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他陶醉了作文600字（通用33篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的他陶醉了作文600字，希望能夠幫助到大家。
他陶醉了作文600字 篇1
我的爸爸極愛聽歌，特別是節(jié)奏瘋狂的搖滾樂，或者幽默奇怪叨叨不停的說唱。每次聽歌，他陶醉的樣子，真是太～可～愛～了。
瞧，這不他又開始了……
只見爸爸走進房間，在床邊站定，身子往后一仰，“哐——！吱……”，我聽到那可憐的床的呻吟。爸爸卻什么也沒聽見，他往后一靠，躺了下去。然后收起一條腿，另一條腿瀟灑地一揚、一提、一收、一搭、一勾——一個極其標準的二郎腿，那動作，可以打足10分。
躺定，他兩只手向后一伸，抓住枕頭的兩個角，頭一抬、手一收，枕頭被拉到了頭底下。躺安穩(wěn)，他一只手往肚子上一搭，一只手伸進褲兜，弧度優(yōu)雅地掏出了手機。
打開手機，搜歌——《笑之歌》，隨著歡快帶感的節(jié)響起，一甩手把手機丟到床上，然后就“抽瘋”起來。
只見他：眉毛和著節(jié)奏一揚一揚，眉頭隨著一挑一挑的.，眉尾簡直要翹上了天了。別提有多滑稽了；眼睛左轉一圈，右轉一圈，時而亂轉，時而斗雞，鼻子抽動著，兩個鼻孔張得老大，長長的鼻毛都頂了出來，嘴巴半邊下斜，半邊上扭，泛黃的牙齒露了出來。
啊呀，光看他那張臉，還以為是“精神病人”呢。
《笑之歌》到了高潮，但見爸爸眼一閉手一收腿一放，一個鯉魚打挺坐了起來，雙手隨著節(jié)奏揮來揮去，腿抖得鞋都踢飛了。
他咧著嘴，眉毛向兩邊歪，嘴里還叫著“哈－哈－哈－哈！喲－喲－！”飆不上去的高音，成了嘶吼。瞧爸爸，他就這樣又陶醉其中了。
每次看到他手舞足蹈、樂不可支聽著歌曲“抽風”的樣子，我心里也是那個樂不可支呀，覺得生活呀，實在是太美好了！
他陶醉了作文600字 篇2
他在鳥語花香的時節(jié)走進了大自然，他想著去聆聽大自然的聲音。
他先是走進了一片花叢，蜜蜂的嗡嗡聲占據了他的聽覺。也許有人會覺得這種聲音會有些吵鬧，但是聽在他的耳里，蜜蜂的嗡嗡聲已然成為了大自然里的一首音樂。只有真正仔細的去聆聽著，才能夠聽出其中的樂趣。
他在聆聽了一會后，又繼續(xù)向前走去。他雖是喜歡這蜜蜂的嗡嗡聲，但是大自然更美妙的聲音還在后頭。他穿過了這一片花叢，接著走進了山林。
山林里很熱鬧，枝頭有小鳥在鳴唱，草地里有各種小生物在穿梭，晃起來的枝葉聲不同于風吹起樹葉的沙沙聲，畢竟這種聲音是從地面?zhèn)鞒鰜淼�，還伴隨著小生物微小的腳步聲。他越往里走，山林里各種聲音便都交雜了起來。
突然的，山林深處的小溪流帶起來的潺潺流水聲悄無聲息的也融入到了這些聲音中來。這一刻，這一首山林間的自然之歌成為了他耳畔最美妙的歌聲。
他在原地靜靜地站著，閉上眼享受著這萬籟之音。這一刻，他陶醉了，陶醉在這一片奏響著各種動植物都加入的大合唱。
這些聲音宛若是一汪一汪脫離了溪流，飄向了空中的泉水，清澈的.泉水在林間，在半空中蜿蜒。泉水將林子里所有的景象都印在了自己的身體里，那些樹木枝葉，那些生靈小鳥全都在飄懸的泉水里被拉長，放大，亦或彎曲的變了形狀。站立的我們能摸得著，因為我們自己能夠感受到，我們就身處在這汪泉水之中。我們在其中陶醉，也有幸自己能夠走進這汪泉水，感受其的玄妙。
起風了，林子里的那些生物突然止了步，枝葉間的鳥兒也連忙禁了聲讓自己的身體穩(wěn)住在枝干上。于是，他睜開了眼，從陶醉中走了出來。
他陶醉了作文600字 篇3
每個人，都會因為一件事，一件物，一首歌而陶醉。我的表弟，就陶醉于一部電影中。
記得那一次，我獨自帶著表弟去看電影，這可是我第一次帶小孩出去，以前的我可是“衣來伸手，飯來張口”的小公主，一切都有大人們?yōu)槲易龊�。今天，離開了大人的我也變成“大人”了，要擔任起照顧表弟的責任。
到了電影院，我趕緊取好電影票，帶著表弟進場了。
我們剛進到影廳，電影就開始了，在黑黑的影院里，找起坐位來還真有點難，況且我們沒有任何照明的東西，只能借助電影那微弱的光來看路。因此，我們找了好一會才找到座位。我們坐了下來，看起了電影，大約看到一半時，表弟他漸漸入迷了，緊緊地盯著電影銀幕，視線一刻也沒有離開，眼睛也不敢眨一下，好像一眨眼睛，銀幕便會消失一樣。他的眼里閃爍著一種奇異的光：興奮？驚訝？還是激動？他的靈魂仿佛被這部電影抽走了似的，激動的無法自拔，并興奮的手舞足蹈，連后排的人都說：“小朋友，安靜一點�！彼孟駴]有聽到似的，繼續(xù)這樣“跳舞”。我說了他幾次他也不聽，搞得我都不好意思了。后來，我費了九牛二虎之力才把他勸安靜下來。
電影結束了，我和表弟走在回家的路上，他似乎還陶醉在電影中，比手劃腳的.，看他那樣子，我沒好氣的對他說：“下次再也不帶你去看電影了，太丟人了。”他一聽趕緊對我說：“不要，姐姐，以后我再也不這樣了。”我一就心軟了。
我們慢慢地往回走，可表弟還不時的說著剛從電影里學的臺詞，有時還情不自禁地比劃比劃，唉，大概孩子們都會被自己喜歡的東西“陶醉”吧。
他陶醉了作文600字 篇4
小劉與我同上一門英語課。在課中，最令他興奮的就是唱英語歌謠了。每當要唱英語歌謠時，他便激動地坐立不安，雙眼發(fā)光，迫不及待地等候開始演唱。每當演唱歌謠時，他就閉上雙眼，隨著節(jié)奏緩緩地點著頭，盡情地演唱著。旁邊的一切似乎與他無關，他只沉浸于自己的世界。他的歌聲如泉水般流淌出，化作一陣春風拂過我的耳旁，使我們也陶醉其中。有一次，在上課之前，小劉高興地向我跑來，興奮地告訴我道：”我在唱歌比賽中闖入了決賽，下個月就要進行決賽了！“我也為我的同學感到欣喜，不斷地祝賀他。他笑了笑，跑出了教室。在后面幾節(jié)課中，我發(fā)現他的聲音比較沙啞。我忙問他怎么回事，他卻只是揮了揮手說：”練歌練的�！翱粗覔牡难凵�，他便加道：”沒事的，睡一會兒就好了�！敖K于，到了他決賽的一天。
我握著小劉給我的入場券，走進了音樂廳。只見第一位選手就是小劉。他穿著白色的襯衫配上黑色的燕尾服，下面穿著一條西褲，看上去斯斯文文，頗有紳士的風度。他開始演唱了，臺上的他一手握住話筒，一手揮舞著。歌聲低沉時，他緩緩地搖擺著手；在歌曲達到高潮時，他的手大幅度的'擺動著。”一個一個夢飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時光。“他彷佛已經穿越了時間，歌聲高亢激昂，帶動著觀眾。他又閉上了眼睛，身體隨著歌聲搖擺，雙腳也跟著節(jié)奏移動著，那一刻，他陶醉了。
他精彩的表演贏得了熱烈的掌聲，他在歡呼聲微笑地走下了臺。他的臉上露出了喜悅，他享受著觀眾的贊揚，那一刻，他又陶醉了。
他陶醉了作文600字 篇5
我們所有人都捂嘴笑了，因為眼前這個戴著耳機聽歌的男孩，他陶醉了。聽著聽著，他跟著唱出了聲，唱出來的調兒都讓我們明白，他也陶醉在自己的清唱里了。
我們大家都明白，只有陶醉了的人，才會戴著耳機自顧自地唱，因為如果有人錄下此時的聲音給這個唱出聲的人聽，他一定會明白，戴著耳機陶醉了是多么的擾民了。不管是唱歌多么厲害的人，當其戴著耳機唱出聲時，那聲音的調兒不是準的，是嚴重走音的，然而，陶醉在其中的人不知道。正如眼前這個戴著耳機的男孩，陶醉到我們所有人不知道該捂嘴笑還是捂住自己的耳朵是好。
我們之中也有人想要上前去制止這個男孩繼續(xù)清唱，然而，最后大家還是原諒了他，大家都選擇找來一塊小棉花球塞進自己的耳朵，同時看看這個男孩陶醉的模樣。的確，他此時陶醉的模樣，不正是此時的我們所向往的'境界嗎？如果不是大家都被航班延誤困在機場里無所事事，他又怎么會戴著耳機陶醉在自己的世界里呢？我們做不到如此陶醉，是因為我們介意給別人打擾，一旦這樣的介意出現在自己的心上，我們的世界也就無法像這個眼前的男孩那般陶醉了。
也許他不知道，也許他又知道，不過不管他知道還是不知道，他達到了。他達到了我們此時都向往的境界，他達到了我們眾人都羨慕的暫時的逃離，逃離這個困住我們所有人的機場，逃離這無所事事又焦慮不安的境地。他只需要一副耳機一個首歌便到達了我們想要的境界。
他陶醉了，我們也羨慕了。多希望我們還能像他那樣塞上耳機就能去到另外一個世界，去到一個更加美好的避難所��！
他陶醉了作文600字 篇6
他一個人向郊外走去，手里還捏著一團卷子，他今天考試考的很差，想出去散散心。
他不知不覺來到了河堤邊，河長的向左看，看不到盡頭，向右看，也看不到盡頭。他的視線拉長再拉長，遠處，水和天相接，不知是水往天上流，還是天上的水流到人間，他的心一點點的一點點的遼闊起來。河邊的綠草鋪向遠方，綠色的蘆葦靜靜地在那一動不動，大自然好像知道他的心意似的，靜靜的。突然，小魚鷹站在淺水那里，頭扭來扭去，看著靜靜的湖面，他的嘴角發(fā)出了一絲冷笑：“真是一只傻鳥，魚會自己送上門來嗎？”忽然，小魚鷹拍起翅膀，它的翅膀真稚嫩呀。它飛得很低，它只是在水面轉圈，還一直“哦哦”地叫，不知是恐懼還是興奮，他的.眼里發(fā)出了奇異的光芒，小魚鷹又停在石頭上，他的目光暗了下來，嘴里還嘀咕：“飛得好好的，怎么不飛了？而且一條魚也沒抓到�！�
他的話音剛落，一個大風箏過來了，他仔細一看�。∈谴篝~鷹！它在空中飛翔，轉了幾圈后，大魚鷹開始下降，翅膀變成了一個大大的“W”。在入水的一下子收翅，像梭子一樣扎入水中，濺起了高高的水花，像海邊浪花撲打礁石，水花還沒平息，一朵栗色的花沖破而出。大魚鷹飛起，爪子還抓了一條擺尾掙扎的魚。
大魚鷹從小魚鷹的頭頂掠過，小魚鷹再一次飛起，沿著河岸越飛越遠，越飛越高，到最后只有一個黑點。
他的目光里跳著一朵朵花，臉興奮得通紅，那樣子像極了剛升起的太陽，他張開雙手，大聲歡呼：“大魚鷹，你厲害，小魚鷹，你真棒�！甭曇粼诤用婊厥�，他盯著遠處的小魚鷹，像一座雕像。
他陶醉了作文600字 篇7
這是我第一次看見自己媽媽陶醉的模樣，我覺得她的這副模樣讓我永遠也無法忘卻。在上周六的時候，我和媽媽乘車來到了一座非常有名的景點進行游玩。其實這也是我和媽媽第一次來到景區(qū)游玩，因為在以前的時候，媽媽和爸爸的工作非常的忙碌。和媽媽相比，爸爸的空閑時間明顯要多出許多，所以在以前出去玩的時候，絕大多數都是爸爸帶我去玩的。
因為工作的原因，媽媽很少陪伴在我的身邊，甚至有的時候我們都已經打算去一個地方玩耍，但是在半路的時候接我接到緊急通知所以她就回去上班。這種事情發(fā)生不是一次兩次了，而是很多次。所以在經歷過這么多次的意外，最后媽媽每次回來，我和媽媽玩的.地方限于家的附近左右。本來這一次和媽媽去這個地方，我的內心就是不怎么相信。我覺得還是有很大的概率會在半路的時候媽媽突然走掉，但是讓我比較驚訝的是，這次游玩兩三天的時間慢慢依然陪伴在我的身邊。后來我才了解到原來媽媽把自己很長時間的假期全部用來陪我了，我們在景區(qū)找到了一個非常美麗的公園，然后讓一個游客幫我們拍照。我能感受到媽媽非常沉浸于在這種比較優(yōu)美的環(huán)境之中，而且她好像一刻也不愿意在屋里面逗留，非常愿意在這些比較漂亮的地方走走轉轉。我知道這應該就是因為她工作性質的原因，所以才這么喜歡這種清新優(yōu)美的環(huán)境。
后來當我們離開的時候，我也能夠明顯感覺到媽媽那種依依不舍的感情。不知道我們下次再來這種地方還不需要多長時間才能夠再一次光臨，不過我覺得這次的游玩足夠讓媽媽沉浸于這種美好的環(huán)境中很長一段時間了。
他陶醉了作文600字 篇8
爸爸是一個熱愛大自然的人，熱愛那高聳入云的山，熱愛那清澈見底的小溪，熱愛那閃閃爍爍的星星……總之，熱愛那優(yōu)美的風景。
有一次，爸爸來到一個風景區(qū)，那里開滿了粉嫩的桃花，還有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，堪稱世外桃源。他一見就愣住了，目光中充滿驚奇，嘴里喃喃著：“世上竟有如此美的地方嗎？真是太美了！”臉因為激動而漲得通紅，嘴角上揚，臉上寫滿了驚異和歡喜。
爸爸來到河岸邊，望著遙遠而充滿生機的桃花林感到向往，于是他便坐上輕盈的小舟，去往桃花林方向。在水路上，他閉上眼睛，靜靜地享受大自然所給予的清風，面部的肌肉松弛下來，手緩緩碰到水面，隨著船的前進而濺起片片水花。
小舟在對岸停泊下來，爸爸從船上走下來，漫步在這仙境般的地方，時而仰望天空看鳥兒掠過，里而俯視地上飄落的花瓣，情不自禁地踢上一腳，時而傾聽河水流動的聲音，時而聞聞花兒的芳香。他的目光慢慢地望了四周一遍，然后停下腳步，對每處景物都細細地欣賞、口味，嘴里發(fā)出嘖嘖的聲音，沉浸其中，不禁感嘆道：“感覺自己穿越到了另一個世界，這里的.風景無與倫比！”
接著，他又爬上了山，穿過幽靜的山路，來到山頂。從山頂往下看，便能看見風景區(qū)的全貌，桃花樹似一簇簇的花團，河水像一條水蛇蜿蜒不斷，一座座高山和小山丘像一個個拳頭，仿佛要打到天上去。爸爸贊美道：“這似乎是神仙創(chuàng)造的地方”。
最后，出了景區(qū)門，爸爸又閉上了眼睛，回憶所見到的一幕幕，看他那愜意的樣子，我笑了。
他陶醉了作文600字 篇9
他手里握著一張寫滿紅叉的試卷，心里滿是傷心。他不想看見媽媽失望的眼神，聽見爸爸憤怒的怒罵，他拖著沉重的步伐來到了郊外。
他不知不覺地來到了河堤上，他向東看，看不到河的盡頭，向西看，也看不到河的盡頭。他的視線落到了水天相接處，他弄不清水是從地上流到天上，還是從天上流到人間，他的心一點一點地遼闊起來。岸上的綠草鋪向遠方，一叢一叢的.蘆葦郁郁蔥蔥。突然一只小魚鷹站在淺水中，它的脖子伸得長長的，還擰著勁。他嘴角出現一抹冷笑：“傻鳥，魚蝦難道會送到你嘴里？可笑！”忽然，它拍打著翅膀飛了起來，在空中盤旋，叫道：“哦啊……”是緊張還是驚嚇？他的眼里閃著奇異的光芒。過了一會兒，小魚鷹落在一塊石頭上，脖子縮起，尾巴垂下。他小聲嘀咕：“真是一只懶鳥�！�
他話音剛落，一只風箏飛了出來，他驚呼道：“啊，大魚鷹！”大魚鷹沿著河飛，飛得越高越遠，直到變成一個小黑點。漸漸地這個小黑點又越來越大。大魚鷹飛回來了！風箏降低了高度，把翅膀舒展收縮成“W”形，像梭子一樣躥進了水里。幾秒種后，大魚鷹和白色的水花一起沖出了水面，那水花就像海浪拍打在礁石上一樣。他感嘆道：“真是太美了！太美了！那水就像噴泉一樣！”而大魚鷹的爪子下多了一只正在掙扎的大白魚，它歡叫著飛向樹林。
當大魚鷹飛過小魚鷹頭頂時，小魚鷹向著大魚鷹剛才飛過的方向飛了出去，越飛越高，越飛越遠，直到變成一個黑點……
他出神地看著小魚鷹飛走的方向，心里盛開了一朵又一朵花，臉上紅彤彤的像剛探出山崗的太陽一樣。他呼喊道：“大魚鷹你太棒了！小魚鷹你真給力！”他站立在夕陽下，像一座雕像。
他陶醉了作文600字 篇10
“陶醉”這個字眼，使人飛翔在浪漫的天空。遨游在歡樂的海洋。一次音樂會，一個男孩做到了真正的陶醉。
夏日炎炎的傍晚，我與家人聽了一場音樂會。坐在我一旁的男孩讓我記憶深刻。音樂會還沒有開始，他就急匆匆地坐了下來，一雙水靈靈的黑眸子直勾勾的盯著表演臺�！皨寢�，他們快來了嗎？”他拉著媽媽的長袖奶聲奶氣地說。眼睛緊盯著舞臺，生怕錯過了什么。
音樂聲慢慢地響起，他開始慢步在自己的世界里，身體隨著音樂左搖右擺。當音樂的節(jié)奏變快時，他點著頭打著拍子；當音樂聲舒緩下來時，他瞇起了眼睛；當音樂聲變得激昂時，他拽緊雙手，一動不動的坐在那里。才不一會兒，他就像喝了酒似的，身子不停地擺動，當音樂聲到達頂峰時，因為擺動的太猛烈，使我感到大地都與他一起震動了起來。他還學著臺上的`指揮家，閉起眼睛，雙手隨著節(jié)奏有規(guī)律地舞動，嘴角上泛起了淡淡的微笑。不得不說，他是全場聽得最入迷的一個。
旁邊的人用袖子掩著嘴，輕輕的笑了，他卻像沒有聽到似的，高昂著頭，繼續(xù)一絲不茍的指揮著，仿佛與音樂融為一體。
隨著最后一個音飄然離去，人們響亮的掌聲響起，他方才如夢初醒，與人們一起鼓掌，還興奮地小聲對媽媽耳語：“太好聽了！”
離場時，男孩又一次拉了拉媽媽的袖子，不舍地望了望身后的音樂臺�！拔覀兿麓芜�會來嗎？”他仰起頭，“當然會啦！”他聽了媽媽的話，高興極了，一蹦一跳地離去了。
我又一次想起了他欣賞音樂的樣子，也許這才是真正的陶醉在音樂的海洋中吧！
他陶醉了作文600字 篇11
在一個明朗的星期日，我們家來了一位客人，你們知道他是誰嗎？他這是我的表弟，陶醉于推理和偵探世界的表弟。
表弟要來我們家住幾天。我的表弟非常喜愛偵探，尤其是柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯。我表弟看到我的書架里有一本《福爾摩斯偵探集》，非常的喜歡，但是這本書我也要看，我的表弟發(fā)起脾氣來：“你趕快借書給我，不然的話，我就告狀了！”無可奈何，我將書給了他，他開開心心，一蹦一跳地看書去了。
《福爾摩斯偵探集》這本書讓我的表弟非常癡迷，他癡迷到出神入化，他非常的認真，每一個細節(jié)都不放過。當他看到《血字的研究》的`時候，當他看到福爾摩斯進行推理的時候，他入了神，遇到疑點的時候，福爾摩斯做到的和他想到的不一樣，他感到很意外，吃了一驚，他便更加入神，眼睛好像要射出光來了。
我的表弟在看偵探書的時候，放了全部心思。我敲了敲桌子，叫他去吃飯，他卻置之不理，看他那模樣，簡直是如癡如醉，就算敲鑼打鼓也無法把他從書中拉起來，無可奈何，我大聲的拍著桌子，搶過他的書，他這才醒過來，知道我該吃飯了，看來我的表弟是真的癡迷。
我的表弟還很愛做推理，他夢想著未來可以做一個偵探，就像福爾摩斯一樣，從容淡定。他帶了一本有關推理的書，里面有很多推理的題目，這是表弟的最愛，表弟對此更加陶醉，你搶過他的書，他氣鼓鼓的，一定會一把搶回來，繼續(xù)他的推理。他無論遇到多么難的題目，他都會絞盡腦汁的推理。
這就是我家的客人，一位對偵探非常癡迷的表弟，他一看到和推理和偵探相關的內容，他就陶醉了。
他陶醉了作文600字 篇12
溫暖的陽光照耀在大地上，暖風輕輕地拂過我的臉頰，讓我感到一絲愜意。此時，我處在一片菊花海之上，欣賞著這美麗的景色。令人著迷的花香撲鼻而來。
這時，我遇到了一位婦女，她帶著一個大概六七歲的小男孩。男孩穿著一件條紋衫，頭上戴著一頂白色的帽子，由于帽子實在太大了，所以一直往下掉。男孩臉蛋紅撲撲的，眼睛里閃著光芒，轉身向身后的媽媽問到：媽媽，這些黃黃的、香香的`花是什么花呀？
這個是菊花。媽媽笑著回答道。
哦！是菊花呀！男孩天真地說道，蹲了下來，用手捧著一朵菊花，把鼻子湊近去聞了聞，自言自語地說：真是太香了！
過了一會，男孩站了起來，慢慢地閉上眼睛，嘴角微微地揚起，樂呵呵地笑了起來。他完全陶醉在了這片花海中了，就怎么靜靜地站在那里，仿佛自己就是其中的一朵菊花，生長在泥土里。就連風吹拂在他的臉上，他也無動于衷。五分鐘過去了，十分鐘過去了，他還是一動不動，他已經和菊花融為一體了呀！
寶貝，你一直站在那里發(fā)什么呆呢？
男孩猛地睜開眼睛，他回頭看了看媽媽，嘴巴張開又合上，好像自己是剛從睡夢中醒來的一樣。
時間不早了，我們回家好嗎！
男孩沖著媽媽跑過去，牽著她的手，說：那好吧！我們下次還可以來這里玩嗎？小男孩撲閃著他渴望的大眼睛問道。
當然可以，真是拿你沒辦法！
現在，這里只剩下我和這片菊花海，但我卻莫名地感覺小男孩與眼前的菊花早已融為一體。暖風依舊輕輕地吹著，菊花海依舊在輕輕地蕩漾蕩漾
他陶醉了作文600字 篇13
看，那熟悉的身影又出現了，他又開始看書了！他那副黑邊框的眼鏡在看書的時候似乎會發(fā)光。他看書時，任何事情都打擾不到他。他就是我們班的“小書蟲”。
這只“小書蟲”啊，可愛看書了！下課時，大家都在玩，他卻安安靜靜地在座位上看書；中午大家都在休息，他卻還在津津有味地看書；甚至晚自習時，大家都在努力地寫作業(yè)，他還在那認認真真地看書。教室里隨時都能看見他捧著書在看。
記得有一次，上課鈴響了，可他還在書的世界“遨游”呢。結果呢？老師來了他都不知道，一頓批評他是逃不掉了。還有一次啊，發(fā)生在早自修，大家都在朗讀課文，只有他在課桌底下看書，他像是被書吸引了一樣，目不轉睛地盯著書，一會兒擔憂，一會兒開心，一會兒驚訝，一會兒又怒氣沖沖。這時候老師來了，教室里立刻變得鴉雀無聲�？伤麉s還渾然不知，依舊在看書。老師走到了他的身邊，停了好幾秒，這只“小書蟲”才發(fā)現了老師。說時遲，那時快，只見他腰板一挺，肚子一頂，把書硬是頂到了課桌里。老師見他欲蓋彌彰，更是生氣。
“小書蟲”見老師怒氣沖沖的，愣是感到了一股濃濃的“殺氣”，結結巴巴地說：“老……老師，我……我錯了，下次再也……再也不敢了。”老師見他認錯了，氣也消了許多，于是就說：“你要知道，愛看書是好事，可你也得分時間和場合呀！”他連忙像小雞啄米似的`點頭。到了下課，“小書蟲”灰溜溜地跟著老師進了辦公室，被教育了一番。
盡管這樣，我們的“小書蟲”愛看書的“毛病”也沒改，他可能“遨游”在書的海洋無法靠岸了！
他陶醉了作文600字 篇14
我哥他簡直是個車迷，什么游戲都不玩，手機上全部的軟件都是跟車有關的，看電視也看與車有關的電視，他看見豪車就看他兩三十分鐘，你可別小看他，問他車的知識什么都答得上，就像是一位赫名頂頂的汽車之家。
一天我和哥哥走在路上，忽然，有一聲巨響，原來是不遠處有一輛跑車在炸街。我哥哇的一聲：“是跑車矣！起碼得百多萬，我有那輛車該多好呀！”
那輛跑車從我和我哥身邊飛馳而過，震得我的耳朵嗡嗡的作響。我哥他轉過頭，目瞪口呆的看著那輛車的背影，原來他被那輛車給陶醉了，嘴里不停地說道：“太酷了！太酷了……”
十分鐘過去了，二十分鐘過去了……我哥他還站在那里，我都快站不住了，可能他還在想著那輛車，我用手在我哥面前擺了又擺，他一動不動，仿佛整個世界在他眼中都消失了，他的眼前只有那輛豪車和他自己。
我拍了一下他，說：“哥，該回家啦！”他仿佛什么都沒聽見，我又拍的.大力點，他才從陶醉中走過來，對我說：“怎么啦？”我回答道：“你被那輛車給陶醉啦，還在那里呆了兩三十分鐘，我都待不下去了。”“是嘛？”“當然是了，時間也不早了，我們該回家了。”
回家的途中，他還一直跟我說著那輛車的事，說什么那輛車是什么頂配，什么超跑，我又聽不懂，我聽得都不耐煩了。他還跟我說，他帶了手機的話，一定會把它拍下來的�？梢娝菍囌娴母信d趣呀！
吃飯的時候他整個人都心不在焉的樣子，可能他還想象著他跟那輛跑車在一起，我猜他的夢想就是當一位汽車管理員，每天都跟豪車在一起。
他陶醉了作文600字 篇15
我的弟弟可是個十足的“小書迷”。他整天遨游在書的海洋里，整個人都陶醉在書的世界里。他會為英雄人物的命運黯然感傷，會為跌宕起伏的故事情節(jié)緊張不已，會為高明的破案手法拍案叫絕，也會為幽默風趣的語言哈哈大笑。
雖然我的弟弟年齡不大，但他喜歡閱讀，時常把他的座右銘：“一日讀書一日功，一日不讀十日空”掛在嘴邊。有時你甚至能看到他拿著書去廁所，一邊看書一邊上廁所，可以說書是他最好的伙伴，沒有之一。
去年五一勞動節(jié)的時候，媽媽提醒弟弟看書要有節(jié)制，讓眼睛放松放松，可我的“書迷”弟弟怎么會聽呢？媽媽一出門，弟弟就飛奔書房，從書架上拿下一本《西游記》，伸長了小腿熟練地勾來一把“御用”座椅，便端坐下來津津有味地看起書來。起初，他還怕媽媽發(fā)現，時不時偷瞄一眼書房的大門，不消片刻，他便沉浸在書的'海洋了。只見他的雙眼閃爍著金光，嘴里悄悄念叨著：“孫悟空太厲害了！我也想要火眼金睛……豬八戒好搞笑呀”之類的話。我“噔噔噔”地小跑到書房門口，可他壓根沒有受到絲毫的影響，仍像一匹貪婪的餓狼似的，如饑似渴地抱著書“啃”讀。我扯著嗓子高呼：“弟弟，快去吃飯了。”他好似屏蔽了聽覺，完全沒有任何反應，好像這個世界只有眼前的《西游記》似的，其他的全不關注。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過去了，他還是沒有出來。終于，我忍不住了，連拖帶拉地把弟弟拽了出來。餐桌上，他一直手舞足蹈地跟我講：“姐姐，我給你說《西游記》可好看了，書里面孫悟空神通廣大，可厲害了……”等我們把飯吃完了，弟弟的飯碗里還有大半碗呢！
瞧，這就是我的“書迷“小親弟，他真的被書陶醉了。
他陶醉了作文600字 篇16
我們所有人都捂嘴笑了，因為眼前這個戴著耳機聽歌的男孩，他陶醉了。聽著聽著，他跟著唱出了聲，唱出來的調兒都讓我們明白，他也陶醉在自己的清唱里了。
我們大家都明白，僅有陶醉了的人，才會戴著耳機自顧自地唱，因為如果有人錄下此時的聲音給這個唱出聲的人聽，他必須會明白，戴著耳機陶醉了是多么的擾民了。不管是唱歌多么厲害的人，當其戴著耳機唱出聲時，那聲音的調兒不是準的，是嚴重走音的，然而，陶醉在其中的人不明白。正如眼前這個戴著耳機的男孩，陶醉到我們所有人不明白該捂嘴笑還是捂住自己的耳朵是好。
我們之中也有人想要上前去制止這個男孩繼續(xù)清唱，然而，最終大家還是原諒了他，大家都選擇找來一塊小棉花球塞進自己的耳朵，同時看看這個男孩陶醉的模樣。的確，他此時陶醉的模樣，不正是此時的我們所向往的境界嗎？如果不是大家都被航班延誤困在機場里無所事事，他又怎樣會戴著耳機陶醉在自己的世界里呢？我們做不到如此陶醉，是因為我們介意給別人打擾，一旦這樣的介意出此刻自己的心上，我們的世界也就無法像這個眼前的男孩那般陶醉了。
也許他不明白，也許他又明白，可是不管他明白還是不明白，他到達了。他到達了我們此時都向往的`境界，他到達了我們眾人都羨慕的暫時的逃離，逃離這個困住我們所有人的機場，逃離這無所事事又焦慮不安的境地。他只需要一副耳機一個首歌便到達了我們想要的境界。
他陶醉了，我們也羨慕了。多期望我們還能像他那樣塞上耳機就能去到另外一個世界，去到一個更加完美的避難所��！
他陶醉了作文600字 篇17
我們每個人做事都會有入迷的時候，我身邊就有一個畫畫高手，那就是我的好朋友侯捷。他就是一個這樣的人，畫起畫來就會深深地陶醉在其中。
有一次，我到他家玩。我剛走到他家，就發(fā)現他在畫畫。我故意動靜很大地走到他旁邊，叫了他一聲，他還是接著畫他的畫，連頭都沒有抬。我心想：這家伙竟然敢無視我的存在，哼！我就不信你不理我。于是，我走到他后面用力地推了他一下，他還是像什么也沒發(fā)生一樣，端坐在畫架前，紋絲不動。這下可把我惹惱了！我快步走到他面前，舉起手在他眼前晃了好幾下，差點兒打到他的臉，可他還是像沒事人一樣，除了手中的畫筆在不停地揮動著，沒有其他反應，甚至連眼睛都不眨一下。我忍無可忍了，又走到他旁邊，對著他的耳邊大聲喊：侯捷！竭力吼完他的名字，他才回過頭來對我輕輕一笑，你看，他居然如此陶醉。
其實這還不算什么，更厲害的還在后面呢！
丁零零丁零零下課鈴響了，大家都出去玩了，就剩下侯捷一個人在教室里畫畫。操場外面?zhèn)鱽泶似鸨朔腵歡笑聲，我的心也跟著直癢癢。我湊到他的面前說：侯捷，別畫了，我們出去玩吧！他沒反應，我推了推他的手，他反手一推，將我擋了回去。我又敲了敲他的頭，他左手習慣性地往頭上摸了一下，又若無其事地埋下頭去畫他的畫。我挨過去一看，一只小鳥正栩栩如生地展現在我眼前，原來，他正深深地被他畫的小鳥陶醉了。
看啊，我這個朋友就是這樣，每當在畫畫的時候總能做到兩耳不聞窗外事，一心只繪心中圖！
他陶醉了作文600字 篇18
書尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！獎⑾�
年幼時，他的父母經常帶他去圖書館，雖然看不懂密密麻麻橫七豎八的方塊字，但書中的插圖到甚是有趣，從此，他就和書結下了不解之緣。
七歲時，他就已認識上百個字了；八歲時讀小人書、連環(huán)畫不在話下；九歲時《西游記》《三國演義》才能滿足他的胃口；十歲到現在，在古代各種大小部頭小說里無法自拔。外出聚餐，別人都是玩IPad，玩手機，只有他抱著本大頭書沉醉不已。
瞧，他又在看書了：一雙炯炯有神的`眼睛目不轉睛的盯著《福爾摩斯探案集》，右手在有條不紊地翻看著。他時而輕輕地蹙著眉，好像有不解的疑惑；時而低眉沉思，好像又在思考著什么；時而又噗哧一聲笑，估計看到了書中十分有趣的地方；時而扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡，目光凝滯在字里行間里，整個人都沉浸在書中了�？茨巧袂�，原來他早已身臨其境完全沉浸在有趣的故事情節(jié)里了。
“鵬鵬，快來吃午飯！”……“鵬鵬……”他好像完全沒聽到一樣，直到奶奶走到跟前，他才如夢初醒般：“什么事啊？”“該吃午飯啦！”“好的好的！”他嘴上雖然很干脆的答應著，可是身體卻紋絲不動，眼睛卻還直勾勾地盯著那本書，直到奶奶怒吼道：“快來吃飯！”他才依依不舍地放下書本吃飯去了，“怎么好啊，看書都看得著魔了！”奶奶無可奈何地嘆氣道。
書籍已成為他生活中不可缺少的部分。從書中，他了解到了全世界各地的風土人情；他體會到了不同時代的作家呈現給他不同時代的風景線。他學會了很多科普小知識……書中自有黃金屋，書中的世界永遠都是那么美好，那么令人沉醉。它可以帶你去南極看極光，可以去太空看火星；也可以讓和李白吟詩作賦；看中國古代史的浮浮沉沉……
他從書中看到了世界，看到了用肉眼看不到的更神奇的世界！書，讓他深深地沉醉其中……
他陶醉了作文600字 篇19
春天到了，在凍土之下的花草樹木，重新煥發(fā)了生機，鳥語花香。小梁怎么可以放過這一個時機呢？他拿起他心愛的畫板和畫筆，來到公園里，畫畫去了。
小鳥們唱起了他們的迎春曲，花兒綻放出它們的花瓣，小草重新從地面上探出了腦袋……春天是萬物復蘇的時節(jié)，小梁陶醉在了花草樹木之中，他吸著清新的空氣，五顏六色的花簇擁著他，一切都是生機勃勃。他不禁贊嘆道：“太美了，太美了�！彼贸隽怂漠嫲搴彤嫻P，準備在單調的白紙上畫出五光十色的春景來。
他眼里好像要發(fā)出光來，他的眼睛里五顏六色，五彩繽紛，眼睛都快忙不過來了，他仔細的觀察著，他的眼睛變成了一個攝像機，要記錄身邊的一切。
小鳥，蜜蜂，蝴蝶也來湊熱鬧了，他抓住了這一瞬間，白色的紙上漸漸萌生了黑意，一朵花朵躍然紙上，接著是可愛的小鳥和胖乎乎的蜜蜂，他行云流水，畫紙上記錄他眼前的`一切，勾勒出了花海，勾勒出了是彩蝶，勾勒出了正要一展歌喉的小鳥。
他已經到達了陶醉的地步，他眼里只有花海，只有青草，只有彩蝶，只有小鳥，耳朵里只有小鳥的歌曲，沒有汽車的喇叭聲，公園里的人無論是多么吵鬧，也無法將他從花海中驚醒。喧鬧的城市已經在他的眼前消失，他好像已經和他的畫板融為一體，記錄著身邊的美好一切。
逐漸逐漸，畫板上的黑白世界已經消失了，取而代之的是五彩斑斕的彩色世界。小梁拿出了他的彩筆，他要畫出彩色的世界，他要將一切畫得栩栩如生，他要將春景躍然紙上，他要抓住每一個瞬間，記錄著美好，他要將不會動的東西變得有生氣，他要將會動的東西變得栩栩如生。
在他筆下的世界，并沒有濃妝淡抹，但是依舊斑斕，依舊是那么美麗，依舊是那么自然，依舊是那么惹人喜愛，他已經沉醉在了藝術的世界里。
他就是小梁，他就是一位陶醉在藝術世界里的人，他要用他的畫板記錄著身邊的美好。
他陶醉了作文600字 篇20
每個人都有他獨特的領域，其他喜歡的領域，我有一個同學就是非常陶醉于讀書這件事情，我們都認為讀書是一件非�？菰锏氖虑�，但是她卻把讀書當成了一種樂趣，所以她不僅性格非常的開朗，而且還學識非常的淵博。他是我們班成績最好的一個人，但是他并不跟別的同學一樣只會死讀書，而是非常生動有趣，還會跟我們開玩笑的一個成績好的人。
它之所以會有這種不同的變化，是因為他對于生活和對讀書是分得很開的，讀書的時候他確實很認真很陶醉，但是她在生活中也是一個非常認真的人。他懂得把生活還讀書分開，在讀書的時候他會專心專意的去讀書，看各種各樣的書籍，去領悟書中的知識，但是在生活中他又是一個非常放得開的人。跟他一起玩耍的時候，他不會把一些條條框框的東西灌輸給你，而是用一些簡潔明了的事情來教導我。
這讓我印象最深刻的'是他有一道數學難題并不會做，而且他又不想去尋找老師的幫助，于是她就自己在那里研究。對于這種數學題來說如果沒有一個思維慣性能引導他的話，其實是非常困難的，但是他就是想要用自己的力量去突破這個障礙，于是她就在圖書館里不斷地翻閱書籍，查找資料，最終被他成功的破解了這條數學難題�？吹剿兆碓跀祵W書海里面的樣子，真的是非常令人著迷，在那一刻我才知道為什么他的成績那么好，但是他的生活又不是很書呆子的模樣。因為她對某一領域非常專業(yè)的時候，他是真心真意的去投入，而不是有目的性的去把這道數學題完成，所以他在生活中也不是一個只懂得讀書的人，而是懂得與人相處怎么做人做事。也正是因為他的這種相處模式和學習方法，讓我們對他印象非常的深刻，尤其是他陶醉在自己的書海當中的時候，真的會給我們帶來很大的震撼以及啟迪，讓我們明白了讀書應該是怎樣的樣子。
他陶醉了作文600字 篇21
生活中，人遇到不同的事會有不同的反應，人會生氣、會傷心、會激動、會快樂……我有一位朋友，他平常干什么都是無所謂的樣子——除了看球賽，那真是一心一意渾然忘我，喜怒哀樂隨機播放。
記得那是個星期六下午，我的好朋友小曼邀請我去他家，一進小曼家家門，就發(fā)現他一動不動地坐在沙發(fā)上。我躡手躡腳地走過去，在他身后突然大喊：“我來了！今天玩什么？”他嚇得像彈簧一樣蹦起來，轉過身一邊拍著胸口，一邊憤憤地瞪著我，我才發(fā)現：他雙手抱著足球，穿了身深藍色球服，連臉上也貼了張貼紙，上面寫著“加油”兩字。我看到他這副打扮，笑得蹲在地上直不起腰：“你這是要參加什么球賽？”他不理會我的'嘲笑，又轉身盯著電視，嘴里隨口招呼：“過來，一起看比賽吧！”
比賽開始了，小曼激動地緊抱住足球，他的身體開始顫抖，腳下的地板被他踩的不斷發(fā)出聲。過了一會兒，突然，他緊皺的眉毛高高揚起，原本瞇成一條縫的小眼睛瞬間圓睜，閃爍著奇異的光芒，目不轉睛地盯著電視，大喊：“傳球傳球！小心左邊！”我和小曼的家人看到他這副樣子，吃驚地望著他不說話。他的臉漲得變了色，抱著足球的手扣得緊緊的，我似乎都能聽見關節(jié)發(fā)出的“咔咔”聲。突然，小曼跳起來，把足球往地下一扔，自己跟著電視中的球員一起向前沖！他熟練地把球運到左邊轉了個身，做了個假動作，像是要把球傳給誰似的，又轉了過去，一邊大喊：“射！”一邊使出九牛二虎之力將足球射向家里的柜子，“砰！”在足球撞在柜子上的同時，電視中的隊員也順利進球。小曼激動得躥起來，揮舞著雙臂，滿臉得意的笑容：“耶！耶！耶！”我和小曼的父母看到小曼的樣子，先是愣了下，然后跟著小曼大笑起來。
這次看球賽，讓我知道什么才是真正的球迷。
他陶醉了作文600字 篇22
期盼已經的星期天終于到了，因為可以去看一個美妙的畫展。
到了畫展的展廳，看到了許多反映不同生活場景的畫。我不停地稱贊這些畫，這些畫簡直太美了，太容易讓人著迷。我們參觀著畫，忽然發(fā)現，看到在遠處有位青年站在畫前一動不動，盯著那副《日出·印象》油畫。
我好奇青年為什么不動呢，我走到青年身旁，看見他深情地念著：“這些畫簡直太美了，連細節(jié)也刻畫的非常細致，不禁讓人自覺的融入其中，讓我想起了故鄉(xiāng)的日出”。他的`表情顯得無比激動，像發(fā)現了稀世珍寶，眼神像放出了光芒，眼神里充滿著驚訝和激動，他似乎就是畫中的一員，完全陶醉在畫里。
過了一會兒，他的手開始不停地在揮舞，眼神更加激動，臉漲得通紅，他有點呆若木雞。他的周圍慢慢地也圍著一些人，有些人開始在議論他，但那位青年毫不在意，仿佛根本沒聽見外面的聲音。嘴里還是不停地說著：“這就是我家鄉(xiāng)的場景，那久違的美景，我與爸爸一起抓魚的畫面！”他不停地重復著，神情也變得更加激動。
但這時有些人也開始注意到這副畫，也在評論這幅畫畫的不錯，這幅畫逼真極了。
時間一個小時兩個小時就這樣過去了。青年一直都看著那幅“屬于自己的油畫”，直到快到閉門時候，經那里的工作人員勸說，那位青年才依依不舍的離開了畫館。
我被青年的感情感染了，讓我想起了老家的日出。太投入了，絲毫沒聽到爸爸的聲音。突然，只見爸爸跑到我跟前來，大吼道：“還看，還看，你看你自己做的什么作業(yè)，敷衍了事的，字寫得亂遭遭的，一道題起碼有幾處錯誤，一天不認真完成作業(yè)，只知道玩，看電視，你看你成績下降了。”聽到爸爸的吼聲，我立刻委屈起來，平時那么溫柔的爸爸這么兇。
雖然爸爸對我生氣了，不過，我并不恨爸爸，反而，我覺得爸爸在我眼中變得越來越高大，威猛了許多，溫和而又可親了，更是我學習的榜樣了！
他陶醉了作文600字 篇23
三月的春風拂遍了荒蕪的大地，世間萬物都在春風輕柔的呼喚聲中蘇醒過來。一個女孩趴在窗邊，透過窗子，望著不遠處的護城河，隱約能看見河邊的垂柳鍍上了青銅色，她明白：春天來了。女孩整日呆在城市中高大的樓房里，她已經待了整整一個冬天，她想找個機會出去轉轉。
“叮鈴……叮鈴鈴�！迸好ζ鹕砣ソ与娫��！拔梗呛＼皢�？”一個慈祥的.聲音從電話里傳出來，“嗯！外婆，是我！”“海馨啊，外婆家地里的油菜花開了，你回來看不？”“看！外婆，等到了星期天我必須去看！”女孩兒歡快的聲音響起。
星期天午時，女孩兒坐車來到了外婆家。外婆家所在的農村不太遠，但卻比喧嘩的城市安靜了許多。
一下車，女孩兒便向外婆家跑去，她已經看到了那片金黃的油菜花。她迫不及待地奔進花田，感受春天的氣息。
昨夜，下了一場小雨，又重新洗凈了油菜花的花瓣，花瓣上滾動著晶瑩的雨珠，低矮的花叢只到女孩兒的膝蓋。看著那么招人喜愛，她蹲下來，輕輕撫著嬌嫩的花瓣，有一種蠶絲般的絲滑。精致的花瓣托著精致的花蕊，透著一種貴族小姐的淑女氣質。一陣微風拂過，油菜花在風中輕輕地擺動，好似女孩子害羞地扭著身姿。女孩兒托著油菜花愛不釋手。她找了一片比較干燥的空地坐了下來，周圍是一片金黃。又是一陣微風拂過，飄來陣陣花香。那么沁人心脾、令人神清氣爽的花。女孩兒陶醉了，她被這迷人的花朵和沁人心脾的花香陶醉了，好久沒聞到這令人陶醉的花香了。她記得，去年的這個時間，也是她和花一起，坐在這兒，周圍全是花。她看著花，花倚著她。一束陽光灑在她身上，又很快消失了。
太陽快下山了，一抹余暉涂滿了天空，紅紅的，紅中還透著些橙。夕陽灑在油菜花上，花變得更迷人了。它鍍上了一層淡淡的紅，遠處的花和天連在了一起，美麗極了。不遠處，炊煙漸漸升了起來，女孩兒站了起來，依依不舍地告別她最愛的花。
他陶醉了作文600字 篇24
有人沉醉于電腦游戲，有人沉醉于良辰美景，有人沉醉于音樂旋律。每個人喜好不一，我的好朋友安一喜歡沉醉于浩瀚的書海。
秋假里，我在西溪天堂的一個木工坊舉行了生日派對。派對中，小伙伴們都去外面撒歡了，只有安一沒有出去。
當我們玩得滿頭大汗回去時，發(fā)現安一專心致志地坐在邊上的書吧看書，我湊上前去沖他做了一個手勢，可他根本沒注意到。只見他端坐在書架中間的一個小板凳上，雙手捧著書托在半空中，那挺拔的坐姿堪比儀仗隊的士兵。他一只手夾著書頁，時不時地翻動著頁面，另一只手則在一行行文字之間跳躍著。那聚精會神的樣子，真叫人佩服！對他來說，似乎世界上只剩下了自己和書。在刷刷的翻頁聲中，他的目光猶如聚光燈，搜索著書中優(yōu)美的詞句；又如攝像機，要把看到的美好文字一一記錄在腦海中。書本似乎是一塊巨大磁鐵，將他牢牢地吸附著。我沖他揮揮手，可他不為所動，我只好訕訕地縮回手走開了。
當我們再次回到木工坊休息時，卻發(fā)現木頭人安一動起來了。只見他緊攥著拳頭，自言自語地說著：“太好了！”目光中散發(fā)著興奮的光芒�！斑�不會著魔了吧”，我暗自嘀咕道。沉迷于書海中的安一壓根沒注意到大家投去的異樣目光。他似乎已經成為了書中的主人公。失落時，他會低垂下頭，雙臂呈X型摟抱于胸前，滿臉傷心，喃喃自語道：“太慘了”。高興時他會微微一笑，揚起的`嘴角猶如一彎月牙。讀完一個章節(jié)，休息時，他會合起書放下，靜靜地沉思一會兒，如同一個正在思考當中的哲學家。過一會兒，他又會打開書，翻到下一章繼續(xù)閱讀。
我們一邊喝果汁，一邊打量著安一。他那豐富表情，如同一部情節(jié)起伏的電影，把我們也帶入了劇情中。休息完，我們也紛紛走向書架，開始靜靜地看起書來。
書籍給人奮發(fā)向上的力量，沉醉于書海的安一，就像一個發(fā)光體，散發(fā)著光芒，太帥了！
他陶醉了作文600字 篇25
生活中，人遇到不一樣的事會有不一樣的反應，人會生氣、會悲痛、會激動、會歡樂……我有一位朋友，他平常干什么都是無所謂的樣貌——除了看球賽，那真是一心一意渾然忘我，喜怒哀樂隨機播放。
記得那是個星期六午時，我的好朋友小曼邀請我去他家，一進小曼家家門，就發(fā)現他一動不動地坐在沙發(fā)上。我躡手躡腳地走過去，在他身后突然大喊：“我來了！今日玩什么”他嚇得像彈簧一樣蹦起來，轉過身一邊拍著胸口，一邊憤憤地瞪著我，我才發(fā)現：他雙手抱著足球，穿了身深藍色球服，連臉上也貼了張貼紙，上頭寫著“加油”兩字。我看到他這副打扮，笑得蹲在地上直不起腰：“你這是要參加什么球賽”他不理會我的嘲笑，又轉身盯著電視，嘴里隨口招呼：“過來，一起看比賽吧！”
比賽開始了，小曼激動地緊抱住足球，他的身體開始顫抖，腳下的'地板被他踩的不斷發(fā)出聲。過了一會兒，突然，他緊皺的眉毛高高揚起，原本瞇成一條縫的小眼睛瞬間圓睜，閃爍著奇異的光芒，目不轉睛地盯著電視，大喊：“傳球傳球！細心左邊！”我和小曼的家人看到他這副樣貌，吃驚地望著他不說話。他的臉漲得變了色，抱著足球的手扣得緊緊的，我似乎都能聽見關節(jié)發(fā)出的“咔咔”聲。突然，小曼跳起來，把足球往地下一扔，自己跟著電視中的球員一起向前沖！他熟練地把球運到左邊轉了個身，做了個假動作，像是要把球傳給誰似的，又轉了過去，一邊大喊：“射！”一邊使出九牛二虎之力將足球射向家里的柜子，“砰！”在足球撞在柜子上的同時，電視中的隊員也順利進球。小曼激動得躥起來，揮舞著雙臂，滿臉得意的笑容：“耶！耶！耶！”我和小曼的父母看到小曼的樣貌，先是愣了下，然后跟著小曼大笑起來。
這次看球賽，讓我明白什么才是真正的球迷。
他陶醉了作文600字 篇26
每每吃過晚飯，我就坐在門口，聽著鄰居爺爺出門的聲音。
“我要出門了!”只聽鄰居爺爺的聲音發(fā)出，直到“嘭”的一聲，鄰居爺爺的門關上。我也悄悄地跟上去，和鄰居爺爺一起去壩子里聽音樂。
來到壩子后，鄰居爺爺就拿出那個又小又舊的陪伴他多年的小收音機。只見他熟練的拔出天線，接著打開開關，調了幾個頻道，終于調到他喜歡的音樂頻道了。爺爺的嘴角不自覺的輕輕上揚。
悠揚的.音樂從小收音機里發(fā)出，瞬間在春風中蕩漾開來，爺爺晃著腦袋，眼睛瞇成一條縫，手上跟著音樂的曲調一上一下的打著節(jié)拍，像一個快樂活潑的小兔子，一蹦一跳。一旁的樹葉也隨著音樂發(fā)出“嘩嘩嘩”“沙沙沙”的歌聲。就連小鳥也飛過來，在爺爺的頭上盤旋伴舞。我也晃著腦袋沉迷其中。
忽然，音樂旋律陡然一轉，變得激昂高亢起來，爺爺皺皺眉頭，表情變得嚴肅起來，仿佛來了場狂風暴雨一般。他站起來了，還隨著音樂節(jié)奏跳起了舞。腳一前一后，手也左晃晃，右搖搖，嘴里還跟著唱了起來。
當我正陶醉在爺爺那動人的歌喉、迷人的舞姿時，來了一群小朋友，他們手上拿著許多玩具，來爺爺旁邊玩了起來。他們的吵鬧聲十分大，有的甚至還不時發(fā)出了尖叫。我覺得他們太破壞氣氛了，本想制止，可轉頭一看，爺爺居然像聽不見似的，依然自顧自的跳舞、歌唱。此時，音樂忽然變得有些傷感，爺爺的舞也像是在表演一個故事，而旁邊的孩子似乎被嚇到了，坐到了我旁邊看著爺爺。周圍所有的事物也十分悲傷。突然，我看見爺爺的眼角滴落了顆顆晶瑩的淚珠，嘴角向下，臉上表情也僵硬了起來，一直到音樂結束，爺爺還沉醉其中。過了好一會兒，他才坐回收音機旁，用紙擦干了被淚水打濕的臉……
當我還沉浸在鄰居爺爺剛剛表演的情境中時，卻聽到了爺爺叫：“孩子，我走了!”我這才回過神來。
他陶醉了作文600字 篇27
我的爸爸是一個名副其實的“書呆子”，爸爸什么書都看，只要是書他都很癡迷。
每次只要有新開的書店，不管遠近爸爸都會開車去，有時他碰到喜歡的書總會買上一兩本，日積月累下來，一個大書柜都裝不下爸爸的書了。
有一次，媽媽炒菜突然沒油了，就讓爸爸下樓買油。媽媽把所有東西都準備好了，就差爸爸買的油了，我和媽媽坐在沙發(fā)上左等右等，等了一個多小時，爸爸還沒有回來，可從家到超市只要十分鐘。媽媽急了，于是就讓我下樓看看。經過樓下書吧時，我突然聽到“寫得太好了，真是太棒了！”��！這熟悉的`聲音，是爸爸！于是我走進這家新開的書吧，看到了爸爸魁梧的身影。我在爸爸的旁邊叫了好幾聲“爸爸”，可他的耳朵像被捂住了一樣，仍站在那里一動不動的看書。我再看看爸爸的手里，哪有什么油呀。于是我一把搶過爸爸手里的書，爸爸一看是我，非常驚訝，就說：“我把錢給你，你去買油，等會我們回家吃飯�！闭f完他拿過我手中的書，繼續(xù)看了起來。我既生氣又覺得好笑，生氣是因為爸爸沒有及時買油讓我餓肚子了，好笑是因為我提醒爸爸旁邊有椅子，可爸爸非要站著看書，這讓我覺得很好笑。我買完油就和爸爸一起回了家，一進門爸爸就被媽媽訓了一頓，我在一旁偷著樂。
這就是我的爸爸，一個名副其實的“書呆子”。他陶醉起來怕是誰也叫不醒！
他陶醉了作文600字 篇28
我有一個同學，叫王智浩，是一個十足的歌迷，不管是電音，搖滾，古風，還是現代音樂，或是純音樂他都非常喜歡。
每當六一兒童節(jié)他都會報名唱的表演，六一前一天，他呆呆地看著講臺上的話筒。
當六一兒童節(jié)來臨時，到他上臺了，他的嘴角微微上揚，眼鏡咪成了一條縫，而且他還會隨著音樂的`情感變化而變化。音樂曲調悲傷時他的么眉頭會變成"倒八眉"，如果音樂曲調慷慨激昂的時候，他的背會慢慢向后仰，他那音樂聲跌宕起伏。唱完之后，全班同學不約而同的鼓起掌來。這足以說明我表弟歌技高超，唱歌好聽。
還有一次，我和他一起寫作業(yè)，我和他的鋼筆都沒墨了我正要去吸鋼筆墨水他熱心的幫我去吸水了。結果還久都沒等來于是我拿了另一支筆先寫了，我的作業(yè)都寫完了，都已經過去一個多小時了，可表弟一直沒來，正好我手上這只鋼筆也快沒墨了，就帶出去吸水了。結果發(fā)現表弟正目不轉睛的看著我的平板電腦。我喊了喊他他紋絲不動我拉了啦他的衣服才反應過來。我問他："吸的的鋼筆呢？"什么鋼筆��？”表弟疑惑的看著我。“哦我想起來了，看鋼筆在這呢，別怪我呀，我就是看見你電腦剛看見一個明星演唱會開始了我就想看一會兒對不起我現在就去寫作業(yè)。”
這就是我的表弟，只要一聽音樂就沉醉其中，陶醉其中無法自拔。這就是我的表弟一個十足的歌迷。
他陶醉了作文600字 篇29
我們剛一坐下，現場的燈就暗了下來。不一會兒，“主角”指揮昂首登場了——他就是世界著名的指揮家丹尼爾·巴倫博伊姆。只見巴倫博伊姆對著樂隊給了一個手勢，演奏就有條不紊地開始了。
剛開始的時候，我對這音樂并不感興趣，反而覺得它有點枯燥�？墒菨u漸地，我在不知不覺中居然被正在演奏的音樂給吸住了。
不明白什么時候，我的視線轉移到了演奏臺上。這時，我驚呆了：那指揮家丹尼爾·巴倫博伊姆挺得筆直，站得像一棵樹。他的頭搖擺著，他的臉微笑著，他的眼睛瞇著，整個就是一副沉醉其中的樣貌。他的手也瘋狂地擺動著，指向左邊，左邊的音樂就像潮水一樣向觀眾涌來；指向右邊，右邊的'演奏團員就活力澎湃地演奏起來。而他的身體跟著音樂的節(jié)奏在左右搖晃著，似乎也是音樂的一部分。他的耳朵里充滿音樂，仿佛聽不到其他的聲音；他的眼里僅有音樂，別的東西似乎都是空氣。他已經完全沉浸在了這音樂中。
正在我呆呆思考著的時候，媽媽的聲音把我從欣賞中拉回了現實：“嘿，你在想什么呢休息了�！蔽覇枊寢專骸皨寢�，為什么那個指揮家那么陶醉呢”“那是因為他熱愛音樂��！我們每個人都一樣，不管學習什么，只要你熱愛它，就會讓你陶醉其中！”媽媽回答道。
對呀！我不就是因為喜歡讀書才陶醉其中的嗎
他陶醉了作文600字 篇30
我的爺爺特別愛唱歌，可以說是一位名副其實的歌唱家。每當他唱歌時，他就會十分陶醉、入迷。
有一天，爺爺把他的電瓶車推進車庫，我好玩地跟在他的后面。只聽見一陣陣歌聲從他的嘴里傳出：妹妹你坐船頭，哥哥你岸上走這不，我爺爺又開始唱起歌來，他的表情逐漸地舒展開了。只見他閉上了眼睛，頭也跟著歌聲不由自主地搖了起來，他完全陶醉在了自己的歌聲之中。
過了一會兒，爺爺又吹出了陣陣悠揚的口哨。風輕輕地吹，那呼呼的聲音和爺爺吹口哨的聲音融合到了一起，那聲音層層遞進，互相襯托，真是美妙絕倫！爺爺把推著車的左手空了出來，也跟著那優(yōu)美的音樂隨意地揮了起來，那模樣真像一位正在歌唱的'大名鼎鼎的歌唱家。爺爺的表情越來越享受，他的眉毛微微地往上揚，連腳步都慢慢地變慢。他真是全身都陶醉到了這首歌中。我也閉上雙眼，放松全身，豎起自己的耳朵，投入到了爺爺那優(yōu)美的歌聲當中去了。
到了爺爺的停車位，可是他還是陶醉在自己的歌聲之中，壓根沒有發(fā)覺。我叫了他一聲：爺爺！到車位了，快停車吧！可是爺爺好像還是沒有聽到，仍然在搖頭晃腦地哼著歌，爺爺？爺爺！別哼歌了，到車位了！我更大聲地叫了一聲。爺爺這才反應過來：啊？哦！這么就到車位了。停好了電瓶車，他還用責備的眼神看向我，好像在對我說：我剛剛還在唱歌呢！干嘛打斷我。
這就是我的歌唱家爺爺，他唱歌時那陶醉的模樣是那么的可愛。
他陶醉了作文600字 篇31
在一個風和日麗的黃昏，我和我的一個朋友來到呼蘭河邊，觀賞火燒云的美景。
我們一到那，火燒云就上來了。霞光照得橋面閃閃發(fā)光。河面變得黃澄澄的，仿佛流動的不是水，而是可口的橙汁。屋頂的瓦片變得金燦燦的，似乎鋪上去的不是瓦片，而是一塊塊黃金。云朵的顏色各不相同，有的紅，有的黃，有的黑里透紅，有的只染上了一層紅暈。還有些是說也說不出來，見也沒見過的顏色。
天空中的'云朵變幻無常。一會兒出現一匹駿馬，四腳微微彎曲，尾巴隨著風飄揚著，仿佛是在無邊無際的草地上無拘無束地奔跑著；一會兒又變得四分五裂，變成了一群悠閑自在的小羊；人還沒來得及看清每只小羊在干什么，小羊就又聚在了一起，變成了一把鋒利無比的倚天劍，直插云霄。
我的朋友第一次看到這么美的景觀，一下子就沉迷其中了：他目不轉睛地盯著火燒云，眼睛里閃爍著奇異的光芒，面孔因為激動而漲的通紅。他根本沒有聽見周圍喧鬧的聲音，整個世界對他來說好像都消失了，只剩下那使他陶醉的火燒云了。他的心仿佛已經飛到了云層里，與火燒云融為一體，不停得變化著。他的嘴里不停地贊嘆著：“太美了！真是太美了！”十分鐘過去了，二十分鐘過去了，他依然癡癡地站在那里，一動不動地凝望著這絢麗多姿的火燒云……
火燒云來得快，消失得也快。不了一會兒，太陽下山了，火燒云的奇景也隨即消失。他望著那無盡的蒼穹，久久不愿離去！
他陶醉了作文600字 篇32
他，一位八十歲的老人，渾身散發(fā)著生命的朝氣與活力，詮釋著一份可貴的夕陽之美。沒錯，他就是我的姥爺，一位不折不扣的舞林高手。
每天晚上，姥爺都會拎著他的寶貝錄音機，興沖沖地趕去街頭的信義坊廣場。按他的話說，那兒就是他揮灑“青春”的地方。那晚，明月皎潔，微風習習，我跟著姥爺來到了信義坊。此時的廣場，華燈閃爍，音樂四起，熟悉的旋律帶動著歡快的人群在輕舞飛揚，姥爺很快就融入了舞動的人流中。我在旁邊靜靜地觀看著，這是一群60歲以上的老年人，悠揚的舞曲，優(yōu)美的舞姿，每個人的神情都是那么專注，那么認真，仿佛這就是他們專屬的舞臺。每個人的臉上都帶著一絲微笑，那是一種發(fā)自內心的快樂和滿足。廣場中傳遞著快樂的情緒，這是歡樂的海洋，是幸福的小世界。
清風明月，醉人的樂曲如流水般流淌在每個人的心間。舞池中央，姥爺的腰桿筆直地挺立著，一只手優(yōu)雅地貼在身后，另一只手紳士地握著舞伴的.手，時而跟著節(jié)拍踮起腳，時而前后搖擺著身體，時而手臂高舉靈活地打著轉兒，時而高潮迭起時來一個漂亮的回旋。他的臉上始終帶著滿足的微笑。音樂仿佛已經融入了他的血液，舞蹈讓他在這一刻成為了一個王者。他陶醉其中，似乎忘了自己，忘了時間，忘了周圍的一切，好像已經與世隔絕。
曲終人散時，姥爺哼著小曲，洋洋得意地向我走來，臉上依然掛著沉醉的笑容，而這份夕陽之美也成了我心底最美的風景。
他陶醉了作文600字 篇33
在鳥語花香的季節(jié)，他走進了大自然。他想聽聽大自然的聲音。
他第一次走進一片花叢，蜜蜂的嗡嗡聲占據了他的聽覺。有些人可能認為這種聲音會很吵，但在他的耳朵里，蜜蜂的嗡嗡聲已經變成了自然界的音樂。只有當你認真傾聽時，你才能聽到其中的樂趣。
聽了一會兒，他接著說。雖然他喜歡蜜蜂的嗡嗡聲，但更好的自然之聲還在前方。他穿過花叢，然后走進山林。
山林非常熱鬧。樹枝上有鳥兒歌唱，草原上有各種各樣的小動物穿梭。樹枝和樹葉抖動的聲音不同于風吹樹葉的沙沙聲。畢竟，這種聲音來自地面，伴隨著小動物的小腳步聲。他越走進去，山林里的聲音就變得復雜起來。
突然，山林深處溪流帶來的潺潺流水聲悄悄地融入了這些聲音中。這時，山林中的自然之歌成了他耳邊最美的歌。
他一動不動地站著，閉上眼睛，享受著這聲音。這時，他陶醉了，陶醉于各種動植物的合唱。
這些聲音似乎從溪流中分離出來，飄向空氣中的泉水。清澈的.春風吹拂著森林和空氣。泉水把森林里的一切景象印在我的身上。樹木、生物和鳥類的枝葉在漂浮的泉水中被拉長、放大或彎曲成形。站著我們可以觸摸，因為我們可以感覺到自己，我們就在這個噴泉里。我們陶醉其中，我們很幸運能夠走進王泉水，感受到它的神秘。
當風吹來時，森林中的生物突然停了下來，樹枝和樹葉上的鳥很快停止了說話，以保持身體在樹枝上的穩(wěn)定。于是他睜開眼睛，從醉酒中走了出來。
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