品味的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的品味的作文，歡迎大家分享。

品味的作文1

　　光陰似箭，歲月荏苒。轉(zhuǎn)眼間，我們就長大了，曾經(jīng)歲月里的成敗，聚散，愛恨，得失，都讓我感動(dòng)，震撼，快樂，驕傲，失落，它們觸動(dòng)著我的內(nèi)心。當(dāng)然你想昨日你還在小學(xué)同學(xué)歡聚一堂，今天卻與他們分散，步入初中的殿堂，心里生起一種失落感。

　　在小學(xué)畢業(yè)的前一天，班主任在班上開了最后一次班會(huì)。那次班會(huì)使我很難忘，班主任對(duì)大家說了許多。這次班會(huì)，沒有一個(gè)人開小差，“你們都長大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，初中要好好學(xué)習(xí)……”。班主任哭了，我苦哭了，大家都哭了。在班上，有兩個(gè)女生與數(shù)學(xué)老師一起給班主任過生日，班主任因?yàn)槲覀冞B自己的生日都忘了。

　　在分別的那一刻，大家都是依依不舍。我懂得了：在人生中，總會(huì)有聚有散，要獨(dú)立，不依靠別人，這樣你才能，慢慢地長大。

　　步入初中生活，剛來到學(xué)校時(shí)，個(gè)個(gè)都是新面孔，周圍都是新環(huán)境，好陌生。我很失落，我每次都吵著要會(huì)家，我要退學(xué)，不讀了。

　　我借來班主任的手機(jī)給媽媽打電話：“媽媽，我要回家，我不讀了�！眿寢寚�(yán)厲地說：“這條路是你自己選的，我沒有強(qiáng)迫你，你現(xiàn)在就不讀了是什么意思？”我邊哭邊對(duì)，媽媽說：“在這里好累，我不想讀了。”媽媽沒有回答我，吧電話掛了。我很傷心，但是又想起媽媽的'話，只覺得媽媽說的話沒錯(cuò)。這條路是我選的，不管有多么艱難都要勇敢地走下去。

　　過了一段時(shí)間，我慢慢地適應(yīng)了這里的生活，覺得不是那么累了。

　　在人生的路途中，都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)地階段，你適應(yīng)了你就成功了，如果沒適應(yīng)，你就失敗了。

　　時(shí)間還是在一分一秒的走著，日子還是一天一天的過著。我們隨著時(shí)間的流逝，漸漸長大，我們一起品味成長的樂趣！

品味的作文2

　　青春是苦澀的，但苦澀中又透著一種甜；

　　青春是快樂的，但快樂中又帶著一絲痛；

　　青春是無奈的，但無奈中又滲著一點(diǎn)樂。

　　青春的光環(huán)，她包含了太多，太多。我們的一切早已被她征服，無論我們身在何方，都會(huì)有她曾經(jīng)伴隨我們的影跡。

　　忘不了那曾經(jīng)的美麗，我懂得了珍惜。

　　忘不了那曾經(jīng)的歲月，我懂得了感恩。忘不了那曾經(jīng)的情素，我懂得了放棄。

　　青春年華一去不返，流下的是否只有痛苦的回憶，是否一切都得失敗。不，青春的流逝并不意味著世界的末日，因?yàn)椋�支撐我們的不是那“瞬間”的青春年華，而是一種信念，一種永不言敗的信念，堅(jiān)信我們不會(huì)被流逝的青春所擊垮---------

　　青春會(huì)迸發(fā)出激情的火花，她留給了我們激情的`暢想。

　　青春會(huì)釋放出無限的情感，她留給了我們太多的感悟。

　　青春會(huì)折射出五彩的光芒，她留給了我們紛繁的人生。

　　青春似一杯茶，需要我們用心去品味她；

　　青春似一朵花，需要我們用真誠去感化她；

　　青春似一張紙，需要我們用真情去描繪她。

　　青春無悔，春花秋月。人生的道路，因曾經(jīng)有你而變得美麗，生活的無奈，因現(xiàn)在有你而變得自信-------

　　美麗青春，無悔人生！

　　“ 青春會(huì)迸發(fā)出激情的火花;

　　青春會(huì)釋放出無限的情感;

　　青春會(huì)折射出五彩的光芒.

　　人生的道路，因曾經(jīng)有你而變得美麗，生活的無奈，因現(xiàn)在有你而變得自信.”

　　多么富有詩意而又蘊(yùn)含人生體驗(yàn)的哲理之句！

　　[點(diǎn)評(píng)]：作者在文中真切地抒寫了內(nèi)心對(duì)青春的感受，表現(xiàn)了一種樂觀、向上的人生態(tài)度。詩一般的語言，流暢優(yōu)美。眾多修辭手法的運(yùn)用，更是恰到好處。

品味的作文3

　　夢(mèng)里，散亂的情節(jié)卻溫暖了一枕的冷清。醒來默坐，窗外依然是一輪明月，而心底卻像落了一場(chǎng)雨，所有曾經(jīng)的點(diǎn)滴片段，靜靜地滋潤了時(shí)光。靜靜品味母愛時(shí)，總有一種幸福，從來不需要想起，卻一直在心底珍藏。

　　臨近期末的幾日，我每天奮筆疾書，直到深夜才去睡。所以早上起床總是感覺困倦和疲乏，而媽媽眼中也總是流露出心疼和無奈。

　　又是一個(gè)清晨，平日貪睡的我居然自己醒來了。窗外幾束光射入室內(nèi)，碎了一地的金黃。抬頭看表，還有10分鐘到平日起床的時(shí)間。這時(shí)，門外傳來輕微的腳步聲，應(yīng)該是媽媽。她也許是不想打擾我睡覺，那腳步聲極輕極緩，然后停在門口，緊接著門被輕輕地推開了，我趕緊閉眼假寐。腳步聲近了，我感覺有一雙手輕輕地幫我掖了掖被角，動(dòng)作中帶著只有母親才會(huì)擁有的輕柔，那輕柔的感覺如冬陽對(duì)臘梅的呵護(hù)，如輕風(fēng)對(duì)小草的愛撫，如雨露對(duì)禾苗的.滋潤。我將眼睛偷偷睜開了一條縫，媽媽那如絲般柔和的目光拂過我的面頰，隨即無盡的溫暖蕩漾開來。那目光如陽光般明媚，溫暖我的心田；那目光如詩般唯美，打動(dòng)我的心扉。品味著母愛，那目光帶著一種幸福，圍繞在我的身邊。

　　那一刻，我猶如變成了一朵花，沐浴著暖暖的陽光，映著碧水藍(lán)天。媽媽張了張嘴，想將我叫醒，卻又抬頭看了看表，自言自語道：再睡5分鐘吧。說罷，慢慢地走出房間。這一瞬間，已在我心中永恒，我品味到了母愛帶給我的幸福。

　　躺在床上睡意全無，心里涌動(dòng)著一股暖意，一絲笑意也悄悄掛在嘴邊。一會(huì)兒等媽媽來時(shí)，我一定會(huì)精神飽滿地起來，讓她感受這5分鐘帶來的效果。起來了，寶貝！我忽地睜開了眼，一下子爬了起來，伸了一個(gè)懶腰，以示我的輕松和愉快。我看見笑容爬上媽媽的臉頰，而此時(shí)幸福也悄然散開。母親眸中的愛意，清純?nèi)缢�，令我幸福萬分。

　　品味母愛的幸福，匯成無限溫暖，伴我前行。它穿越時(shí)空，一生永恒。

品味的作文4

　　遺憾是一種似乎實(shí)在又似乎飄渺的東西：它是一輪映在水中可望而不可及的明月；它是一場(chǎng)富麗堂皇卻最終消散的美夢(mèng)；它是一株樸素淡雅轉(zhuǎn)瞬即逝的曇花；它是一棵枝繁葉茂卻不能結(jié)實(shí)的果樹；它是一曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)卻略帶傷感的小調(diào)；它是一枝陣容整齊但缺乏靈魂的球隊(duì)；它是一篇充滿懸念卻沒有結(jié)尾的文章。

　　它是一場(chǎng)神奇的足球賽，始終占握著場(chǎng)上的主動(dòng)，卻最終輸?shù)糇詈蟮谋确郑凰�是一次�?zhàn)爭，雖然贏得了多次戰(zhàn)役，但最終卻一敗涂地；它是風(fēng)��！雖然呼呼地吹著，卻始終夾雜著一股炎炎的熱意；它是雷��！雖然怒吼著，卻未曾伴隨著一點(diǎn)雨滴；它是電��！雖然歇斯底里地撕咬著，卻未能扯開一片烏云。

　　遺憾是一種心理感覺：它是在你走過了千座山萬條河之后，卻才發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了方向之后的懊喪；它是在你修好一座摩天大樓之后，卻發(fā)現(xiàn)沒有裝電梯的后悔；它是你擺好棋譜信心十足地迎戰(zhàn)對(duì)手，卻最終被殺得片甲不留的悲涼；它們是蘇軾筆下的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的自我安慰。

　　它是一種令你感到大喜大悲的.感覺；它是一種令你感到大起大落的感覺；它是一種令你感到大徹大悟的感覺。

　　它是每一個(gè)人都會(huì)擁有的感覺，他會(huì)令有的人感悟到“月滿則虧，水滿則溢”的睿智；它會(huì)令有的人感悟到“金無足赤，人無完人”的真理。

　　遺憾，它又是一種藥物啊！堅(jiān)強(qiáng)的人當(dāng)它是強(qiáng)心劑，奮發(fā)圖強(qiáng)；懦弱的人當(dāng)它是醫(yī)學(xué)專用劑，從此一蹶不振。

　　我們會(huì)把它當(dāng)什么呢？我們應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)成什么呢？我想每個(gè)人都應(yīng)該思考吧。

品味的作文5

　　親情，一個(gè)古老而永恒的話題。

　　親情是什么？親情是一劑良藥，能夠治愈你心頭的創(chuàng)傷；親情是一個(gè)港灣，讓無依的小船找到停泊的地方；親情是黑夜的指路明燈，照亮你我前行的方向！

　　小時(shí)候，親情在我們的腦海中只是一個(gè)模糊的概念。親情是一顆糖，糖里有著甜蜜的味道；親情是一幅畫，畫中有爸爸媽媽和我；親情是一首歌，歌里洋溢著幸福與溫馨。

　　隨著時(shí)間的推移，年少的我們漸漸長大，親情這個(gè)詞語也逐漸清晰起來。

　　木蘭的替父從軍是親情，孟母為兒子的學(xué)業(yè)而三遷其居是親情，孔融年方三歲便能讓梨是親情，臥冰求鯉的故事是親情……

　　親情無處不在。

　　親情是飯桌窗前的晏晏談笑，是柴米油鹽間的瑣碎細(xì)膩，是滿懷愛意的一個(gè)眼神，是求全責(zé)備的一聲抱怨，是離別后輾轉(zhuǎn)低回的牽掛，是重逢時(shí)相對(duì)無語的瞬間。

　　也許在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的'父母并沒有為我們做出什么驚天地泣鬼神的事跡。但每當(dāng)你起床之際看見廚房微黃的燈光中母親的身影，每當(dāng)你離家時(shí)聽見耳旁一陣陣關(guān)心的話語時(shí)，你體會(huì)不到親情的存在么？

　　親情中自有一份淳樸和自然，不用刻意雕琢。在我們意識(shí)到時(shí)，它早已悄悄浸潤在我們的指尖脈絡(luò)中。

　　親情沒有隆重的形式，沒有艷麗的外表，沒有華麗的包裝，它有的只是質(zhì)樸的語言和那一顆炙熱跳動(dòng)的心。它本就是平凡的啊！

　　親情是什么？

　　親情是山頂?shù)姆e雪，簡潔卻又豐富；親情是小河的流水，輕柔而又悠長；親情是海上的落日，纏綿不失絢爛；親情是古老的碑文，模糊卻注定永恒！

　　親情，超越了時(shí)空，編制出人生最美的彩虹！

　　大愛無言，親情如水。讓我們一起用心品味親情。

品味的作文6

　　人生是什么？也許就是那一點(diǎn)一點(diǎn)的聚成的感悟，也許是一點(diǎn)一點(diǎn)的，也許是一點(diǎn)一點(diǎn)的痛苦，但更多的是苦樂相間的一點(diǎn)一點(diǎn)的越過歲月，只留下那一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。人生的———到底是什么？

　　人生猶如一本厚厚的大書，等待著人們親手去書寫，也等待著人們細(xì)細(xì)去閱讀，去品味。人生的這本書可能不像小說那樣情節(jié)跌宕起伏，也不像散文那優(yōu)美深刻，不像詩歌那樣有豪放激情，它的內(nèi)容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白開水。但只要你細(xì)細(xì)的品讀，這杯“白開水”會(huì)變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮。

　　品讀人生，首先必須學(xué)會(huì)品讀他人。人生中的每一位，師長，甚至是每位過客，都能給我們有益的啟迪。曰：“三人行，則必有我?guī)熝��！泵恳粋�(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)值得我們，甚至從兩小兒辨日的小事中了解到看問題角度不同所得的答案也不同的。只有善于品讀，品味，每個(gè)人都能給人啟迪，哪怕是廣場(chǎng)上賣唱的乞丐，也能讓人感受到他對(duì)的`樂觀和對(duì)的熱愛。品他讀人，是一種溝通，是一種。

　　品讀人生，要學(xué)會(huì)品讀失敗與痛苦。愛迪生品讀那一千多次的失敗，最終的發(fā)明了電燈；這說明了不怕失敗的人，只要努力奮斗就一定會(huì)。越王勾踐品讀喪國的失敗與苦澀，臥薪嘗膽，一舉滅吳，一雪前辱；這說明了無論你曾經(jīng)經(jīng)歷過多大的挫折，不要害怕，不要感覺是一種侮辱，只要從頭再來，你一定可以“東山再起”。失敗與痛苦是一種磨礪，一種，讓真金在烈火中煥發(fā)光彩。品讀失敗與痛苦，不僅可以品讀失敗的教訓(xùn)，更能獲得一種敢于的勇氣。品讀失敗與痛苦，難道不是一種，是一種感悟嗎？

　　品讀人生，是從他人身上吸取營養(yǎng)。

　　品讀人生，是從失敗中獲取教訓(xùn)。

　　品讀人生，是在成功中學(xué)習(xí)珍惜。

　　人生之書，需要我們親手去記敘我們身邊的事，需要我們細(xì)細(xì)的品讀。其中的每一個(gè)笑容與每滴淚水，每一個(gè)成功與失敗，都會(huì)在反復(fù)品讀中不斷潤色，不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我們畢生的寶藏。

品味的作文7

　　妹妹說幸福就是那甜甜的棉花糖；弟弟說幸福就是能每天看《奧特曼》；哥哥說幸福就是考試能考100分；姐姐說幸福就是能得到別人的肯定和表揚(yáng)。原來每個(gè)人的幸福都不一樣。而我覺得生活在吳橋小學(xué)這個(gè)大家庭中，非常幸福。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我還比較害羞，膽子不大。周老師為了鍛煉我，讓我做半日公開的小主持人，我心中一直比較忐忑，生怕自己忘臺(tái)詞，太丟人。每當(dāng)這時(shí)，周老師總是用期待的眼神看著我，鼓勵(lì)我，給了我莫大的信心。最后我出色地完成了主持任務(wù)，鍛煉了自己的能力。二年級(jí)的時(shí)候，我不小心在操場(chǎng)上摔壞了大門牙，很多老師看到我都會(huì)關(guān)心詢問我的情況，囑咐我注意事項(xiàng)。像張老師，朱老師，毛老師，王老師等等……太多的老師，我都已經(jīng)記不住了。但我記住了——原來有那么多的老師都在默默地關(guān)心著我們。三年級(jí)，課間休息的時(shí)候，我的手指被門刮破了皮，鮮血直流。被一旁的奚康哲同學(xué)看到了，他主動(dòng)陪著我去找林老師消毒，止血。一路上他一直在安慰我,其實(shí)我開始倒并沒有覺得很疼，可是看著奚康哲緊張的樣子，我突然覺得我有這個(gè)好朋友是多么的幸福！四年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力也越來越大了。每當(dāng)我分發(fā)本子感到累的時(shí)候，易老師總是摸摸我的頭，看著她甜甜的笑容，就感覺自己能成為老師的小幫手而驕傲。而我 還 非常喜歡上科學(xué)課，雖然徐老師比較嚴(yán)厲，可是她的.課真的是非常生動(dòng)有趣，尤其是老師在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，一絲不茍，很讓人敬佩！而班主任顧老師對(duì)我們的關(guān)心是“潤物細(xì)無聲”。記得期末復(fù)習(xí)階段我生病了，老師先是打電話詢問情況，囑咐讓我作業(yè)可以選做。最讓我感動(dòng)的是當(dāng)我把補(bǔ)做的作業(yè)帶到學(xué)校，顧老師每次都仔細(xì)地批改，并把我錯(cuò)誤的原因及正確的答案都寫在一邊，便于我復(fù)習(xí)。我在期末考試中能取得理想的成績都是因?yàn)橛辛死蠋焸兊年P(guān)心和幫助啊。

　　短短4年，已經(jīng)留下了太多的感動(dòng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，看起來不起眼，但細(xì)細(xì)去品味，你會(huì)感覺到它其中的甜，那是幸福的甘甜。

品味的作文8

　　讀書使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。 ——題記

　　人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著自己精神的樂園。每一次的新發(fā)現(xiàn)，都會(huì)帶來無限的感激與驚喜�！皶�”，有墨香的紙張，鉛印的字體，優(yōu)雅的語句，深沉的思想，長長短短的外形這就是書。

　　歲月在無聲無息中流過，小學(xué)的大門為我敞開了。從此，我便進(jìn)入了一片廣闊的圖書天地。在這里，書教給我了知識(shí)，教我做人的道理，還教我分辨世間的善與惡，美與丑。有人稱書是人類文明的“長生果”，對(duì)我而言，他是我心中知識(shí)的娛樂天地。記得法國文學(xué)家雨果曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是造就靈魂的工具”。對(duì)啊，書對(duì)我們來說是多么重要，一個(gè)人活在沒有書的地方，那該是多么凄慘。

　　記得我所看到的一篇文言文：“致諸弟，讀書必有恒心”，這一文講了四史弟的故事，他的哥哥在祖父的教訓(xùn)下得到了科名，但沒有內(nèi)顧之憂，卻有得意的外遇.所以他希望弟弟們個(gè)個(gè)自強(qiáng)自立，同心協(xié)力，但又怕什么名聲不顯赫，家運(yùn)不興旺。所以又多立課程，多講條規(guī)，要讓弟弟們聽從，但又怕弟弟們見而生厭，不想說出，所以往年常限弟弟們的'功課，近來只強(qiáng)調(diào)“有恒”二字。希望弟弟們的是，把每月的功課寫明告訴他。但弟弟們每次寫信，從不把自己的學(xué)業(yè)寫明白，只是喜歡說家事和京城中的事。

　　盡管如此，他的哥哥始終沒有放棄他們，并且讓他們天天作文一篇，也很有恒。弟弟們也試著把《朱子鋼目》過目圈點(diǎn)。如果看注疏，每經(jīng)不過幾個(gè)月就看完，切不要強(qiáng)調(diào)家中有事，而間斷看書，也切不要強(qiáng)調(diào)考試將近，而間斷看書。這說明了他哥哥對(duì)他們的關(guān)心，同時(shí)也在告訴人們一個(gè)真實(shí)的道理，讀書是必須舍去一些東西，必需有堅(jiān)定的恒心，這樣的我們?cè)谑�去的同時(shí)也得到了很多東西。 “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話對(duì)我的啟迪很大，所以朋友，趁自己青春年少，珍惜時(shí)間，品味讀書，為你的人生添上一片光彩吧！

品味的作文9

　　人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹跁�里我們品味這生活的酸甜，感悟著人生的哲理。

　　書本教我善良，教我勇敢，教我堅(jiān)強(qiáng)，教我執(zhí)著……她是我的取之不盡的寶藏。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我們看到了執(zhí)著背后的苦難與成功。讓我看到了生活的堅(jiān)強(qiáng)，但永遠(yuǎn)不放棄的意志。讀《灰姑娘》讓我看到了對(duì)生活的希望與善良的.回報(bào)，看到了干枯的河流里的一點(diǎn)點(diǎn)清水，看到了苦盡甘來的喜悅。看到了對(duì)善與惡不同的結(jié)果。讀《大長今》讓我看到了一個(gè)在宮廷斗爭中善良、智慧及勇氣于一身的女子�？吹搅藠^起拼搏的決心和自我挑戰(zhàn)的勇氣。

　　書讓我體會(huì)了陶潛的不問紅塵，對(duì)世事的無能為力，對(duì)美好生活的向往;體會(huì)魯迅的界之精彩，對(duì)舊社會(huì)的嘲諷與抨擊，愛憎分明的個(gè)性;體會(huì)老舍的平民的樸實(shí)的品格，對(duì)下層人民生活的感悟，對(duì)百姓生活的寫實(shí);體會(huì)蒲松齡的對(duì)封建的種種不滿，利用虛構(gòu)的故事來揭露封建官場(chǎng)的腐敗與黑暗。

　　書是生活的寫照。一本好書抒發(fā)著作者的感悟，喚醒了人們的良知。她讓我感悟人世的滄桑，更讓我理解了出淤泥而不染的高尚與純潔。她有時(shí)像崇山峻嶺般蜿蜒起伏，情節(jié)跌跌宕宕;有時(shí)又似一潭平靜的湖水，講述平和的故事。在讀書時(shí)，我?guī)е�一種輕松，沒有負(fù)擔(dān)，沒有煩惱，只是在融入書的意境當(dāng)中感受著她所講述的心聲……

　　書不僅僅是我們的精神食糧，更是生活的調(diào)味劑，它讓生活在作者筆下多姿多彩，它讓我們感悟生活，發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)，讓我們學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造更美好的生活。

品味的作文10

　　“踢踢踏踏”的拖著一雙拖鞋，在陰暗的地下室中摸索著前進(jìn)。握在手中的手電筒隨著我的步伐晃動(dòng)著，低調(diào)的黃色的光，點(diǎn)亮小小的一片黑暗。另一只手所觸及到的是還沒有貼上壁磚的墻。那種凹凸不平的感覺從手心慢慢傳入我的心底，墻的紋理似乎帶有絲滄桑之感，想極了我要找的那本書——《神話》。

　　已經(jīng)記不清買書的時(shí)間了，卻還能想起這本書不是我買的，只是我爸看著不錯(cuò)，便就付了錢。對(duì)于尋找它的目的，再也不會(huì)是當(dāng)初的好奇。

　　閑暇時(shí)到書店看書，總能發(fā)現(xiàn)里柜的書柜上擺放著各式各樣的書籍。顏色的統(tǒng)一和版式的相同總是讓我很驚訝：都是朱紅色的底襯，封面上印著三個(gè)或五個(gè)的燙金大字，仿佛是古代紅瓦樓房的`構(gòu)欄相刻，精美至極。只是可惜每本書都是被塑料書皮給包裹著，那些書里洋溢著墨香的內(nèi)容，也只有“書”自己知道……

　　家里那本陳置的書是否也是如此？

　　為什么我現(xiàn)在還是未見它的蹤影。

　　昨日，書店里的那些精裝書少了一本，我的同學(xué)在班里展示了它。從未曾改變過的朱紅色封面，燙金的大字號(hào)不掩蓋的展示著它的華麗光彩。

　　他驕傲的向其他同學(xué)炫耀著這本書，同學(xué)們望著書的那雙眼睛中流露出了向往和羨慕。

　　我瞥了一眼書名，也是《神話》。

　　在書店了，我一次又一次地望過這本書，天馬行空的幻想著它里面所講述的內(nèi)容是什么？幻想它的編作者給它述寫了一個(gè)怎樣的故事？

　　人們把我們古代的神話故事比作一顆永恒不朽的星，一顆以千百萬古代勞動(dòng)人民汗水凝聚而成的星。天真的想像與美好的希望在他們淳樸的筆下編織。

　　日日夜夜的思索化作心中不滅的筆，滴滴辛勤的汗水凝做張張紙業(yè)，以“淳樸”作為靈感的來源。

　　我喜歡書，書中的神話。

　　卻不喜歡多人獨(dú)捧一人式的張揚(yáng)。

　　也許當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己心中最真的那一面，不需要過多的修飾，你就有了屬于自己的“神話”。

　　神即是人。

　　只可惜，那本多年以前的書依舊沒有尋見，我關(guān)上了手電筒，走出了地下室。

品味的作文11

　　“現(xiàn)在是冬天。我身邊的兇臉是對(duì)我的懲罰嗎？”心里這樣想著，突然看到了遠(yuǎn)方母子之間的幸福，覺得很無奈，很遺憾。

　　往事不堪回首。那時(shí)，天空中的黑暗還沒有打開，天正在陰沉沉地下雨�！疤上�，媽媽�！薄奥飞闲⌒�，放學(xué)早點(diǎn)回家！”媽媽說：“等一下，帶點(diǎn)錢，餓了買點(diǎn)吃的。”這時(shí)，我的搭檔來找我，讓我趕緊開始。而我媽說的是拿大一點(diǎn)的傘之類的“廢話”。

　　這時(shí)候我很惱火，就對(duì)我媽說了句：“還有什么好說的？聚集我們的煩惱？彼此流浪祈禱？殘跡？骨架窗簾？彈簧形傻？牛奶芯慢坨超？罵人原諒也讓你好受？

　　然而，我的良心并沒有泯滅。時(shí)間久了，我還是個(gè)少年。我偶然讀到一篇文章：

　　“一位科學(xué)家?guī)е�一只白老鼠做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他給小白鼠注射了一種病毒。本來7天就該死掉的小白鼠居然活了21天，讓所有人大吃一驚。事后有記者去采訪那位科學(xué)家，當(dāng)他問：‘為什么小白鼠能活21天？’科學(xué)家們表達(dá)了自己的觀點(diǎn)：‘實(shí)驗(yàn)前出生了一只小白鼠，小白鼠只有在母鼠的照顧下存活21天才能獨(dú)立生存。這就是母愛的力量，”這篇文章在報(bào)紙上發(fā)表后，銷量大大增加了。

　　這能給我們什么啟示？

　　在家庭關(guān)系上，世界無處不在。更別提汶川地震了，一個(gè)孩子被救出來，發(fā)現(xiàn)孩子背后有手。當(dāng)人們繼續(xù)往下挖掘時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)一位母親站在孩子父親的肩膀上，把孩子從廢墟中抱了出來。這是什么？這就是親情。家庭就像一艘船，載著我們穿過激流；親情就像春天，幫助我們度過干旱；家如樹，護(hù)樹下草；家人如風(fēng)，送來涼涼的感覺；親情如雨，滋潤萬物；親情就像衣服，把我們緊緊包裹。

　　回想當(dāng)初，我是無比懊悔的。其實(shí)如果我再寬容一點(diǎn)，本來可以放松一下心的`，但是現(xiàn)在呢？

　　世界上所有的兒女，你都應(yīng)該以一顆理解和包容的心對(duì)待父母。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的勸誡中包含著多么沉重的愛。愿你學(xué)會(huì)品味家人！這樣，你的人生就不會(huì)有暴風(fēng)雨，只有晴天萬里無云！

品味的作文12

　　望著茶葉在開水中上下翻騰，一縷芳香漸漸地從那煙霧繚繞中散溢出來，沁人心脾�；秀遍g，翻然醒悟：母愛，不也是這種芳香嗎？--題記

　　夜，很靜，很靜。

　　我坐在書桌前，黃色的燈昏灑在書桌上，灑在地上。窗外，遠(yuǎn)處的燈火陸陸續(xù)續(xù)的滅了，還有幾盞燈亮著，大概是幾位父母在等待歸來的游子，也許是幾個(gè)像我一樣的學(xué)子在奮戰(zhàn)期末考試而埋頭苦讀吧!

　　月，很清，很清。

　　月光如水一樣傾灑在大地上，溢入窗內(nèi)，灑在我身上，窗外，庭下如積水空明，水中藻荇交橫。

　　遠(yuǎn)處，燈亮了......又滅了......可我書房里的燈依然亮著。

　　夜，已經(jīng)深了，埋頭苦學(xué)的我早已忘記了時(shí)間。爸媽房屋里的燈忽然亮了，緊接著聽到開門的聲音，傳來母親那輕微而細(xì)碎的腳步聲。

　　媽媽輕輕地走到我身后，小心的.問我："孩子，累不累，別把身體累壞了啊！"

　　我正為一道題目而絞盡腦汁，剛想出點(diǎn)思緒，母親這時(shí)候叫我，已打斷我的思路，我沒好氣的說："要睡，你去睡，沒看見我正忙著了嗎！"

　　媽媽遲疑了片刻，身后又響起了腳步聲，只不過這次越來越遠(yuǎn)。

　　那輕微而細(xì)碎的腳步聲如同一把大大的鐵錘壓在我的心頭，讓我越來越痛，我怎么能這樣對(duì)媽媽呢？我不禁反問自己。

　　過了一會(huì)兒，身后又響起了腳步聲，只不過比上一次更輕微更細(xì)碎。

　　一杯冒著騰騰熱氣的茶輕輕地放在了書桌上--身后又響起了腳步聲。

　　"媽，別走，剛才我......"

　　"傻孩子，媽怎么會(huì)怪你呢？快期末考試了，別太勉強(qiáng)自己，只要盡力而為就可以了，茶，要泡三次才能愈發(fā)出自己的芬芳，人也是一樣，只有經(jīng)歷了大大小小的挫折，才能愈現(xiàn)出生命的芬芳。

　　茶，很香，很香，香氣撲鼻。

　　輕啜一口，滿口余香翻然醒悟：母愛不也是這種芬芳嗎？

　　"只有經(jīng)歷了大大小小的挫折，才能愈現(xiàn)出生命的芬芳"母親的話從我耳邊響起。

品味的作文13

　　藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草地，一切都干凈透明和幼兒園寶寶們的眼睛一個(gè)樣。

　　白絨絨的柳絮伴著“排排坐，吃果果”的歌聲飄過清清的水面。那時(shí)候的我就很愛聽故事，講故事。

　　那個(gè)時(shí)候的我只有一本書，我愛捧著這本書，看著上面的`圖畫講故事。講完后，我就會(huì)問媽媽：“我這樣算讀過書了嗎？”媽媽的回答呢，永遠(yuǎn)都是笑笑。這時(shí)的我，認(rèn)為讀書就是一種快樂，一種幸福。

　　漸漸地，藍(lán)天，白云，草地都蒙上了一層神秘的顏色，唯一沒有變的，是那顆純潔的童心和喜歡讀書的那種感覺。這是什么感覺呢？是一種熱愛嗎？

　　剛步入小學(xué)的我，在課堂上努力認(rèn)識(shí)生字，唯一的理由就是認(rèn)識(shí)了生字拼音后，我就可以認(rèn)識(shí)書上的字了。書，給予了我快樂，讓我在書的世界穿梭。

　　二三年級(jí)了，一切似乎都沒變。只是我對(duì)書的熱愛更強(qiáng)烈了，不，不是熱愛，簡直是瘋狂，晚上睡覺前讀書，早上醒來了讀書，吃飯的時(shí)候讀書，放學(xué)回家讀書，甚至有時(shí)連上課也會(huì)想拿出書來偷偷讀幾句，但，我沒有找到快樂的感覺，這是什么呢？

　　四年級(jí)了，從無知到懂事的改變。我對(duì)看書有了新的觀念，讀書不是讀的多就好，是去讀出書中的道理。這，才是真正的讀書，于是，我將買來的書又認(rèn)真的看，仔細(xì)地讀，讀完《大林和小林》我讀出了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的真正含義，不在于你做了多少好事或壞事，而在于你開始時(shí)選擇的道理；《十萬個(gè)為什么》讓我走出了井底世界，讓我發(fā)現(xiàn)宇宙中許多深不可測(cè)的奧秘……這時(shí)的我認(rèn)為讀書是一種享受，是一種熱愛。我也認(rèn)為，愛讀書，并不是天生的心理，而是要去多讀精讀。

　　捧起一本書，細(xì)細(xì)的品讀，細(xì)細(xì)地看，如品茶一般，品出它的味，才是真正的讀書，捧起一本書，細(xì)細(xì)的品，細(xì)細(xì)地看。如同置身于書中，看透它的意義，這才是真正的讀書。書，像一把鑰匙，打開你心中那扇知識(shí)的大門；書，像一個(gè)小精靈，在知識(shí)的天地伸出手微笑著迎接我，把我從孩提時(shí)代步入了成長的旅程。

品味的作文14

　　或許你覺得寂寞孤獨(dú)，或許你覺得茫然無助，或許你覺得沒有人愛你。但只要你用心的去感受、去探索，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你無時(shí)無刻不生活在愛中，正是一些小的細(xì)節(jié)，編織成了愛的大網(wǎng)，將你包裹其中，去細(xì)品愛的細(xì)節(jié)。

　　我漫步走向家中，有些微涼的風(fēng)吹拂過我的臉龐，心中很難受，考試又考砸了。想起考試前的豪言壯語，不禁心中悲涼。漫不經(jīng)心地走到家中，忽然聞到一陣香氣，是我最愛吃的紅燒排骨!我一下子來了精神，沖進(jìn)了家里，迎面而來的是爸爸的笑臉�！盎貋砝�，快吃飯吧!”我頓時(shí)把考試的事拋到了腦后，享受起排骨大餐來，糟糕的心情也隨之煙消云散。后來我才知道，老爸知道我沒考好，便請(qǐng)假回家特意為我做了一頓我最愛吃的。我的心里一滯，又溫暖，又有想哭的酸澀。爸爸一個(gè)無言的`笑臉里包含了多少對(duì)我的愛啊!

　　那深沉的愛啊，在爸爸的飯香里。

　　我一高一低地走進(jìn)了家里，小腿的疼痛讓我有些呲牙咧嘴，老媽見了忙問：“怎么了?兒子�！薄拔医裉焖さ沽耍�褲子都?jí)牧��！薄把澴硬灰�緊，腿怎么樣?我看看……”看著媽媽焦急的神情，心中不由得暖暖的�！斑�行，沒事，就是有點(diǎn)疼�！眿寢屄犃藳]說什么，一把接過我的書包，把我扶進(jìn)了屋里。晚上，躺在床上，腿上疼得翻來覆去睡不著，只聽得“吱呀”一聲，媽媽迎著微弱的月光走了進(jìn)來，她遞過手中的云南白藥輕輕的說：“晚上藥店關(guān)門，我找了半天才買到，媽給你抹上……”我甚至看到了她額上沁出的汗珠，聞到微涼的冷氣。十幾年來，我發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的愛是如此的細(xì)致。猶如小溪浸入我的胸膛，滋潤著我的心靈。媽媽一個(gè)默默的點(diǎn)頭里又包含了多少對(duì)我的關(guān)懷啊!

　　那無言的愛啊，在媽媽的藥水里。

　　是的，生活中不是缺少愛，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。也許一頓飯、一瓶藥水，它們微不足道，但卻融化了我的心靈。

品味的作文15

　　品味閱讀的過程，也是我們品味人生的過程。閱讀不僅能讓我們獲得新的知識(shí)，而且能提升我們的精神境界。

　　我從小就愛上了閱讀，記得小時(shí)候閱讀的第一本書是《格林童話》。雖然那時(shí)的我不認(rèn)識(shí)太多的字，但我還是一遍一遍地看，一遍一遍地纏著爸爸媽媽念給我聽。

　　閱讀讓我的童年變得豐富多彩。從閱讀中，我深深地體會(huì)到了紅軍長征時(shí)的艱難困苦；體會(huì)到《駱駝祥子》中的祥子悲慘的命運(yùn)和社會(huì)的腐�。惑w會(huì)到香港、澳門回歸時(shí)，那一份激動(dòng)的心情，我也知道了我國五千年的悠悠歷史……

　　閱讀也教會(huì)我怎樣冷靜，記得有一次我和我爸爸吵架，因?yàn)槲蚁氇?dú)自一人去打暑假工，爸爸不同意，我和他就吵了起來，我急了，說：“爸，你根本就不愛我�！闭f完我就跑回了房間，我大哭起來，無意中碰到了床頭的東西，抬頭一看，原來是今天的報(bào)紙。

　　我好奇地翻開報(bào)紙，一個(gè)大標(biāo)題迅速映入眼簾。標(biāo)題是：暑假工，學(xué)生的陷阱。我愣了一下，迅速往下看，我看到了兩個(gè)這樣的事例：一，暑假期間，一個(gè)20歲的`女大學(xué)生在發(fā)廊打暑假工，慘遭殺害。二，八月中旬，一名女大學(xué)生在趕往廣東打暑假工的路上，無故失蹤，至今下落不明。

　　看到這些，我整個(gè)人都愣住了，大學(xué)生打暑假工都會(huì)發(fā)生這種事，那如果我們這些高中生去會(huì)不會(huì)也……或許后果更不堪設(shè)想。想起剛剛和爸爸的爭吵，臉不禁紅了起來。從那以后，我更聽爸爸的話了。

　　通過閱讀，我知道了蘇軾、柳宗元、李白、杜甫等偉大詩人，知道關(guān)羽、張飛等名將，我更是佩服諸葛亮的智慧。

　　總之，閱讀讓我懂得了很多東西，它在我感到失望時(shí)，給了我希望；在我因成績而高傲?xí)r，讓我保持冷靜；在我犯錯(cuò)誤時(shí)，讓我學(xué)會(huì)反�。辉谖业�倒時(shí)，給我再站起來的勇氣……

　　我想，我愛上了閱讀，它總是給我想不到的驚喜，讓我們一起品味閱讀吧！

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