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手心的溫暖作文（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的手心的溫暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手心的溫暖作文 篇1
溫暖，存在于每一個人的心中。溫暖，來自圣潔的心靈。溫暖，是每一個人的需要。溫暖，是每一個人的渴望。
天空中不知不覺的下起了雪花。多輕多軟的雪花啊，在空中飄舞著，追逐著，像—朵朵精巧的白菊。玉屑似的雪末從天空中左搖搖，右晃晃，還擠擠撞撞，就像一個喝醉酒的人在走八仙步。起初我覺得很美好�？墒�，雪越下越大，向遠(yuǎn)處望去，美麗的世界好像只用白色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處白茫茫一片。
我在焦急的等待著媽媽，可是媽媽還沒有來。我用手擦去頭發(fā)上的雪花，溫暖的雙手接觸到雪花，雪花立刻在我手里融化，真討厭，手上全是水！而且，好冷哦……我趕緊把凍紅的雙手放入口袋中，呈現(xiàn)在我眼前的世界一片銀裝素裹。我開始了漫長的等待。
本來玉屑大的雪花成了鵝毛大雪，我的羽絨服上，頭發(fā)上全沾滿了雪花！我搖搖頭，想搖下頭上的雪花，可他就是纏著我不放，怎么也搖不下來。我低下頭，滿心憎恨。忽然，雪好像停了下來，我抬起頭來，一把小小的.傘為我遮擋住一片片雪花，我轉(zhuǎn)身，看到了一個和藹的笑容，有一位阿姨把傘遞給我，笑著摸摸我的頭，“小朋友，下大雪了，小心別感冒了！傘給你，快點回家吧！” “阿姨，這傘……那你呢？”
“阿姨沒關(guān)系的，你快回家吧！”阿姨說完轉(zhuǎn)身走了，她的身影漸漸消失在著冰雪中。
謝謝您！我在心里默默地念道！此時，我的心流過一股暖流。這一種溫暖，可以融化所有的寒冬積雪。
手心的溫暖作文 篇2
像一壺清茶，清香宜人，品之回味無窮。這就是你對我不變的無言的愛，讓我永存記憶的偉大的父愛——題記
和父親一同出門，他走在前，我跟在后。
一路小跑地追著父親的腳步，我心中暗暗抱怨：真不愿和他在一起，他總是那么嚴(yán)厲，還粗心，完全不顧我跟在后面跑得感覺！我賭氣地放慢了腳步，拉開了和他的距離。我有些憂傷地想：您從不理解我，我又怎會懂您？
前面是一個十字路口，絡(luò)繹不絕的車輛和嘈雜的喇叭聲充斥著這個市中心的繁華地帶，汽車的尾氣嗆得人直咳嗽。我不由皺了皺眉頭。父親停下了。
前方交通信號燈黃燈開始閃爍。父親站在斑馬線的開始處，似乎在等我。我緊跑兩步跟上。父親卻不讓我與他肩并肩站在斑馬線上，而讓我退后一步。他用一貫嚴(yán)厲的命令語氣對我說：“靠后！”我一抬頭，看到的是父親高大的身軀和已經(jīng)變成紅色的信號燈。父親總是這么“專制”。我甚至有些難過。我難道就不能和你在一起嗎？
綠燈亮了。父親沒有直接向前走，而是一轉(zhuǎn)身，牽住了我的手。
父親牽著我的手一步一步地向前走去。我在那一剎那感到了父親手心的溫暖。這股溫暖如電流般從我的指尖一直傳到心里。我突然懂得了父親：站在前面，把最安全的位置讓給我；牽住我的手，怕我在車水馬龍的路口被車輛截住，出現(xiàn)什么危險。在這溫暖中，我終于懂得了———父愛，是要用心去體會的。
父親，我終于懂得了你那嚴(yán)厲外表下的細(xì)膩的'愛，所以，用愛來拉近我們的距離，好不好？想到這兒，我抓緊父親的手，邁著歡快的步子大聲說：“爸爸，我給你講我在學(xué)校的故事，好不好？”
茶的清香取決于沸騰的水，我所感受的父愛之所以濃烈，是因為父親有一顆滾燙的心！
手心的溫暖作文 篇3
那天，屋外飄落著雪花，北風(fēng)呼嘯著拍打著門，天氣使人不想去上學(xué)，可是為了自己，又不得不去，心中及不情愿，滿附牢騷的吃著早飯，暗自祈禱天氣好轉(zhuǎn)起來�？墒�，天不隨人，當(dāng)我要去上學(xué)時，依舊大雪紛落而下。
一步一步的向?qū)W校走去，頂著寒風(fēng)，艱難的挪著步伐。終于，在我認(rèn)為自己快要倒下的那刻，我看到了學(xué)校的大門，也許是冥冥中自有天意把，最終我沒有遲到。
“天氣真冷”，進到教室后我有感而發(fā)。看到大家也都凍的滿面通紅，突然間發(fā)現(xiàn)自己受的苦算不了什么。只是我一直盼著下課，回家。
好輕易盼到了頭，放學(xué)了。剛出校門，我看到了媽媽，突然感到不在孤單了。一路上，我都在給媽媽訴苦，說天氣冷，太凍人了。媽媽只是笑笑，做了個很好的聽眾。不過一會，我感到自己得手溫度不降反升，再一看，是媽媽把她暖和的雙手覆在了我的手上，心中一陣感動，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。
回到家，我發(fā)現(xiàn)媽媽得手涼了好多，于是飛一般的放下書包，去拿起水盆，接了熱水端到媽媽面前，我當(dāng)時就想：媽媽的手會因此暖很多把。于是，把手放了進去，表示媽媽把手放進來，媽媽很了解我，看懂了我的意思，把冰涼的手放了進來。我笑了，快樂的笑了，剎那間，我發(fā)現(xiàn)媽媽的'嘴角微微上揚了。
來自手心的暖和，是那么的暖會兒。
手心的溫暖作文 篇4
我有一個特別嚴(yán)肅的爸爸，濃眉大眼，看起來就特別威嚴(yán)。爸爸不生氣的時候很溫柔，可生氣起來，連媽媽也不敢招惹他。如果我犯了錯，爸爸知道了，他就會使出他的獨門絕招——打手心。
傍晚，我在寫作業(yè)，搭拉著腦袋，趴在桌子上，時不時地轉(zhuǎn)動手里的筆。爸爸看到了，就會故意地咳嗽幾聲，示意我寫作業(yè)的時候要坐端正。于是，我就會立馬端坐在位置上，假裝一副很認(rèn)真的樣子寫起了作業(yè)�？蛇@時，爸爸還是會不滿意地?fù)u搖頭說：“瞧！告訴你多少遍了，寫字握筆姿勢要正確，筆都拿不好，怎么能寫出漂亮的字��！伸手，該打！”于是，我伸出小手，爸爸輕輕地打了我一下，我淘氣地吐吐舌頭。
有一個星期天，我去同學(xué)家玩了一下午，連作業(yè)都忘記寫了。爸爸問我：“作業(yè)完成了沒有？”我有點心虛，吞吞吐吐地回答：“還……還沒寫完�！卑职志陀质钩鏊睦险袛�(shù)，生氣地說：“作業(yè)都沒完成，怎么還有心思玩，你說你該不該打，伸手！”于是，我又怯怯地伸出我的小手，讓爸爸打了幾下，然后乖乖地去寫作業(yè)了。
還有一次，一個同學(xué)說我壞話，我不服氣和他打了起來。結(jié)果被老師知道了，老師還讓我們叫家長。爸爸來到了學(xué)校，向老師和同學(xué)賠了禮，也不問問緣由，一個勁地說是我的錯。后來，爸爸把我領(lǐng)回了家，二話不說拽起我的小手，狠狠地打了幾下。然后又語重心長地跟我講道理：“知道爸爸為什么打你嗎？雖然我不知道你們?yōu)槭裁创蚣埽墒谴蚣芫筒粚�，不管誰有錯在先，打架作為解決問題的.方法永遠(yuǎn)是不可取的！”那以后，我再也沒有和同學(xué)打架了。
我犯錯，爸爸總是打我手心。可是我也發(fā)現(xiàn)了，爸爸打我手心我從來不感覺疼�；蛟S爸爸只是想讓我警惕，以后不要再犯錯。爸爸打我手心，而我更愛爸爸了！
手心的溫暖作文 篇5
母愛如一條溪流，給我們以溫柔的扶摸，緩緩流過我們的心田，給我們以愛的滋潤；父愛如一片大海，深沉廣博，只是偶爾泛起幾朵浪花，使我們往往乎略了他。
我的父親，是一個忠厚老實的人，不善言辭，他平時都總是默默地工作，對我們的學(xué)習(xí)似乎不太關(guān)心。小時候的記憶中，父親從沒背著我去逛，也從未給我買過東西，久而久之，我便常常乎略了父親。
隨著年齡的增長，我也漸漸讀懂了父親。
那是一個冬天的上午，父親用摩托車載著我去叔叔家。北風(fēng)呼呼地從我身邊吹過，我一冷，忙躲到父親寬大的背后，把兩只手插到父親的袋子里，因為那兒十分溫暖。
車子快速地向前駛?cè)�，我抬頭，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)父親的耳朵凍得通紅，我有點辛酸，便伸出了雙手，把它放在父親的耳朵上。
父親明顯感覺到了溫暖，但他把頭往前一傾，我的手離開了父親通紅的耳朵，他輕輕地說了一句：“把手藏好，在冷風(fēng)中吹，小心生凍瘡�！蔽业谋亲右凰�，熱淚盈眶。
但不久，我又把手放在父親凍得通紅的耳朵上，父親生氣地轉(zhuǎn)過來望著我說：“怎么跟你說不理呀。”我笑著對父親說：“不要緊，我的手從來不會生凍瘡，倒是你的耳朵要緊�！�
父親不再說什么，便顧著自己往前騎車。北風(fēng)依然在耳邊呼嘯，我的雙手在風(fēng)中，感到針刺一樣的疼，但我始終沒有放下來，因為我感到手心的.溫度正在蔓延。
我和父親就這樣騎著車，路旁的行人都望著我們父女，我發(fā)現(xiàn)他們的眼中有著一絲絲的羨慕。
后來下車時，我的手凍得麻木了，血紅血紅，我痛得流下了淚，但那也是幸福的淚。
這就是幸福，平凡而偉大，把我對父親的愛，父親對我的愛，完全融合在一起，化成手心中的一點溫度！
手心的溫暖作文 篇6
有的人覺得雨中的那一把傘是一種感動，有的人覺得公交車上的讓座是一種感動，還有的人覺得困難中的一聲關(guān)心是一種感動………而我覺得面對放棄時伸來的熱情幫助也是一種感動。
我們盼星星盼月亮，盼了一個星期的秋游終于到來了，在歡聲笑語中我們來到了今天的目的地——天目山。
因為走路的快慢有差別，我們的隊伍也在不知不覺中分成了幾個小隊�？斓谋銢_到了最前面，慢的便被落到了最后。而一向不喜歡體育的`我自然是被落在了后頭。和其他幾個小伙伴一起看看路邊風(fēng)景。我看見了大片大片的金黃的銀杏樹葉落滿了一整條山間小徑，陽光通過一顆顆高大粗壯的樹和葉間的細(xì)縫，星星點點的白光落在山間小徑上，照在我們的臉上。
但就算是用“龜速”在前進著，可走了一半，山頂卻還是不知所蹤，我還是覺得累了，走不動了。
可就算我硬著頭皮想走，我的腳卻還是不聽使喚，又好像是有誰在我的腳上掛上了一個十噸重的大鐵塊。每棵樹好像都在嘲笑我的速度，也許快的同學(xué)都已經(jīng)到達山頂了吧？
這時，我看見了一個平整的石頭，我如獲至寶，拖著我那疲憊不堪的身子，連跑帶跳地走了過去，就是因為我這么一坐，連游玩山水的程老師也超到了我的前面。
我急了，想馬上超過程老師，就算是和程老師一起走也好��！可我就是追不上程老師。程老師仿佛猜中了我的心思。神秘一笑，轉(zhuǎn)過身來，牽起我的手，拉著我往前走去。這讓我覺得輕松多了，沒過一會兒我就超過了程老師。之后程老師就放開了我的手，還在后面對我說了聲：“加油！”
為了向程老師證明我自己一直在努力，我咬緊牙關(guān)爬到了山頂。
感謝程老師教我勇敢，教我堅持，教我成功……
手心的溫暖作文 篇7
秋天又到了。
稻穗染上了金黃，在秋風(fēng)中低頭，任秋風(fēng)將它推來推去。傍晚時分，晚霞映紅了半邊天，像一位戴上了紅面紗的小姑娘。
每逢這時，我就會不由自主地想起孫老師，想起那一根繡花針。
孫老師個子不算太高，一雙大眼睛看起來十分慈祥。有一次上音樂課，下樓梯時，同學(xué)們都將手放在扶手邊，滑下去，我也不例外，突然間，我感覺手心里像插了什么東西，隱隱有一絲絲的疼痛。我攤開手心一看，天哪！一根長約2厘米的小木刺完完全全地插進了血肉里。
莫淋媛連忙拖著我去見老師，孫老師看了，二話不說，拉著我的手走到教室的.門口，他的手很溫暖，握著我冰冷的雙手，不禁漸漸暖和起來。孫老師手里不知什么時候多了一根繡花針。
孫老師細(xì)心地握著我的左手，拿針的手不禁有一絲顫抖，我的手也開始有點哆嗦了，他看著我說：“如果害怕的話，就把頭轉(zhuǎn)過去不看就不痛了�！睂O老師話剛剛說完，一股溫暖便浮上我的心頭，除了親人以外，再沒有人對我這般關(guān)心，我嘴角扯出一抹微笑。漸漸地，我感覺到針正在慢慢劃破我的皮，我右手心冒出一股冷汗，我握緊右拳，咬住嘴唇，忍著痛楚，孫老師似乎看出我的異樣，笑著說：“乖，別怕，放輕松點�！蔽衣犜挼貏e過了頭，眼睛不禁模糊了……“好了，把頭轉(zhuǎn)過來吧，記得回去用清水清洗一下�！睂O老師說完，就抱著作業(yè)本回辦公室去了。我望著老師一步一步離去的背影，一滴熱淚就這樣掉了下來。
現(xiàn)在，我手上的傷疤雖然不見了，但這件事卻印在我的腦海里，至今回想起來，都溫暖我的心。
手心的溫暖作文 篇8
溫暖有介質(zhì)，是能夠被轉(zhuǎn)移的。
那年冬至，天氣冷得要人的命。呼嘯的北風(fēng)擊打著玻璃窗，沒有下雪，卻比下了雪更冷。
我們縮在教室里上課，門窗緊鎖著，縱然這樣，也依舊不能抵擋住寒冷。一個個都將手縮著，平時喜歡記筆記的同學(xué)們速度都慢了下來。
我摸了摸冰涼的手指，鼓起勇氣將筆抓起來，可稍不注意，筆就掉下去了。我很詫異，手已經(jīng)僵硬到筆都握不住了。
突然，我的左邊遞來了一塊橡皮擦。詫異的望去，同桌想我眨了眨眼睛，就接過了。
同桌是這學(xué)期轉(zhuǎn)來的交換生，是一個很開朗的女孩，純純的`如譚中的一朵紅蓮。我很喜歡她的大眼睛，一旦對上就移不開眼，珍珠里鑲了一顆黑寶石，雖不令人沉淪，卻有一股吸引人魔力，她很愛運動，但卻被安排在了內(nèi)向的我的身邊。
就是因為我的原因，我倆很少說話，因為我無法表達。她太耀眼了，炫麗得讓我無法接近。
我呆呆的感受到手中有一股熱源——那塊橡皮擦。冰涼的手掌貪婪地吸取著溫暖，而就在這股溫暖中，有那么一根極細(xì)的絲，順著手掌，手臂，肩膀，緩緩地穿過我的心臟。
“似乎，今天也不是很冷�！蔽椅⒉豢刹斓墓雌鹱旖�。盡情忘我的享受這溫暖。
她對我說：“還冷嗎？我的手是熱的，我可以把橡皮擦捂熱之后給你取暖�！�
我微微地點了點頭，用盡全身力氣從喉嚨里擠出一個“嗯”字來。
整個教室，溫度還是那么低，北風(fēng)也在忘我嘶吼，窗戶“咔咔”作響，我并不覺得冷，向上，再向上，拂過我的胸膛。
橡皮擦成為了我與她之間溫暖的介質(zhì)，她將她的溫暖轉(zhuǎn)移到了我的胸膛。
冬至的課堂，我覺得格外的溫暖，我緊緊的將左手握住，握住了她給我的溫暖。整個心洋溢著夏荷的溫柔的清香，夏蟲的婉轉(zhuǎn)，還有她關(guān)懷。
手心的溫暖作文 篇9
公元二零零八年五月十二日，是一個悲慘的日子，中國四川省汶川縣發(fā)生了8.0級的特大地震。也正是這危難，讓我們看到了人性的光輝。所經(jīng)之處，房樓倒塌，成千上萬的災(zāi)民被眼前大片大片的廢墟壓得喘不過氣來，成千上萬的人在廢墟下在黑暗中離開了人間。這給予我們的心靈極大的震撼。
“求求你們再讓我去救一個人吧！我還能再救一個人！”這時，男子跪下，又哭著向攔住他的人說：“求求你們了�！卑橹@句話，一幢危樓在余震中又塌了。
在場的人無不哭了出來。
男子的那一跪，并不代表失敗、害怕、退縮，反而是那人性的光點，體現(xiàn)了人在危急時刻流露出的互助互愛、善良、勇敢。是對生命的珍惜。
“孩子們挺住，我是溫爺爺，我們正在搶救你們�！边@是我們的溫總理在余震不斷的廢墟上，俯下身子對仍然壓在黑暗中的孩子們說的`話。孩子們聽到的是溫爺爺鼓勵和堅強的聲音，而我們分明看到了溫總理眼睛里的淚水。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！痹诟杪曋�，我們學(xué)校也發(fā)動起了捐款救災(zāi)的號召，同學(xué)們都在老師、校長的帶領(lǐng)下，踴躍地去捐款，同學(xué)們有的捐五角，有的捐一元，有的捐五元，有的捐五十元、一百元，雖然不多，但都是我們的心意，都是我們獻出的一份微薄之力。我捐的也不多——六十元，但它是我真誠的愛。其實我們每個入捐的錢就像是水滴，海納百川，當(dāng)全國人民共同的力量匯聚在一起，那希望就是無窮的，因為有愛就有希望！讓我們共同見證：汶川，雄起！四川，雄起！
讓我們手拉手，心連心，重建我們的美麗家園！
手心的溫暖作文 篇10
今天，汪老師興奮地在課堂上說：“同學(xué)們，你們知道今天上什么課嗎？”大家百思不得其解，異口同聲地問：“上什么呀？”緊接著，老師說：“在今天的課程上，我們要做一個實驗——捧在手心的泡泡。”大家都很好奇，泡泡不是一觸即破嗎？怎么會被捧在手心里呢？
大家都帶著大大的好奇心，實驗拉開了帷幕。老師先拿出了實驗用的道具：泡泡碟、泡泡水、吹筒、棉手套。在老師親自示范了一遍后，我們就出馬了。
我先把泡泡水倒在泡泡碟里，然后用吹筒輕輕蘸了一下。由于我第一次吹，經(jīng)驗不足，泡泡剛吹出來，它突然就像個害羞的小女孩縮了回去。老師說：“你吹好了要將吹筒輕輕往上提一下哦�！蔽艺罩蠋煹姆椒ㄖ匦伦隽艘槐椋怀晒α�。晶瑩剔透的泡泡飄了起來，我用手去接，泡泡穩(wěn)穩(wěn)地躺到了我的手心。泡泡為什么可以躺在我手心卻不會破呢？我很好奇。就在我?guī)е闷嫘淖屑?xì)觀察的時候，一個小女孩忽然跑過來把我的泡泡給弄破了，我很生氣，但我還是原諒了她，因為我知道她在跟我鬧著玩呢！于是，我就繼續(xù)吹泡泡，同學(xué)們的歡聲笑語層出不窮。沒過多久，下課了，我還沒玩過癮呢！
泡泡之所以會被捧在手心里不會破，是因為泡泡里面有洗潔精，才會讓泡泡有彈性的，如果是普通的水做成的泡泡的話，那就沒有彈性了。而且棉手套表面有細(xì)毛，泡泡碰到細(xì)毛會產(chǎn)生疏水作用，所以泡泡就好像一個小娃娃一樣躺在手心似的'，不會破。
今天回家我要讓爸爸媽媽也嘗試一下，給他們也玩一玩，讓他們體驗一下捧在手的泡泡的快樂。
手心的溫暖作文 篇11
今天早上，我們文化路小學(xué)六年級一班的27名學(xué)生以及家長要到周村中小學(xué)舉行“手拉手，心連心；筑友誼，共進步”的捐贈活動。在路上，我們的心情都非常激動，很想快一點到達周村中小學(xué)。十多輛汽車排成一排，在倒車鏡上系上粉紅色的拉花，要多氣派就有多氣派！到達目的地后，我們就看到了一些和我們年齡差不多的同學(xué)，已經(jīng)排好隊站在教學(xué)樓前迎接我們。
家長們?yōu)槲覀償[好贈送禮品，就讓我們和周村中小學(xué)的同學(xué)們各排成一排，一個對一個，親手將學(xué)習(xí)用品送到對方的手上，學(xué)習(xí)用品包括：一個書包，一個鉛筆盒，一塊橡皮，一盒鉛筆和一副手套，這些是用我們之前賣報紙掙來的錢買的。還有同學(xué)們從家里帶來的書。當(dāng)然，我們自己也有一些禮物要送給他們，我送給那個女孩的是一個圣誕老人的筆，一個小娃娃，一個小鏡子。這些禮物雖然不是很貴重，卻是我們的一片愛心。
接下來，老師讓我們和新朋友交流。通過聊天，我知道她叫王雪梅，是五年級一班的一名學(xué)生，她帶我到她們的'教室去參觀，來到教室，我發(fā)現(xiàn)她們的學(xué)習(xí)環(huán)境并沒有我們好，但是他們卻非常努力地學(xué)習(xí)，而我們生活在那樣的環(huán)境中，有時還不知道珍惜，是多么不應(yīng)該呀。以后，我一定要珍惜我所擁有的，努力學(xué)習(xí)，回報給我幸福的人。最后，我們該走了，我和我的新朋友互相留了電話，以后會經(jīng)常聯(lián)系。
這次活動，讓我感受到了奉獻的喜悅，我們傳承了文化路小學(xué)“絲雨”志愿精神，作為一名少先隊員，帶頭奉獻愛心。以后，我們一定會與新朋友一起共同進步，共同努力，互相傳遞更多的正能量！
手心的溫暖作文 篇12
今天，我們學(xué)校進行了一次“手拉手心連心”聯(lián)誼活動。
在學(xué)校吃完早餐，我們?nèi)昙?個班的學(xué)生和老師一起乘坐著校車來到了陽東縣新洲鎮(zhèn)的表竹小學(xué)。我們一下車，早已經(jīng)等候在校道兩旁的表竹小學(xué)生們就熱烈地鼓起掌來，他們用最熱情的方式歡迎我們的到來。
一進學(xué)校，同學(xué)們就在樹蔭下玩耍。有的想爬樹，有的四處參觀，有的準(zhǔn)備吃零食。不一會兒，老師把大家召集在一起圍成一個四方框，準(zhǔn)備表演節(jié)目了。開始時是我們學(xué)校捐贈禮物給表竹小學(xué)。然后到我們列隊交換禮物了，我把一件花了我許多心思準(zhǔn)備的禮物送給了一位小妹妹。雖然她送給我的`是一個薄薄的筆記本，但是這本筆記本也含著她的心意。想到這里，友誼之火就在我心中亮了起來，我心中感到溫暖極了……互送禮物之后，就開始了聯(lián)歡會。聯(lián)歡會中的節(jié)目非常豐富，有老師表演的魔術(shù)和吹葫蘆絲，有學(xué)生表演的武術(shù)、舞蹈和合唱，非常精彩！
聯(lián)歡會結(jié)束后，大家開開心心地吃了個面包和一碗粥，然后老師就帶我們一起參觀了他們教室。來到教室，我發(fā)現(xiàn)，教室布置很簡陋，只有9張桌子和18張椅子，而且都是舊的。講臺上一張黑板，旁邊只有一張眼保健操表。我們還參觀了他們的圖書室，我發(fā)現(xiàn)那里的書有一部分是學(xué)生自己做的，畫的。他們真了不起！
參觀完教學(xué)樓后，我想：我要在這里好好玩一玩！于是我跑遍了整個校園，在那高高的舞臺上逗留了很久。直到中午我們才依依不舍地離開了。
我終于體驗到了貧窮小學(xué)的學(xué)生生活了，我覺得自己在城市中的生活是多么美好啊！我一定要好好珍惜！
手心的溫暖作文 篇13
我家隔壁住著一個可愛的小老師，她今年剛好6歲，上幼兒園。她長大以后夢想當(dāng)老師。她的名字叫雅思，腦袋大大的，眼睛非常圓，而且轉(zhuǎn)得很快，讓人覺得她非常機靈。一行鼻涕經(jīng)常從她的鼻子上掛下來，雅思說話非常有趣，像打鞭炮似的。
有一天，是星期六的下午，我做完作業(yè)去找她玩。她家的門關(guān)著像沒人似的，可里面可吵了。我只能到窗戶；旁邊去看看里面到底發(fā)生了什么事。
結(jié)果令人很以外，雅思正讓玩具娃娃坐在地上，在點到呢�！鞍跑磐尥蕖比缓笱潘甲叩桨跑磐尥薇P說了一聲“到”她又開始點到了，“大企鵝”雅思又走到大企鵝旁邊，大企鵝沒說話，雅思很生氣，朝大企鵝身上打去。大企鵝叫起來了，原來是它身上的`聲音裝置一下子響了。旁邊的大狗熊也堅持不住倒下了，雅思又朝大狗熊打去。我在窗外偷偷地笑起來。
點到點完了，小老師該上課了。雅思在小黑板上寫字。過了約摸5分鐘黑暗上出現(xiàn)了兩個字“斧頭”這時，我還真有點佩服這個小老師�！按蠹腋乙黄鹉顮旑^”呵呵，原來這位老師是只有半瓶墨水的呀。5分鐘又過去了，黑板上又出現(xiàn)了2個字“爺爺”雅思又指著這兩個字說“跟我念，斧斧�！蔽艺媸且Φ舸笱馈�
教完這4個字以后，雅思不知道該怎么辦了，這時，她擰開所有玩具的發(fā)條，所有的玩具們都跳起舞來，她自己也跟著跳起來。跳著跳著老師臉紅了，地上卻有一攤水，原來是這位小老師撒尿了啊。我終于憋不住了，哈哈大笑起來。不料被這位小老師發(fā)現(xiàn)了。小老師打開門追著我跑，我一邊跑以便說：“小老師撒尿了！”雅思握著拳頭，大聲喊：“干嘛偷看我上課？”
這就是一位可愛的小老師。
手心的溫暖作文 篇14
早晨，天空遮著一塊灰色的大幕布，有點兒陰，有點兒冷。窗外下著絲絲小雨，我推開窗戶，伸出小手接著，沁沁的，涼涼的。“媽媽，春雨落在我的手心里了�！蔽殷@喜地跳躍著。
你瞧，窗外的春雨來得多及時，枝頭的嫩芽是多么渴望雨水的滋潤呀。媽媽說，這場春雨過后，大地的田野上就有了欣欣向榮的景象，小燕子又要飛到我家屋檐下做窩了。媽媽還教我背誦古詩《春夜喜雨》：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”
媽媽帶我去郊外尋找春天。你看，田野的小草鉆出了小腦袋，小河的流水“嘩啦啦”地歌唱，魚兒歡快地吐著水泡泡。楊柳樹的枝條上已經(jīng)冒出鵝黃色的`嫩芽，就像雛雞的小嘴。那粉白色的櫻花一朵緊挨著一朵，聚滿了整個枝頭，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們來欣賞自己的風(fēng)華絕代。媽媽說，櫻花是美麗的，但櫻花的生命卻是短暫的，一場春雨后，它們又該是“綠肥紅瘦”了。輕輕碰一下樹枝，紛紛揚揚的花瓣就落在了我的手心里。不知名的鳥兒爭先恐后地鳴叫著，“嘰嘰喳喳”報告著春的消息。各種小動物開始出來活動，農(nóng)民伯伯忙著下地耕田，小朋友們也脫下了厚厚的棉衣，在田野上跑著、跳著，一起放風(fēng)箏。
語文課上，楊老師滿面春風(fēng)地問我們：“同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？”“喜歡！”我們異口同聲地回答�！澳銈�?yōu)槭裁聪矚g春天呢？”大家爭先恐后地回答：“因為，春天小燕子飛回來了�！薄耙驗�，桃花好美呢�！薄耙驗椋爝^去了�！薄耙驗�，春天落在我的手心里了�！�
手心的溫暖作文 篇15
未來，大多數(shù)人都會對自己的未來充滿著憧憬和想象，我大概就是那個極少數(shù)人中的一份子。因為我從未認(rèn)真的想過我的未來會是怎樣的，我一直都是在以一個沒有目標(biāo)的狀態(tài)生活著，就像一直得過且過一樣。
對于自己的未來，我其實并沒有什么想法，因為就連我自己都不知道我真正想要的是什么�？吹絼e人擁有自己的目標(biāo)時，會很羨慕他們，覺得他們的世界充滿了絢爛奪目的色彩，滿溢著為了目標(biāo)而奮斗的朝氣與活力，反觀自己，面對自己那未知而又漫長的人生道路，只有茫然。我除了學(xué)習(xí)以外，還會什么呢？我曾不止一次的想過這個問題，可得到的結(jié)果卻是無。我除了學(xué)習(xí)之外，好像真的沒什么可以拿的`出手的東西了。這讓我一直糾結(jié)著，不知該如何解脫。不過，現(xiàn)在，我釋懷了。就像現(xiàn)在這樣，得過且過著，也不賴呢。
“隨遇而安”這個詞來形容我最合適不過了。因為不知道心中所想，所以安靜等待，畢竟沒有目標(biāo)的往前沖，到最后，只會讓自己更加茫然，并且，無濟于事。未來是一個誰也無法預(yù)料的詞，每個人都活在當(dāng)下，并不知道明天會發(fā)生什么，未來會有什么，未來我會怎么樣，未來的世界會怎樣。雖然規(guī)劃未來很重要，但萬事皆在變動，無法預(yù)料的各種機遇將不斷出現(xiàn)在面前。因此，現(xiàn)在我能做的就是盡量將手頭上的事情做好，當(dāng)機遇來臨時，保持一顆開放的心�！按綐蝾^自然直”，盡管并不知道自己想要做什么，但只要努力做好你該做的事情，這個世界，會給你一個結(jié)果。
把未來放在手心，不單單是計劃未來，與我而言，把未來放在手心，是當(dāng)那些可控或不可控的事情在未來發(fā)生時，我能夠坦然面對，做出自己心中的選擇。
手心的溫暖作文 篇16
愛，是那簡潔而精準(zhǔn)的回力鏢。它清清楚楚地記錄了歲月的走向，成長的走向，我們的走向。
——題記
我知道，是我一直忽略了你們，因為對我而言，你們是如空氣般的存在，賴以生存，卻總是習(xí)慣性的視而不見，是否因為這樣，世俗才總把愛的皇冠戴在愛情頭上，讓我蒙蔽了雙眼。
在這期間，花開花敗，日出日落，這種種看在眼里，憂愁、心酸、苦澀，甚至習(xí)慣了人與人之間的冷漠。忽然間才發(fā)現(xiàn)，那些說永遠(yuǎn)的朋友終有一天會遠(yuǎn)去，那誓言也會隨風(fēng)消逝，一切都會改變，可你們卻不會變，你們會一直陪在我的身邊，一輩子，不離不棄，沒有花言巧語，只有默默的愛。
你們?yōu)槲腋冻�，可隨著年齡的增長，叛逆的滋生，默契與信任在一次次爭吵中漸漸沖淡了，等我回頭時，才發(fā)現(xiàn)原來青絲已灰，你們漸老。我該以怎樣的心情來乞求自我原諒；我該以怎樣的方式來彌補以往的`過錯；我該以怎樣的話語重新筑起默契的城堡；我又該以怎樣的愛來填平以往的不快。
輕撫你們眼角的皺紋，我明白了，我錯過的實在太多太多，十幾載春秋，只有你們十年如一日地關(guān)注我，愛惜我，可我卻覺得厭了、煩了�，F(xiàn)在，我要向那段空白的時光說“對不起”對不起，我沒有好好珍惜。
我愛你們，我想對你們說，膽怯的我竟沒有說過一句關(guān)于“愛”的話語，而現(xiàn)在，我要說，我真的很愛你們，我親愛的爸爸媽媽！
手心的溫暖作文 篇17
打開窗子，一股瑟瑟的寒風(fēng)鉆進臥室，割得我的臉和手一陣刺痛。低下頭，看看自己那雙凍得像饅頭一樣的手，碰一下還隱隱作痛，我開始后悔了，都怪我平時不注意保暖，結(jié)果生了一手的凍瘡。
“女兒，你在看什么呢？外面風(fēng)刮得這么猛，多冷啊，你怎么還把窗子開這么大？”身后傳來了聲聲關(guān)切，我扭頭一看，原來是媽媽進來了，她走到窗口把窗子關(guān)緊，然后用手溫柔地在我的頭上撫摸了幾下，說：“女兒，天冷了，衣服多穿點，別著涼啦……”忽然，媽媽停住了，她的目光呆留在了我的手上，我抬起手，無奈地說：“又生凍瘡了�！�
媽媽立刻捧起我的手，心疼地說：“我的乖女兒，怎么生了這么多凍瘡，疼嗎？”媽媽抬起頭愛憐地看著我，眼神中貯滿了擔(dān)心、焦急和關(guān)愛，“乖女兒，讓媽媽幫你揉揉，可能會好點，等下用溫水泡泡，媽媽再幫你涂點護手霜……”媽媽把我的手握在她的手里，輕輕地揉搓著。頓時，一股暖流從我心間流過，溫暖我的全身�？粗鴭寢屛罩业氖�，看著媽媽的那雙輕柔﹑溫暖的手，我不禁開始回憶……
春風(fēng)拂面的.陽春三月，正是踏青賞花的好時節(jié)，這時候放風(fēng)箏正是又養(yǎng)眼，又運動，還有情趣，我們一家四口人去公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見了飄飛于公園上空五顏六色的風(fēng)箏，歡呼聲也隨風(fēng)飄來，不由得加快了腳步，弟弟更是急不可耐，小跑著沖上了廣場。沿途的桑樹掛上了嫩綠的芽，桃樹吐出了紫紅的蕾苞，柳枝也變得輕盈而嫵媚，著一身淡黃的嫩綠，在向我們微笑招手。
廣場上早有鶴發(fā)童顏的老人和奔跑歡笑的孩子，指揮著小燕子般輕盈舞動的風(fēng)箏，相互攀比似的，努力讓自己手中的線長些更。
手心的溫暖作文 篇18
手指不停的在泛黃的紙頁間翻動，那是本十分陳舊的書，由于翻動，原本附在上面的灰塵也悄悄地滑落下來，彌浸在空氣里，隨著從窗戶的縫隙里溜進的風(fēng)兒一同飄走了。
書的封面很簡單，但原來的色彩已經(jīng)褪去，只留下淡淡的橙紅，圖案的線條也變得暗然，只有一男一女，沒 有背景，從濃墨的行楷繁體“紅樓夢”三字中便可知男子乃寶玉，寶玉右手執(zhí)書卷，左手扶側(cè)臉，若有所思，其女子乃黛玉，顯嬌柔細(xì)膩之態(tài)，多愁善感。人物表情刻畫的淋漓盡致，著色方面可算是遺憾的`了。
封面的邊緣早已殘缺，那注目的黑色污點十分隨意地攤在上面，顯得很不勻稱。其上面有透明膠的身影，藏在里面的雜質(zhì)已將透明膠染成了黑色，也許時間偷偷地做了手腳，膠已不再有粘性，只要用手輕輕一擦，它便得到解脫，但我沒有這么做，順其自然吧。
我繼續(xù)翻著，當(dāng)然，很多地方看不懂。我漫無目的地翻著，映入我眼簾的只是那一行行的小字和泛黃的頁面。
這是爸爸帶回來的，是他91年上大學(xué)時買的，爸爸說那時家境貧困，買書是很奢侈的事。為了買這本書，爸爸花了很長時間省吃儉用，最后才如愿以償。
——這還是源于對知識的渴望啊。
這本書只需要八元五角，質(zhì)量卻很好。爸爸保存了二十年，交給我，讓我讀它，懂它。
我凝視著這本書，想了很多，猛然覺得這本書的分量很重，不知是因為它自身的重量，還是因為別的什么。
那是珍貴的，我頓時覺得手心里捧著的不僅僅是書，更多的是記憶，是爸爸的記憶，也是年代的記憶……
手心的溫暖作文 篇19
歲月匆匆，一轉(zhuǎn)眼，我長大了。不再像以前那樣聽話、可愛了，但您還是一樣把我捧在手心。那么溫暖，我好想在您的手心中永遠(yuǎn)成長。就像小草依賴大地；像小魚依賴河流；像星星依賴月亮那樣。
您為家所做的一切，我都看見了。你那原本平滑的臉上，突然多了幾條顯然而見的皺紋；您那細(xì)膩、纖細(xì)的手，也已經(jīng)變得粗糙�？墒悄鷮ξ�、對家的關(guān)愛卻一直沒有改變。
你曾經(jīng)為了我的學(xué)習(xí)，為我忙碌；為了我的健康，絞盡腦汁；為了讓我在朋友面前有面子，滿足我所有的要求。但我卻沒有感激您，還傷了您。
那一次，您幫我收拾屋子，隨便翻了一下我的抽屜，在您準(zhǔn)備關(guān)上抽屜時，我正好回來。當(dāng)時，我看見您動我抽屜時，我非常生氣。心想：您怎么可以動我抽屜和隱私呢。我還把您說了一頓，當(dāng)時，您要跟我解釋，我去沒有聽。于是，我非常生氣地跑進屋子里，把您趕了出去，還把門鎖上了。您當(dāng)時還有些擔(dān)心，在門外叫我，我卻不搭理您。你傷心的干家務(wù)去了。我在屋里，打開了抽屜，看見了往日亂糟糟的'抽屜，一時變得整潔起來。我這時才明白，我錯怪您了。我打開房門，向您跑去，抱著您：“我錯了”�？赡鷧s只是微微一笑說：“你是我捧在手心的寶，我怎么會怪你呢”。
自從這件事過后我跟你的關(guān)系跟融洽了。
您讓我明白，即使是在溫室中成長，到了外面也一樣很堅強。因為我心中有您對我的關(guān)愛。
真的好想，永遠(yuǎn)在您的手心中成長 ，就像小草依賴大地；像小魚依賴河流；像星星依賴月亮那樣。
謝謝您，媽媽！
手心的溫暖作文 篇20
媽媽的手是童年的溫柔搖籃，撫養(yǎng)我們長大；媽媽的手是寒風(fēng)中的一縷縷陽光，給我們無限的溫暖;媽媽的手是沙漠中的一股清泉，給我們無限的清涼……而媽媽給我們的愛，正流淌在手心里。
一個平凡的中午，我回到家里，沒有了熟悉的鍋碗瓢盆“交響曲”我感到異常不安，咦?今天怎么這么安靜?我三步作兩步?jīng)_到樓上看看我生病的媽媽。門嘎吱一聲開了，我看到媽媽蠟黃蠟黃的臉上寫滿了滄桑，與昔日的熱情，漂亮截然不同�？勺钪匾氖菋寢屖稚线�有一件沒有打完的毛衣�？吹竭@，我的'心一下子揪了起來，仿佛像萬根銀針深深地扎進了我的心!慢慢地，看到媽媽認(rèn)真的表情，我的眼圈泛紅了，一個箭步?jīng)_上去說:“媽，你干什么呀?身體本來就不好,還為我打什么毛衣呀?”說著一把奪回媽媽手里的�！鞍パ�，你這孩子，我一整天都躺在床上，也沒有事情做，正好給你打點過冬的衣服!快給我!”我坳不過媽媽只好又把打到一半的毛衣還給媽媽。
第二天中午，同樣也與第一天一樣，家里安安靜靜的，令人心生恐懼。我放輕腳步，輕輕地，慢慢地靠近媽媽的房間。我把門輕輕地推開，天哪!媽媽竟然還在為我打毛衣!我馬上沖上去，對媽媽說：“媽，怎么你又在打毛衣?”“都快打好了，怎么不打呢，來，試試看!”媽媽拿著毛衣說，我靜靜地看著這件毛衣，覺得他有千斤重，怎么也送不到身邊。在媽媽催促下，我慢吞吞地套上毛衣，頓時，媽媽臉上洋溢著久違的笑容，可我的心里卻像塞了鉛塊似的，沉重極了!
我永遠(yuǎn)都忘不了那件意義非凡的毛衣，它比世界上任何一件毛衣都貴重!它一截截的毛線，一段段的花紋，都流淌著媽媽對我無限的愛!
手心的溫暖作文 篇21
圣誕節(jié)到了，可我絞盡腦汁也想不出什么禮物可以送給爸爸媽媽，只好寫了兩封信，以表達我對他們的祝福。
因為是送圣誕禮物，所以我要像圣誕老人一樣，進行秘密行動。
吃過晚飯，我偷偷地在書房里給爸爸媽媽各寫了一封信，然后悄悄塞進抽屜里，又若無其事地做作業(yè)去了。
晚上，大家都睡了，我本想趁現(xiàn)在去送信，可不知為什么，我的眼皮顯得特別沉重，很快就睡著了。
“呼—呼—”一陣風(fēng)聲把我驚醒了，我起來一看，呀!已經(jīng)2點半了。我拉開窗簾，通過玻璃向外一看，馬路上空無一人，路燈照著冷冰冰的大馬路，大樹無精打采地站在月光下。我不禁打了個哆嗦，好像再往前走一步，就是北極了。
我披上睡衣，小心翼翼地從抽屜里拿出兩封信，向爸爸媽媽的房間走去。我輕輕推開房門，“嘎吱—”笨重的'脫鞋在木地板上發(fā)出了聲音，我趕緊屏住呼吸，生怕驚醒爸爸媽媽。我見沒什么動靜，就繼續(xù)向前走�？赡镜匕褰K究是木地板，無論我走得多么慢，腳步多么輕，還是會發(fā)出聲響。我沒辦法，只好脫掉脫鞋�？梢�，現(xiàn)在是冬天呀!我剛向前邁出一步，就感到腳底冰涼冰涼的。唉，還是忍一忍吧!“砰!”我撞到了柜子“啊!”
我差一點喊出來，但我還是咬咬牙，把話咽了下去。有了上一次的經(jīng)驗，我的每一步都非常小心。終于走到了他們的床邊，我伸出已經(jīng)凍僵的手，把信封放在他們床頭�？蛇�沒等我的手碰到床邊，爸爸就翻了個身，嚇得我馬上把手縮了回來。過了好一會，我才把信封放在了他們床頭。
我又小心翼翼地回到房間。窗外的風(fēng)，停了，皎潔的月光通過玻璃照在我的床上，一切又恢復(fù)了寧靜……
手心的溫暖作文 篇22
“呼呼呼”，秋姑娘踏著歡快的小碎步，來到了我們身邊。一陣陣桂花的清香撲鼻而來，往事又在我的腦海中浮現(xiàn)。
那年我剛讀小班，老師別出心裁地要我們?nèi)ふ仪锾��？梢堰M入十一月份，桂花早就凋零了，馬路上、小區(qū)里都種著四季常青的樹。怎么辦呢？爸爸媽媽為了讓我這個小不點找到真正的秋天，決定帶我去錫惠公園。
剛進錫惠公園，只見那些參天大樹大多還是綠茸茸的�？勺咧咧蝗怀霈F(xiàn)一大片一大片金黃的卷毛花。我興奮極了，嚷著對媽媽說：“媽媽！媽媽！這些花怎么像你的卷發(fā)呀？顏色也染得金燦燦的！”爸爸媽媽聽了都不禁哈哈大笑起來。媽媽說：“這就是秋天所特有的花——菊花。你不是喜歡聽周杰倫的《菊花臺》嗎？這片片的黃花，就是里面唱的‘滿城盡帶黃金甲’呀！”
不知不覺我們就來到了銀杏樹的世界。一棵棵大樹筆直筆直的，可樹葉就像涂了金色的顏料。我不禁叫起來：“媽媽，秋天是不是來到這大樹上了？”正說著，一陣風(fēng)吹來，一片片落葉從樹上飄下來，好像一只只金黃的蝴蝶在翩翩起舞。我看了喜歡極了，忙跑過去，左蹦右跳地去“抓蝴蝶”�？蛇@些蝴蝶十分調(diào)皮，飄來飄去，最后盡落到了我的`頭上。爸爸說：“兒子，這是銀杏樹，它春天、夏天都是綠油油的，可一到秋天，它的葉子就變黃了�！边@么神奇？我忍不住伸出小手，從地上抓起一把葉子，高興地喊起來：“爸爸媽媽，秋天在我的手心里了！”媽媽拿起相機，“咔嚓咔嚓”，把秋天永遠(yuǎn)留在了我的心里。
一陣清風(fēng)吹來，把我從美好的回憶中喚了回來。我分明覺得，這風(fēng)竟帶著暖暖的味道……
手心的溫暖作文 篇23
媽媽的愛是一把雨傘，遮著傾盆大雨；媽媽的愛是一顆大樹，縫隙里照進幸福的陽光；媽媽的愛是一股暖流，永遠(yuǎn)留在手心的溫度……
曾經(jīng)發(fā)生的一件平凡的事情，卻讓我刻骨銘心。翻過歲月的篇章，住院的情景歷歷在目。那次，由于過度著涼，我得了百日咳，住進了醫(yī)院。我看到了媽媽緊張的眼神，我的內(nèi)心也是非常的害怕。接下來醫(yī)生開始了各種b超、驗血、ct等等一系列的檢查，我害怕地大哭，媽媽一直握著我的手，一直安慰我，在各種檢查中媽媽的手一直沒有離開過，我想那是世界上最溫暖的手，可以治療我一切傷痛的手，留在我手心的溫度一直沒有退去，讓我度過了這段痛苦的日子。
早晨，媽媽頂著大大的黑眼圈為我做早餐，自己卻餓著肚子。夜晚，媽媽整夜未眠地握著我手的給我念書講故事，而自己卻困的不行。媽媽手心的溫度，是有魔力的，我一點都不覺得痛，慢慢地睡著了……
日子一天天過去了，媽媽從來沒有說過一句累的.話，每天笑容燦爛的鼓勵著我，她的笑容就像這溫暖的陽光讓整個病房都有了生氣。其實我很想為她按摩，縷縷她的頭發(fā)，但是我最終因為掛著吊瓶而放棄了。我一邊補習(xí)落下的功課，一邊心里暗暗發(fā)誓：“我一定要盡快好起來，這樣，媽媽就不用為我擔(dān)心了”。
終于，我在媽媽的悉心照顧下，在醫(yī)生的治療下，我可以出院了。此刻，媽媽終于松了一口氣，握著醫(yī)生的手，不斷的感謝。我在想，醫(yī)生能否感受到我媽媽手心的那種母愛的溫度呢？
這些日子，媽媽表達了她深深地愛，我感動不已。而她手心的溫度卻停留在了我的手心里流進了我的心里，讓我的人生遇到再大的不幸、再大的困難都會融化掉。
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