“摸球”風(fēng)暴_900字

　　這幾天，我們數(shù)學(xué)學(xué)到了“可能性”這個單元。不知哪位領(lǐng)的頭，大家都開始玩摸球游戲。摸球風(fēng)暴正在猛烈地“侵襲”我們五四班，大家都不約而同地亮出了自己的絕活，有人是撲克牌，有人是抽簽，有人是抓鬮……形式多端，非常好玩。

　　我當(dāng)然也被卷入了這場風(fēng)暴中，我可要對我的游戲好好地設(shè)計一番，我信心滿滿地來到了學(xué)校。我從書包里掏出一個紅袋子，把里頭的玻璃球晃地嘩啦啦直響。大喊道：“抽獎嘍，抽獎嘍，有獎品哦！”這一聲可真叫招攬人，不久后就來了第一位“顧客”。張口就問：“獎品是什么？”“不告訴你，等你摸著再給你說。”“活動規(guī)則呢？”我拿出一張紙宣讀起來：“‘錦囊妙計’抽獎：袋子中有31顆玻璃珠，分為黑、紅、黃、藍(lán)、白。每種顏色六顆再附加一顆‘炸彈’。抽獎?wù)呖稍诖�子中抽�?顆玻璃珠。如果五顆珠子顏色一樣，得一條龍獎（特等獎），如果抽出珠子有5色，得五顏六色獎（一等獎）。如抽出珠子有兩色，得二一添作五獎（二等獎）。抽出珠子有四種或三種顏色，得四通八達(dá)（三等獎）獎和三心二意獎（鼓勵獎）。明白嗎？”

　　他點了點頭，“來吧！”他把手伸進(jìn)了“錦囊”中，手在里面翻來翻去，不停地攪拌，估計比我媽媽挑菜還要啰嗦幾百倍，比他檢查作業(yè)也認(rèn)真幾倍，，只見他眉毛擰了個疙瘩，小嘴撅的想上天，生怕炸彈落入他手呀！同樣的玻璃珠，誰知道哪一顆是炸彈呢？這樣的表情持續(xù)了一分多鐘，后來他仿佛下了決心，猶如神八發(fā)射一般利索地抽出了手，他又慢慢地攤開了那只手，手心已經(jīng)讓汗布滿，幾顆玻璃珠都被搞得濕濕的。

　　我仔細(xì)一看，立刻吼出了他的獎：“五顏六色獎！”每種顏色各有一顆。他把玻璃球放回袋子，歡呼了幾聲。馬上又問我：“獎品呢？”我不大情愿地從兜里摸出了一塊巧克力，本想這巧克力是吸引一下人的，沒想到他竟然一下抽到了。他一拿到巧克力，就大叫：“小姚這里抽獎有巧克力，大家快來他這里抽！”這聲音可以和超市的叫賣聲一決高低。

　　這一吆喝，聚集了不少的人，看來我的人氣來了。我熱情地招呼大家抽獎，每人只有一次機(jī)會。抽到鼓勵獎的人只好悻悻地離去，抽到別的獎的同學(xué)興致勃勃的拿著一顆糖走了。雖然這糖沒什么吸引人的，但是抽獎抽到的卻有幾分光彩。我的糖全部報銷了，后面人還埋怨：“你的糖太少了，下午接著帶啊！”我說：“好的，我去批發(fā)一車，你們等著��！”看來我的生意還蠻不錯！

　　“摸球”風(fēng)暴，逐漸在我們班刮開了。相信通過摸球游戲，我們會更直接地了解“可能性”這個問題。在歡聲笑語中學(xué)習(xí)真的好快樂！

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