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寫當下課鈴聲響起的作文800字（精選33篇）
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的寫當下課鈴聲響起的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇1
十月的午后，陽光慵懶地灑進屋里，開著窗戶的班級里仍然像一個巨大的蒸爐，汗水蒸發(fā)后粘膩在身體上的感覺讓我很不舒服。老師站在講臺上寫著天書。我的頭脹脹的，感覺體溫極劇升高，眼皮也越來越沉，我連續(xù)不繼地打著哈欠。
靈動的音符輕巧地跳進了我的耳朵里，是下課鈴的聲音！我打了個機靈，整個人頓時清爽了很多，耶！終于下課了！我在心中大聲地吶喊。
看著離開班級的老師的身影，我舉起胳膊，伸了一個大大的懶腰，使勁地甩了甩頭，開心極了。
教室里的同學們也蠢蠢欲動。
第一排的小個同學在教室里隨意走動，上一秒還在靠窗戶那邊呢，下一秒，你就會在班級的.另一側(cè)找到他靈巧的身影。他調(diào)皮地在地上亂竄，從不厭煩。
我們中間這幾排是最無聊的，同學們都在奮筆疾書地做著功課。偶爾抬起頭望著遠處的黑板或是盯著頭頂上的天花板發(fā)呆。我興奮地瞪大眼睛看著他（她）以為找到了同類，其實人家在思考習題呢！
后幾排是最熱鬧的，那里有講題的聲音，其實不用細聽，只要你看到班長因為和其他同學辯論而漲得像用顏料染上去的通紅的臉就知道了學習氣氛的高漲。不過要小心，幾個淘氣鬼也分布于后幾排的幾個位置里。待他們的嘴角揚起一絲邪惡的笑容時，你在幾秒鐘后可能會聽到嘭的一聲，或者有人大呼小叫的那就是他們惡作劇成功的結(jié)果。
突然間教室里安靜極了。嘻嘻，向門的方向一看，你一定會看到班主任老師氣得鐵青的臉并聽到他的怒吼聲。待老師揚長而去，男生、女生會三三兩兩結(jié)伴走出教室，他們大都會向衛(wèi)生間的方向走去，因為閑聊八卦還要繼續(xù)，打打鬧鬧也要進行。
再看看班級里，會有幾位同學站在自己的課桌前聳拉著腦袋，等待著下一個繼續(xù)自由瘋鬧的課間。
其實，我們知道，這看似喧鬧的課間，是我們緊張的40分鐘后的放松，是一張一弛的青春律動，所以，每每聽到下課鈴聲響起，我們心潮涌動著的是對10分鐘自由支配時間的期待，這期待中有驚喜、有歡笑、有我們飛揚的生命！
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇2
“鐺！鐺！鐺！”下課鐘聲響起，大家的心早已不知去向，腦子也只想著要趕快沖出去，根本不理會老師，但我就不一樣了。
“看書！看書！”我心里想著，還沒等到老師說下課，我就已經(jīng)從抽屜拿出書本，津津有味地看了起來，其他同學都在操場玩躲避球和鬼抓人，我偶爾也會下去跟他們一起玩，但是大部分的時間我都在教室看書。
操場是所有全校同學的聚集點，就像是一座大舞臺，有的打球，有的玩鬼抓人，有的玩踢足球，其實，這兒也可以叫作“游戲天堂”呢！籃球場的人也不少，每節(jié)下課都有人去打籃球，好不熱鬧喔！
哎呀！”鐺！鐺！”上課鐘聲響了，魔鬼的召喚有如海嘯般侵入學校，大家無精打采地返回教室，恨不得馬上再下課一次。
下課是在天堂的'一段時間；上課卻是在地獄的四十分鐘，但是這樣卻讓校園生活更充實更有趣。我好喜歡下課十分鐘，可以看書、玩游戲，更可以讓我變得更活潑！
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇3
一陣急促的“當當”聲劃過校園上空，操場上活動的同學們“丟盔棄甲”(放下手中的器材)，拼命地奔往教室。
老師來了，一步一悠，夾著一本教科書——哦，還好，不是考試。我擦了擦額上冒出的冷汗。
上課了，教室里安靜得針掉在地上的聲音都聽得見。老師在黑板上奮筆疾書，不時地用嚴肅帶點恐嚇的目光探視底下的同學，看見同學們都正襟危坐，才慢慢地轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)板書。
“頻數(shù)的定義!”一語震驚四座，桌上便豎起條條手臂。這些手臂與兩只眼睛組成“100”，正是老師心中的答案。
每一次都是這樣，回答得好，一聲充滿贊賞的“對”在耳中貫進動力;回答得不好，一聲平淡無味的“坐下”在心中回蕩。
門外，一只鳥兒“撲棱”地飛過，樹葉嘩啦啦地搖擺著。
“這個!是……”老師用渾身的熱情和投入的精神講解著已重復(fù)多次的應(yīng)用題，同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，心早已被窗外的鳥兒帶走了。
下課鈴聲音，你還有多遠?這節(jié)課實在令人難以支撐!
連綿不絕的掌聲轟然響起，笑聲要將教室脹破，同學們專注地聽著老師的話語。教室里像炸開了的油鍋，噼里啪拉響個不停。我們的心被老師輕松的'語言牽動著，在興味濃郁的師生互動中收獲著知識。
“我們馬上進行一項活動!”一個清脆的聲音響起。大家激動地鼓掌喝彩，熱烈的討論開始了。
歡笑與熱情漲紅了我們的臉，知識與情感充實了我們的心。不經(jīng)意的一個轉(zhuǎn)頭，見門外的紅旗正在愉快地飄動，仿佛那優(yōu)美的姿態(tài)、激昂的舞步、耀眼的紅色振奮人心。
你說一句我說一句，你演一段我演一段，不論誰是誰非，不管誰對誰錯，只要你開口，就值得贊揚!
下課鈴啊!請你不要馬上響起，讓我們多享受一下這幸福的消化知識的愉悅時光!
下課鈴聲，為何你時而遠在天涯，時而近在咫尺?你到底在何方?
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇4
下課的鈴聲又響了，我總會感到興奮不已，因為下課我可以干最愛干的事情。當然，這也是最美好的時刻到了，嘻嘻哈哈……
只要鈴聲一響，校園里就熱鬧起來，不能像上課那樣寂靜了。同學們像放出籠的小鳥，飛到東，飛到西。
樓道里，男生們有的拍卡片，有的賽陀螺，還有的玩溜溜球……女生們有的做手工，有的玩編花籃。
操場上熱鬧非凡。同學們有的.打籃球，有的跑步，還有的做操……足球迷們不失時機，連忙跑到操場上，過過癮，開始了激烈的足球賽。單杠愛好者脫下衣服，往單杠上一甩，抓住單杠往上翻去。真精彩�。☆D時，我那顆緊張的心提到了嗓子眼。噓！真是虛驚一場！我立刻拍手為他喝彩。女同學們?nèi)宄扇�，去踢毽子，跳繩，仿佛一個個快樂的小天使。一年級那玩丟手絹的孩子們邊玩邊奶聲奶氣地唱歌，那歌真好聽��！
清脆悅耳的鈴聲給了我們很多很多的快樂。
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴聲響了，同學們爭先恐后地擠出班門，準備到操場上去痛痛快快地玩十分鐘。
我和我的好朋友也不例外，飛也似的沖到樓梯。啊，一眼望去，沒幾個空位子。同學們有的在操場上比賽跑步，那種神情十分嚴肅，爭著跑第一；有的在踢毽子，大家全神貫注地注視著毽子，生怕毽子從他們腳邊滑過；還有地在樹下悠閑地聊天，大家你一句我一句，那個高興勁兒可是無人能比的。
往走廊上一瞧，也被擠得水泄不通。跳皮筋的跳皮筋，她們的`動作像一位位少女在跳舞；有時又像發(fā)生十級大地震一樣，讓我們害怕的起雞皮疙瘩。撞擊的也在撞擊，他們就算是摔得再疼，也從不喊疼。還有……
教室里的景象也是不看不知道，一看嚇一跳，走進教室，桌椅都歪了，好幾個學生在班里捉迷藏。哎，下課雖然好，但還是有些亂。
十分鐘很快地過去了，一瞬間同學們都投入到學習中，整個學校都變得鴉雀無聲了。
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇6
“鐺！鐺！鐺！”這是我聽過最悅耳的聲音，想當然是下課鐘聲，冷靜的操場變得人聲鼎沸，原本在操場的我們，卻要死守教室，大家愁眉苦臉，但老師仍然有神地在講課，口水已經(jīng)積成一個池塘了！大家就哭成一團了，真是苦不堪言啊。
好不容易下課了，但什么也沒做就已經(jīng)剩下五分鐘了，但大家仍要好好利用。瞬間，教室變成菜市場，有人在炫耀自己的手表，有人在玩游戲王卡，有人在練跑步。而我呢，就和同學玩鬼抓人，把對老師的.怨氣發(fā)洩出來，跑完的感覺很舒服也很快樂。
回教室后，發(fā)現(xiàn)老師在玩電腦，大家聽了都很不是滋味，但大家也沒辦法說什么，只好摸摸鼻子走了。突然“碰！”的一聲，有人的氣球破了，接著一串刺耳的尖叫聲，哇！這和上課截然不同，但充滿活力的時候也快結(jié)束了。
“鐺！鐺！鐺！”這個聲音雖然和下課鐘一樣，但代表意義也不同，那就是讓人聽了毛骨悚然的”上課鐘”，可憐的我們，又得聽老師的廢話了！但這個短短的十分鐘，讓我有休息的時間，也讓我很輕松，使我覺得下課就像是吃糖一樣享受。
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇7
“丁零零……”一陣鈴聲響起�！袄蠋熢僖姡 蓖瑢W們下課了，老師剛剛走出教室，教室里立刻“嘰嘰喳喳”變得吵鬧起來。
“噠噠噠”，有些同學開心地跑出了教室�！芭�！”怎么回事？原來有個同學摔倒了。“慢點慢點，別把自己摔傷了�！蔽蚁蛩暗�。咦？走廊那邊的幾位女同學在干什么呀？我仔細一看，她們在做拍手游戲呢。“啪啪啪，你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機……”玩兒得好開心呀。我再去操場看看吧。
剛來到操場，忽然一陣大風吹來，樹上的葉子“沙沙沙”飄落下來。”哈哈……”同學們笑著鬧著，有的還撿起落在地上的樹葉玩。我向操場對面望去，看到一位清潔工阿姨拿著剪樹枝的'大剪子，“咔嚓咔嚓”給路邊的小樹剪了一個漂亮的造型。
該回教室了，我轉(zhuǎn)身向教學樓走去�！班忄忄狻保遗郎蠘翘�，回到教室里。同學們有的在讀書，有的在聊天，還有的已經(jīng)開始做功課了，寫字的鋼筆在紙上發(fā)出“唰唰”的聲音。
上課鈴“丁零零”又響了起來，在外邊玩兒的同學快速跑回教室，生怕遲到了，教室里頓時響起一片“噼噼啪啪”的腳步聲�！鞍察o！安靜！”班長大聲地維持著紀律。
校園里又是一片寂靜，同學們開始上課了。噓——別出聲，不要打擾他們喲。
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇8
現(xiàn)在，回到教室，展現(xiàn)在你面前的是一張合金屬桌子，堅硬無比。而且它如果撞到人，就會自動變軟，不讓人受到傷害。它還和我們的上課電腦相連呢！
上課了，只要鈴聲一響，你的“波斯飛毯”就會火速飄來，以超音速穿墻而過，送你到座位上，這整個過程不到一秒。當然，如果你在上廁所或者有事情，老師的電腦前就會顯示出來。
開始講課了。老師通過電腦視頻將自己的教學錄象傳給每一個同學，看完后，老師會用電腦上的隨機盤抽到一個人回答問題，學生只需輕按鍵盤，答案就會輸送出去，老師也能評判答案，同學們也能清晰的看見一問一答一回復(fù)。
講完了課，便是討論階段了。大家上了學習網(wǎng)，七嘴八舌的討論對這一課的見解。談完了，老師最后還會總結(jié)一下，為不會的'同學當堂講解。當一堂課的時間進行了四分之三的時候，老師就要停止講解，為學生講解昨天的課堂作業(yè)和昨天的家庭作業(yè)，還要布置今天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
下課了，如果還有什么不會，你又不想錯過玩的時間，就可以戴上學習耳機，邊和老師說自己的疑問，一邊盡情的玩耍。學習耳機還可以隔音，你能聽見伙伴的聲音，老師就聽不見除了你說話以外的聲音。
玩的時候，還有一個特別助力的工具：“玩樂機”，它收錄了上千種游戲的規(guī)則，還可以判斷輸贏，讓每個同學都公平，不會再有為了游戲而產(chǎn)生的爭執(zhí)扭打�！巴鏄窓C”還可以根據(jù)場地設(shè)定出最適合玩的游戲，并明確定位同學們的游戲位置在哪里。
下課了，如果要上廁所的話，那就更方便了。掏出隨身攜帶的“寶寶”帶子機，按一下唯一的按鈕，“寶寶”就會帶你到一個“虛擬廁所”里，你大小便完畢后，這個“寶寶”帶子機便會把你的大小便變成肥料低價售賣，售賣的錢由你用，可以捐給窮人，可以幫助同學，甚至還可以上繳國庫。
如果上體育課，還有一個專門的“加油”跑步耳機呢。齊跑的時候，每個同學都可以戴一枚迷你耳機，它可以播放出清爽的音樂，還可以給你加油呢。如果你的身體出現(xiàn)異常，“加油”跑步耳機便會讓你出隊，并且告訴老師的跑步耳機，也告訴同學們避讓你，這樣就再也不會有“身體異常硬撐撐出毛病”的事兒啦。
瞧，上、下課是不是很好玩呢？
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇9
我們教室后面有兩個垃圾桶，用來給學生放垃圾。大家都知道保護環(huán)境，把垃圾扔到桶里。然而，為什么我們班的垃圾桶周圍會有垃圾呢？為此，我們的班主任煞費苦心地召開了一次專門的班會來教育我們。
班會已經(jīng)開始了。班長會開門見山的說：“學生每天認真打掃教室，為什么還扣學校的衛(wèi)生分？”同學們說了很多，有的說：“可能沒洗干凈。”還有人說：“可能是有人亂扔垃圾�！比欢毿牡呐嚅L賴梅沉思了一會兒，反駁道：“每天放學后，我都仔細檢查值班學生打掃的教室，從來沒有發(fā)現(xiàn)一張紙片或粉筆頭。我以人格擔保，大家值班的時候都很認真。”指揮班長黃易回答說：“通常，我從來沒有發(fā)現(xiàn)一個同學亂扔垃圾。美術(shù)課和書法課結(jié)束后，學生可以用剩下的顏料和墨水把紙屑倒進垃圾桶。”
話音未落，學習委員迫不及待地建議：“如果有誰以前沒做好，現(xiàn)在當著大家的面認錯，我們就給他一個改過自新的機會。”老師補充說：“五分鐘后�！�
漫長的五分鐘終于過去了，但沒有人承認。平時話不多的`紀檢委委員腐敗地說：“然后，大家互相曝光看看誰亂扔垃圾？”學生們面面相覷，每個人都說：“我沒看見�！�
老師幽默地說：“垃圾可能是從天上掉下來，正好落在我們五(2)班的垃圾桶旁邊，從來沒有掉進過垃圾桶�！苯淌依锖逄么笮Γ瑲夥蛰p松了許多。“還是請你抓緊葉偉，她在垃圾桶旁邊很久了。如果有調(diào)查，你就有發(fā)言權(quán)。”班主任接著說。
平時沉默寡言的葉偉，今天就像變了一個人。他不慌不忙地站起來，很自信地說：“老師，我知道。上課時，學生會把垃圾扔進桶里，問題就是這樣。細心的學生將袖手旁觀扔進桶里，彎腰將垃圾扔進垃圾桶。如果，有時候，桶里的垃圾滿了，被傾倒的垃圾滾到地上，他們會再撿起來，小心翼翼地放進垃圾桶。班上愛打籃球的男生不一樣。他們把廢紙揉成一團，遠遠地對準水桶，扔進去，不管他們的球在不在籃子里。有時候心血來潮，看到第一槍沒打中，撿起來又扔，還是沒打中，然后撿起來沒看就扔了。也許他們覺得無法面對失敗。”
聽完葉偉的發(fā)言，大家都很信服地點了點頭。從此我們班再也沒有被學校扣過健康分。
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇10
記得有一次上課，我們班主任邀請他以前的同學給我們講講決心，好好學習。我希望我們停止課間跑步，把時間花在學習上，然后取得好成績。當時的情景歷歷在目……那天教室很安靜，安靜到只能聽到呼吸聲。突然，一群高中生出現(xiàn)在教室的后門。班主任見他們來了，趕緊走出教室迎接，發(fā)現(xiàn)一個戴鴨舌帽，黑色短袖的大哥。大哥哥進來了，被教室里嚴肅的氣氛嚇壞了。他回頭問班主任：“你不是說這個班很喜歡干壞事嗎？
為什么現(xiàn)在大家都這么認真？”我聽了這話，心里把目光轉(zhuǎn)向他，心想：“你真笨，這當然是老師逼的。你真以為我們在歡迎你！”說著，大師兄走到教室前面，對全班同學說：“你們不用這么緊張，放輕松就好�，F(xiàn)在我告訴你我們高中的口號。我希望你不僅會說話，還會做這些事……”我們看著他笑著說了很多，但這些話我們都沒聽懂，因為他是用英語說的。這時，我聽到同桌自言自語：“我聽不懂。如果我早知道，我就不會聽了�！薄Ｂ犕昃鸵g，浪費我可憐的腦細胞，唉.”我聽了之后，小聲對她說：“是的，他知道我們不懂，但他必須說出來。雖然現(xiàn)在英語是國際語言，但是我們是中國人。不了解，就證明自己愛國。在乎他說什么不關(guān)我們的`事。就裝吧�！边@時，哥哥用英語說了另一句話。我同桌聽了下面這句話。她突然拍了拍我的頭。因為強度太大，她把我的頭放在桌子上，發(fā)出“砰”的一聲。所有學生的眼睛都看著它。
我忙著解釋：“我覺得哥哥說得對。我用力點頭，撞到了桌子�！贝蟾绺绺吲d地看著我說：“太好了。說說這句話的意思！”聽了之后，我立馬就呆了。過來一會兒，我慢慢說：“我是說.是的……”我又想了想，然后說：“我努力，我自信，我死了�！痹谖已葜v的最后，它變得越來越安靜。我說話的時候，哥哥在一邊點了點頭。最后一個剛說完，只有周圍的同學聽到了。他們以滴溜溜的方式告訴旁邊的人，教室里一片歡聲笑語。
老師看到有人在地上打滾，就著急地問：“怎么了？你沒事吧？”我暗自笑了笑，心想：雖然我大哥的“英語志向”被誤翻譯成了爆笑版，但是笑完之后，我覺得學習并沒有我們想象的那么枯燥。學習也是樂趣。讓我們增長見識。以后我會好好學習的。
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇11
“呤—呤—呤”下課的鈴聲響起，帶走了同學的安靜，送來了一顆顆躁動不安的心。
下課前
馬上就要下課了，同學們也有了異樣的波動，一個接一個地轉(zhuǎn)過頭看時鐘，一個個直跺腳，有手表的人低頭注視著手表，咬緊牙關(guān)，抬頭看一會兒老師，又猛地低頭看手表，時不時發(fā)出“絲絲”的聲音。“為什么還不下課，怎么一分鐘過得這么慢，就連烏龜都比它快，難道時鐘喜歡聽老師上課，故意讓時間變慢，老師也應(yīng)該不會拖課吧？那可就慘了�！弊詈笠环昼姡瑢W們盯著手表或是時鐘，老師的聲音也已經(jīng)是噪音，有人已經(jīng)開始倒數(shù)“十、九、八……”。“呤—呤—呤”下課鈴隨著同學們的期盼終于響起，有人已經(jīng)開始歡呼，老師無可奈何的走下臺，出門的一瞬間，同學們一個個從椅子上蹦起來，像一匹脫韁的野馬，一溜煙的飛出教室，大把大把的呼吸外面的新鮮空氣。
下課后
解放后的同學們有的在操場上發(fā)泄憤怒，瘋狂地奔跑；有的同學在籃球場上揮灑汗水，臉上的表情因失敗而失去光彩，因成功而神采奕奕；有的同學在走廊上散步聊天，他們的嘴巴在片刻不停的運動著，時不時還抱著肚子哈哈大笑。沒有一個同學愿意待在教室，也有的是皺著鼻子，拿著筆做作業(yè)或是無所事事地坐在座位上，因為這實在是太枯燥了，同學們需要外面的新鮮空氣澆灌才得以存活。操場上奔跑的同學，他們的身影若隱若現(xiàn)，他們微笑著；打籃球的同學拼命進攻或是防守，即使輸了也很開心，他們努力著；聊天的同學，他們的笑聲充滿了校園，就連在大門口也能聽到，他們大笑著。同學們在外面臉上都溢出了幸福的微笑，因為下課的時間是如此珍貴又快樂。
上課前
在下課的最后幾分鐘，操場上的同學們緩慢地向教室挪動，走廊上的“嘴巴”們加強他們的`運動效率。教室里還是空無一人，因為下課后的時間是如此的寶貴。最后一分鐘，卻沒有聽見倒數(shù)聲，教室里除了剛來的老師沒有其他人，大家都在珍惜這個快樂的時間，沒有人情愿離開，根本沒有人！
對同學們來說，下課鈴是自由的號角，下課時間是快樂的時光，有哪個同學不喜歡這個幸福的時間呢？對，沒有人。
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇12
下午的陽光在提高溫度的同時，也把活力從我身上抽走。不時吹來的一縷清風又充分的放松了我的神經(jīng)。眼皮正在一點一點的合上。可是物理老師軟綿綿的聲音告訴我現(xiàn)在得聽講，我就這樣，在睡與不睡的邊界上掙扎著。
“丁零……”新下課鈴比它的“前輩”強勁多了。我一激動，竟然醒了。正欲埋頭放心地睡一覺，意識到站在臺上的是拖堂絕不少于5分鐘而出名的物理老師，看來，這覺是睡不安穩(wěn)了。
他仿佛天生對下課鈴失聰，盡管走廊人來人往，但他任然旁若無人的講他永遠也講不玩的重點。看看周圍的同學，可憐之情油然而生。想上廁所的憋的坐立不安，同時還擔心下節(jié)課遲到，真是苦不堪言；想利用這個10分鐘過一過球癮的人，只能隨著時間的流逝望“球”興嘆。
終于，物理老師的重點講完了，上課還有7分鐘，同學們看到了一絲曙光！眼巴巴的等著黎明的到來！啊！老師關(guān)上課本了��！我又一激動，剛才1。5分鐘醞釀的睡意一下全體跑光。正襟危坐，等待著“再見”從老師嘴里蹦出來。
“翻到基礎(chǔ)練習，看71頁，4，5，6題�！蔽锢砝蠋煹囊痪湓挵讶�99。9%的人（除了某個已經(jīng)睡著的仁兄）從希望的'頂峰拋到了谷底。我仿佛看到了所有同學支起來的腰板在那一刻又彎了下去。
非常值得慶幸的是物理老師只提了一下解題方法，沒有一絲不茍的去講解，還有5分鐘，希望女神又綻開了笑臉，個個學生的腰板又直起來了！
“現(xiàn)在看到《學海導航》的25頁”。絕望，徹底的絕望，這句話如同冬天里一盆冰冷的水潑在身上，我相信，在此刻，你拿顯微鏡也不能在我們臉上找到希望�！罢O，我昨天講過了”。啊，真是一波三折，難道希望之神要可憐可憐我們這些苦海中的人們？這時，音樂響了。絕望中的人們都無一不把它當成了上課鈴。不對，還有3分鐘。哦，是老師的手機響了，50多雙眼鏡齊刷刷的盯著老師的腰部，“老師，接電話吧，不接多不禮貌啊�！边@是同學們的心聲，畢竟，有3分鐘總比沒有好��！
關(guān)鍵時刻，老師的敬業(yè)精神再一次充分發(fā)揮了作用——只見他不動聲色地關(guān)掉了手機，無盡的物理課又開始了�。�！
尊敬的偉大的神圣的可愛的物理老師啊，饒了我們好不好，下課了��！
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇13
暖暖春風打著旋兒掠過樹梢，陽光鉆過樹葉間的縫隙，散落在泥地上，聚成金燦燦的光斑。
悅耳的下課鈴聲伴著鳥兒悠揚的歌聲奏起，原本清幽的校園霎時變得人聲鼎沸。
學生們在樹蔭間躲過了陽光的追捕，享一分難得的陰涼。銀鈴般清脆的笑聲劃過如水般清澈的天空，最終消失在遙遠的天際。長椅上小憩的人，眉眼間毫無波瀾，見了在樹間打鬧的人，又有了神采，笑彎了眉眼；跑道上練習長跑的人，小麥色皮膚上掛著晶瑩剔透的汗珠，堅毅和自信從他如刀鋒樣的眼神溢出；校園小路上閑聊的人，勾肩搭背，談笑風生，時不時傳來如銀鈴般悅耳的笑聲……艷陽高照，而他們那抹真誠的笑容，更比太陽耀眼。
在樓道間小打小鬧的同學們，散發(fā)著青春的活力。坐在座位上津津有味地啃著從圖書館里借來書本的人，那瞪得就像乒乓球一般大的.黑眼珠，那張得似乎能塞下一個蘋果大的嘴巴，還有那入迷的神情……他好像是在幻想著自己有朝一日也能成為像書中主人公那樣有著精彩人生的人，他肯定在為自己跌宕起伏的經(jīng)歷而驚嘆不已；到處找成績好的學霸請教問題的人，厚厚的眼鏡片下散發(fā)著求知若渴的光芒，虛心好學的他們，成績一定會有明顯的提高；還有靜坐在窗邊觀賞校內(nèi)如畫般的風景的人，臉上掛著悠閑自在的笑容。
老師們的課間也是格外的充實，樓道里總少不了他們匆忙的身影。數(shù)學老師總是緊繃著嚴肅的臉，拎著大三角板和一疊厚厚的試卷健步如飛地奔向下一間教室；而被繁重的公務(wù)壓得喘不過氣的老師，忙里偷閑，趁著課間休息的時間躺在辦公椅上閉目養(yǎng)神，放松下自己過度緊張的神經(jīng)；坐在旁邊的老師倒沒有此等的閑情逸致，請了幾個成績較差的學生到辦公室“喝茶”，他眉頭緊蹙，滔滔不絕的車轱轆話，飽含著他對學生的關(guān)心與重視。
忽然，一陣急促的上課鈴聲打破了這繁忙而又充實的情景。班級里傳出了朗朗的讀書聲，學生們安靜地坐在座位上聽老師講課，老師上課的聲音又偷偷地從窗戶邊溜了出去，鉆到了天上。好像剛剛的一切都沒有發(fā)生，一切都井然有序地進行著……
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇14
“5、4、3、2、1，現(xiàn)在是七年級下課時間！”
十二點，七年級的同學們，正聊著天，不緊不慢的走向食堂。他們竟然不急？是的，他們有固定的座位，座位上已然擺放好了裝滿飯菜的餐盤。不像八年級同學，最后一節(jié)課要到十二點十五分才下課。我的'教室正好在食堂樓上，聽到樓下食堂的傳來的歡歌笑語，又傳來肚子悲慘地哀嚎，我的心都碎了。望向窗外，沉醉在七年級吃午飯的遐想中。
“咚咚咚！”我像觸電了一樣，渾身一抖，后頸一涼，回過神來，只見老師的話語如雷灌頂般地劈在我臉上——“走神了！”“啊��？對不起！”我驚慌失措，肘旁的筆不小心被碰掉在地。老師把左手的粉筆拋向空中，用右手抓住，再把右手食指伸了出來指向我，眼神犀利，嘴角微微翹起，說：“因為他犯了‘走神罪’，你們遲一分鐘下課，替他‘贖罪’�！卑嗬飩鱽硪魂嚬缠Q“我去！”同學們用惡狠狠的眼光看著我，似乎想把我千刀萬剮。好了，這下我成千古罪人了。
終于熬到十二點十四分五十九秒，隨著八年級的下課鈴響起，八年級整棟教學樓如地震一般。所有的八年級學生都沖向食堂，而八3班的全體同學都在陪我這個千古罪人‘贖罪’。老師似乎又放慢了寫字的速度。粉筆在黑板上一頓一頓的，像是崴了腳的人在踱步�！�55、56、57、58、59、60！”我的前桌突然舉手，說：“老師！十二點十六分到了！”老師似乎早有預(yù)謀地說道：“還有一個知識點，全體同學記完就下課�！甭牭接浲旯P記才能下課，一些沒記筆記的同學馬上抄起筆奮筆疾書。我卻沒心沒肺地用手拖著腦袋，轉(zhuǎn)著筆。直到同桌狠狠地拍了我一下，小聲提醒我把筆記抄完，我才提筆飛書。一陣飛沙走石之后，終于塵埃落定。老師放我們?nèi)コ燥埩恕?/p>
我突然意識到八年級的時間緊迫，不再像七年級的時間那么寬裕，而且還多了一門學科。老師拖堂要求我們記完筆記，也是為了讓我們的成績更上一層樓。合理安排時間就是節(jié)約時間，看來我得重新調(diào)整一下學習計劃時間，把碎片化的時間利用起來，就像魯迅先生說的，“時間就像海綿里的水一樣，只要肯擠，總還是有的”。
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇15
下課鈴，不知從什么時候開始，就成了我最喜歡的聲音。每次上學，都盼望著下課鈴的響起，有時還覺得那是世間最美妙的聲音。
噢！上課鈴響了，這簡直就是世界上最難聽的聲音了，聽起來如此地令人厭煩。又是一節(jié)體育課，熾熱的太陽高高地掛起，酷熱無比，流金鑠石。我可卻沒想到老師要讓我們跑1000米，這簡直就是“喪盡天良”��！我的心中就像被打入死牢一樣難受。我轉(zhuǎn)念一想，想讓自己趕快跑完好到陰影地休息。于是我在一旁摩拳擦掌準備著。
“各就各位，預(yù)備，嗶！”開始跑了。我如同離弦之箭一般沖了出去。我，我的手有節(jié)奏的律動著，腳步時不時跳動了起來。健步如飛，不一會兒就超過了兩三個同學。望著后面的`人一個個地都被我甩在后面，我得意地笑了。此時我的前面僅有4個人，他們一個個都跟火箭一樣容量充足，速度夠快。他們的腿宛如電動攪拌機，不一會就把我甩掉了。我竭盡全力追了上去，體力也在快速削減。
沒過多久，我就累得跑不動了，心中一陣美妙的聲音慢慢開始爬上我的心頭�！拔乙抡n！”我在內(nèi)心里不斷嘶吼著。而那一抹驕陽卻在我頭上不停地監(jiān)視著我，像用鞭子抽我一樣，心如刀絞，我真想把太陽射下來。身邊的同學一個個都呼嘯而過，我向后看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成為了最后一名。我的心中不由得一怔。我累了，干脆破罐破摔，直接走路，等待著下課鈴的響起。
不知過了多久，一句宏厚而又熟悉的聲音把我拽過來，我發(fā)現(xiàn)體育老師正頂著大太陽，從遠處朝我奔來。他的聲影越發(fā)地清晰、高大。他蹲了下來，笑瞇瞇的，用和藹親切的語氣對我說“小伙子，跑不動了就不跑了？長跑就是要堅持，老師我小時候也要跑1000米的，但老師也從來沒有說要放棄過。有些事情是一定要經(jīng)歷的。加油，站起來，繼續(xù)跑。勝利就在眼前，不及格又沒有事，大不了再測一次�！蔽遗懒似饋�。此時的我體力已經(jīng)恢復(fù)了差不多了，我就繼續(xù)跑了下去。這個時候，下課鈴響了起來，但我還是繼續(xù)跑了下去。雖然最后還是不及格，但我卻多了一份收獲。
下課鈴響了，但我卻并不認為這是世界上最美妙的聲音了，我也不每天都盼望它了。而是慢慢看重上課鈴，認真學習著。
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇16
惟聞山鳥喚情，草蛙鳴動的日子是否只活在詩書之中了？
下課鈴響后的教室一片生氣——對課上疑難題目的辯論和對下節(jié)課所預(yù)習的內(nèi)容來一場初識會談。我少年勤之勵之，是為慰哉！
惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，自遇之而成色。是為莘莘學子口葉連珠妙語，筆下生花龍蛇。然則真正與自然親吻相擁者又有幾成？與同伴攀談之余見麥田金黃縱很氣勢非凡，同伴聞之竟異之，原來他一直認為這麥浪是水稻，可真正是叫麥子羞的頭垂。
曾經(jīng)在田埂上走過黃昏朝露的歲月悄然而逝，壟上拔地而起的是高樓聳立金碧輝煌，我中華學子置身其中念著植物學光合作用之類，日日誦“草長鶯飛二月天”，卻又忘了身后是什么造就了今日的`衣足飯飽，甚至以了解幾分科學道理而看地深諳二十四節(jié)氣的耕種者，用白嫩握筆的手推開布滿繭子的粗糙大手。只是看似小小的一句“不識麥”，多么令人心寒，把自然搬到書上就是崇高，躬親者少之又少，自然遭漠視，日后亦會卷土重來而宣揚自己的威業(yè)。
我中華少年，下課鈴響，為何不釋卷少傾，給花一個來自自然的溫度？
現(xiàn)代社會節(jié)奏愈來愈快，生活是一場被無數(shù)鏡頭緊盯著不容出錯的現(xiàn)場演出，活動半徑大了，人與人之間的溝通卻淺了�！皩W一法便拘泥一法，學一句便咬定一句，不融會貫通，終究難眠范東施效顰，泥里行舟之病�！倍ㄗR法而不會親法用法，知禮明理卻不懂施禮說理，這是現(xiàn)代少年的通病。根深究之，是與社會接觸甚少而閱歷之淺耳。而“讀書皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳”。社會是一個大實驗室，稀有或頗有益處的藥劑只有在其中與它者產(chǎn)生化學反應(yīng)后才能有新的物質(zhì)產(chǎn)生，有活力迸發(fā)，從而升華自我。否則不能實現(xiàn)自身價值不說，更是極易造成習慣性的主觀臆斷，紙上談兵而寸步難行的會越來越多。這無疑是一種災(zāi)難。
我中華少年，下課鈴響，為何不揣著一顆熱忱之心，在社會上披荊斬棘振鼓而行？
捧著書本搖頭晃腦倒背如流，把人生觀和價值觀當作一個命題來套公式解答，遭遇意料之外的險情或是徒托空談無補實際，或是緊張錯愕如坐針氈。都是萬萬不可的。大自然和社會在等你注入新的血液。
你聽，下課鈴響了。你聽見自然和社會的呼喚了嗎？
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇17
以往每天下課鈴響了以后我都會背著書包興高采烈地徑直回家，今天卻和往常不一樣。
今天考了半期考試，考完后我胸有成竹地出去玩起來。下午發(fā)了試卷，我隨手拿起同桌的卷子瞟了一眼：95分，不怎么樣嘛，呵呵。我回到自己的座位上看到卷子，兩個紅色數(shù)字鮮艷地刺痛了我的眼睛：96分。我頓時從云端掉進萬丈深淵。
一下午的課我都沒聽進去，好容易挨到了放學，我不知道怎么辦才好。同學們都興奮不已地拿著試卷急沖沖地回家了，我卻還在坐在位置猶豫不決�！敖o媽媽看卷子，接受毒打”和“不給媽媽看卷子，蒙混過關(guān)”這兩個念頭在我的腦海里持續(xù)交戰(zhàn)，但是總沒分出勝負。
正在我的心像十五個吊桶打水——七上八下的時候，回過頭拿傘的歐俊麟沖了進來，把我嚇了一跳。歐俊麟打趣說：“干嗎一驚一乍的呀？”我勉強擠出一絲笑容，我想，這笑容肯定比哭還難看吧。歐俊麟好像看出了什么，關(guān)切地問我：“怎么，沒考好嗎？”我苦著一張臉：“嗯，考砸了�！薄澳阋嬖V你家長嗎？”歐俊麟臉上沒有太大起伏，握住我的手，平靜地問道。剛剛的煩心事又浮現(xiàn)于腦海，我把自己的想法告訴了歐俊麟，她聽完后，皺皺眉：“那么，你打算怎么做呢？”“就是因為不知道才一直沒走的呀！”我把氣全撒在她身上。她倒不是很生氣，反而嚴肅而鄭重地說：“從表面上看來，可能你覺得后者要劃算些是吧？！但是，你一定要考慮清楚哦！你確定這樣做是對的嗎？你有想過這樣做的后果是怎樣的嗎？如果你這樣做了的.話你會真正地高興嗎？”一大串問題冒出來，我聽后，仿佛覺得豁然開朗：“謝謝你，歐俊麟，我想，我知道怎么做了！要不是你，我可能還不知道怎么辦呢！”“不會，能幫助到你，我的朋友，我是開心的呀！”兩雙小小的手緊緊地握在了一起。呵~世間最珍貴的友誼不就是這樣的嗎？給予彼此最真心，最有用的幫助，在你我迷惘困惑的時候給予支持和鼓勵，笑容和譴責，便是好的朋友，好的知心朋友，不是嗎？
我面帶笑容，步伐堅決地走回家。
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇18
小學的學習生活即將向我們揮手告別，中學的大門也即將為我們敞開。小學六年的學習使我們成為一個個知書達理的好少年。而我最難忘的是我們在一起游戲的下課10分鐘。
每當聽到“叮鈴鈴——”的聲音，同學們蜂擁般地出了教室。我也隨即出了門。一陣清風吹來，學習的緊張疲勞和一切煩惱都被拋到了九霄云外，取而代之的是輕松、暢快。瞧！操場上，教學樓旁，一片歡聲笑語。這邊，幾個女生正高談闊論，什么汪涵、何炅啦，都成了她們的話題；那兒，一幫“小書迷”拿著習題，追著老師刨根問底。
令我最難忘的.課間游戲就是觀一大伙女生在操場上踢毽子。只見，一個女生手里拿著一個精致的彩毽，招呼道：“喂，我要踢了，接好！”隨即，一個漂亮的“左轉(zhuǎn)彎一百八十度”，把毽子送上了高高的天空�！扒莆业�！”一個扎紅蝶結(jié)的女生邊喊邊一個箭步?jīng)_上去，來了個“海底撈月”，將快要落地的毽子又踢了起來。“好耶！”“漂亮”接著，引來了一陣喝彩聲。這時，好友賀淼探過頭來，說道：“誒呀呀，就這么點雕蟲小技也值得你們大驚小怪的？哼，有什么了不起，誰不會呀！”“你會你來兩下子！”“別吹牛！”那些尖嗓門的女生，立即發(fā)出了“抗議”，其中數(shù)那個扎紅蝶結(jié)聲音最大。
賀淼有點無地自容了，可還是憑著男同學特有的“賴皮功夫，”喊道：“來就來嘛，你們都給我瞧好了！”說罷，便接過毽子，用手掂了幾下。這時圍觀的人越來越多了，幾個打乒乓球的同學也來湊熱鬧。只見賀淼高高仍起毽子，踢了起來，“一個、兩個、三個……”旁邊的人一起數(shù)著。當數(shù)到“二十五”個的時候，賀淼已經(jīng)筋疲力盡了。在踢第“二十八”個的時候，用力過猛毽子高高的飛出去，不偏不歪，正好擊中了向這邊走的鄧老師。大家嚇傻了，賀淼也一樣，整個畫面定格了。大家都認為平素在學校以嚴厲出名的老師會大發(fā)雷霆，然后數(shù)落賀淼一頓，在拂袖而去。然而，恰恰相反，鄧老師對賀淼說：“踢得不錯嘛，有空教教我�！比珗鰢W然，游戲繼續(xù)。
有趣的小學生活讓我們銘記在心，不要忘卻。
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇19
清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完早操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。操場頓時從死氣沉沉的教室的變成熱鬧的街市,這種現(xiàn)象跟上課時是截然不同的,下課時,學生們生龍活虎的玩著游戲;上課時,學生們就奄奄一息的坐在位子上,一雙雙茫然的眼睛望著老師,難怪老師會說我們:上課像條蟲,下課像條龍!
下課了，同學們興高采烈的來到操場上做游戲。
你看！同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組，每組四個同學站在中間，四個同學站在兩邊。游戲規(guī)則是：兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命。二組的同學開始發(fā)球了，小紅同學一下子就被飛來的球擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！開場就輸，真叫人不痛快！小東大聲喊：大伙都留點神，這次只能贏，不能輸！她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對方的球。我們輕松得贏了對方。大家又蹦又跳，高興極了！
緊接著我們和對方交換了角色，戰(zhàn)斗又開始了。我們發(fā)動進攻了，對方的小明動作那么慢，我都有點為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，球向?qū)Ψ降年嚨仫w去，我的.心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對方接住，我這一球竟打著了對方的兩個隊員。就這樣球在場上飛來飛去，同學們上竄下跳，歡呼雀躍。
丁零零，丁零零上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘��！
啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕松，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇20
每天我們都生活在多姿多彩的學校里，遨游在書的海洋中，但我想在我們學生的心目中的那個時間天堂一定是下課那多姿多彩的十分鐘。
在這寶貴的十分鐘里，好像是世界的解放期。不愛學習的同學他們會在班里，班外打打鬧鬧，瘋子樣的你追我趕，別笑，其實一點也不夸張。比如：有一次下課時間，我正在寫作業(yè)，“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，我的同桌回到座位上來了，說是我的同桌，不如說他是個名副其實的“落湯雞”全身上下像洗了澡似的，汗流浹背，我驚訝得問到：”你……你……你干嘛去了？”他淡定地回答道：“玩啊，還能干什么？”我無語了，僅僅十分鐘，竟然能玩得這么瘋狂！
那么，愛學習的好學生恰恰相反，他們當然是在寫作業(yè)，看課外書，背今天布置的課本知識，或者一些勤奮的同學會去辦公室問老師一些難懂的經(jīng)典例題。每節(jié)課下課，我都能看見我們勤奮的學習委員在看書，三番兩頭向辦公室跑，當然，他的學習也很不錯，這一個勤學好問的優(yōu)點是非常值得我們學習的。
最瘋狂的是，班級中是不是還會傳來陣陣”救命啊，殺人啦！“哈哈，這當然不會是你想象中血腥的恐怖片啦。是同學們追逐打鬧時的慘叫聲，聽到這個聲音，你并不需要馬上去救援，可以若無其事的繼續(xù)做你的事情，呵呵，你可別誤會，這不是見死不救啊，我們熱鬧的班級里天天都會有這種現(xiàn)象。大家都不以為然，也正是這些同學們，讓我們的課間生活更加豐富多彩！
當班主任來“巡邏”的時候，班上的同學像一團螞蟻炸了鍋似的`，我的天�。〈蚣艿�，你追我趕的，玩游戲的像丟了魂兒似的向座位上跑。有時候，正在努力學習的女同學們會被滿頭大汗的同桌在回座位的時候不小心撞得差點摔跤！比如我。唉，我們招誰惹誰了��！
每天沉浸在書的海洋里，難免會覺得枯燥無味。感謝九班的同學們，充實了我們的課間生活，這短短的十分鐘不僅讓我們同學之間的友誼更加多姿多彩，我相信，記住這一個個有趣的十分鐘，將會使我們的初中生活更加多姿多彩，青春的生命充滿陽光！
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇21
"叮叮叮……"在優(yōu)美悅耳的鈴聲中迎來了寶貴而又美好，短暫而又似菜場般熱鬧的下課，所有班級都熱鬧了起來，有的在利用下課的時間爭分奪秒地看書；有的從教室里跑出來，匆匆地跑進廁所洗手或上廁所；還有的在座位上寫字；還有的在喝水……
我昨天沒有睡好，無所事事地趴在桌子上。
我仰望著天空，“徐澤晟，幫我發(fā)一下本子，行嗎？”石老師叫道。
“OK”我懶懶散散地說道。
我拿起本子，無精打采地站了起來，慢慢地從座位走出來，拿起本子，一個組挨一個組地發(fā)過去，終于，發(fā)完了，我懶懶散散地走到位置上，坐下，又恢復(fù)了昏昏欲睡的狀態(tài)。
我轉(zhuǎn)過頭，看見后面的人在出黑板報，哼！竟敢畫的比我好看，我不理他們，我就把頭轉(zhuǎn)向右邊看天空了。
天空中，除了一些乎飛乎落的小鳥兒！還有一些被太陽染的金黃金黃云朵，看著它我不禁思考起自己的人生，我的人生是不是也跟云朵一樣呢？慢慢地，緩緩的，飄向更遠的地方。
“啊一一”伸了一個懶腰，看著頭頂上的燈，感到世界無處不光芒，光芒四射的燈，其實一直有著奉獻的精神，他用自己的生命，照亮了我們的身體，就像老師一樣，消逝著我們的自己的青春，照亮我們的前程，讓我們前途無量，光彩照人，前程似錦。
“嘰嘰嘰嘰，喳喳喳喳�！毙▲B們不知疲倦地唱著悅耳動聽的歌曲，讓人百聽不厭的.歌聲中，我也感受到了鳥兒的自由，歌聲的歡快，不像唱慢歌一樣，讓人感覺到很悲傷，讓我們感覺到時間也可以過得很慢。
腳下的地板，已經(jīng)經(jīng)受了歲月無情的折磨，已多處破裂，是他，讓我們知道了歲月不饒人的意思。
望著前方的同學們，我不禁感慨，時間是過得很快的，在歡聲笑語中，追逐打鬧中度過短暫的下課，“叮叮�！扁徛曈猪懥恕�
今天的這節(jié)下課這是讓我感慨萬分，��！時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼小學的六年要過去了，中學，高中，大學一樣也過得很快，馬上就要工作了，哎！人生茫茫，命運無常，人生是如此的奇妙，就像夢一般，今天我真開心，因為我想到了未來，一定非常美好！
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇22
這一回事，他們已經(jīng)下課了，然后自己就迫不得已必須去更換一下自己的網(wǎng)絡(luò)。因為下課之后他們就會去玩手機玩玩手機，然后這一個電信卡就是學校很多人都有在用的，然后很多人在用的話就有太多這種占用的這種情況嘛，所以呢，就沒有辦法去很流暢的去應(yīng)用這個網(wǎng)絡(luò)了。然后等自己一直把那個網(wǎng)絡(luò)給更換完之后，自己就發(fā)現(xiàn)有兩個男生，他是站在那一個門口站了很久，然后自己就有一些忐忑不安，因為就覺得他們可能就像進來吧進來上課什么的，但是后來發(fā)現(xiàn)待會你們不需要上課，但是他們最后還是走了一遭之后就可以來這個教室里面了，進來了就真的很自然的就走進來了，他們可能就是去這個教室里面自習吧。
所以自己本來是在里面有很大膽的去說自己的這些心事啊，但是現(xiàn)在的話竟然就他們已經(jīng)上來了，那自己也不好意思說再就是在里面去說自己的這些心情，所以就只能說走出來了就立馬出來的，這種情況真的也是。然后自己現(xiàn)在就是有一些小尷尬，因為一個可能下面沒有什么科室是能夠讓自己去做的，而且現(xiàn)在就是說下課時間走完，這樣的人自己也沒有想到見人會這么多，之前的話自己還覺得噢大家就說在上課下課的時候這些校園里面都看不到什么人呢，就是在這一些教室這一些地方，那是沒有什么。就我自己想要，有一個人自己清楚的時候就有這么多人了，也就是等你上課的時候自己再安排去吧，然后自己現(xiàn)在是跑到了頂樓來了就5樓這個地方，然后發(fā)現(xiàn)這一些教室也是有的`，但是就沒有那些椅子，自己要是等這么久的話，一定要收個椅子吧。
建議自己一生下來，今后就是要等他們上課，然后自己再重新下去看一下有沒有空教是吧，就只能這樣子了，但是還是蠻尷尬的，因為就自己現(xiàn)在站的地方對下去了，那一個角落就有很多人去了，在排隊等激活那一個社�？铮拖Ｍ蠹覜]有看到自己，因為就我自己一個人拿著兩碗飯，然后然后有一個帽子，然后在那里走來走去的，真的想一想還是很尷尬的，而且自己也我想到了一點，就是正好這一些課室里面是沒有什么監(jiān)控的話，但是這些走廊究竟有沒有呢，自己也不知道，但是如果真的有人去問，自己說這一個勁站在這上面干嘛，自己可能也就只能說。自己要等朋友，然后朋友他又在下面，你自己現(xiàn)在暫時就是想在這上面去溜達溜達了，但是也是聽起來就很奇怪呀。
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇23
“丁零零……”開始上課！寂靜的走廊里突然傳來一陣笑聲：“哈哈哈哈.他是怎么把鼻子伸進嘴里變成舌頭的？”哈哈哈哈.“透過我們班的窗戶，原來我們辦公室在玩一個沒完沒了的畫鼻子游戲。過來看看。
��！逗你肚子笑！
“丁零零……”開始上課！這節(jié)語文課，劉老師走進教室，什么也沒說，拿起一支粉筆，舉起手臂，在黑板上畫了一個大圈。學生們真的被張耳的和尚——難住了。教室突然看著鍋：“劉老師今天是不是要改行當美術(shù)老師了？”“不可能！劉老師一定在叫我們數(shù)學吧？”我想：老師在葫蘆里買了什么藥？我看到老師在黑板上“刷”了一下眼睛眉毛嘴巴，就是沒擦到鼻子。老師坐在講臺上，神神秘秘地說：“今天，我們要幫這個小個子找鼻子！”聽到這個激動人心的消息，大家的歡呼聲幾乎把屋頂都掀了！幾個同學沖上來舉手高呼：“我來了！我來了！”大家都怕得不到.
劉老師用手指著鄒嘉欣，脫口而出：“你來！”鄒嘉欣的臉像一朵盛開的花一樣激動地跑上講臺。劉老師拿出一條紅領(lǐng)巾，蒙住鄒嘉欣的眼睛問：“鄒嘉欣，你還能看見嗎？”鄒嘉欣搖搖頭。鄒嘉欣終于摸索到了講臺。當他正要畫畫時，教室突然沸騰了：“鄒嘉欣，左邊一點；鄒嘉欣，稍微靠右一點；鄒嘉欣，上面一點；鄒嘉欣，下面一點！”鄒嘉欣的粉筆真的有一千英鎊！我畫不出來！鄒嘉欣動了動，在黑板上畫了一個小圓圈，全班哄堂大笑！鄒嘉欣看著紅領(lǐng)巾，不敢相信自己的眼睛。我把鼻子畫在一個惡棍的嘴角上。她伸著脖子，不好意思地走下講臺，回到座位上，雙手捂住臉，心想：唉，畫鼻子有多難？"
終于輪到我了。我用眼睛看著小個子男人鼻子的`位置，被蒙住了眼睛。我想：這附近很黑，我什么也看不見。我該怎么辦？唉！我又要被同學嘲笑了！不管怎么樣，我還是上去吧！我鼓足勇氣，小心翼翼的走上講臺，用粉筆畫著，只聽得闞燦燦的笑聲，于是我動了動，畫了個鼻子，掀開紅領(lǐng)巾，�。∥沂窃趺丛诜磁傻淖齑缴袭嫳亲拥�？唉！如果我早知道這些，我為什么要開始？
后面的同學真的越畫越有意思：有的同學在外面畫鼻子，大家都覺得這是別人的鼻子；有的把鼻子畫在臉上，變成紅臉；其他白鼻子都畫成痣了！
這真是一門獨特的語文課，因為這門課教會了我，看似簡單的是，做事不一定那么簡單！
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇24
下午的陽光在提高溫度的同時也把活力從我身上抽走，不時吹來的一縷清風又充分放松了我的神經(jīng)，眼皮正一點一點地合上。可是，物理老師軟軟的聲音告訴我現(xiàn)在得聽講。我就這么在睡與醒的邊界上掙扎著。
“叮鈴……”新電鈴的聲音比它的前輩強勁多了。我一激動，竟然醒了。正欲埋頭放心地睡一覺，意識到站在臺上的那位是以拖堂絕不少于５分鐘而出名的物理老師，這覺看來睡不安穩(wěn)了。
他仿佛天生對下課鈴聲失聰，盡管教室的走廊上已人來人往，但他仍然旁若無人地講他未完的重點難點。再抬眼看看周圍的同學，可憐之情油然而生。想上廁所的憋得坐立不安，同時還得擔心下節(jié)課遲到，真是苦不堪言；同我一樣疲倦不堪而仍未清醒的`還在苦苦掙扎；想利用這１０分鐘過一過球癮的，只好隨著時間的流逝望球興嘆……
終于，物理老師的重點難點講完了，離上課還有７．５分鐘，同學們看到了一絲希望的曙光，眼巴巴地期待著黎明的到來。啊，老師合上書了！我又一激動，剛才１．５分鐘內(nèi)醞釀起來的睡意又一次全體跑光。正襟危坐，等待著“再見”從物理老師嘴里蹦出來。
“翻到基礎(chǔ)訓練７１頁，看第４、７、８題，物理老師的一句話把全班９９．５％的同學（除了某個已睡著的仁兄）從希望的頂峰拋到了谷底。我覺得所有同學剛剛直起來的腰板在那一刻又彎了下去。
我相信，從這一刻起，在全班同學臉上你用顯微鏡也找不到希望。
非常值得慶幸的是，物理老師只提了一下解題的思路和方法，并沒有像往常那樣一絲不茍地解釋、計算、板書。希望又一次降臨，同學們的腰板又直了起來，還有６．５分鐘，還有希望！有希望！
“現(xiàn)在看到《學海導航》的第２５頁。”絕望！徹頭徹尾地絕望了！這句話猶如冬天里的一盆冰水或是夏天里的一盆燙不傷皮膚的開水潑到同學們身上。此時此刻，同學們一致決定在期末時給物理老師評最優(yōu)秀，這種可愛的敬業(yè)精神徹底感動了我們，有此恩師，夫復(fù)何求！
不久，音樂響起，情緒低落的人們無一不把它當成上課鈴聲。抬腕看一下表，不對，還有５分鐘。哦，原來是教師的手機響了，６９雙眼睛盯著老師的腰部，“老師啊，別管我們了，回電話要緊！”同學們的心聲。畢竟，有５分鐘總比沒有要好��！
關(guān)鍵時刻，老師的敬業(yè)精神再一次充分發(fā)揮了作用――只見他不動聲色地關(guān)掉手機，又繼續(xù)講課了！
尊敬的偉大的神圣的可愛的物理老師啊！饒了我們好不好？下課了！
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇25
不管是差生、好生、中等生，不管昨晚是打游戲還是復(fù)習到深夜，都期盼一樣東西，那就是——下課鈴！
每當，老師滔滔不絕，而你又昏昏欲睡的時候，最期望的，應(yīng)該就是下課鈴了吧；每當，你饑腸轆轆，而又遲遲不下課的時候，最期望的，還是下課鈴吧。只是，有的時候，可就不一定了.....
“叮鈴鈴——”在同學們聽來十分悅耳的下課鈴如往常一樣響起了，教室里像往常一樣開始鬧騰起來，只不過，這次有些不一樣——“啊啊啊，我這道題還沒解完呢！不要下課啊！”“我的天，我才做了四分之三啊!”“我還沒檢查呢，等一等��！”......諸如此類。當數(shù)學考試時題目還沒有做完，大部分同學應(yīng)該都不希望這么早下課吧。在這種情況下，有的`同學會爭分奪秒，趕緊做完題目，亦或是抓緊檢查一遍試卷，有的同學呢，則是看著一面還沒做完的試卷，仰天長嘆，早知道就不在前面的某某題目上花這么多時間了；而還有些同學，卻是早早做完了題目，等著收試卷了。
數(shù)學課上的這種不愿早些下課的情況實屬多見，還有一個場景，當屬是體育課上的了。
夏天，當我們頂著炎炎夏日一路跋涉來到操場。又經(jīng)歷了長跑、短跑、熱身運動、跳繩、接力跑、蛙跳等一系列讓人精疲力盡的、慘絕人寰的運動后，我們迎來的，不是在課上最期盼的下課鈴，而是讓人雀躍的自由活動!這時候，同學們就像嘰嘰喳喳的小鳥，隊伍中便炸開了鍋。于是乎，有的男生們打起了籃球，女生呢，則三五成群圍在了一起，正當同學們興致勃勃的時候，優(yōu)美的下課鈴又一次響起了！但是，這一次也并沒有讓同學們十分高興......某女生：“What？我天還沒聊幾分鐘，就下課了？”某男生：“我這個球還沒投呢......”
好吧，雖說下課鈴在有些時候，確實不太受歡迎，可是，它到底是我們這些人的救星啊。只不過，老師拖課的時候，就另當別論了。
這一天，英語課上。老師正滔滔不絕給我們傳授著畢生功力，下面的一些同學卻是早已按奈不住，要知道還有幾分鐘就下課了呀。這時候，熟悉的鈴聲響起，一些同學便著急得要往外沖了。突然，老師說道：“今天我們把進度追一追，晚幾分鐘下課�！闭f完，接著講了起來。那些急著下課的同學只好按耐住要下課的心思，繼續(xù)聽課了。
下課鈴響了，有時并不意味著真正下課，但是它卻是我們精神的寄存。下課鈴一響，也許我們也會解脫一點。
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇26
在每天豐富多彩的學校生活中，有著許多時間等著你去支配。，而我們最期待的美好時光也不過是下課十分鐘！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”我們仿佛聽到了悅耳的音樂，臉上不由自主地神采飛揚。陽光透過窗戶，灑在我們身上，讓我們倍感舒適，神清氣爽�；ǘ鋬合蛭覀兟冻隽宋⑿Γねび窳⒃诒叹G的小草坪上，形成了一道清新的風景線。我們靜等著老師離開，聽著她含帶著節(jié)奏的腳步聲，心中默數(shù)著：一秒、二秒、三秒！我們瞬間發(fā)出喜悅的歡呼聲。剎那間，如同黑白的世界，因為我們，而染上色彩。而最引人注目的便是我們班的“搗蛋大王”和“熊孩子王”。看！他們在教室里你追我趕，毫不示弱，準備一較高下。不時還有“殃及池魚”的同學們，有的被撞了的男同學們，四肢并用，才穩(wěn)住了身形，做出的動作很是滑稽，逗得我們哄堂大笑。時間一分一秒地過去了，教室已經(jīng)不能滿足他們了，像一支快如風般的箭沖出了教室，淡出了我們的視線。
見識了班里兩大“名人”后，”再來看看其他同學們吧。女同學們與知心的好朋友們，聊起了有趣的事情，聊的`眉飛色舞，引得人想一探究竟﹔男同學們聚在一起玩些適合他們的游戲，他們臉上有的歡喜、有的懊惱、有的眉開眼笑……他們散發(fā)著少年青春的氣息，讓人向往﹔而有些“書呆子”們認真地做著作業(yè)，好像與我們隔離開來了，喧鬧的世界仿佛離他們很遙遠，沉浸在自己的世界里，不可自拔﹔而又有些比較有上進心的同學們，在激烈地討論題目，一副必須辨出個所以然來，任誰都不可阻擋……
時間逐漸流失著，突然，“搗蛋大王”和“熊孩子王””驚慌失措地跑回來了”，邊跌跌撞撞跑回座位，邊扯著嗓門喊道﹕“老師來了！老師來了！”世界仿佛靜止般，大家愣了幾秒，很快做出反應(yīng)，離位子遠的同學做出百米沖刺的姿勢，飛奔到座位上﹔同學們聊天的聲音嘎然而止，做出了對自己的精心偽裝……一切準備就緒，等待老師的“巡邏”�？墒�，等了半分鐘也沒見老師來，正當大家一臉疑惑時，只聽“啪”的一聲，我們循聲望去，只見“搗蛋大王”和熊孩子王”漾起來狡猾的笑容。我們瞬間明白了我們被耍了，同學們同仇敵愾，將兩位“叛徒”趕出了教室，恢復(fù)熱鬧的氣氛！
下課鈴響了，就是我們釋放孩子天性的愉快時間，與同學們促進友誼的情感，是一簇簇記憶最讓人感到輕松、歡樂的繁花，期待著它綻放一次又一次絢麗多彩的記憶繁花！
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇27
六月，校園北坡，梔子花開。
“丁零零……”上課鈴聲響了。
“同學們，今天是老師上的最后一堂語文課�！崩罾蠋熤灰u白裙，站在講臺前，聲音有些哽咽。
這位梔子花般美麗的女老師，一年前來到這個偏遠的貴州山區(qū)希望小學支教。那時，她滿懷欣喜地來到這片陌生、充滿挑戰(zhàn)的地方。臺下，孩子們眨著亮閃閃的大眼睛，像夜幕上綴著的星星。
上完這堂語文課，她就要踏上回鄉(xiāng)之路，回到那片生她養(yǎng)她的故土——蘇州。
老校長曾握著她的手，多次挽留：“李老師，學校里缺的就是你們這樣專業(yè)的教育人才，我們需要你，孩子們更舍不得你啊……”
她猶豫不決，曾想過要一直留在山區(qū)支教，可每每想起電話那頭年邁的父母，就陷入了沉思之中……
急促的下課鈴聲響起，一下子把孩子們激醒了。原本歡快的音符，在同學們聽來，成了老師回家的號角。短暫的十幾秒內(nèi)，許多同學聲淚俱下，悄然無聲地擦拭著臉上晶瑩的淚珠。
“再見了，同學們！我以后一定會回來看望你們的`，千萬不要忘記我哦。來，我們拉鉤�！币恢恢焕w細的小拇指爭先恐后地伸向老師，這一幕仿佛是一只只嗷嗷待哺的雛鷹最后一次向母鷹乞討食物，眼神是那樣地殷切、那樣地執(zhí)著、那樣地不舍，以至于這股猝不及防的合力，使老師趔趄地后退了幾步。
天下終究沒有不散的筵席。在她馬上要上車時，所有同學都奮力跑上前去緊緊地抱住了他們親愛的李老師，淚水浸濕了李老師的衣裳。她拉開同學們的手，戀戀不舍地走了。同學們一直望著，直到那輛顯眼的車子化為一個小黑點。
幾個小時過去了，同學們依然沉浸在失落之中。正當一個個同學在課堂上失魂落魄、呆若木雞的時候，突然窗外飄來那熟悉的聲音：“同學們，我回來了，我再也不走了！”同學們的眼睛齊刷刷地轉(zhuǎn)向那個熟悉的身影， 迫不及待地沖出了教室……
原來，在離別的車站，李老師碰到了前來看望她的母親——母親事先沒有告訴她，是因為不想讓她在課堂上分心，想給她一個驚喜。母親說：“家里一切安好，不用牽掛。人活著，就要活在大家最需要的地方�！�
今天，他們沒有上最后一節(jié)課，李老師帶他們?nèi)ジ浇纳狡律辖加巍Ｒ粋�小女孩偷偷地采了一束梔子花，解下自己的頭繩扎緊，雙手捧著散發(fā)著醉人香味的花兒，送給了李老師。
在這個梔子花盛開的時節(jié)里，到處彌漫著醉人的清香。這是大自然送給人類的禮物，更是孩子們送給李老師的禮物。
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇28
下課以后，胖妞兒就從位子上站起來，然后憤怒的吼了一句：“金寶寶，樂樂，你們倆給我過來！”
金寶寶聽見了，連忙跑向男廁所，對正在上廁所的樂樂說：“樂樂，那個胖老虎在教室吼著要讓我們倆過去呢�！�
樂樂聽了，急中生智的說：“怎么辦，我看咱們午飯是吃不成了！”金寶寶連忙裝出要嘔吐的樣子，然后說：“喂，樂樂，你惡不惡心呀？這是在廁所！”
樂樂說：“金寶寶，你在這里守著，我出去打探打探情況�！�
金寶寶拍拍樂樂的肩膀說：“兄弟，小心哪！”“放心吧！”樂樂十分有把握地說。
結(jié)果剛走出廁所的門，胖妞兒就來了一個突然襲擊，把樂樂嚇了一跳，然后，樂樂連忙躲進了廁所里。
門外面，胖妞兒不服氣地說：“你們給我出來，有本事咱們單挑！”在廁所里面的.樂樂和金寶寶聽了，互相耳語了一番，然后，就大模大樣的走出了廁所……
胖妞兒見樂樂和金寶寶出來了，便給樂樂來了個措手不及，這時，金寶寶帶著哀求的語氣對胖妞兒說：“胖妞兒女俠，你 威武高權(quán)，你就饒了我們吧！”
胖妞兒聽了，把頭高高的昂起來，然后閉上了眼睛，就像自己真的是女俠一樣。
等到胖妞兒準備說話的時候，金寶寶和樂樂已經(jīng)跑回了教室，而這時，也正好上課。
講完以后，菜老師還要對同學們做一下相對的檢查，看看知識有沒有掌握扎實都通過了以后，同學們就可以自由活動了。菜老師講完課以后，就把胖妞兒“請”出了門外。
金寶寶和樂樂壞笑著看著胖妞兒被菜老師給“請”出門外，心里暗暗的擊掌。菜老師講完了課，就上門外邊找胖妞兒談話了，同學們就在屋里玩，菜老師也不管，因為她的課已經(jīng)講完了，所以，學生干什么她也就不管了。
菜老師出去以后，副班長小弱視就對大力牛說：“大力牛，咱倆玩剪子石頭布吧？”
大力牛一聽，連忙點頭答應(yīng)。于是，小弱視就與大力牛玩起了剪子石頭布。
而班長酸豆豆呢？則是和她的好朋友洪萍萍玩起了給自己的芭比娃娃換衣服的游戲。
樂樂和金寶寶則仔細聽著菜老師教育胖妞兒，有些時候，樂樂和金寶寶都微笑著點頭，因為他們認為，菜老師教訓胖妞兒的每一句話，都說到了他們的心里面。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們都飛奔出了教室，而只有胖妞兒坐在位上發(fā)呆。
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇29
現(xiàn)在，攝像頭切換至八年級13班，點擊放大……物理老師正在臺前眉飛色舞地在講著新課，時不時地拋出幾個問題：“讓我們來探究一下牛頓第一定律……”
鋪天蓋地的下課鈴聲淹沒了老師的聲音，并宣告著一場戲劇般的課間的開始。
睡神一族，丑態(tài)百出
唉，可憐的娃！我想，他們的`自述是這樣的：我們沒有鼓膜，我們穩(wěn)如泰山，誰都打擾不了我們，我們會屏蔽任何外界的干擾音波。誰知道他們昨晚到底干了啥，心理素質(zhì)這么好，在眾目睽睽之下竟然胡天哈地，貌似與周公促膝談心。
來來來，讓我們給這位同學推一個特寫：只見他兩眼緊閉，臉色蒼白，紋絲不動。哎呀，大事不好！莫非他走了！一陣陣豬嚎聲傳入我的耳朵，打斷了我的胡思亂想。嗬！你竟然在睡覺，還打呼？唉，好好睡，用你的夢來圓自己的一個奪魁理想，只不過，等你醒來……哈哈！一江口水向東流��！哈哈！
歌神一族，魔音貫耳
正在我發(fā)表感慨之時，一段“悠揚”的歌聲鉆入我的耳道，聽覺中樞立即做出反應(yīng)——頭暈?zāi)垦�，鼓膜振痛。此刻，�?yīng)有一曲《涼涼》送給我：“涼涼月色為你思念成河……”還真別說，哪位歌神在高歌？
真是讓在下佩服，一個人能使自己的聲音變?yōu)槲淦鳎瑢嵲谑菂柡�。這位男同學看來要獻唱一曲�。∵�是寡人聰明，早在他開口前0.01秒，我就堵緊了耳朵。
那一列列的“走音炸彈”如狂風一般襲卷而來，摧殘著你的肉體以及精神。一排排的“高音轟炸”更使人遍體鱗傷，所經(jīng)過之處寸草不生，片甲不留。而那最后的收尾更讓你蕩“氣”回腸，使你七情六欲皆碎，五臟六腑悉破。貌似這位如“哈士奇”的同學已經(jīng)癱在了桌子上。
學霸一族，孜孜不倦
唉，總是有這么一群人，爭分奪秒，刻苦努力，教室里縈繞著一股濃濃的學習氛圍，他們便是眾多學生崇拜的對象——學霸一族。
他們的成績?nèi)缤瑯藯U一般，引人仰慕，而當你奮力追趕時，標桿又向前走了很遠很遠。他們很高傲，似乎永遠都是那么遙不可及，相隔甚遠。他們很“淡泊”，與世“無爭”，沉浸在題海中，汲取著無限知識養(yǎng)分。
他們努力學習著，成為眾多玩耍的學生中一道瑰麗的風景線！
時間輕盈地跑掉了，上課鈴又響了，學生們紛紛跑向教室。長大后，我們奔向的，還會是教室嗎？不同的我們，又將何去何從？
鈴聲響畢，那個聽罷了的低沉的聲音又一次促起，那是老師。喧囂歸于平靜……
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇30
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴打響了，新的課間十分鐘來到了。剛一下課，校園里就沸騰起來了。
鏡頭一：
看！我們班的六七個同學在體育委員的帶領(lǐng)下跑到了后操場的籃球場地去打籃球。呀！二班要和我們班pk籃球，算他們倒霉，我們班去七八個人個個都是籃球高手。哇塞！體委投球了�！斑M了！”同學們歡呼著，體委投進的.是三分球。他們一群人在操場上拼的是“你死我活”真是太精彩了！競爭非常的激烈，但是二班終究拼不過我們班。他們班的人個子太低而且他們今天太倒霉了！遇見了我們班那么多籃球高手，能贏才怪！呵呵呵！
鏡頭二：
再回到操場中央，十幾個同學在班長的帶領(lǐng)下來到了足球場，綠盈盈的草和他們踢球的景象下顯得是格外的綠。他們分成倆組人開始了“世界杯”我大叫一聲：“世界杯在中國召開了！而且還是平頂山！”。這時，同學們都哈哈大笑起來。哇好球，到了門前快踢啊。哎被攔下了，抬頭一看，完了教導主任。他對大家說：“學校一再強調(diào)不能帶體育器械，你們怎么還帶！快回去吧，我再看見你們玩我就沒收了��！”之后大家便掃興的回班了。
鏡頭三：
我們再來到教學樓前，是崔恩俊等一些人在和班主任李老師一起跳大繩，看崔恩俊就會跳快繩，哇塞！簡直就想飛起來了一樣，其他人都不禁贊嘆起來，羨慕的眼光圍繞著崔恩俊。開始玩連繩了，每個人跳一下就走后面的人跟上，看起來非常的連貫。這既鍛煉了身體，還為運動會準備了人選，還增進了師生關(guān)系。真是一舉三得。哇，又有一個人來了，雖然我不認識他，但是他和崔恩俊實在是不相上下，他們合作更是精彩。
鏡頭四：
我們再回到班里面，只聽見我們班里的朱恒資與同桌大吵大鬧。他剛吵完，就拿起他那兩支筆在桌子上面打起了“架子鼓”，唉，不說他了，太吵了。再說說哪些好學生，只見他們拿著書在自己的座位上看著，絲毫不受其他人的影響在那里學習。
咦！是誰在唱歌�。课�?guī)е蓡栐谒闹芡艘槐�，哦！原來是井浩彬在座位上一展歌喉。對了，告訴你一個秘密，他非常喜歡唱歌，剛開學時，在副課上天天唱歌！
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”上課鈴響了，打籃球的、踢足球的、跳繩的、唱歌的……都活到了自己的座位上準備一節(jié)下一節(jié)課，剛上課沒一會兒，校園里又平靜下來了。
課間十分鐘啊，你充滿了歡樂與開心，但也有一些沮喪，是你讓我們在學習之余高興、活潑、陽光起來了，我期待著每一個課間十分鐘！
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇31
同學們，你們的課間活動是怎樣樣的呢？我們班的課間活動可謂是豐富多彩，跟我去看看吧！
熬過了漫長的四十分鐘，就是為了迎接這短暫的十分鐘。正當同學們聽課聽的快被教師的“催眠曲”催眠時，下課鈴像救世主似的呼喚我們，頓時，教室里充滿了火藥味兒，同學們的滿腔熱血正逆流而上，臉蛋都紅撲撲。教師清了清嗓子，張恒祥抱起籃球做出了百米賽跑的姿勢，歐翔宇拿出了乒乓球拍放進衣服里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著門口。教師說：“下課了，同學們休息�！薄敖處熜菹�！”教師慢條斯理的收拾好教具，慢吞吞的走出了教室。“沖��！”不知是誰叫了一嗓子，教室里立刻就像砸開了鍋的豆子活躍起來，霎時，同學們都涌到門口，似一陣風，似一束光，似一道閃電。我也漫不經(jīng)心的走出去散散心。
“小胖子，走，打籃球去！”張恒祥又邀請群我去打籃球�！鞍�！我腳疼就不去了吧！”“好吧！”他說完便沖向了操場搶占地盤去了。我在樓上看他打籃球。他又被搶球了，快搶球啊!我心里暗自替他著急。張恒祥劈手奪球，籃球便在他手上運轉(zhuǎn)自如，在籃筐底下，只見他雙腿彎曲，縱身一躍，投球，進了！“好球！”我暗自替他叫好。
這是，有幾個男同學口袋里裝著一大疊卡片，找到一個僻靜的地方，鬼鬼祟祟的探出腦袋東張西望。見沒人發(fā)現(xiàn)，與幾個“不法分子”在那里拍卡，拍得沙塵飛揚，手上全是灰。我見了，決心整整他們，于是大叫道：“不好啦，保鍋（保安）來了！”那幾個男生慌忙把卡收進口袋里，鼠頭鼠腦的逃之夭夭�？吹剿麄兡腔艁y的表情，情不自禁的哈哈大笑起來。
突然，歐翔宇與我撞了個滿懷，我便對他說：“由于你剛才撞了我，所以要進行賠償，總計三個奧利奧餅干，請投幣。”我張大嘴巴等著他“投幣”，他拿出了奧利奧餅干笑笑的放進了我嘴里，我一邊嚼一邊做出了請的手勢，說：“先生請慢走！”他又飛快的.跑去打乒乓球去了。
再看看那邊，有幾個女生在踢毽子，邊踢嘴還在數(shù)：“一個，兩個，三個，四個······”旁邊還有人在挑皮筋，邊跳邊唱：“黃果樹，黃果丫······�！彼齻兒盟埔蝗狠p盈的小燕子。
幸福的時光總是太短暫，歡樂的時光總是那樣匆忙，時光老人的步伐總是那樣急急忙忙。正當大家玩得不亦樂乎時，上課鈴聲不知不覺的又響了。喧鬧的學校霎時間恢復(fù)了寧靜。
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇32
“叮�！薄岸６！毕抡n了，我?guī)讉�同學們在操場上玩游戲。
“我們玩什么好呢？”其中一個同學說�！巴婀碜ト税�！”我興奮地說。于是，我們用石頭、剪刀、布，決定誰當“鬼”最后小明當了“鬼”。游戲開始了，小明開始抓人了，他的目標首先就是我。只見他快速的朝我沖了過來，我一看嚇得轉(zhuǎn)身就跑。他在后面追，我在前面跑，而且他邊跑還邊喊道：“我一定會抓到你的�！蔽乙宦犈み^頭，朝他吐了個舌頭做了個鬼臉，然后開心地說：“想抓到我是沒有那么容易的！”說完我加快速度朝前跑。眼看他小明離我越來越近了，我頓時也著急了起來，便左看看右看看。這時我忽然發(fā)現(xiàn)了旁邊有個草叢，就一下子跳到了草叢里面，躲了起來。當他追上時，已經(jīng)找不到我了，只好轉(zhuǎn)身去抓其他人。
趁他去抓其他人時，我悄悄的'從草叢里走了出來，然后放慢腳步跟在他的身后。此時，我看見他一步一步的向小紅藏身的地方走去。我急忙大叫了一聲，“我在這兒呢”！說完，我就朝一旁的石柱跑去，然后躲在石柱的背后。當小明聽到聲音轉(zhuǎn)過身時沒有看到人，以為是幻覺，就繼續(xù)朝小紅的方向走去。我看小紅還沒發(fā)現(xiàn)小明也去找她，就大聲喊我說：“小紅快跑，小明來抓你了！”小紅聽到了我的聲音，就快速的從藏身處跑開了。小明看見小紅跑了，生氣地說：“你這個狡猾的壞家伙！””我得意地說：“不服氣就來抓我！”小明有點生氣地說：“哼！討厭，這壞蛋一定抓著你，你別神氣�！闭f完就追了上來，可我已經(jīng)跑出很遠了。小明抄近路沖了過去，他萬萬沒想到我又跑了回來。此時的小明已經(jīng)上氣不接下氣了，他氣急壞地說：“只要是我還有一口氣是不會放過你們的。”
于是他又追了起來，小紅、小剛、小亮朝我大喊道：“快，躲到這里�！蔽乙宦犝伊⒖膛芰诉^去，與他們一起躲在了樓梯下。小明在我們的周圍轉(zhuǎn)悠了半天也沒找到我們。小紅突然說：“我去看看他來了沒？”可能是她說話聲太大了，引起了小明的注意，他順著聲音跑了過來，我眼疾手快轉(zhuǎn)身就跑，早就沒影兒了。其他兩個也跟跟著跑起來。小明看到這里沒人，覺得很奇怪，他略遲疑一下就給了他們逃脫的機會。過了一會兒，小明玩不下去了，只好認輸。就在這時上課鈴響了，我們戀戀不舍的回到了教室。
這次玩得好開心�。∠Ｍ麓芜�可以玩這個游戲。
寫當下課鈴聲響起的作文800字 篇33
不想吃泡面“真不想吃泡面了！喂，豹子同桌，離下課還有幾分鐘？”上午第四節(jié)課，我的肚子一直在抗議，我真希望快快下課�！案嬖V我嘛，我忘戴表了�！币娡啦淮罾�，我又問道�！斑�有5分鐘�！蓖赖卣f。
漫長的等待，痛苦的煎熬，我的肚子一次又一次肆無忌憚地發(fā)出咕咕的響聲。我無力地抬起頭，只見歷史老師的嘴巴不停地一張一合，可我什么也聽不見。我這才明白原來饑餓不僅麻痹人的思維，還麻痹人的聽力。聽不見講課，我就硬逼著自己看歷史老師的板書，或許是人體在饑餓狀態(tài)下缺少維生素A和E而會導致視力下降的緣故吧，黑板上一片模糊，我什么也看不見……唉，怪誰呢？誰讓我不吃早飯呢？
“還有1分鐘下課�！辈恢奈缓眯牡耐瑢W嘀咕了一句。這一句話好比一瓶腦白金，我瞬間來了精神，開始盤算起午飯的`菜譜來……
時間一分一秒地過去，下課鈴終于敲響，剛才的那股饑餓感眨眼間消失得無影無蹤。我屁股早已騰空，粗壯的雙腿充滿了力量，像大力水手補充了N罐新鮮菠菜似的力大無比，只等老師一揮手就沖向食堂。再看看站在講臺上的歷史老師，他似乎沒有聽到那美妙動聽的下課鈴聲，依然滔滔不絕，繪聲繪色……
歷史老師啊歷史老師，您千萬別占用這會兒的時間啊，這一刻，真是分秒都寶貴如金呢！雖然我們知道您想給我們多講點知識，可您早不拖堂晚不拖堂，為什么偏偏要在同學們饑腸轆轆的時候拖堂呢？唉，等到了食堂，又要面對那長龍似的隊伍了。
“好了。”又過了不知多久，歷史老師終于說出了那句讓同學們期待已久的話。我和大家一樣，立即站起，急欲沖鋒。我剛剛邁出一步，歷史老師的聲音再起，我只好停住腳步，“讓我們再把這節(jié)課的內(nèi)容復(fù)習一遍！”“哦，天哪……”在一片哀嘆聲中，我們又無奈地坐下。
等歷史老師把這節(jié)課的內(nèi)容大體復(fù)習一遍后，我又恢復(fù)了隨時準備沖出教室的姿態(tài)。
“下——”歷史老師的“課”字還未出口，我就以迅雷不及掩耳之勢沖出教室，奔向食堂。
天哪，好長的隊伍！我排到了飯?zhí)瞄T口，所幸我的后面還有不少人。隊伍漸漸縮短，我終于移到了窗口。我遞出飯卡，可窗口突然關(guān)閉——飯菜賣完了！
“��？”我慘叫一聲。
“老天，我實在不想吃泡面了啊！”身后的隊伍中傳來了同胞的叫聲！我的心在胸腔內(nèi)強烈地共鳴著。
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