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四年級寫狀物的作文壁虎
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的四年級寫狀物的作文壁虎，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級寫狀物的作文壁虎1
在靜中蟄伏等待機會，在動中一擊必殺。
——題記
黑夜是它的庇護所，每當夜深人靜的時候，屬于它的狩獵就開始了，開始與結束都悄然無聲，它就是壁虎。
不知何時，窗紗外襲來陣陣冷意，讓我不禁瑟瑟發(fā)抖，我看見一個白色的物體，定睛一看，是壁虎。它的眼睛無比機靈敏銳，仿佛隨時鎖定獵物。行動敏捷迅速，好像隨時沖向獵物。四肢好像粘在窗紗上一般，渾身透露著殺手氣質(zhì)，好像蜘蛛俠，但它不是蜘蛛俠，而是“夜行俠”。別看它體積小，可是“捕獵小能手”呢，真可謂短小精悍，是人類的好朋友，專門捕食害蟲或飛蛾。
壁虎的白肚皮一鼓一收，對我保持著警惕性，同時察覺著有沒有獵物“送上門”，壁虎將自己的氣息完全隱藏，停在窗紗上一動也不動，好像粘住一般，讓蟲子察覺不到壁虎的存在，認為是安全的。就這樣十分鐘，二十分鐘，一個小時......
突然它動了，原來它發(fā)現(xiàn)了一只纖細的蚊子，壁虎悄悄地向前伸進一步又一步，相當有經(jīng)驗地伏擊獵物，可突然，蚊子飛走了。壁虎只好再等待，我很佩服壁虎的`耐心，果然“功夫不負有心虎”，壁虎又等來一只巨大的飛蛾，壁虎這次更加緩慢地，小心翼翼地行動，飛蛾只注意屋內(nèi)燈光，不想死亡正一步步靠近它。壁虎進入到攻擊范圍，瞬間張開血盆大口，以迅雷不及掩耳之勢咬住飛蛾，飛蛾還在頑強地掙扎，翅膀還在揮動，不過這一切都無濟于事了，最終還是讓壁虎大飽口福。之后壁虎又埋伏起來，屢試不爽。
壁虎吃飽后，心滿意足的就離開了。
我從壁虎身上學到了耐心，只要有耐心，就會有收獲。
四年級寫狀物的作文壁虎2
我很喜歡研究一些很奇怪的東西，只要身邊有特殊的事物，我都會很認真的觀察它們，而且每一次得到的結果都會使我有很大的收獲。而這一次，我又把觀察對象放到了一只因為和螳螂打斗而失去尾巴的壁虎身上了。
幾天前，我在操場上散步時發(fā)現(xiàn)一旁的.草叢里有一只螳螂正在和一只壁虎打斗，出于好奇心，我跑過去看它們之間的爭斗。過了一會兒，結果出來了：壁虎的一截尾巴被夾斷了，螳螂舉著“勝利的果實”，得意洋洋的離開了戰(zhàn)場。而被夾斷尾巴的壁虎不知是因為戰(zhàn)斗失敗，還是身體的傷痛，以最快的速度離開了戰(zhàn)場，鉆進了草叢身處。當時我也沒有想太多，以為只不過就是兩只昆蟲之間的戰(zhàn)爭罷了，所以也轉(zhuǎn)身走了。
幾天后，還是在同樣的地方，我又看到了一只螳螂和一只壁虎在打斗，經(jīng)我仔細觀察后，發(fā)現(xiàn)正是上次那兩只，于是我便認真的看了起來。剛開始我沒有發(fā)現(xiàn)有什么特別的，只看到它們糾纏在一起，后來等它們放開對方，發(fā)動最后攻略時，我才發(fā)現(xiàn)壁虎長出了新的尾巴，而且明顯比上次的粗壯。只見壁虎的尾巴一甩，本來想要用大鉗子夾壁虎的螳螂一下子就被打翻在了地上，且完全掙扎不起來了。而這時的壁虎不是繼續(xù)去攻擊螳螂，而是轉(zhuǎn)身離去，雖然它還是會時不時回頭望望螳螂，但最后還是搖擺著尾巴走了。
看完這場“戰(zhàn)爭”后，我想到了我們自己：很多時候我們也就正如這壁虎一樣，面對困難的時候，我們也會失敗，失去“尾巴”，但是只要我們失敗后更努力的去積累，去拼搏，那么，總有一天我們也會長出更強壯的尾巴，去擊潰曾經(jīng)比自己強大的對手的。
四年級寫狀物的作文壁虎3
一天，走在回家的路上，爸爸突然問了我一個奇怪的問題：假如給你一樣動物的本領，你會選擇什么？我想了想。
鳥兒有飛翔的本領，在蔚藍的天空中自由翱翔，拍打著雙翅，羨煞人類；猴子有攀爬的本領，在樹林中爬上爬下，用尾巴把自己吊在樹枝上，別提多有趣……
正在我發(fā)愁該怎么選的時候，一個夢給了我啟示。夢中，我剛拿上駕照，開了一輛豪車，在高速公路上疾馳，我突然眼前一黑，不省人事，等我醒來的時候，卻怎么也摸不到我的右腿，嚇得我夢醒后，哇哇大哭起來。有沒有哪一種動物，失去身體的某個部分，可以自己再生長出來，有了，壁虎尾巴斷了，就能長出來。我查找資料，發(fā)現(xiàn)當壁虎被敵人攻擊時，它的肌肉收縮，尾巴就斷了。同時壁虎身體里有一種激素，這種激素能再生尾巴。我終于可以回答爸爸的問題了：我想擁有壁虎的再生功能。
假如我有了壁虎的本領，我就擁有了再生的功能，我會讓科學家提取我的血樣，進行無限復制克隆，再免費把這些血樣發(fā)放到全世界各個醫(yī)院。有了這些血樣，對人類而言，如獲至寶。每天全世界都要發(fā)生很多起交通事故，很多人需要截肢，不但要忍受身體的疼痛，還要面臨術后的精神折磨，有了再生功能的血樣，這些斷胳膊斷腿的人就可以長出新的胳膊和腿。他們甭提有多高興了。有了這些寶貴的再生血樣，那些需要器官移植的人就有福了，只要讓他們輸入這些再生血樣，受損的器官就會恢復正常的`功能，那些因為沒有合適器官移植的人不會再絕望。如果要評選哪一種動物的本領對人類貢獻最大，我想當然非屬壁虎不可，明年的諾貝爾醫(yī)學獎就頒給它吧。
“爸爸，壁虎真的很了不起！”
“嗯�！�
去學校的路上，我和爸爸，繼續(xù)談論著動物本領的話題，一路歡笑。
四年級寫狀物的作文壁虎4
在我從懂事到現(xiàn)在，見識了許多知識。在我的腦子里“發(fā)現(xiàn)”這個詞里常有著不尋常的含義。這幾年來，我發(fā)現(xiàn)了許多有意義的東西。比如：蜜蜂是靠自己身體的舞蹈的形式來表達所要傳遞的信息，饅頭煮熟了會變大……壁虎逃跑的'妙計也是發(fā)現(xiàn)之一。
前兩年，一次我去奶奶家。在客廳里看電視，在我笑得合不攏嘴時，一只黑溜溜的東西慢慢地從電視機后面爬了出來。它爬了一下，又停了一下，爬了一下，又停了一下。停留時頭還東張西望，似乎怕什么東西傷害了它似的。我一步一步緩慢地走到它身邊，它好像看見了我，連忙動了一下。我用一根樹枝把它挑在地上。它最顯眼的是它有一條長長的尾巴。我想跟它玩一下，一猛地插它，看見它的尾巴在地上跳動著，我的眼睛都不知看哪邊好。我以為它死了，就不理它了。后來我在廚房發(fā)現(xiàn)了它。才發(fā)現(xiàn)了原來當壁虎處于險境時，可以折斷尾巴，讓扭動的尾巴迷惑敵人，自己則逃到另一個地方。不久，一條新的尾巴就會從折斷的地方長出來，這就是壁虎、蚯蚓等低級動物所具有的再生能力。
通過觀察壁虎逃跑時的方式，我找到了它和其他動物不同的特點，又一次嘗到了新發(fā)現(xiàn)的快樂。
四年級寫狀物的作文壁虎5
今天中午，我和姐姐在家看電視，這時，媽媽出來了，媽媽叫我們?nèi)ニ缬X，姐姐和我不愿意的會回了房，睡覺，這時，姐姐叫醒了我，讓我看屋頂，我抬頭一看，結果，“啊”一個四條腿的家伙，還有一條尾巴，爸爸媽媽也聞聲過來了，問怎么了。
他們看到了屋頂，笑了起來，說：“你們知道那是什么嗎？”姐姐一副心不在焉回答：“壁…虎…�！彼�囂張的朝我看來，故意拉長了音，氣死我了，姐姐還說：“它會咬人的哦….”“啊”我被姐姐下了一大跳，姐姐卻笑了起來。
邊笑邊說：“你還是好好的'查查資料吧，切，一副一無所知的樣子�！北緛砦液徒憬憔拖矚g戲弄我，這倒好，他抓到把柄了。
于是，我打開電腦，在百度上一搜就出來了：俗名守宮、多疣壁虎。中原一帶又叫麻蛇子,黑虎子
爬行動物，身體扁平，四肢短，趾上有吸盤，能在壁上爬行。吃蚊、蠅、蛾等小昆蟲，對人類有益。也叫蝎虎。
主要產(chǎn)于我國西南及長江流域以南諸地區(qū);也分布到日本和朝鮮。 爬行動物，身體扁平，四肢短，趾上有吸盤，能在壁上爬行。舊稱守宮，古代“五毒”之一。
蜥蜴亞目壁虎科所有蜥蜴的通稱，約含80屬750種。對人無害，但叫聲擾人。為小型爬蟲類，多屬夜行性。皮膚柔軟，體肥短，頭大，四肢軟弱且常具趾墊。大部分體長315公分(1.26吋，包括占總長之半的尾)。能適應由沙漠至叢林的不同棲息地；許多種常到人的住所活動，并多以昆蟲為食。平均壽命5--7年。
多數(shù)壁虎具適合攀爬的足；足趾長而平，趾上肉墊覆有小盤；盤上依序被有微小的毛狀突起，末端叉狀。這些肉眼看不到的鉤可黏附於不規(guī)則小平面原來壁虎是這個樣子的。
四年級寫狀物的作文壁虎6
一只小壁虎忽然躍入了我的眼簾，我對它有了興趣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。它紋絲不動，睜著黑黝黝的眼睛，懶洋洋地趴在墻上，對我好奇的目光的表現(xiàn)也只是無所謂地甩幾下尾巴。不知為何，以前寫小壁虎尾巴斷掉的一篇課文從我的腦海一閃而過，我的心中萌發(fā)了一個邪念，不由自主奸詐地笑了起來。
我躡手躡腳地拿了一根棍子，忐忑不安地來到小壁虎旁邊。為了試探它，我特意重重地排了拍墻，它還是若無其事地睜著那圓溜溜的眼睛，沒有絲毫要逃跑的意思，與以前我看見的壁虎的匆匆逃跑，鬼鬼祟祟千差萬別。我的心中竟覺得它是那么“大義凜然”，頓時自己便矮了幾分。我沒有放棄，定了定神，“��！”一聲棍子摁住了壁虎的尾巴，壁虎慌張起來了，緊貼著墻，雙腳不停扒拉著墻，用盡力氣向前爬。我不敢亂動，只是堅持摁著棍子，一顆心在胸腔左沖右撞�！芭荆 蔽舶团c壁虎的身體隔離了，我反射性地顫抖了一下，棍子掉在地上。
我有點兒愧疚地彎下腰，瞄了幾眼那墜落的'尾巴，眼前的一幕讓我目瞪口呆：尾巴在地上瘋狂地扭動著，似乎不肯死去，它的頑強真讓我有些自慚形穢。下午回來，壁虎還趴在那兒，它那圓溜溜的眼睛憑空增添了幾分黯然神傷，是呀，沒有了尾巴，它還會高興得起來嗎？我瞅瞅它光禿禿的后身，發(fā)現(xiàn)那已形成了血痂，我充滿了悔恨。是啊，我又怎能“識得壁虎愁滋味”呢？壁虎也有一份可貴的生命，它為我們?nèi)祟惛闪嗽S多好事，現(xiàn)在我卻為一時痛快去隨意摧殘它，我真不該！
不過，它當時那種寧可失去尾巴，也不愿被我玩弄于股掌之中的“寧為玉碎，不為瓦全”的精神是很令我欽佩的。我相信，經(jīng)過了這件事，我再也不會傷害會造福人類的動物了！鄭禮云作者是個生活的有心人，不僅觀察細致入微，還能緊扣“兩見壁虎”時的情緒波動來構畫文章，令人讀來頗有峰回路轉(zhuǎn)，豁然開朗的感覺！
四年級寫狀物的作文壁虎7
“快看，那邊的一棟樓房著火啦！”“火源是從八樓竄出來的……”“真嚇人��！”人們議論著。不一會兒，消防車已開到樓房前，消防隊員抓起水管，架好云梯往上爬。不好，一位消防員一腳踩空，差點兒摔了下來。哎呀，太危險了！“要是能有一種爬墻器，既安全又快速到爬上去，那該多好啊！”我在心里這樣想著。
太可怕了！我趕忙回到家，仍然思索著這個問題。突然，一只十來厘米長的壁虎順著墻面往上爬著，很穩(wěn)，很穩(wěn)。咦——？小壁虎怎么能夠又快又穩(wěn)又輕松地爬墻呢？它靠的是什么呢？它有神功嗎……一連串的問題引發(fā)了我的好奇心，我決定仔細研究研究這只小壁虎。
哎——！轉(zhuǎn)眼間，小壁虎一下跑遠了。怎么辦呢？對！查資料！我一定要找到這個奧秘。
沒有費多大力氣，我讀到這么一段話：“小壁虎是攀爬能手。它的腳趾粗大，皮膚有很多很多橫褶，橫褶的邊緣上長有一道道長短不齊的細毛，有的毛還分叉。是無數(shù)的長短不齊的'細毛使壁虎能在直立的墻壁上行走自如。不會掉下來！”
壁虎的腳真神奇�。∥乙欢ǜ鶕�(jù)壁虎腳趾的特點，發(fā)明一種爬墻器。
這種爬墻器是由防火布料制成的手套和鞋。在手套和鞋底面上都布滿無數(shù)根用隔熱的金屬做成的柔軟的小細絲。每根細絲的頂端有一個小型推進器，能自動感應。用于消防員疲勞時助一臂之力。這樣消防員就如同壁虎身輕如燕地飛檐走壁，進行快速地滅火、救人。
也許，這樣還不能真正實現(xiàn)爬墻吧。這需要用科學的精神進行精心設計，反復實驗。我下定決心，努力學習！不久的將來，一種新型的爬墻器，就是我研究成功的！
呵呵——！那該多好啊…
四年級寫狀物的作文壁虎8
都己經(jīng)進入秋天了，整么炎熱的太陽還在無情地烘烤著整個大地，這樣的一種天氣，簡直讓我特別不爽。正當我在這一種悶熱的天氣中感到無聊的時候，不知道從哪里爬出了一條壁虎，我一路跟著壁虎的爬行痕跡，來到了它的巢里�？匆娏诉@里邊幾條壁虎的壁虎窩，我便覺得有了一絲亢奮，打起了壁虎的主意。
我見爸爸媽媽還沒回來，就下定了決心，讓自己在這炎炎的太陽下，把這些壁虎當成是樂趣的源泉。
就這樣，我在沒人看管的情況下向那一窩的壁虎發(fā)起了猛烈的攻擊。我先是偷偷摸摸地來到這一窩的`后邊，小心翼翼的觀察著這幾條壁虎的動靜，一直在等待一個良好的時機去挑動它們。看著它們在窩里悠然自得的爬行著，我便感覺到它們是在松懈的時候了，便做好了一切的準備，拿起了竹竿準備去動它們，正當我快要把竹竿靠近壁虎窩時，沒想到，在我的后邊，突然襲來了一條回窩的壁虎，這一條回窩的壁虎看到我想要破壞它的家，它便立即作出了行動，向我襲來，這樣的一幕，被窩里的幾條壁虎給看見了，他們也都全部狂追了過來，幾條的壁虎就這樣向我奔來了，以一種兇猛的氣勢襲來，我見這一不妙的情況，便丟下了竹竿，撒腿就跑回家里，由于這幾條兇猛的壁虎它們那狂朝浪蝶般的氣勢，我不得已被它們嚇得難以喘息。這讓我發(fā)出了一聲疼痛的大叫，在擺脫了那幾條壁虎的追殺后，我終于是松了一口氣，看著一臉茫然的樣子，我便感覺有一點后悔了，我真不應該去玩這一窩的壁虎，要是沒有玩，便可以平安無事。
從這以后，我就記住了壁虎的狠毒，也從壁虎身上學到了一句話，這一句話便是：〞壁虎不好惹，一惹便出血。〞
現(xiàn)在，這一件事，已經(jīng)過去了好久，但我一直到現(xiàn)在我還是記得很清楚，每每想起的時候，我都感覺自己很天真，很無邪。
四年級寫狀物的作文壁虎9
夏天的晚上，天氣炎熱，而且蚊子也很多。就在這樣的一個晚上，爸爸和媽媽陪著我在客廳里正在看電視。突然，我發(fā)現(xiàn)沙發(fā)對面的窗戶上有一個物體在動。我一下子就撲到了媽媽的懷里大叫著：“那是什么��？”爸爸走過去仔細看了看說：“哦！原來是只壁虎出來覓食了呀！”聽了爸爸的話，我不再感到害怕了。我看著這只壁虎在窗戶上自由的爬來爬去，忙問媽媽：“為什么壁虎能在墻上爬而掉不去呢？”媽媽笑著對我說：“呵呵！孩子，這個問題提得很好，但是呢，媽媽有個要求，就是你自己上網(wǎng)或者是找資料去了解，好嗎？”
我高興地接受了媽媽的這個要求。通過上網(wǎng)查詢，我終于知道了原因。
原來，壁虎的腳趾上生長著數(shù)以百萬計的細小絨毛——剛毛，每根剛毛約有100微米長，頂端都有上千個更細小的分叉，壁虎腳趾的粘性就是通過這些分叉與物體表面分子形成的分子間作用力來實現(xiàn)的。
當我知道了壁虎爬在墻上掉不下來的原因后，我突發(fā)奇想：如果能發(fā)明出一種攀爬衣就好了。這種攀爬衣和全封閉的防蜂衣差不多，它的不同之處在于：第一，重量比防蜂衣輕；第二，它的顏色能根據(jù)陽光的強度自由變換，如果陽光很弱，它就會變成深色來吸收陽光，起到保暖作用；第三，采用了最新式的面料，非常易于清洗；而最大的不同之處就是，在整件衣服的.表面布滿了肉眼看不到的細小絨毛——剛毛，那些外墻工作者穿上它工作時，能輕松支撐起他們的身體重量，他們會像壁虎一樣在墻上來去自如。這件攀爬衣充分把壁虎高超的攀爬能力體現(xiàn)了出來。如果把這種攀爬衣批量生產(chǎn)出來的話，就能大大提高那些工作在外墻的“蜘蛛人”的工作效率和安全系數(shù)了。
大自然里奧秘無處不在，要想發(fā)現(xiàn)這些奧秘，就需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)它的眼睛。
四年級寫狀物的作文壁虎10
在一片瓜果飄香，四季如春的果園里，住著一家人，那就是我的外婆家。
夏天，美味可口的瓜果引來許許多多的昆蟲，蚊子就是其中之一。既然有了蚊子，壁虎就當然不會錯過啦！一天，我在床上津津有味的看著電視，突然看見一只壁虎從墻角竄出來。然后就開始孤獨地徘徊�？赡苁潜患胰藪仐壛税�！我的眼珠子就從電視的屏幕上移到了壁虎身上。哇！它真漂亮！一雙水汪汪的大眼睛生在一個小小的腦袋上。似乎眼睛比腦袋大十倍！它的身體白胖胖的、尾巴長長的、細細的，真像一條細長細長的繩子。此時此刻，我心里打起了小算盤：怎么把它弄到手里呢？于是，我想到了一個計劃。我先捉了一只蚊子，用針將蚊子的腦袋刺穿，釣在線上，再將線掛在蚊帳上。準備實行“釣魚”計劃�？墒牵坏粊�，還向后走了兩步，又得意地望著我，好像在說：“來抓我呀！嘻嘻！抓不到！”我只好請姐姐來抓了。姐姐自信地跳上木沙發(fā)，小心翼翼地走近壁虎，壁虎竟然全然不覺！姐姐一把抓住壁虎，放進瓶子里，遞給我。我說了聲謝謝，心里想：姐姐是不是練過“抓壁虎神功”呀！
我仔細的觀察著壁虎，生怕錯過了哪一個細節(jié)。突然，我的眼珠停在了一個地方，咦？這是什么？怎么有兩個洞？我小心翼翼地將壁虎拿出來，用針從壁虎的這邊的一個洞伸了進去，想不到針竟然從另一個洞里伸了出來！這時，壁虎一動不動，好像是死了！我一看，心想：完蛋了！外婆會怎樣收拾我呀！我連忙將針一點一點地拔出來。咦？怎么沒死？還生龍活虎的.哩！后來，通過查閱書籍，才知道，所謂的“洞”其實就是耳朵。壁虎的耳朵是相通的，可以從這只耳朵穿到那只耳朵。原因是壁虎的神經(jīng)分布在身體的各個部位，根本不需要用腦部來裝神經(jīng)。發(fā)現(xiàn)后我一蹦三尺高，大腦沉浸在喜悅與成就感的海洋中。
大自然里有許多奧秘，只要細心觀察，一切將被我們發(fā)現(xiàn)！
四年級寫狀物的作文壁虎11
我家外的走廊，一到晚上就會有幾只昆蟲小獵人------壁虎。我對這些小動物產(chǎn)生了濃厚的好奇心。民間相傳；墻上的小老虎，掉下來的尾巴吃腦髓。其實這就是一種誤傳，今天，我就來揭開這個謎團。
我先觀察它是怎樣捕食的，原來小壁虎的身上披著石灰色的衣服，給自己做了件“迷彩服”，讓飛蛾和小蟲掉以輕心。這時，壁虎快速往前移幾步，小蟲們還渾然不覺危險已逼近。突然，壁虎從口中俠速伸出一個紅紅的東西，把小蟲粘住，在閃電般地回去，那只小蟲還沒明白發(fā)生了什事呢，就已成了壁虎的口中之食了。由于速度太快，我觀看了好幾次才確定壁虎伸出的是舌頭。
這時，我突然產(chǎn)生以一個疑問，壁虎是怎樣能在墻上行動自如的爬的呢?帶著這個問題我來到了電腦前查閱資料。
原來，壁虎的腳趾又扁又大，下面形成皮膚褶皺，上面有微細腺毛，有極強的粘付能力，可以在墻壁和天花板上爬行。
我又拿著竹竿，去惹惱壁虎。想看看它有什么反應，壁虎見一個陌生的東西朝自己沖來，嚇得往后跑。竹竿打到它的尾巴的時候，掉了下來。我不明白它的尾巴為什么會掉呢，我又來的.電腦前查資料
原來，這是壁虎的‘‘分身術’’。只要遇到危險，壁虎就會使尾部肌肉收緊讓尾巴掉下來迷惑敵人，自己逃命。為了能讓尾巴重復利用，它會分泌一種液體，這種液體可以讓尾巴復原，尾巴長好后便會停止分泌。
看完資料后，我不禁對這種小動物感到敬佩。如果，科學家模仿壁虎的腳爬墻的原理，發(fā)明壁虎鞋，這樣建筑工人在高處工作可以少一分擔憂，爬山愛好者也可以省一份力氣。還可以把壁虎再生的原理用在人身上這樣一些殘疾人士就可以變成正常人。
四年級寫狀物的作文壁虎12
以前，我非常討厭壁虎，可這一觀點卻在四年級時轉(zhuǎn)變了。
壁虎對人類有益這大多數(shù)人是知道的�？墒俏覅s非常討厭它，因為它那副模樣像一個丑八怪，叫人看了惡心，它的行動又活象個小偷，怎么也引不起我對它的好感。
一到夏天，壁虎便活躍起來了，經(jīng)常是兩三只壁虎爬在墻上，我不是捂著耳朵逃開，便是用炮彈將壁虎轟炸至死。媽媽勸我別這樣做，可我怎么也改不了。
幾天前，作文培訓班的老師給我們出了一道難題；寫一篇觀察壁虎的狀物作文，這可是個難題呀！但為了完成作業(yè)，我只得硬著頭皮，在和壁虎很近的地方觀察起來。
一只壁虎不知什么時候爬到窗子上來了。我仔細一看，它全身呈灰黃色，身子只有三四寸長，有四條小腿，腳板上有幾個圓形的吸盤，使全身能附著在光滑的玻璃表面。它的頭呈三角形，有一條尾巴，整個形狀和四角蛇差不多，只是小了點兒。此時，在壁虎前面不遠處，有只蒼蠅落在玻璃上，壁虎睜大了眼睛，悄無聲息地來到離蒼蠅不到一寸的地方。突然，壁虎的舌頭從嘴里飛了出來，一下子粘住了蒼蠅吞進了肚子里，整個過程不到零點幾秒，真令人叫絕。
當晚，我就將作文完成了，但由于我對壁虎缺乏感情，所以文章寫干巴巴的。上課時，老師把一篇寫的好的作文念給我們聽。作文用了擬人的'手法，對壁虎注入了深厚的感情，通過具體事例將壁虎形相地比喻成了捕蚊能手和除害標兵，還用了各種令人信服的數(shù)據(jù)，贊揚了壁虎。我聽得入了神。
從此以后我對壁虎的印象轉(zhuǎn)變了。心想：原來壁虎對人類這么有好處，我真不應該討厭它們呀
四年級寫狀物的作文壁虎13
今天我們來談談壁虎吧!一說到壁虎，你們肯定會說我發(fā)現(xiàn)了壁虎的尾巴能再生。不過我今天發(fā)現(xiàn)了壁虎另一個讓人難以琢磨的大特點。
一天，我放學回家，發(fā)現(xiàn)家中空無一人，我心底暗暗高興，心想：我終于可以去看看美麗的風景啦!太好了!我正被美麗風景吸引時，一個棕色的、微小的身影從我的眼底下爬過。我先是一愣，不敢想念自己的眼睛。剛回過神，我湊上去仔細地觀察，原來是一只小壁虎呀!心想：壁虎怎么能這么輕松地爬上這面比它高幾千倍的潔白的墻呢?難道它和章魚一樣腳底有吸盤嗎?那肯定不是。因為如果它和章魚腳底一樣有吸盤它不可能爬得那么快。我百思不得其解。我馬上想到可以找萬能的電腦老師幫忙解答這個令人難以琢磨的難題。我飛似的奔向電腦快速地按下啟動開關，用力地按起鍵盤來。一查，答案琳瑯滿目地撲入我的眼簾。原來，壁虎腳下并沒有和章魚一樣的吸盤，而是有許許多多的“小鉤子”。“小鉤子”就是微纖毛覆蓋著的鱗片。這讓人難以發(fā)覺。壁虎就是用它呈鉤子狀的微細纖毛鉤住墻上的細小突起物，一步一步地奔跑上高大的墻。我經(jīng)過反復的.查閱 ，這迷題終于被我解天了，而且這件事讓我想要發(fā)明一種可以讓人輕松攀登上高山的攀登鞋。這種鞋底也有像壁虎一樣的“小鉤子”，而且還是壁虎腳上鉤子的幾千倍，能讓人輕松地爬上陡峭的地方。
在這次的歷險中，我不僅學到了與眾不同的知識，還想發(fā)明未來的新鞋子，真是讓我難以忘懷的一件快樂的事。
自然界中處處有知識，只要平時善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，就會有令人大吃一驚的發(fā)現(xiàn)!
四年級寫狀物的作文壁虎14
大自然是知識的寶庫，各種各樣的生物是人類的老師，小小的蜻蜓能幫助我們研究飛機，鯨魚能啟發(fā)我們勇于在深海中探險，還有蒲公英、蝙蝠、青蛙、袋鼠……這些生物都給予了我們很多啟示。
那是一天放學后的下午，剛下過雨，太陽出來了，照在大地的每一個角落，一切都顯得那么青翠，微風吹來，葉子上的水珠在陽光的照射下，一閃一閃的，多么像一顆顆鉆石啊！我迎著風，哼著歌，走在回家的路上，心情別提有多高興了。
走著走著，走到一棵樹下，我忽然看見一只灰色的小壁虎正在樹叢中棲息，一動不動。于是，我停住了腳步，想看個究竟。小壁虎似乎也覺察到我的存在了，他虎頭虎腦的一蹦就蹦到了另一棵很高的樹上，調(diào)皮的朝我搖搖腦袋，甩甩尾巴，很快地消失在我的.視線里。
回到家里，頭腦里始終有一個疑問，壁虎為什么能輕而易舉的在樹上爬來爬去，人類為什么不可以呢？
后來，我通過查百科全書才明白，原來壁虎腳掌上有很多很多的非常細小的肉柱，這些肉柱在壁虎的腳爪跟其它物體的表面接觸時能夠貼得很緊，像個小小的吸盤能夠支撐壁虎的重力，使得它可以身體很輕，來去自如的行走，這就是壁虎能夠爬上樹的原因所在。
通過今天的發(fā)現(xiàn)，我忽然腦子中冒出了一個奇思妙想，我將來要發(fā)明一雙“吸盤鞋”，那樣的話，那些工人們在建房子時，只要穿上“吸盤鞋”，那就方便多了，就可以不用長梯子，只需要貼著墻上走著就OK了，這樣既不會帶來危險，又能很方便地完成建設任務，不是一舉兩得嗎！
大自然生物是有趣的，給我們帶來了許多啟示。只要我們多讀科學書籍，多學習科普知識，多研究大自然的奧秘，多探險，多動腦，勤發(fā)明，人們的夢想就一定會實現(xiàn)的。
四年級寫狀物的作文壁虎15
大自然，可以說是人類的老師，它能教會我們很多知識，今天，我又向大自然請教了一番。
今天是個陽光明媚，春意盎然的好日子。我走在回家的路上，一邊走一邊想：“今天，我又會發(fā)現(xiàn)什么新奇的東西呢？”好奇心不時的驅(qū)使著我走到墻壁旁，果然，我發(fā)現(xiàn)了一條趴在墻壁上的“小蛇”。走近一看，原來是只小壁虎正在努力往上爬呀！仔細一瞧，這只小壁虎長約15厘米，身子寬約1厘米，頭部寬約一點1.5厘米。我睜大了眼睛，發(fā)現(xiàn)這只小壁虎的腳上有許多類似于章魚的吸盤，這些吸盤就是壁虎能在墻壁上爬行的原因，壁虎的`吸盤上有粘液，就能輕輕松松的在墻壁上爬了。
突然，一只比它大幾倍的昆蟲出現(xiàn)了，昆蟲正要吃掉壁虎的時候，突然壁虎“自斷尾”了，好像死了一樣。昆蟲眼見到手的美食沒了，只好沮喪的走了。過了一會兒，壁虎居然出乎意料奇跡般地活了。壁虎這一舉動令我震驚，經(jīng)過仔細回想之后，才發(fā)現(xiàn)這是一種壁虎保護自己的假死方式，但它的尾巴卻不能再接上去，過段時間后，壁虎的尾巴會自動長出來。
我根據(jù)壁虎吸盤的特性，從腦海中想象出一幅壁虎鞋子的畫面：一雙底部帶有吸盤的鞋子，鞋身靈巧，能在光滑的地面或墻壁玻璃上行走，并且不會掉下。這雙鞋還有一個神奇的功能，能根據(jù)環(huán)境改變鞋的特性。比如，如果走在水里，這雙鞋立馬會變成防水的的；如果走在火堆里，馬上能變成耐熱防火的，保護雙腳不被受到火的傷害；如果走在光滑的面上，鞋底立馬帶有吸盤。
我相信，在不久的未來，我所想象的一切皆有可能變成現(xiàn)實，我期待著那一天的到來！
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