僥幸心理要不得作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的僥幸心理要不得作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　第四模塊英語課后，兒子放學回家高興地對我說：“媽媽，我今天太幸運了，英語課文我不是沒背過嗎？可是老師又提問我了，你猜怎么著？”我早知道他不會背，這是他享受無作業(yè)日時遺留下的問題，于是我說：“還能怎么著？傻眼了唄！”兒子哈哈大笑：“不是，我利用老師提問別人的時候，趕快背了兩句，結果老師就讓我背了兩句，你說不幸運嗎？”幸運？真的是幸運嗎？我問他：“我想聽聽當你不會背課文，又站起來的時候，心里是什么滋味？”他的眼神低了下來說：“哎！別提了，我的心里跟敲鼓似的咚咚咚地跳�！薄芭叮窟@是怎么回事？”“還用問嗎？心虛唄！我可是背課文的高手，每次我都背的很好�！蔽亿s忙接過他的話：“是��！你的英語學習習慣很好，早早地就把課文、單詞、例句都背會，而且是邊復習、邊預習，所以英語學習不但輕松而且成績很穩(wěn)定，每一次老師讓背課文你都是胸有成竹�！眱鹤右幌伦硬徽f話了，他頭天還說不一定老師能提問他。

　　有句俗話說兒大不由娘，這話一點也不假，兒子雖然才十歲，個頭已快和我一樣高了，思想也日漸成熟，自我意識很強，我們的每一天都像是拉鋸戰(zhàn)，兒子最大的優(yōu)點就是作業(yè)完成的非常及時，可是快中必定會出錯。數(shù)學李老師一直要求很嚴格，作為家長我也嚴格執(zhí)行著老師的批改、檢查、簽字要求，可兒子最近對老師的要求不太重視，他發(fā)現(xiàn)老師不是每天檢查完成情況，于是僥幸心理又開始抬頭，可是最終還是栽了個大跟斗，這是怎么回事呢？

　　上周四中午兒子就把所有的作業(yè)“趕”完了，趕的結果可想而知�？上挛缢�胸有成竹地對我說：“媽媽，你不用給我檢查，我覺得我全做對了�！蔽衣犃艘埠芨吲d，可等晚上兒子睡著，心里不踏實，因為清明假期數(shù)學作業(yè)我發(fā)現(xiàn)了很多問題，于是把所有的作業(yè)又檢查了一遍，口算卡、一課三練錯誤很多，還有漏題現(xiàn)象，我覺得在分數(shù)這個單元，他還有薄弱環(huán)節(jié)，當然數(shù)學成績優(yōu)異使他有點翹尾巴了。第二天早上早叫他起床半個小時，還好態(tài)度還不錯，把錯題全都改了過來。我說：“今天五單元一定會考試！”他說：“老師沒說。”我說：“那就看看吧！如果考試，從你的錯題情況看，這次成績不會很理想�！彼�不太高興，反駁道：“那可不一定�！蔽艺f：“那我們等等看吧！”

　　下午放學回家，兒子開始報告：“媽，英語我考了99分，數(shù)學考得太不好，不過還沒有下90分�！蔽疫�沒有應聲，他又說：“都怪你早上沒說好話�！蔽衣犃似届o地說：“是嗎？是因為我沒說好話嗎？我說的是實話，媽媽這是通過現(xiàn)象看本質，從你作業(yè)的情況，就會知道你考試的成績�！眱鹤硬缓靡馑嫉膿蠐项^，笑了，很誠懇地說：“媽，我考了93分，這兩天你多給我出點分數(shù)題練練吧！其實我知道自己太掉以輕心了，我發(fā)現(xiàn)每次都考好還真不容易�！笔前。『⒆�，在學習和生活當中，僥幸心理和投機取巧都要不得，只有踏踏實實，一步一個腳印的走好每一步，才能始終保持卓越。

　　今天上午收到李老師短信，說期中模擬考試了，全班有12個100分，我當時就想兒子一定100分，因為這幾天我們嚴格按照老師每天的要求在復習，幾個單元的概念昨天晚上全部背熟了。果不其然，兒子興高采烈，考了100分，我問他有沒有考上我們復習到的內容，他說：“不少呢！吃虧我昨天全都復習了一遍�！笔前�！孩子，在學習上容不得半點馬虎，男孩子都不喜歡背誦，每次背概念他都很煩躁，可是數(shù)學是一門嚴謹?shù)目茖W，概念和公式都是經過科學家們多少年的心血測算出來的。經過這幾次的反復，我想在兒子心里也應該樹立起一定的是非標準，明白了僥幸心理的危害，不管老師是不是檢查，我們都要認真完成，因為這是對自己負責任。

　　在生活中有著僥幸心理的人還真不少，上學遲到、不完成作業(yè)、違反交通規(guī)則過馬路，這些都是僥幸心理在作怪，俗話說：“不怕一萬，就怕萬一，”一時的僥幸心理就可能威脅到生命安全，只有從小就養(yǎng)成凡事認真對待的習慣，在今后的人生道路上，在大是大非面前才能保持清醒的頭腦，不至于鑄成大錯。這只是兒子成長過程中的幾個小插曲，可是教育無小事，無論是學習、生活和做人，僥幸心理要不得。僅代表各個人觀點。