- 相關(guān)推薦
繞道而行作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的繞道而行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
繞道而行作文1
清晨，我昏頭昏腦的來到教室。老師的字謎就像一桶冰水扣在我頭上，把我“清洗”了一下大腦。你可不要說：“字謎？這么簡單！”我來問你，‘二十四小時(shí)’是什么字？哈哈，不知道了吧！今天和我一起來上課吧！
老師讓我們猜：“一個(gè)口，兩個(gè)口，三個(gè)口……一直到十個(gè)口，就是要猜十個(gè)漢字。”我想，“一個(gè)口”就是“口”，這個(gè)簡單；“二個(gè)，三個(gè)，四個(gè)”，哈，全部是小菜一碟�？墒呛镁安婚L，問題馬上來了：“五個(gè)口，六個(gè)口，七個(gè)口，這是什么鬼？”八個(gè)、九個(gè)、十個(gè)……有這么多口的漢字嗎？我想來想去，真是丈二和尚摸不著頭腦。再看看同學(xué)們，也都是一籌莫展的樣兒，有抓頭發(fā)的.，有拍腦門的，似乎都想從腦子里拽出個(gè)答案來！
好吧，看來此路不通，我還是換條路走走看吧？“十個(gè)口”，十，口，可不可以直接組合這兩個(gè)漢字呢？我邊想邊在草稿紙上亂湊，哈，真是踏破鐵鞋無覓處得來全不費(fèi)工夫——稿紙上出現(xiàn)了兩個(gè)漢字：“古”、“葉”！我興奮地喊起來：“猜到了，猜到了！‘十個(gè)口’是‘古’，或者是‘葉’！”同學(xué)們聽了，紛紛受到啟發(fā)，分別猜出了“五口吾”、“八口只”。
接著，張簡憶也拓寬思路了：“兩個(gè)口也可以是日呀！”我們又受到啟迪，猜出了“五口唱”，“六口晶”。
只剩最后兩個(gè)字謎了。老師受不了我們軟磨硬泡，公布了其中一個(gè)答案：“七口叱”，這下，我們的學(xué)霸包立刻接下去了：“我知道‘九張口’的謎底了！上面一個(gè)九，下面一個(gè)口，是嗎？”老師故意賣關(guān)子說：“恭喜你——猜——對了！這個(gè)字念叴（qiu）！”哇塞，換個(gè)思路，原來可以所向披靡！
有趣的字謎，謝謝你，是你讓我明白動(dòng)腦筋也要遵守交通規(guī)則：遇堵，請繞道！
繞道而行作文2
有些人每天都在重復(fù)相同的事情，好像工作就是每天上班下班。每天盲目地跟隨大家的腳步，只要?jiǎng)e人認(rèn)為是正確的就跟著去做，從不考慮是否與自己不合而繞道而行。
然而在科學(xué)研究上有時(shí)如果不繞道而行，會是一個(gè)可怕的災(zāi)難。如果愛迪生也像所有人一樣每天都滿足于煤油燈、蠟燭的照明。那就不會有燈光，我們至今仍活在一片漆黑當(dāng)中；如果沒有哥白尼“日星說”的提出，或許我們?nèi)则湴恋男叛觥暗匦恼f”，癡傻的認(rèn)為自己是宇宙的主宰。甚至還會像原始人一樣每天在鉆木取火，或是以其他原始的方式生活。所以請感謝偉大的科學(xué)家沒有盲目地走一條老路，他們勇敢地選擇了繞道而行。
在人類思想上如果不繞道而行，我們現(xiàn)在依然會相信天賦人權(quán)，我們還會是神的奴隸，接受“神”的統(tǒng)治，所幸有文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)這樣的思想革命，讓人們開始追求人權(quán)追求自由。你能想象自己生活在黑暗的中世紀(jì)歐洲或是古老的封建年代嗎？幸好有蘇格拉底等智者勇敢地選擇繞道而行，勇敢地提出與世俗完全不同的觀點(diǎn)，我們才有了真正的“人的思想”。
在學(xué)術(shù)知識上如果不繞道而行，我們永遠(yuǎn)也不知道身邊的.世界有無數(shù)的解答方式，但現(xiàn)在因?yàn)橛星叭擞掠趧?chuàng)新，我們才能有今天的生活。有炎帝親嘗百草，我們有了治病這個(gè)概念�？粗毒耪滤阈g(shù)》我們知道古人也是推翻無數(shù)的舊路，才找出了問題的不同解法。如果不是伽利略勇于對亞里士多德的結(jié)
論提出質(zhì)疑，我們也就不知道自由落體運(yùn)動(dòng)的存在。所以繞道而行不僅是在用另一種方式檢驗(yàn)以前的成果，同時(shí)也是在創(chuàng)新。這對我們今天來說受益無窮。牛頓也說過“我所以有這樣的成就，是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏系木壒省�，今天的繞道而行同樣有助于后人的改革創(chuàng)新，這是一種精神。
繞道而行，勇于創(chuàng)新就會收獲很多。相反如果盲目跟隨大眾，就只能重復(fù)老路止步不前，所以我們應(yīng)該勇于繞道而行，向大眾，向未知發(fā)起挑戰(zhàn)。只有這樣社會才會向前發(fā)展。
【繞道而行作文】相關(guān)文章：
起點(diǎn)的作文高中作文06-20
口頭作文競賽作文03-06
少年風(fēng)采作文作文07-18
我家的小狗作文作文06-13
微塵的作文微塵的作文10-14
寫作文的“目的”作文07-12
觀看軍訓(xùn)表演作文作文07-12
讀你作文寫人作文05-24
作文：童年趣事-小學(xué)作文02-02
端午節(jié)作文作文07-18