一個特別的身影作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的一個特別的身影作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　時間跑得好快，新學(xué)期已經(jīng)過了二十多天，眼看快到國慶節(jié)了。要說這學(xué)期四完小有什么大變化，那就是校園里多了一個特別的“身影”。

　　早晨，當(dāng)我在校門口值勤時，總能看到這個高大魁梧的身影。他的臉上，經(jīng)常掛著淡淡的、和善的微笑。有時，一年級的小弟弟小妹妹因為還不習(xí)慣沒有爸爸媽媽的陪伴，在校門口哭起了鼻子，這個身影總會輕輕地走上前，像個大哥哥一樣，輕聲地安撫著這些四完小的“新生命”。在他帶有“魔法”的勸說下，小弟弟小妹妹們總是能安靜下來，和爸爸媽媽們說再見。每當(dāng)這時，透過一副文雅的黑邊眼鏡，我看到他的目光滿是關(guān)懷，滿是友善�？吹嚼蠋熀屯瑢W(xué)們都進(jìn)入了校園，這個身影才安靜地消失。

　　上課時，朝窗外一瞅，經(jīng)常都能看到這個來去匆匆的身影。有時，他會站在窗戶外，靜靜地聽我們齊聲朗讀，雖然只露出一個頭，但我知道這個時刻關(guān)心著我們學(xué)得認(rèn)真不認(rèn)真的身影就是他。因為他在開學(xué)典禮上說：他理想中的四完小，應(yīng)當(dāng)是一所書香洋溢、書聲飄揚的校園。有時，他會在教室前門外駐足片刻，凝視老師上課，雖然只是一種隱約的感覺，但我知道這個經(jīng)常關(guān)注著老師教得好不好的身影就是他。因為，我聽老師說過：他最希望我們的課堂，更有活力，更有魅力。

　　下課時，往校園里一望，常能看到這個熟悉的身影。他喜歡在操場上來回穿梭，在走廊里來回巡查，密切關(guān)注著正玩得高興的同學(xué)們，看大家高興地嬉戲著，快樂地追逐著。在他的臉上，時而皺著關(guān)切的眉頭，時而露出欣慰的笑容。看到有同學(xué)跑得太快，他會悄悄地走上前去，輕聲地提醒著。有時看到調(diào)皮搗蛋的，也會批評幾句，但那種善意的批評也飽含著濃濃的關(guān)愛，寄托著殷殷的期望。

　　午餐時，在食堂一站，不時能看到這個親切的身影。他有時顧不上吃飯，問同學(xué)們：飯菜好不好吃？每當(dāng)這時候，我們都不說話，用一陣“吧嗒，吧嗒”的吃飯聲作為回答——因為同學(xué)們都只顧自個吃飯去了�？吹轿覀冞@群滿臉稚氣的孩子，這個身影總會點點頭，然后高興地走到另一個班去。

　　放學(xué)時，順著校園大道，就能找到這個可愛的身影。他正在不停地和學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們說再見，和忙碌了幾個小時的老師談收獲。從他標(biāo)準(zhǔn)的普通話里，我聽到最多的就是：一個人可以走得更快，一群人才能走得更遠(yuǎn)，讓我們一路前行！

　　這個身影，來自于我們四完小的新校長——李慶洋伯伯。在這個特別的身影里，我感受到了一股更強大的力量，體會到了一種更深沉的關(guān)懷，看到了一副更美麗的畫卷。