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寫別人助人為樂的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的寫別人助人為樂的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫別人助人為樂的作文1
我有一個同學(xué),她有著一雙不是很大的眼睛,櫻桃似的`小嘴,她就是我們班大名鼎鼎的阮佩萱。
阮佩萱上課坐姿端正,發(fā)言積極,經(jīng)常被老師表揚,她聰明好學(xué),女生們都非常喜歡她。
有一次,阮佩萱,我和幾個女生被體育老師榮幸的挑中了,體育老師讓我們幾個女生參加跑步比賽。我們幾個先要比試一下,我跑了超級快,我一下子就沖到了終點。就回頭看了看他們,只見阮佩萱扶著一名女生,慢慢地走出了操場、其他同學(xué)都假裝看不見,我白了他們一眼,連忙去幫助阮佩萱,我看見那個女孩我不認識,就問她:“你認識嗎?”“不認識”。那個女孩開口說:“謝謝你們,我是二年級的!蔽覀冴犓f:“不用謝。”然后我們把她送到了醫(yī)務(wù)室,然后體育老師叫我們回班了。
。倪@以后,我覺得阮佩萱是一個助人為樂的女孩。
寫別人助人為樂的作文2
我們班上有個同學(xué)叫王瑩。她長著一雙大大的眼睛,小小的鼻子,還有一雙大大的嘴巴和一條烏黑發(fā)亮的小辮子。
有一次,在放學(xué)回家的路上,她看見一位奶媽背著一袋米吃力地在路上走著,王瑩急忙跑過去,說:”老奶奶,讓我來幫你吧!罢f著,就把老奶奶肩上的米扛在了自己肩上。老奶媽高興得真夸她:”真是個好孩子!“還有一次,在下午放學(xué)的時候,天下起了傾盆大雨,很多同學(xué)都在學(xué)校的'走廊里等著走不了。這時,王瑩的奶奶來接她了。王瑩把奶奶送給自己的傘借給了其它同學(xué),自己和姐姐共著傘走了;氐郊視r,雨水把王瑩的半邊身子都淋濕了。
王瑩就是這樣,不計得失的幫助別人。有次班上有個同學(xué)打架,摔地桌子角上,頭上撞了個大窟窿,鮮血直流。還是王瑩,在很多看熱鬧的同學(xué)里第一個站了出來,跑到辦公室報告了老師,并和老師一起把那個受傷的同學(xué)送進了醫(yī)院。
你們說,王瑩是不是一個助人為樂的好同學(xué)?
寫別人助人為樂的作文3
我的同學(xué)韓明旭時一個助人為樂的好孩子,別人有困難的時候她會幫助他,因此,我和她成了好朋友。
我們上三年級的一個冬天,周瑞麗同學(xué)生病沒來上學(xué)。放學(xué)后,韓明旭主動到周瑞麗家給她補課。因為沒有聽課,周瑞麗寫作業(yè)時有的題目不會做,韓明旭就給她講解,如果她還是不會,韓明旭就會變換角度用不同的.方式啟發(fā)她,直到她明白為止。等周瑞麗寫完作業(yè),韓明旭又陪周瑞麗捏橡皮泥。因為當天正好有一節(jié)美術(shù)課就是捏橡皮泥,韓明旭就對周瑞麗說:“你今天沒上美術(shù)課,我陪你玩橡皮泥,就當補上美術(shù)課吧,于是她們又玩了一小時,等她回到家時已經(jīng)晚上八點鐘了。
我要向韓明旭學(xué)習(xí),做一個樂于助人的好孩子。
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