絲網(wǎng)捕魚(yú)體驗(yàn)深

　　一早迎來(lái)的傾盆大雨沖刷了大地的塵垢，這是我們學(xué)農(nóng)的第三天，我們體驗(yàn)了一個(gè)十分有趣的活動(dòng)――絲網(wǎng)捕魚(yú)！這是我印象里最好玩、最刺激、最靠體力的活動(dòng)。

　　“剛才我講的方法都記住了吧，好！出發(fā)！”隨著指導(dǎo)老師的一聲令下，我們撐雨傘披雨衣，攜漁網(wǎng)帶魚(yú)兜，來(lái)到了學(xué)生垂釣區(qū)。

　　我們站在離水面差不多有兩三米高度的臺(tái)子上，指導(dǎo)老師叫同學(xué)們過(guò)來(lái)，先讓傅梓軒抓住漁網(wǎng)的一端，接著將網(wǎng)逐漸拉開(kāi)，每個(gè)一米再讓一名同學(xué)上來(lái)拉漁網(wǎng)。直到漁網(wǎng)拉開(kāi)長(zhǎng)度跟魚(yú)池長(zhǎng)度相等時(shí)才停止拉開(kāi)漁網(wǎng)。所有同學(xué)將漁網(wǎng)舉高拿出柵欄，逐個(gè)放手，使?jié)O網(wǎng)完全沉沒(méi)于水中，由指導(dǎo)老師一人拉著。

　　漁網(wǎng)撒下以后，我們不可能像姜子牙一樣讓魚(yú)兒“愿者上鉤”，所以我們得把魚(yú)兒趕到網(wǎng)邊去才行。我和一群同學(xué)拿著長(zhǎng)達(dá)兩米多的竹竿來(lái)趕魚(yú)。我將竹竿插入水中一米多深后，再將另一只手抓住竹竿頂端，另一只手和前一只手分開(kāi)一定距離，形成一個(gè)杠桿。接下來(lái)我用在竹竿頂端的手?jǐn)噭?dòng)竹竿，使水上翻起波浪，驚嚇魚(yú)兒，起到趕魚(yú)的效果。可是我只攪了一會(huì)兒就累得大汗淋淋、腰酸背痛、四肢乏力。于是，我漸漸意識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題――我所用的杠桿的用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，所以這是一個(gè)費(fèi)力杠桿！但是當(dāng)我看到旁邊的同學(xué)都在努力趕魚(yú)時(shí)，我立刻又恢復(fù)了斗志。是��！雖然使用竹竿十分費(fèi)力，但是只要大家一起努力，工作效率就會(huì)大大提高。就在我們努力奮斗的同時(shí)，忽然，水面上冒起了幾個(gè)小泡泡。我們就像抓到了救命稻草一般欣喜若狂，是我們攪竹竿的速度增加了許多倍。

　　快了，很快了，我們馬上就要抓到魚(yú)了！這樣的一個(gè)信念在我們的心底回響著。果然不出我所料――一條差不多有二十厘米的魚(yú)從水面上騰空躍起，濺起了一片水花�！翱�，是魚(yú)！”我大聲喊叫起來(lái)，又對(duì)指導(dǎo)老師喊道：“老師！快收起網(wǎng)來(lái)看看！”指導(dǎo)老師收起網(wǎng)一看――一條條魚(yú)兒在網(wǎng)上掙扎著！我們都跑來(lái)幫老師將網(wǎng)拉到岸上來(lái)：“一條、兩條、三條、四條�！绷粼诰W(wǎng)上的魚(yú)兒數(shù)也數(shù)不清，在一片歡笑聲中，我們結(jié)束了今天的絲網(wǎng)捕魚(yú)活動(dòng)。

　　我們將魚(yú)兒都放掉了后，回到了寢室里。我們累得像一個(gè)個(gè)生了大病的人一樣一動(dòng)不動(dòng)地癱在了床上。唉，這一天下來(lái)，我?guī)缀跏钩隽藴喩斫鈹?shù)，手和腳都沒(méi)力氣了。今天的絲網(wǎng)捕魚(yú)活動(dòng)使我終身難忘，魚(yú)兒啊，有緣再見(jiàn)！

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