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不一樣的體育課作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的不一樣的體育課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不一樣的體育課作文1
上課的鈴聲響起，我們陸續(xù)地來到了操場上。跑道是一塊又一塊的草地，被一條條的土地隔開。走在草地上，就像走在一張?zhí)烊坏牡靥荷�，軟綿綿的，即使摔倒了也不會感到疼痛。跑道旁邊是一個草坪足球場。今天我們要在這里，舉行一個足球比賽。
我們小隊穿上了紅色的球衣，向依舊穿著綠色校服的綠隊開戰(zhàn)。比賽開始了，我們紅隊的.隊長立刻揚起自己的腳，狠狠地把球朝綠隊的球門射去。眼看著球就要飛進球門了，在這千鈞一發(fā)之際，綠隊的球員居然沖了過來，拼命地朝球踢了一腳，又把球“趕”回來了。戰(zhàn)斗越來越激烈，“戰(zhàn)場”上到處都是奔跑的腳步，到處都是快樂的汗水。在塵土飛揚的草地上，你看到的是一張張快樂的面孔，和大自然在一起，和好朋友在一起，一起玩耍，一起學習，那是從心底流淌出來的、最最真心的快樂。在中國，我們看到的只是一條紅色的塑膠跑道，，白色的油漆，把它分成了四條。在烈日炎炎的夏天，那超高的地表溫度，都可以把雞蛋烤熟！而綠色的草地，就像降溫地毯，在炎熱的夏天，依然給你涼爽的感覺。
時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，下課鈴就響起了，我還沒有玩夠呢！我們依依不舍的離開了操場，離開了這個美麗的綠色操場。
不一樣的體育課作文2
這個學期，學校舉行了很多次家長進課堂的活動。而今天，我們六（1）班也迎來了一次不一樣的課，這由吳奕鋒同學的媽媽給我們上的體育課。
早晨第三節(jié)課，太陽高照，金燦燦的陽光灑向大地，偶爾還有幾只小鳥飛過，我們班同學正在操場上歡樂地追逐奔跑，操場上灑滿了歡聲笑語。
在這短短四十分鐘的時間中，吳奕鋒媽媽帶領著我們玩了四場游戲，都是需要團隊協(xié)作才能完成得很好。其中，令我印象最深的還是翻紙牌的游戲。
先由沖鋒隊員跑上前翻牌，按1-5的'順序翻牌，并且一次只能翻1張。一聲哨響，首先沖鋒的隊員猶如離弦的箭向紙牌放置的方向奔去。第一位隊員跑過去沒翻到“1”，卻翻到了“3”這個數(shù)字，回來后，她又將自己翻到的數(shù)字以及位置與其他隊員分享。比賽依然緊張激烈地進行著，眼看著別人的隊伍都陸續(xù)翻到了“1”，而我們隊卻還在原地徘徊。到我上場了，跟返回的隊員擊過掌，我便沖向那個位置，隨手一翻，一看，是數(shù)字“1”，我欣喜若狂，邊往回跑邊告訴同伴。好在我們前面將牌幾乎都翻了一遍，知道下一個數(shù)字是在哪一個位置，便很快地按順序翻完了所有牌，拿到了第一名。
這次不一樣的體育課也使我懂得了團隊協(xié)作的道理。如果大家要不團結(jié)的話，自顧自的，那也不可能會拿到第一。
不一樣的體育課作文3
今天的體育課上，張老師說：“你們現(xiàn)在分成四組，我給每組一根長繩練習跳長繩，累了可以自由活動�！薄耙美病闭谖覀儦g呼雀躍時，只聽“滴！”的一聲，吵吵鬧鬧的同學們立刻變得鴉雀無聲，張老師說：“現(xiàn)在我給你們示范一次。”張老師示范后，問我們：“聽明白了嗎？”“聽明白了”“好，解散！1——10號去器材室測試！”
張老師一走，我們便讓兩個人甩繩子，我們跳�？蛇@長繩一上一下的'，誰也不敢沖進去，我們就讓劉嘉輝來跳，誰想到，我們班跑得最快的劉嘉輝也沒跳過去。吳宇軒自告奮勇來挑戰(zhàn)。你猜怎么了？驚人的事情發(fā)生了，吳宇軒成功啦！“張老師說11——20號去測試！”李昊叫道。
“呼，呼，呼，呼……”一陣陣風從我們身邊刮過。我們一個一個的挑戰(zhàn)，但失敗了。我忽然聽到有人說：“21——30號去測試！”于是我飛快地跑到器材室。
輪到我時，我在毯子上坐得直直的，“開始！”老師說。我拼命地把板往前推，“咚”的一聲，我的頭磕到鐵棒了，好疼好疼。成績出來啦——13.7！我知道后心花怒放，頭也覺得不疼了。
�。∵@真是一節(jié)不一樣的體育課！
不一樣的體育課作文4
重磅消息！以后我們上的體育課的都會由語數(shù)英科四門主課的老師來上了！
我們議論起了主課老師會怎么給我們上體育課。這時，氣場強大的語文老師走了過來。我們一下子靜了下來。只聽她嚴肅的說：“這節(jié)課的任務是做仰臥起坐。要求是做兩組，邊做邊背課文，第一組背《山中訪友》，第二組背《這片土地是神圣的》，如果背不出就一直做到下課，背出了就可以停止做仰臥起坐。底線是一組60個�！鳖D時，操場上響起一片叫苦不迭的.聲音，因為這兩篇課文大部分同學都沒記牢�？蛇@又有什么用呢？
我們只好乖乖地做起仰臥起坐，于是，操場上響起了背課文的聲音：“走出家門�！薄安粚Σ粚�，是沒有‘家’的�！薄芭叮叱鲩T，就與微風撞了個滿懷……”“別停下呀，繼續(xù)做仰臥起坐！”……終于，下課鈴響了，大家舒了一口氣�？偹悴挥米隽�！
這時，數(shù)學老師來了。他說：“今天跑步。給大家出一道數(shù)學題，答案就是你們要跑的圈數(shù)。算不出來的跑到下課�！贝蠹液芸炀退愠鰜砹�，向跑道奔去，飛快地跑完了。只留一些困難生默默的還在跑。
下一節(jié)體育課是英語老師上的，她叫我們做坐位體前屈，要背20個單詞，到20cm，多背五個減少1cm。再下一節(jié)體育課，是科學老師的，他讓我們跳500個繩，但說一個昆蟲學名，可以減少五個。
你覺得，這樣的體育課與原來的體育課相比是怎樣的呢？你更喜歡那位老師來給你上體育課呢？
不一樣的體育課作文5
“明天，我們將會有一堂非同尋常的體育課！”聽到這話，我的大腦就飛速運轉(zhuǎn)起來，明天將會有一堂怎樣的體育課呢？真令人期待��！
叮鈴鈴，上課啦！我們的腳步隨著鈴聲跑向了操場，太陽就如同我們興奮的心情一般，綻放著光芒。原來，等待我們的是以學生家長身份為我們上課的“倪老師”。倪老師的課十分有趣，她先帶我們花樣式跑步，繞成圈一環(huán)又一環(huán)，咦？這圈怎么越跑越小了？就在我疑惑不解的時候，倪老師又繞了個小彎，向反方向跑了出去，我傻傻地跟著大部隊，生怕跟丟了。我們就這樣繞著圈跑，時不時就亂成一團，身后也時不時的空了一大截，大家都已經(jīng)搞不清楚自己原本跟著的是誰了，哈哈，天上的`鳥兒看到，肯定也會眼花繚亂的吧！
“好暈吶！不行啦！”跑著跑著，不知是哪幾位同學氣喘吁吁地叫喊著，聽得其他同學都停下來哈哈大笑，各個都是氣喘如牛了。
之后，我們玩了獨一無二的接力跑，在車輪接力跑的比賽中，我集中了所有的精神去完成它，在“撲克翻牌跑”比賽中，我體驗了過山車式的膽戰(zhàn)心驚！就是這樣與眾不同的上課方式讓原本枯燥無味的體育課，變得有趣生動了起來，這樣的體育課，愛了愛了！
不一樣的體育課作文6
下午第二節(jié)課體育課，我們先做好課上的一些小游戲后，就開始要運動前的鍛煉脖子運動。
這次扭脖子跟以前不一樣，老師讓我們用頭寫字，我卻直納悶，頭怎么可以寫字呢?頭上又沒有墨或筆。就在我一頭霧水時,老師就解釋道,這樣用頭在空中寫字,既可以把頭部給放松好也可以更把字紀記得熟練。
就這話，就像“千里傳音”似的，把唐老師給請過來了。有人一看到唐老師,就從懶散狀態(tài)變成了一個神氣的軍人站在那里聽體育老師吩咐。
接著，體育老師在空用脖子寫字，并告訴這是什么字,讓我們按著筆順來扭動。過了一會兒，我們就完成了:手、心、開……可是下一個字“團”，體育老師卻鬧成了一個大笑話,當體育老師說到橫豎勾的時候,我想：不是橫折嗎?怎么變成了橫豎勾了呢？
于是站在一旁的唐老師說到：“應該是橫折,你都把這筆畫給帶錯了。”我們頓時在下面偷笑道，而體育老師卻是一臉無辜地說：“我沒說錯呀！這是誰說的？’’
當把頭部鍛煉好了，我們也就該練翻跟頭了，老師讓我們每排的`同學搭好一個山洞，并且可以翻跟頭……
可是時間不等人，轉(zhuǎn)眼下課時間到了。我只要想到這節(jié)課時的趣事，就會忍不住笑出來。
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