一個字的作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼囊粋�字的作文，歡迎閱讀與收藏。
一個字的作文1
生命的最高境界，就一個字：度。
在我很小的時候，有一次，爸爸對我說：“閨女啊，你說這人生該怎么把握呀？”一陣沉默后，我終是思索不出個所以然來，他就清清嗓子，嚴肅而緩慢地開口道：“依我看，這萬事萬物關鍵就在一個字，度！把握好了這個‘度’呀，你就能把握好自己的人生咯�！彼跏菨M意地抿了一口茶，又笑呵呵地說：“你還小呢，遲些再跟你探討吧�！倍⌒〉奈宜贫嵌�，只盯著他上下滾動的喉結(jié)故作明白，腦子里卻是云里霧里的感覺。
隨著年齡的增長，我似乎又能多明白一些了。
“度”即是尺度，也是自我對世界的認識程度，更是每個人心中用來度量分辯是非的'尺。這個“度”看上去是限制了你的自由，實際上是保護了你權益，讓你不致越界，懂得分寸。俗話說“飯吃七分飽”，免受腸胃不適之苦�！拔飿O必反”的道理世人早已爛熟于心。
任何事做得太絕對，到最后便將全部化為虛無�？纯纯滓壹�，他便是持有“萬般皆下品，惟有讀書高”觀點的代表性人物，暫且拋開封建科舉制度對學子們的毒害不說，孔乙己淪落為路邊尸的根本原因還是他“主觀的心”出了問題，“客觀的事”是其次的。他若是不把權貴財富看得比天還高，而是給自己選擇一條后路，他的人生也不會成為一個極品悲劇，他也不至于變成那個眾人嘲諷的可憐蟲。
再者，他對金錢管理也毫無尺度，為了面子買下酒菜從而體現(xiàn)他“高貴讀書人”的身份，愚昧至極，也可悲可嘆。大手大腳地花，再去偷，再花…永遠是惡性循環(huán)�！白x書人的事，怎么能叫偷呢？”他心里那把度量分辨是非的尺早已被拋于腦后，當人性毫無尺度時，人就變成了真正的行尸。
“水滿則溢，月盈則虧，萬事萬物皆在于‘度’，當你把握好這個尺度，你就把握住了你的人生！”
當爸爸再問我這個問題時，我歪著腦袋想了一會兒，毫不猶豫回答了他，我看著他的眼睛一點點瞪大，滿意地對我說：“領悟力不錯嘛，幾年的飯果然沒有白吃�！�
我白了他一眼，又陷入沉思：生命的最高境界的確也應當在于“度”。把控尺度固然困難，但我們也應勉勵自己去嘗試，去控制。因為人類的理性是可以逾越自身情感的，而這些都只是時間問題。
一個字的作文2
漢字有無數(shù)之多，你要問我喜歡那一個字，我會說：“我最喜歡的一個字就是‘�！帧币驗�，“牛”的象形字則是個牛頭的模樣，彎彎的牛角特別顯眼，在后來的演變中漸漸變成了現(xiàn)在的樣子。另外，用牛作偏旁的字也很多，我們最熟悉的“犁”就是一個�？隙ǖ恼f，是先有了牛才創(chuàng)造了“犁”字的。為了使牛免遭風雨、冰雪嚴寒之襲，在畜牧過程中首先為牛建造了“牢”；在水草旺盛的夏秋季放牧于野，甲骨文作手執(zhí)鞭子牧牛之狀，又有了“牧”字。
還有“牦牛”、“牯”、“犢”、“犀”、“犋”等字指不同種類的牛。牛角稱為“犄”，死不悔改的牛性謂之“牾”，脾氣倔如牛的.稱“犟”，“犧牲”古意為以牛充當?shù)募榔�。還有“牡”、“物”、“特”、“牿”等，也都是與牛沾親帶故的本家。
成語和俗語中，帶“�！弊值囊裁恫粍倥e。如初生牛犢不怕虎、牛刀小試、牛肥馬壯、氣壯如牛、對牛彈琴、殺雞焉用牛刀、皰丁解�！蟛男∮脼椤芭５缎≡嚒被颉皻㈦u焉用牛刀”；牛目、牛嘴、牛肛、牛腳”則形容人體某些部位粗大不雅；罵人聲音粗野而難聽為“牛聲馬哮”或“牛聲馬調(diào)”；說寧在小地方做首領，也不在大地方做部下為“寧為雞口，勿為牛后”
有“歸馬放牛”，比喻戰(zhàn)事結(jié)束，士兵解甲歸田永息兵弋�！熬排Ｒ幻毖詷O多數(shù)中的一小部分�！熬排Ｒ换ⅰ毙稳輼O大的力量。“土牛林木馬”比喻有形而無實質(zhì)。“騎牛找�！北扔魍浔径兴笾�。“吳牛喘月”形容過分的懼怕�！袄吓Ｍ栖嚒弊I人力盡無能……帶牛的成語，可謂“汗牛充棟”矣。
有個有趣的小故事，公�！鞍⑵ニ埂笔前＜吧�，所以腓尼基人將α（牛頭，象征公牛）作為他們的第一個字母。后來，拉丁人又作了一次革新，將a豎立起來而寫作A。于是，它就成為幾乎所有字母文字的第一個字母。所以，每當人民寫下一個字母“a”時，其實是畫了一個牛頭……
這就是我喜歡“�！钡脑�，總而言之，“牛”字的意思就是力量強大。
一個字的作文3
中國的漢字發(fā)展源遠流長，像一條波濤洶涌的長江一樣奔向遠方。漢字可不是僵硬的符號，它們可都是一個個小精靈。每個漢字都有不同的感情、色彩、氣味，它們有著悠久的歷史，還有著豐富的文化。
我最喜歡“愛”，每當我看到它，心中就無比溫暖。愛是一股暖流，滋潤著我的心田；愛是一杯咖啡，散發(fā)出濃郁的香味；愛是一盞明燈，照耀著我的心間。
我之所以喜歡這個字——愛，是因為我也有過愛的經(jīng)歷——一個香噴噴的燒餅。那是一個星期五下午，豆大的雨點從天而降，一場傾盆大雨下起來了。學校門口擠滿了人，都頂著一把雨傘，紅的、黃的、藍的、綠的、紫的……五顏六色的。一個個同學都被家長接走了，最后只有我一個人孤零零地地留在門衛(wèi)。原來熱鬧非凡的學校一下子變得冷冷清清，外面的雨越來越大，我的心情也變得異常沉重。外婆怎么還不來啊？真慢！難道出事了？一個個問號在我的腦海中浮現(xiàn)。突然，遠處出現(xiàn)了一個紅點，在雨中走得十分倉促，越來越近了。啊！原來是外婆！我心中的一塊大石頭終于落地了。可是，當外婆走到我面前時，我不禁愣住了。雨水浸濕了衣衫，頭發(fā)垂頭喪氣地貼在了臉上。顯然，傘在這場大雨中發(fā)揮不起任何作用，雨不最終獲取了成功。外婆卻甩了甩頭發(fā)，將手伸進了小包里，似乎在尋找著什么。我正在擔心外婆會不會感冒，外婆卻從包里掏出了什么。圓圓的`，香香的，到底是什么？是香噴噴的燒餅。我一把拿來，一口咬了一塊，放在嘴里。�。『孟�，好甜，好溫暖。那是愛的味道！外婆對我的愛！生活中也有許多愛、關心我的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……都是愛。
一撇，加上三點，一個寶蓋頭，再加上一個友好的友。這是什么字？是我最喜歡的一個字——愛，我多希望這世界充滿關愛，充滿溫暖！
一個字的作文4
中華漢字博大精深，如若問什么字最難寫，在我看來，這莫過于是第六版新華字典第五面的第二個漢字——愛。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！笔欠吨傺蛯ψ鎳叭嗣竦膼�；“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”是李密對祖國的愛；“十年生死兩茫茫；不思量，自難忘”是蘇軾對妻子的愛�？蔁o論是對祖國的愛還是對家人的愛，亦或是對情人的愛，這都是他們深沉而發(fā)自肺腑的愛。
“我愿化作清風伴你們慢慢變老”便是我對你們的愛。
你們一個是懷胎十月辛苦地將我?guī)У竭@個世界，一個是辛勤拼搏地為我打造舒適的生活。你們生我養(yǎng)我，從我出生開始便一直在為我的人生做著打算，為我鋪著路。在我還在呀呀學語的時候，你們便開始為我操心，操心著什么時候上學，什么時候成家立業(yè)……在我生病時，你們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵�，急得團團轉(zhuǎn)；在我叛逆時，你們也只是一個勁地為我收拾爛攤子；而在我有所成就時，你們卻只在背后默默地關注著我；在我……
為我，皺紋已然悄悄爬上了你們的`臉龐；為我，白發(fā)已在不知不覺中顯露出來；為我，你們的腰也漸漸地彎了下去。而我，卻在一步步地遠離你們，越來越遠，越來越遠……
我知道，你們并不期望我能夠“上知天文，下知地理”；也并不想讓我成為“頂天立地”的君子世無雙；更加沒有想讓我擔起“光耀門楣”的重任。你們僅僅只希望我活得簡單，快樂一點，只愿我能夠一生順利，一世安康也就足夠。可是你們不知道，這對于我而言是遠遠不夠的，你們就是我的整個世界。我想要成為那個被人稱贊，能夠成為你們驕傲的人。正是因為我愛你們，所以我愿意擔上那些個沉重的擔子，讓你們能夠安穩(wěn)下午。
我愿化作春風伴你們慢慢變老，我沒有遠大的抱負，僅愿簡簡單單地陪伴你們，看太陽東升西落，觀天空云卷云舒。愛就這樣從平凡中生出，沒有大風大浪也依舊動人心扉。
愛你們是我今生唯一想做的事情——致父母！
一個字的作文5
許多名人都有終身奉行的一個字例如：魯迅以早字來自我惕厲，要求時時早，事事早知在人先，行在人前。我認為我那個字是勤。
勤字代表了勤勞的品性！人一定要勤，是為了自己也是為了別人。
苦之于勤
勞動肯定是要有代價的，這也是很多人不勤的原因，那就是苦和累，許多人覺得勞動太苦太累，不愿意干活更不想干活。久而久之就開始越來越懶，整天想的是怎樣逃避干活還不是怎樣把活干的更好，也就養(yǎng)成了逃避的性格，總覺得萬事有人為自己鋪好路，自己不需要，也沒有必要去理它。慢慢的就會沒有責任心，想放棄，遇到難的事情，就會隨意放棄這樣下去，人生就沒有前途，所以我們不能怕勞動中的苦累，要面對它，打敗它。
樂之于勤
在勞動中雖然有苦有累，但也有樂伴隨左右，勞動中時和同伴一起是回憶，堅持勞動后，可能還會有些獎勵。在勞動過程中更能鍛煉自己的體能和增加自己的經(jīng)歷，獲得在人生中必不可少的生活經(jīng)驗，并可以從中獲得某種道理，這些經(jīng)歷會在人生路上有重要的作用。有人說：經(jīng)歷越多，收獲也就越多。在勞動中，獲取經(jīng)歷，在經(jīng)歷中贏得人生。自己的性格也在一點點的'改變，變得成熟，不隨意，不放棄，學會堅持，不像再像小時候，急急躁躁而是變得沉穩(wěn)，所以我們要在苦中尋找樂，勞動一定是苦樂交織的。
享之于勤
享受勞動中的苦樂，苦能磨煉你，讓你在勞動中學會堅持不再懼怕它，樂能讓你在勞動中樂觀起來，讓你喜歡上勞動，并愛上勞動。勞動中有苦有樂，享受苦樂，就會讓你覺得勞動不再難，只是你不懂得享受它，享受它帶給你的樂趣。以勞動為樂，以勞動為興趣，讓你不在怕勞動，而是在遇到它的時候，積極地面對它，迎接它，然后接受它，所以我們要享受勞動，享受勞動中的苦樂。
所以我們要苦之于勤，樂之于勤，享之于勤。做好勞動這件事，讓懶字不會在出現(xiàn)你身上。
一個字的作文6
“水老師，我畫的是《漁歌子》�！眲傔M門我就對水老師匯報我畫的唐詩名。
“啥?一個字?”水老師好奇地問，“一個字是什么詩?”
“漁—歌—子”我很無奈地重復一遍。聽到這，你肯定很奇怪，畫畫與唐詩有什么關系吧，其實呀，這是水老師設計的一堂別開生面的作文課——畫唐詩。
等同學們陸陸續(xù)續(xù)到齊之后，水老師便宣布：“女生先來吧，女生比較能說會道。”于是，我就第一個上臺了。
我拿著自己的畫心想：“應該不會很難看吧，這可是我在古詩書中找了十幾分鐘，還畫了三遍的大作呢!”我站上講臺，大聲說：“這就是我畫的詩歌，它是……”我還沒說完，劉銘楷就在座位上嚷嚷：“是《漁歌子》�！薄笆堑模阍趺粗赖�?”我睜大雙眼好奇地問。劉銘楷不緊不慢地說：“因為你的畫上有人在垂釣，而《漁歌子》這首詩就在描寫古人釣魚的�！薄芭�，原來如此�！贝蠹一腥淮笪颉Ｎ依^續(xù)介紹：“這是桃花，這是西塞山，這是……”解釋完畢，水老師讓我背一遍詩歌。我張口就來，不過背著背著，大家的聲音就蓋過了我的聲音，變成集體背誦了。
大家輪流介紹畫作，我覺得劉銘楷的最有創(chuàng)意，也最搞笑。他一副自信的表情把他的畫刷的`一亮，我們沒看明白：“你這畫的是什么呀?”他一臉得意道：“這是我的四格漫畫，第一幅是兩個黃鸝，第二幅是一對白鷺�！蔽以谛睦锇底员梢模哼@也算畫嗎?第二幅和第四幅我都看不懂，綠綠的一片，白鷺鳥吃得滾圓，還能“上青天”嗎?船上還寫著什么“行程萬里”，真夠直白的。哎，我真是不知道他那一臉的自信感從何而來。最搞笑的是他在水老師幫他拍照時，還把自己做的葫蘆夾子戴在了頭上。
這次比賽很有意思，既讓我們提高了對古詩的理解能力，又鍛煉了我們的繪畫技能，還讓我深深體會到多才多藝者方能學好作文的道理，嘻嘻，我喜歡這樣的比賽。
一個字的作文7
從我出生一直到現(xiàn)在，我最喜歡的一個字就是愛字。愛，對人或事物有很深的感情；愛稱，表示親昵的稱呼，愛戴，表示敬愛并且擁護。愛撫，疼愛撫慰。愛國，熱愛自己的國家。愛國主義，指對祖國的忠誠和熱愛的思想。愛國主義是從本國勞動人民的根本利益出發(fā)的，即熱愛自己的祖國，反對外來侵略，又尊重別的國家和民族的權利和自由。愛好，對某中事物具有濃厚的興趣并積極參加活動。愛護，愛惜并保護。愛憐，十分疼愛。愛美，指業(yè)余愛好者。愛面子，怕?lián)p害自己體面，讓別人看不起。愛莫能助，心里愿意幫助，但是力量做不到。愛惜，因重視而不糟蹋國家財物。因為中國的漢字許許多多，你問我喜歡那一個字，我會毫不猶豫的.回答：“我最喜歡“愛”字。”
愛字的演變：繁體“愛”字中間多可一個“心”，在“友”的上方。也許，在古人的意識里，愛是從友情開始的，當一顆心全在身上系著時，就是已經(jīng)愛上了對方罷。新中國成立后，才簡化成現(xiàn)在的模樣，只剩下一個友字，失去了過去愛字的韻味。
我們要真正從心上愛，還原于原來的意思。如：大愛無疆，汶川和青海玉樹地震全國人民都伸出了愛的手，積極向受災人民捐款、捐物，有的人親自到現(xiàn)場去幫助災區(qū)人民抗震救災，我們的黨和國家領導人親自到現(xiàn)場看望災區(qū)人民和現(xiàn)場指揮抗震救災，人民解放軍和醫(yī)務人員在黨的一聲號令下迅速飛往災區(qū)，冒著生命危險搶救人民群眾和財產(chǎn)。這些都充分反映了我們黨愛人民，我們偉大的祖國團結(jié)友愛。
在學校老師向愛自己的孩子一樣愛護每一位同學，向父母親一樣關心我們的成長，一字一句的教我們學習，苦口婆心的培養(yǎng)我們成長。在家里父母從生活、學習等各方面撫育我們成長。我是多么的幸福啊！因此，我要愛祖國，愛人民，愛家庭，愛父母，愛勞動，在學校，要愛老師、愛同學愛學習。要熱愛生活，尊重老師，團結(jié)同學，互相友愛，虛心向好學生學習。爭取多學知識，快成長，將來為祖國為人民，多做工作，多獻愛心，以報答多方面的愛戴。
一個字的作文8
作業(yè)、補習、看書、旅游……暑假無非如此。但因為爺爺奶奶身體緣故，那些出去游玩的項目被一筆斜線劃過——甚至連稍微遠一點的地方都沒去過。
那我的暑假生活怎樣呢？
告訴你吧！除了上述提到的那些，我還做了一些以前總有閑心卻未有閑時做的事情。
寫作是必然的。作業(yè)里本布置的有此作業(yè)，可這就是要練才能進步嘛！我開始了嘗試寫第一篇完整的小說。以往我的小說都被一致吐槽人物混亂不清故事沒有條理，久而久之我也就不再寫小說了，以往的小說也都是一個個小故事片段，根本沒有什么完整的敘述。
那這一次呢？這一次倒沒有半途而廢。我從開頭一口氣寫到結(jié)尾，沒有一處卡殼的地方，創(chuàng)作是個令人愉快的過程，不是么？最后沒能逃脫掉被挑毛病的命運，讓人詬病的依舊是結(jié)構這個問題……不過也算邁出了第一步，多年以后再看這時的`小說，也許會吐槽也許會嫌棄，但這，也是我這個暑假一個里程碑的創(chuàng)造！我堅信！
一直想學習一門才藝，小時候總覺得彈鋼琴的好厲害，好想學�？筛鞣N原因交織一起，嗯，一直到現(xiàn)在也不會什么才藝。然而第一次接觸什器音樂時，我還是有一點不能接受的。這可不是電腦，而是貨真價實能發(fā)聲的終于計算的……計算器。
計算器能唱歌，那不是雞都能飛天了？
嗯，兩者都是事實。不過對新事物的好奇還是壓過了我的訝異。這門課程可不需要什么培訓了，完全自己隨性。我隨便找了兩份譜子，上手很快，只需要對著譜子按鍵。不過前期必須練習�，F(xiàn)在我已經(jīng)可以單手彈沒彈過的譜子基本不錯音了。
嫌這完全練手？沒關系，也可以動腦啊�？梢宰约悍V子，把自己喜歡的歌曲彈出來，也是不錯的啊。不過這可不是普通的樂譜，它上面盡是些1234567，若非行家，還真不知道這是什么。
其實我的暑假生活就一個字，試。試著寫小說，試著彈計算器，試著看純英文書，試著制作一些個小飾品……它們都是試。因為敢試，即使這個暑假看起來很枯燥，我也覺得它意味非凡！
一個字的作文9
一撇一捺，支撐起浩渺如煙的漢字里最平凡卻不普通的“人”，也支撐起心中那廣闊的天地，成為最重要的一個字。
小區(qū)里正在重裝管道，藍色的馬路擋板隔絕了漫天飛揚的黃沙，卻隔絕不了挖掘機發(fā)出的轟鳴聲。
我第三次將頭探出窗外，看著樓下大顯神威的挖掘機和它旁邊螻蟻般的七八個工人。挖掘機神威地挖出一個大坑，轟鳴聲越發(fā)響亮。我怨恨地希望它早日休克，讓我耳根清靜片刻，因為我正為小組內(nèi)的報告發(fā)愁。
或許是哪位神仙顯靈，那臺蠢笨的機器轟鳴了兩聲后，打了個激靈，不動了。工人們輪番上前察看，最后垂頭喪氣地確認短時間內(nèi)難修好了。我幸災樂禍，沒有機器的助陣，憑人類的力量是難以完成的。我憐憫地望了望下面，離開窗戶去享受難得的清靜。
當我再次好奇地探出身子，一條又深又長的土坑呈現(xiàn)在眼底。工人們此刻都手拿鏟子站在坑里，不知挖了多久。他們擼起袖子，用鐵鏟鏟走源源不斷坍陷的土，深藍的工裝已變成土黃色。黝黑的面龐上，飛揚的土與汗水黏在一起，蒙上了一層灰乎乎的黃釉。一會兒過后，他們一個個踩著彼此的肩膀爬出去，合力將口徑足有一米的管子抬起，喊著號子將其搬入坑中。兩個人留在上面，指揮著方向，四五人挪動著管子，其余的`人及時清理障礙，一切都顯得井然有序。
聲聲有力的號子似在告訴我，人，同樣可以完成機器能完成的事，哪怕再艱難，只要團結(jié)一心，信念堅定，像“人”這個字的撇與捺互相支撐，幾個人加在一起變成“眾”，會發(fā)揮出更大更強的力量。
我叫來組內(nèi)的成員，每個人都發(fā)表了想法，互補著一起完成了這份報告。第二天我們的報告受到了表彰，那一刻，一個剛勁有力的“人”字烙印在我心中。
人，我心中最重要一個字。雖然只有一撇一捺，卻撐起了整個世界。
一個字的作文10
尋，很美的一個字，帶有一種悠長的韻味，仿佛風穿過廊前，吹向很遠的地方。
古人很喜歡這個字，辛棄疾寫：“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處�！� ， 陶淵明寫：“尋向所志，遂迷，不負得路。” ，都是尋找的意思，單用一個尋字，卻像一幅水墨畫卷，徐徐染至我們的心底。
千尋塔，位于云南大理。千尋，千尺的意思，尋意為高遠和長度。歷盡千年風雨，這個名字和塔一樣沉靜，從古至今，只尋有緣人。
宮崎駿筆下的一個人物也有相同的名字，千尋，她曾經(jīng)丟失了一部分名字，只記得自己叫小尋，像一個暗示，引導她在重重困境中，找到原來的自己。
而尋對于我來說，也有不一樣的內(nèi)涵�！皩ぁ弊钇毡榈囊馑际钦遥伤�有一個意思，是追逐，因為目標的遙遠，因為自身的渴望而奮不顧身的一種力量。我們學習的過程，就是在尋，尋求知識，尋求真理，尋求未來。比起“追夢”這個形容，我更喜歡“尋夢”，看似溫和，實則有力量，有堅持和努力的溫度，可以觸摸到那個迷惘的曾經(jīng)的感覺，有呼吸的生命力。
在古漢語中，“尋”還有另外一個意思，是思考�！皳茉埔娙�，柳暗花明”，好像形容得十分貼切，我們的學習，我們的思考，邏輯與思維的碰撞，黑白正反的較量，都是尋。尋是一種虛無縹緲的東西，存在于我們腦海之中，以一種文人般淡定從容的`姿態(tài)，是感性的也是理性的，讓人難以捉摸。
“尋”同樣也是探索，是不休止的疑問，是荒誕的念頭也是真理的溫房。我們是誰？我們再那里？我們要到那里去？古往今來，無數(shù)科學家、思想家在尋，他們對世界的理解和猜測，都是尋的結(jié)晶。尋，可平淡，可偉大。
我的歌單里一直放著一首歌《尋》，華晨宇用他干凈的嗓音唱道：“好景多長／路上還有／暗香／天色漸淡／迎面還有／風涼／世界多廣／轉(zhuǎn)身還有／故鄉(xiāng)／找一個方向……”
一個字的作文11
在城市待久了，對事物的認知會蒙上一匹灰色的紗。即便看再美艷的事物，也總有一種不可名狀的迷惑縈繞心頭、揮之不去。
滿載這般疑惑，我乘車去往僻遠的鄉(xiāng)下求解。一路上，不需要仰起頭，就可望見敦實的平房之上、大片湛藍似海的天空。我心中升騰起一種模糊的悸動：城市中的林立高樓的遮蔽間，可是難得一見這蔚藍啊！
到了人家中，熱情的女主人已經(jīng)擺好了一桌的'菜。女主人并不年輕，透著紅褐色的雙頰皴裂著，頭發(fā)卻烏黑，且被梳得油光可鑒；嘴角也抑制不住地上揚，露出一口潔白的牙齒，亮得晃眼。她喜歡唱歌，吃飯時也停下筷子來為我們獻唱一曲。于是，直率透亮的音符便裹挾著飯香，浸潤了每個人的心。她的唱功并不很好，但每個音符都從內(nèi)而外流露出無限的真誠與賣力，叫我不由敬佩。
女主人有個女兒，年紀比我少長一些，此刻正在院子里給雞喂食。我有些驚奇地看著那些撲閃著厚厚的雙翼、咯咯叫著爭食物吃的雞群，一種陌生的歸屬涌上心頭。那位姐姐似乎有些認生，好奇又有些躲閃地望著我。我發(fā)現(xiàn)那雙眼睛絲毫沒有被霾沾染上雜質(zhì)，反而帶著嬰兒觀摩著世界的一份澄澈。再想想自己厚重鏡片之下的兩顆無精打采的眼珠，便被那份澄澈深深震撼了：那或許才是生命最本真、最原初的姿態(tài)吧！
道別時，我明顯感覺到自己內(nèi)心原本的迷惑感消融了，取而代之的，是一份在直率與真誠的光輝下茁壯滋生的感動。我想，在城市中，對事物認知的那一匹灰紗之下，大概就是一個“真”字吧。正如這個字的樣貌，一大半取于“直”字，直率而不晦澀、赤誠而不遮掩，就如那位女主人與她的女兒一樣。
晚上，鄉(xiāng)下的夜空布滿星輝，如同灑濺的牛奶綻開在幕布，直率地照耀著我的心。
王爾德說：“我們都生活在陰溝里，但總有人仰望星空�！笔橇耍苍S未來某天，藝術變得晦澀難懂，生活變得單調(diào)疲乏，但“真”字卻棲息在心間，總指引我沖破霧靄與沼澤，去尋得那一份不變的真誠感動。
一個字的作文12
媽媽躺的被窩真暖和!我醒來時手腳冰冷，全身發(fā)抖，就鉆到了媽媽的被子里。媽媽早就醒了，就和我你一言我一話地聊起天來。
“我認為當差生比當好生好，因為差生只要取得了一丁點兒進步，就會有很多獎勵;而當好生就不同了，退步了一點就要被批個狗血噴頭�！眿寢屝� 咪地說：“那你也去當一回差生!”我賭氣地說：“我現(xiàn)在就去當差生!”“你要當差生了，我立馬把你像小貓一樣扔出去!”聊著聊著，我和媽媽竟然大吵了起來。
媽媽的嘴就像會復制的喇叭，在我耳邊沒完沒了的播放著，我實在忍不住了，大吼一聲：“好學生與差生不就只一個字的區(qū)別嗎?”沒想到這句話把我媽給鎮(zhèn)住了：“你剛才說什么?”媽媽瞪大眼睛，樣子好奇怪。我一字一頓地把那句話說了一遍。沒想到媽媽聽了我那話竟然轉(zhuǎn)怒為喜，不停地夸獎我說我這句話真是至理名言，還說這句話只有名人和圣人才說得出來：“你的思想太深刻了，見解太獨特了�！边�許諾要給我一大堆禮品……我既興奮又奇怪，想想這句話說得跟平常不是沒什么兩樣嗎?媽媽怎么突然這么龍顏大悅?不過只要有禮物，管他呢!
想著那美妙的禮物，我不由得得意忘形了!老媽冷不丁冒出來一句：“你說的‘質(zhì)’是怎么寫的?”我說：“就是寫字的`‘字’呢?難道你連‘字’都不會寫?”媽媽愣了一下，熱臉馬上變成一個冷屁股：“原來你一直說得‘質(zhì)’是‘字’啊!唉，我原本想你有多么深刻的思想，原來還是一個膚淺的小子!”當然接下來所有美好的東西都煙消云散了，我感到奇怪：“你剛剛才夸我，怎么說變臉就變臉呢?”媽媽居然對我愛理不理，我真是丈二和尚——摸不著頭腦。
晚上，媽媽和我又一同鉆進被窩里，媽媽看著我疑惑不解的樣子，笑了：“‘質(zhì)’跟‘字’的道理是不一樣的。他們可是有天壤之別的，大人如果說出‘質(zhì)’就表示他的思想很高深，如果說出‘字’就表示他思想平平，不能交談太深的問題。”我聽了，很不高興，火起來：“照你這么說，那我就很膚淺嗎?我很膚淺嗎?我不能和你交談嗎?”媽媽見了我憤憤不平的樣子，連忙說：“那是大人，小孩說出這樣的話也算高深了……”
一個字的作文13
我從小就喜歡看中國古典小說，尤其是《三國演義》和《水滸傳》。在我看來，《三國演義》與《水滸傳》是中國文學史上將人與人之間的情感發(fā)揮的最淋漓盡致的了，在這其中呢，我最喜歡的人物是關羽跟宋江。
關羽義薄云天被人們稱為武圣，被所有人敬重。宋公明外號及時雨，以義字當頭，幫助黎明百姓脫出困境，成就了一番大事業(yè)。這兩個人似乎都與一這個字脫不開干系一也成了我最鐘情的一個字。
在現(xiàn)代漢語詞典中的.解釋有七個，一個是公正合宜的道理，一個是合乎正義或公益的，另一個情意，一再者就是一一剩下的三個呢一個是姓氏，一個是人工制造的，最后是因撫養(yǎng)或拜認而成為親屬的。
我想無論是一是怎么樣的道理，道理一定是相通的。義的筆畫有三筆一撇一捺一點。我想這就象征著兩個毫不相識的人，從陌生到知根知底 ，然后一點代表了他們的情誼越來越深厚。
我想，在生活中，也有很多地方都充滿著義的氣息。就像軍人那樣，在軍營中訓練多了，變苦了身上傷疤多了，只有戰(zhàn)友幫你，關心你，照顧你，攜手并進，這不就是情義嗎？在學校，你困了，餓了，累了 就那些你真的好朋友過來幫助你，關心你，照顧你與你共同迎接挑戰(zhàn)，這不就是情義嗎？在學校身處輿論困境時，沒有一個人會為你變遷，覺老師會幫助你查明事實還你一個公道，這不就是正義嗎？當你個人利益受到傷害時，無處可尋時，這國家?guī)椭阏业皆獌催�你個公道這不就是正義嗎？再為貧困地區(qū)捐款捐物捐水時大家鼎力相助，這不就是一局嗎？所有的一切都是具有義的體驗與事情。
不管我們身處何地，何時都需要義，因為只有一起才能將我們在昆明中得到一只手把我們拉出一我們才能在充滿荊棘的路上殺出一條生路。
一是我最鐘情的一個字也許他不是所有漢字中最具有深意的一個字，但他一定是對我非常有意義，有引導的那個字。
一個字的作文14
再往前推一點，就只差一點點了！從初三以來，推這個字，成了我最常聽到的一個字。
我始終不明白，坐位體前屈這項偉大的運動究竟是誰發(fā)明的。由于體育測試，我不得不坐在這軍綠色的座墊上，用雙手拼命去推那小小的、方方正正的紅色標尺。推呀！別停下來！體育老師的焦急的話語在耳邊盤旋，我盡力去推標尺，盡力地讓它走的再遠一點，可事不如我意，我的腰始終僵硬著，不肯低頭去配合我無力的雙手。于是，那寄著我的希望的標尺，終于停在了那令我絕望的.十三處。
我聽見身旁的體育老師嘆了口氣，而后恨鐵不成鋼地說：你要去推它，推，懂嗎？就是要讓你的身體拼命向前！我不明白，我已經(jīng)很用用地推它了，為什么仍舊到不了目標。
標尺被重新移回原點，象征著我新的開始。老師站在我身后，雙手抵著我的腰，說：這次我來推你，看看能不能過去。
我深吸一口氣，而后猛得彎下腰，我感覺自己漸漸推到了終點，于是送松泄了力氣，可是仍未到十五，我想再往前推一推，可力氣已到了盡頭，脊背再也彎不下去。突然，我感覺有一鼓力量正在逼我向前，我的腰被迫彎下，于是我的手被迫向前去推那標尺。身體發(fā)來疼痛的信號，四周叫囂著在說停下�？赡枪牧α恳琅f沒弱，我依舊在向前，向前推動。終于，那力量消失了，我的雙手一下子后縮，腰一下子直起。老師說：記住這種感覺，你不是下不去，只是需要人推你一把。但你要學會將自己往前推，而不是等待別人推你向前。
我大口大口地喘著氣，說不出一句話來。我開始回想，為什么我自己推不過去？因為我總是下意識地去推標尺，而不是自己。如果我可以把自己的腰再屈一點，再屈一點，那么就將推動我的手向前，再推動標尺向前。至此，我終于明白，我從來沒有推動過自己。
在學習上也未嘗不是如此。我總等待老師推我向前，推我去研究更多題目，推我去更高標準地要求自己，推我向更大的目標，更好的自己。
至此，我終于懂得了推的真諦。
如果有人問我，在初三，你覺得最神奇是哪個字，我一定會告訴他，是推字。只要當推的偏旁，那只手屬于我自己時，今日的我才會被推往明日的我一個更好的我。
一個字的作文15
從媽媽那里，我深深地懂得了一個滿含情意的字：“愛”。
媽媽雖是一個普普通通的醫(yī)生，可她那充滿慈愛的心和她的一言一行，都使我深刻體會到“愛”這個字的含義。
當我還躺在媽媽的懷里，吮吸媽媽的乳汁，她輕輕地拍著我，輕輕撫著我絨絨短發(fā)時，我就感受到：媽媽多么愛我。
媽媽不但用乳汁喂我長大，還給了我一個充滿愛的心靈。
記得，那還是上幼兒園的時候，有一天為著一件小事，我同小朋友吵了起來…我向媽媽說出自己的委屈，媽媽卻輕輕摸著我的.頭，溫和地說：“薇薇，記住，在幼兒園里，大的是哥哥姐姐，小的是弟弟妹妹。你要像媽媽愛你一樣地去愛周圍的伙伴�！甭犞鴭寢尩脑�，我使勁點了點頭。
以后，我常聽媽媽給我講故事，兩手托著腮幫，靜靜地聽。媽媽愛講春天；青青的草，噴香的花，細細的春雨…；媽媽愛講夏天；綠色的小河，稠密的樹蔭，飛來飛去的螢火蟲…；媽媽愛講秋天；金燦燦的稻谷，紅艷艷的蘋果，甜蜜蜜的柿子…；媽媽愛講冬天；可愛的雪花，冬眠的動物，堆雪人的歡樂…。那些美妙的色彩，讓我同大自然交上朋友，我深深地愛上了大自然。
在我的生活里，還常常有媽媽的歌聲陪伴。媽媽心中有不少的歌�？晌易類蹕寢尦秼寢尳涛乙恢Ц琛贰Ｃ慨斅牭竭@首歌，我胸中便會
激起對黨對人民對祖國無比深沉的愛。
去年“三八節(jié)”，我懷著誠摯的情意親手做了朵大紅花送給媽媽，可媽媽要我去送給老師。��！親愛的媽媽，您不也是我的一位老師嗎？是的，媽媽是我人生旅程中的第一位老師。正是您把人世間最可寶貴的字教給了我。教我懂得了――“愛”。
評析：這篇文章字字句句凝聚著小作者對媽媽的情和愛。這真情實感來源于媽媽教的“愛字”，它是小作者產(chǎn)生寫作激情的源泉。
文章從不同的角度敘述了媽媽教我愛誰怎樣去愛，媽媽的愛心教我會“愛”“愛伙伴”“愛大自然”“愛黨”“愛人民”。
文章結(jié)尾段處理巧妙，深化了主題，也點明了中心。
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