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每個(gè)人都是一顆璀璨的星作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的每個(gè)人都是一顆璀璨的星作文，歡迎閱讀與收藏。
我想，每個(gè)人都是一顆璀璨的星，每當(dāng)夜幕降臨，它們都會(huì)在天空中綻放出最絢麗的光彩。
寒假中，我和老爸一起看《最強(qiáng)大腦》節(jié)目。參與挑戰(zhàn)的人大多身懷絕技，挑戰(zhàn)難度之高令我和老爸瞠目結(jié)舌�，F(xiàn)在想起來，我認(rèn)為并不是他們有多厲害，而是他們找準(zhǔn)了自己的位置，然后通過不懈的努力，才取得了令人訝然的成績(jī)。
我印象最深的是一個(gè)男孩，他被各大醫(yī)院診斷為中度腦癱。站在臺(tái)上，這個(gè)腦癱男孩雙目無神，嘴角歪斜。一個(gè)傻子能干什么，也不怕丟人現(xiàn)眼？我打心眼里蔑視他。
接下來發(fā)生了一件讓我震驚得下巴差點(diǎn)掉到地上的事，男孩向交通大學(xué)的教授挑戰(zhàn)高難度計(jì)算題。十幾位數(shù)的十幾次方的超高難度的計(jì)算，他只把題目看了一遍，然后頭略向上，翻著白眼作思考狀，我覺得他是在神游。僅過了幾秒鐘，他便笨拙地握著筆，不假思索地在答題紙上寫下答案。這時(shí)，擁有高學(xué)歷的教授還在用“技巧”手忙腳亂地算著，急得像熱鍋上的螞蟻。
節(jié)目組呈現(xiàn)了答案，腦癱男孩的答案比節(jié)目組提供的更加精確�！稗Z”的一下，我感覺自己被雷劈了，原本根深蒂固的世界觀轟然倒塌了！
“你看看，你還不如一個(gè)腦癱！”爸爸揶揄的聲音在一旁響起。
“他才不是腦癱，他是一個(gè)找準(zhǔn)了位置的天才，他在自己的位置上綻放出讓人艷羨的絢麗光彩！”目光鎖定在男孩身上，我發(fā)出感嘆。
“天生我材必有用”，每個(gè)人誕生在這個(gè)世界都有一定的價(jià)值，而人生的重點(diǎn)在于能不能找到屬于自己的位置。
所謂“三百六十行，行行出狀元”，只要能夠找準(zhǔn)自己的位置，兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的事，你的人生必定會(huì)綻放出令人艷羨的光彩。
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