高中高三作文1200字：張揚(yáng)個(gè)性與自我約束

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的高中高三作文1200字：張揚(yáng)個(gè)性與自我約束，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　有人說，人活著就應(yīng)該張揚(yáng)自己的個(gè)性，毛遂如不張揚(yáng)個(gè)性，那他的才華就如囊中之錐無法顯露出來。也有人說，人活著就應(yīng)該約束自己，否則就會(huì)像無帆之扁舟、斷線之紙鳶一樣隨波連流，伴風(fēng)而逝。

　　對(duì)此番議論，你有什么看法？張揚(yáng)個(gè)性與自我約束之間有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請(qǐng)就“張揚(yáng)個(gè)性與自我約束”這一話題寫一篇文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

　　張揚(yáng)個(gè)性與自我約束張揚(yáng)個(gè)性使世人姿態(tài)各異，而自我約束卻使人們?cè)谀承┓矫孚呌谝恢�。張揚(yáng)個(gè)性與自我約束似乎天生就是對(duì)立的。

　　然而，它們之間僅僅是對(duì)立關(guān)系嗎？魯迅先生曾打過一個(gè)比方：“如果把人比作一個(gè)氣球，吹氣球比作追求個(gè)性，放氣比作自我約束，那其中的關(guān)系便很明顯了�！痹囅�，如果只是張揚(yáng)個(gè)性而不自我約束，好比只吹不放，是很危險(xiǎn)的；如果只約束自我而不張揚(yáng)個(gè)性，好比只放不吹，干癟癟的，毫無生氣。只有把兩者統(tǒng)一起來，才能達(dá)到新的境界。

　　酷愛搖滾音樂的洪浩，既堅(jiān)持這種愛好以追求個(gè)性發(fā)展，又將其愛好約束成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力加速器并一舉奪得江蘇省高考狀元的桂冠，且決定把這種愛好帶進(jìn)大學(xué)校園。

　　這樣的事例真是比比皆是。如馬拉多納、坎通納、鄧加、羅馬里奧等，在生活里他們行為乖張，脾氣火爆，桀驁不馴；在球場(chǎng)上他們出類拔萃，卓爾不群，威風(fēng)八面。他們?yōu)榱苏麄�(gè)球隊(duì)的利益，往往收斂各自的個(gè)性與集體融為一體。

　　由此可見，張揚(yáng)個(gè)性與自我約束也必須是統(tǒng)一的。

　　但是，如果對(duì)張揚(yáng)個(gè)性與自我約束的討論只局限在學(xué)術(shù)范圍，那也不會(huì)有太大的意義。只有將其擴(kuò)展到社會(huì)的其他實(shí)踐領(lǐng)域，才能使其具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

　　當(dāng)代青年是獨(dú)立思考的一代，也是開拓創(chuàng)新的一代，我們理應(yīng)張揚(yáng)個(gè)性，也更要自我約束。那么，我們應(yīng)該怎么做呢？首先，我們必須具有較強(qiáng)的分析綜合能力。要張揚(yáng)個(gè)性，首先要找出自己的特長(zhǎng)與愛好，這需要從自己的行為加以分析綜合，因此，分析綜合能力是必要的。

　　其次，我們要自信但不能狂妄。自信是指對(duì)自己充分認(rèn)識(shí)，對(duì)自己所具有的氣質(zhì)和所擁有的才能的正確估計(jì)和肯定。只有自信，才能使我們將張揚(yáng)個(gè)性的路走下去。而狂妄是盲目的自信，由此產(chǎn)生的理想必然是幻想，依此而行事必然會(huì)碰壁。

　　再次，我們必須獨(dú)立思考，正確對(duì)待別人的評(píng)論。張揚(yáng)個(gè)性的過程中，別人難免評(píng)頭論足，既有善意的批評(píng)指導(dǎo)，也有惡意的嘲諷誹謗。這時(shí)候，我們必須看清兩點(diǎn)：

　　一，自己的行為如何；

　　二，他人評(píng)論的實(shí)質(zhì)是什么�？辞辶诉@兩點(diǎn)，我們便能聽取善意的意見，規(guī)范自己行為的不足之處。

　　最后，我們還必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身的修養(yǎng)和各方面的能力，使自己不斷成熟。

　　總之，張揚(yáng)個(gè)性與自我約束是對(duì)立統(tǒng)一的。只要我們明確目的，開動(dòng)腦筋，積極思考，就一定能達(dá)到張揚(yáng)個(gè)性與自我約束的統(tǒng)一。

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