“炎夏”一日突擊作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的“炎夏”一日突擊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　雖說現(xiàn)在才初春左右，（不確定是什么季節(jié)，來個約數(shù)嘛）不過我們這個星期四熱的夠嗆了，已經(jīng)可以和夏日并排了，真是讓人受不了了。

　　上午某課，有點熱啊，臉熱熱的感覺。哎，窗開那么大也無效，關了吧�！芭距�”一關，剛轉頭，看見一個第三組的男生，（我坐在最后一組，從我們這數(shù)起）氣勢洶洶的看著我。大概關窗的聲音就太大了吧，可他卻放聲（我們班的大喇叭，比平時好些)說：“關什么啦，開��！”不理他，我用手撐的頭，斜著眼看看他，拽什么拽！他一轉頭，我也轉頭。

　　英語課，老師要用電腦PPT，算了，窗簾拉了，熱啊，忍著。我們這一排倒好，有幾個是一手撐頭，看著電腦屏幕，筆記本開著，拿著筆，不過倒沒記幾個字，頭都暈了怎么有心思！剛拉了一點窗簾，開了一點窗，前面的轉過來：“我說你有病啊，把窗簾拉起來，PPT反光看不見啦！”無語，忍棄吞聲。下午數(shù)學課的時候，忍不住了，要做練習，剛下筆，有人就反抗了，熱啊。有人甚至大聲反抗：“老師開電風扇！”老師圍著兩桌繞了大約N個圈子，終于開啟了“救命之扇”，四個電風扇立馬運作！真是破例了！哇，終于可以涼一下了。

　　體育課前，班主任走進來：“我跟你們說啊，別劇烈運動，要的話就脫毛衣！”體育課下課，看看我們，大汗淋漓！全班一上樓第一件事情就是打開水壺，灌下去。晚自習，班主任：“叫你們別劇烈運動，有些人還好，看看那些，汗那么多！我不愛開電風扇，給我關了！”“啪嗒”，天哪！默默嘀咕：暈啊，老師你有沒有搞錯，初春我們還穿著冬季校服，走幾步路就汗淋淋了，人家初一都流行“秋服”了，我們難不成是北極熊吶，北極熊穿的都比我們好——看！

　　“炎夏”啊，如果你再來一次的話，就不是我們去突擊你了，是你來謀財害命！

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