛。

　　語(yǔ)文，也許就在那些與你擦肩而過(guò)的廣告牌上。有不少?gòu)S家為了吸引顧客，各自貼出新穎的廣告詞。比如，有一家珠寶店想收購(gòu)珠寶，于是，他便貼出廣告詞：千萬(wàn)別賣(mài)掉你的珠寶，除非找到合適的買(mǎi)主。初次接觸這條廣告，你可能會(huì)丈二和尚——摸不著頭腦：既然要收購(gòu)珠寶，為什么還叫別人“千萬(wàn)別賣(mài)掉你的珠寶”呢？呵呵，現(xiàn)在請(qǐng)你把目光移到下面那句“除非找到合適的買(mǎi)主”。其實(shí)，他的真正意思是：如果要賣(mài)掉珠寶，就必須找到合適的`買(mǎi)主。而誰(shuí)才是“合適的買(mǎi)主”呢？不言而喻，非“我”莫屬。

　　語(yǔ)文，也許就在那些你看得津津樂(lè)道的古裝戲里。就拿我來(lái)說(shuō)吧，記得我六年級(jí)的時(shí)候，迷上了古裝戲《問(wèn)君能有幾多愁》。每天晚上八點(diǎn)，我一定會(huì)守在電視機(jī)前，聚精會(huì)神地看著，看得那是個(gè)津津有味，不亦樂(lè)乎！我依稀記得，在《問(wèn)君能有幾多愁》里有這樣一個(gè)情節(jié)：趙匡義巧施反間計(jì)，讓李煜誤以為林仁肇已經(jīng)投降于宋。正當(dāng)李煜思考消息來(lái)源的真實(shí)性時(shí)，一位大臣建議將林仁肇處死。說(shuō)話(huà)時(shí)，他引用了一句名言“寧可信其有，不可信其無(wú)�！笨吹竭@里的我，只感覺(jué)身體內(nèi)的知識(shí)大門(mén)悄悄地打開(kāi)了一條縫，那條名言趁機(jī)“溜”了進(jìn)去，隨即，門(mén)又悄悄地關(guān)上了。

　　語(yǔ)文，也許就在一塊微不足道的告示牌上。好的標(biāo)語(yǔ)能使人坦然接受，壞的標(biāo)語(yǔ)可能會(huì)造成反效果。比如，某旅游圣地曾立過(guò)這樣一則告示牌：除了你的腳印，什么也別帶走；除了你的記憶，什么也別帶走。其實(shí)，它本來(lái)的意思是：不要隨意拿走物品,不要亂丟東西。但以這種委婉的形式表達(dá)出來(lái)，比之“別丟垃圾，別偷東西”這種生硬的形式效果要好得多。

　　從廣告詞里，我們可以學(xué)到通過(guò)懸疑來(lái)吸引讀者，勾起讀者看下去的欲望的寫(xiě)作方法；從電視劇中，我們可以學(xué)到各種各樣的名言名句，豐富我們的文學(xué)知識(shí)；從標(biāo)語(yǔ)上，我們可以學(xué)到排比的寫(xiě)作方法……

　　總之，生活處處有語(yǔ)文，只要我們睜大自己的眼睛，留心生活中的細(xì)節(jié)，去發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文、探索語(yǔ)文、感悟語(yǔ)文，做一個(gè)生活的有心人，你一定會(huì)收益非淺的。

　　有生命的地方就有語(yǔ)文，有語(yǔ)文的地方就有精彩，有精彩的地方就有生命。

　　——后記

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