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香樟樹(shù)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的香樟樹(shù)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
香樟樹(shù)作文1
有人喜歡嬌艷欲滴的桃花，因?yàn)樗谌f(wàn)物復(fù)蘇的春天之時(shí)，蔥蔥郁郁，笑面迎人，芳香四溢，經(jīng)常會(huì)招引人們來(lái)欣賞它；有人喜歡婀娜多姿，青翠欲滴的柳樹(shù)，因?yàn)榱鴺?shù)被微風(fēng)吹拂著，如同一位亭亭玉立的少女跟自己的同伴有說(shuō)有笑。而我卻不是喜歡桃花、柳樹(shù)，甚至是美麗的花兒，我喜歡的是樸實(shí)無(wú)華，無(wú)私奉獻(xiàn)的香樟樹(shù)。
在我的記憶中，當(dāng)春姑娘邁開(kāi)腳步悄悄來(lái)到人間時(shí)，香樟樹(shù)也悄悄地抽出了鵝黃色的嫩葉，冬季時(shí)節(jié)的它，黯然失色，現(xiàn)在的它似乎為春天增添了些許生機(jī)，香樟樹(shù)與蔚然色的天空相互掩映，顯得這么美好，這么和諧。春天即將離去，夏天即將來(lái)臨，它的生長(zhǎng)是靠著雨水、陽(yáng)光，香樟樹(shù)在它們的“呵護(hù)”下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)出茂密的枝葉，那茂密的枝葉雖然不能給予人們財(cái)富，但是它能給予人們清涼，更能給予人們一個(gè)無(wú)窮的'快樂(lè)。我覺(jué)得香樟樹(shù)就像蠟燭一樣，犧牲自己點(diǎn)亮別人。
秋天，讓我聯(lián)想到了“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川”這句詩(shī)。這時(shí)，大樹(shù)的兒女似乎不舍與父母分離，可它們迫不得已，只好從大樹(shù)媽媽的懷抱里飄落下來(lái)，而香樟樹(shù)卻不是，偶爾落下了的幾片葉子，就像是大地的“稀客”。
秋阿姨消失了，冬爺爺揮著手朝我們走來(lái)，它哈一口氣，地上就多了一些枯枝敗葉，樹(shù)干變得光禿禿。而香樟樹(shù)卻依舊翠綠。在寒風(fēng)中，它像鋼鐵俠一樣守衛(wèi)著我們共同的“家園”。它不畏嚴(yán)寒，守衛(wèi)著各個(gè)角落。
這就是一年四季的香樟樹(shù)。春天，你青翠欲滴，吸引來(lái)小鳥(niǎo)；夏天，你枝葉繁茂，像一把巨大的傘；秋天，你“腳邊”一片金黃；冬天，你依舊翠綠無(wú)比。
香樟樹(shù)作文2
學(xué)校操場(chǎng)西面佇立著三棵挺拔俊秀的香樟樹(shù)，大約有兩合抱粗。它們有著粗壯的褐色的樹(shù)干，頂上是茂密呈深綠色的樹(shù)冠，中間還點(diǎn)綴著一些枯黃了的樹(shù)葉。這些樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛，好似一把天然的綠傘。
這幾棵香樟樹(shù)雖然沒(méi)有那些游樂(lè)設(shè)施那么引人注目，卻也勾起了我不少美好的回憶。
第一個(gè)接手我們班的'陸輝老師，是我至今印象最深的一位老師。記得有一次陸老師從外地帶回了一盒特產(chǎn)——粽子糖。但量少，不能保證全班每位同學(xué)都能分到，看著粽子糖快分得差不多了，也沒(méi)輪到我們組，輪到我似乎更沒(méi)希望了，我很失落。出乎意料的是，老師這時(shí)把剩下的糖收了起來(lái)。
放學(xué)了，我像往常一樣在香樟樹(shù)下等待媽媽來(lái)接。那天天出奇地冷，我不禁縮了縮脖子。這時(shí)，一顆粽子糖出現(xiàn)在我的眼前，拿著糖的手被凍得有點(diǎn)紅，��！是陸老師！她把糖塞進(jìn)我的手中，頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我心間。
還記得在一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常生病。有天早上我?guī)Р?lái)到學(xué)校，上課也是無(wú)精打采的。陸老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，走到我身邊關(guān)切地問(wèn)起我來(lái)，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，趕緊給我媽媽打電話，陪著我坐在香樟樹(shù)下等媽媽?zhuān)瑫r(shí)不時(shí)地摸摸我的額頭，直到媽媽來(lái)接我。
今天，我又一次站在香樟樹(shù)下，輕輕地嗅著它的香味，靜靜地聆聽(tīng)它的心聲。這是一棵不管風(fēng)吹雨打終年屹立在學(xué)校操場(chǎng)邊的香樟樹(shù)，一棵有著無(wú)私品質(zhì)的樹(shù)。
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