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渴望自由作文

時間:2022-04-04 11:09:09 作文 投訴 投稿

渴望自由作文 15篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的渴望自由作文 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

渴望自由作文 15篇

渴望自由作文 1

  “刷刷刷……”筆尖在作業(yè)本上跳著僵硬的舞步,桌案前的作業(yè)已經(jīng)堆積成山,“哈哈哈……”樓下傳來了妹妹和小伙伴歡快的笑聲,就好像從前的我,也曾肆無忌憚的和朋友們哈哈大笑,自由自在,無憂無慮。

  不知什么時候,學(xué)業(yè)成了我玩耍的枷鎖,每天醒來,便被埋在語數(shù)外史地生政之中,作業(yè)仿佛深不見底的大海,波浪一層層的拍打著我,直到把我淹沒。如果可以,我真的希望能有自由,哪怕只有一天,不用匆忙的趕著作業(yè),不用牽掛著成績,更不用擔(dān)心被別人甩在背后,而是心系于山水之間,在綠水清波間自由蕩漾,認(rèn)真的看一看點綴著深藍(lán)夜空的繁星。

  我渴望自由,沒有憂愁和煩惱困擾。如果可以,我希望能成為一只小鳥,自由的在連天中翱翔,去看看那蔚藍(lán)的大海,波濤拍著沙灘,恍若孩子在笑。湛藍(lán)的`天空中浮著絲絲縷縷的云彩,四處相望,無邊無際,只有浩瀚的云海翻騰,如果可以,我愿如同小鳥般,自由自在的放聲歌唱,宣誓著自己的自由。

  我渴望自由。如果可以,我希望成為永不休止的小溪流。清澈的溪水“嘩啦啦”的唱著歌,一路歡笑的朝前奔去,那,便是我留下的足跡。當(dāng)我成為小溪流,穿過崇山峻嶺,看山比天高;當(dāng)我成為小溪流,我希望能一直奔騰,去看一看“甲天下”的桂林山水,與漓江做伴,這,便是我渴望的自由!

  我渴望自由。如果可以,我愿意作來無影去無蹤的風(fēng)。初春之際,聞著青草的氣息,我的眼前仿佛出現(xiàn)了涌動著新綠的原野,我輕輕吐氣,溫暖的春風(fēng)撫摸著人的臉龐;炎炎夏日,我攜帶著花的芳香,自由自在的游蕩;秋天,碩果累累,連我仿佛都染上了瓜果的飄香,向人間訴說著豐收的喜悅;冬天,北風(fēng)呼嘯,那是我,在自由自在的唱著心中的歌謠……

  可是,這只是如果,只是渴望,現(xiàn)在的我,可是一個初中生,應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,現(xiàn)在只能把渴望自由的愿望埋在心底。既然現(xiàn)在無法完成這個渴望,那就將這種“渴望”化為學(xué)習(xí)的動力吧!以夢為馬,定當(dāng)不負(fù)韶華!

渴望自由作文 2

  在一座公園里,有一棵挺拔的大樹。大樹上有許許多多的綠葉。葉子們的世界里,講究的是規(guī)律。每當(dāng)大風(fēng)來臨的時候,隨風(fēng)搖曳就是它們的規(guī)律。而有一片小葉子,在大樹上它是最特別的。

  小葉子的體型十分嬌小,有著一顆志向遠(yuǎn)大的'心靈,它非?释杂伞R虼嗣慨(dāng)風(fēng)吹來的時候,它不像其它的葉子那樣隨風(fēng)搖曳,規(guī)規(guī)矩矩的,而是直挺挺地站在那里。

  大風(fēng)過去了,小葉子覺得自由的滋味太有意思了,便想下一次大風(fēng)來了它依然那么自由。

  于是乎,小葉子每天都悠閑地等待著大風(fēng)的來臨。

  在大風(fēng)來臨的前一天,小葉子看到了一只嬌小的鳥兒在天空之中自由地飛翔。天空是那么廣闊,鳥兒是那么快樂。于是,小葉子便有了一個大膽的想法。

  大風(fēng)即將來臨,每一片葉子都做好了充分的準(zhǔn)備,唯獨小葉子悠閑自在。原來,它想像鳥兒一樣飛在廣闊的藍(lán)天。

  大風(fēng)已經(jīng)來臨了,面對毫無準(zhǔn)備的小葉子,大風(fēng)直接將小葉子那嬌小的身軀給刮走了。小葉子還未曾高興,就被刮到九霄云外去了。小葉子還想在大風(fēng)里自由地飛翔,但是它一直都被大風(fēng)給刮來刮去的,搞得它昏頭轉(zhuǎn)向。

  終于,大風(fēng)停了下來,小葉子也安全地落了地。就在小葉子要歡呼的時候,哪曉得那大風(fēng)又一次將小葉子帶到了天空上。小葉子在大風(fēng)之中左搖右擺的,忽然一只鳥兒飛了過去。小葉子想抓住那只鳥兒,但是大風(fēng)它有腳啊。于是,小葉子被大風(fēng)卷到了別處。

  大風(fēng)再一次停了下來,小葉子落到了潺潺流水的小溪上面。這下可把小葉子樂壞了,水把小葉子牢牢地黏住,風(fēng)再這么吹小葉子,小葉子都無動于衷。就在小葉子認(rèn)為大風(fēng)會放過它的時候,前面出現(xiàn)了一條瀑布,這可把小葉子給嚇壞了,但是小葉子無力掙扎,只能被沖下了瀑布,又被大風(fēng)給刮去了。

  一陣又一陣的大風(fēng)把小葉子搞得昏頭轉(zhuǎn)向的,F(xiàn)在小葉子最大的渴望,就是想要回到以前的那顆壯大的大樹上,可是它已經(jīng)回不去了。

渴望自由作文 3

  仰望天空,吸取著大自然的氣息;俯視草原小溪,享受著大自然的優(yōu)美恬靜。但,這大自然在我周圍,在我身邊吹過,說:“你是大自然的一份子,在大自然中,你自由了沒?”

  對呀!我自由了沒啊!風(fēng),在我面龐吹過,雨,在我身邊環(huán)繞,雷,在我耳邊想過,電,在我眼前閃過,都在問我:“你自由了嗎?你渴望過飛翔嗎?”我沉思了一會兒,說:“我沒自由,所以渴望飛翔,像大雁一樣展翅高飛,像小鳥一樣自由飛翔。”它們又在問我:“小鳥是自由嗎?”我又陷入了沉思:“沒有,小鳥被人類關(guān)起來了,失去自由。”我想追問它們,可它們一閃而過,看不見了,摸不著了。

  我繼續(xù)陷入沉思中,走過大樹底下,問鳥兒:“你們自由嗎?”“自由!”它們答得多么爽快。】墒,它們又補充了一句,“如果被抓了,就不會自由!”我低著頭,繼續(xù)漫無目的地漫步著,走到草原上,小溪前,看見魚兒,問它們同樣的問題,我得到的是同一答案,魚兒繼續(xù)向前愉快地游著,與溪水玩!

  我孤獨地坐在小溪前,回想著,沉思著……我沒有得到自由,到底是為什么?我渴望展翅高飛,我渴望享受大自然的一切美好!這時,不知哪來的聲音,他向我親切地說道:“鳥兒經(jīng)過艱苦地練習(xí)才能飛翔,魚兒每天擔(dān)驚受怕,但還愉快玩耍,草原終會被踐踏,但還生長茂盛,你還沒有經(jīng)歷過這樣艱苦的經(jīng)歷,所以你不能自由飛翔,得到自由!”這聲音漸漸消失了,我漸漸從沉思中醒來,原來這是夢。我還在小溪旁,我感覺心情放松,明白了這一切,跑過草原,路過大樹底下,我停下來了,對著鳥兒歡呼,對著天空呼喊,我的自由,我的命運是我自己控制的,是我的選擇改變自己的命運和自由。頓時間,我往下俯視,是一片綠草茵茵的大地,往上望,依然是碧藍(lán)的天空,再看自己,原來我長了一雙白色漂亮的翅膀,我可以自由飛翔,天空是美麗的,大地是柔和的.,大自然是千變?nèi)f化的。

  想象中,大自然是大海,我是大海中的一顆小水滴。我的渴望就是大自然的渴望,我的自由就是大自然的自由。

渴望自由作文 4

  “你技術(shù)也太爛了吧!”“呵呵,我再練練!”

  樓下傳來同齡伙伴的歡笑聲,再抬頭看看那高高的練習(xí)題,我只好把想玩的心一點點拉了回來。從小學(xué)到初中,我從未見過書桌的練習(xí)題有“缺席”,從來都是那么安份地躺在桌上。而且當(dāng)一批“下崗”了,別一批又接著“上崗”了!皢浚∥业墓φn為什么老是做不完呢?”

  暑假到了。我興奮極了。辛苦了一個學(xué)期,這會該輕松了。于是我約了一群同學(xué),想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興我還把家里的家務(wù)都做完了。果然,老媽回來一看,笑瞇瞇的。我在心里竊笑。

  “媽,我想出去和同學(xué)玩,行嗎?”

  “行啊”媽頭也不抬地說。

  我狠狠地捏了自己胳膊,“這是真的嗎?”正當(dāng)我疑惑時,老媽從包里抽出2本練習(xí)冊,“做完就可以出去玩了!崩蠇尩卣f。我一聽頭都大了,說:“媽,我后天就要出去了,還怎么寫?回來再寫,行嗎?”“不行!”媽媽擱下了兩個字,毫無商量的余地。

  接下來的`時間我半步都不敢出房間,馬不停啼地奮筆疾書,生怕落下一點點就不能按時完成。媽媽見了,說:“這樣才對嘛!都是個初中生了,不能像小學(xué)生那樣了。初中比的是速度,你速度一慢就會被別人比下去了,要花更多的時間來追了……”老媽依然用小學(xué)的話來教育我,我只好一邊寫題,一邊點頭。媽媽忽然停了下來,說:“你有沒有在聽?”我連忙說:“有有有,很認(rèn)真的聽!”然而即使我非常努力,還是沒能按時完成。只好看著別人去玩,

  從小,媽媽就怕我輸在起跑線上,送我去上各式各樣的補習(xí)班。周末我就是一只困在籠中的鳥兒,被人裝著送去各式各樣的補習(xí)班里去,心里充滿了無奈,回家后,剛想下去玩,又有一堆堆“精神糧食”等著我來消化。我的周末就這樣沒有了,我能快樂嗎?每一次當(dāng)我看到同齡人在游戲、玩耍時,我的心里充滿了悲傷與羨慕,因為這是可望不可即的。

  媽媽,我很渴望做一只自由、快樂,的小鳥。但你說這樣會被人冠上“壞孩子”的名聲,如果是這樣,我寧愿做一個“壞孩子”。

  “咔”的一聲打斷了我的思緒,媽媽回來了,我無奈得搖搖頭,又與習(xí)題展開了搏斗……

渴望自由作文 5

  初三了;我一直這樣忙碌著,

  上課;期盼著下課;下課;恨不得老師快走;教室里一片人;蹭蹭蹭地趕作業(yè),一抬頭;發(fā)現(xiàn)作業(yè)仍然是堆積如山;被占了三分之三的桌面強悍地在我面前,心中一萬次的埋怨;但教室背后的掛鐘”嘀嗒;嘀嗒;嘀嗒”;像是在催我趕快動筆,作了一天作業(yè);也不知道在做什么;迷迷糊糊地就這樣過去了;過一天是一天,但是;我想說:這樣何日是頭?我要自由!

  國慶放假八天;正是讓我放松的最佳時期,略帶涼意的早晨;我沉睡在被陽光照得有些溫?zé)岬谋蛔永;偷偷地笑著;幻想著美妙的假期?/p>

  鏡頭一

  天空;從深深的青灰色;一點一點亮起來,深藍(lán);群青;最后變成了淺藍(lán);海面;清澈中帶了點顏色;平靜中帶了點翻涌;風(fēng);溫柔中帶了點囂張;溫暖中帶了點涼意;人;張開雙臂;擁抱自然;漫步在風(fēng)中,

  鏡頭二

  深邃蔚藍(lán)的天空;廣袤無垠的大草原,放眼望去;牧羊人!那么多的牛羊!疏疏散散地從小山坡上出現(xiàn),看!騎士!英姿颯爽!旁邊的蒙古堡!草原風(fēng)景;無限美好!

  鏡頭三

  太陽從東至西;落在了山頭;從歪斜的樹枝中看清了它的樣子;紅中帶紫;美得淋漓盡致,漫步在田間一條無盡頭的小路上;風(fēng)聲四起;樹葉瑟瑟地從樹上飄落下來;落在了我的腳邊,抬頭一看;竟是一棵柿子樹;結(jié)著一個個青色的柿子,這消逝中的秋天;仍是充滿了生機,

  我陶醉在幻想中;那種無憂無慮;自由自在的美好生活,沒有老媽的嘮叨;沒有老師的管束;沒有堆積如山的作業(yè);沒有“嘀嗒;嘀嗒;嘀嗒“的'催促聲;沒有……沒有!什么都沒有!有的只是快樂!只是歡聲!只是笑語!只是自由!

  可是;幻想畢竟是幻想;白日夢做完了;不得不回到現(xiàn)實啊!睜開眼;看了看天花板;感到萬分無奈,向窗外過了秋的天空看去;想著假期的作業(yè)和安排;;好像有點喘不過氣來;看著停在電桿上的鳥兒;好想變成它們;它們雖小;可玩兒的卻是整片天空啊!

  我想說:我好想擁有自由!

渴望自由作文 6

  小學(xué)六年級,學(xué)習(xí)十分緊張。沒有休息地時間,我多么渴望自由,想要走遍萬水千山?匆豢赐饷嫘沱惖娘L(fēng)景盡情的玩耍!

  在緊張地節(jié)奏下小學(xué)過去了,一眨眼就上了中學(xué),同學(xué)全換了。新的老師與同學(xué),我在不經(jīng)意時認(rèn)識了很多同學(xué):郁婧潔,卞敏,郭宗月……其中郁婧潔是我小學(xué)同學(xué)。開學(xué)幾天后媽媽就跟我制定了學(xué)習(xí)計劃,一張大大的紙貼在了我書桌旁。長長的字看得我眼花繚亂。

  好不容易到了星期天,本以為可以玩一玩誰知我剛寫好老師布置的作業(yè),正準(zhǔn)備休息時媽媽打電話來說:“不要玩啦,要學(xué)習(xí)哦。把我買的試卷各寫一張,晚上我檢查!碧炷!媽媽是不是傻了?那么多,讓我怎么寫,兩個半小時過去了試卷終于寫好了。我心想這下可以休息了吧!

  “嘟~嘟~”電話響了!拔,是誰?”“我是媽媽,試卷寫好了沒?如果寫好了再把閱讀題拿出來寫,寫兩課。好不好?”我難過地說:“哦哦,好吧”我及不情愿的把書拿了出來嘴巴叼著筆看著課文,認(rèn)真的'思考了起來!暗未鸬未、”時間過去了一個小時我伸了一個懶腰,打了一個哈欠。

  我打了一個電話給媽媽問她還有什么要寫的,媽媽讓我休息二十分鐘然后背英語,然后她回家抽背。終于能休息了我開心的不得了,打開電腦玩起來了,正玩的津津有味時。媽媽又打了一個電話,叫我背英語。我把英語書拿了出來,專心志致的背起了英語,漸漸地,我眼睛模糊了,昏昏地睡著了。媽媽回來了,看見我這樣,便把我叫了起來,讓我把作業(yè)拿給她看。

  從開學(xué)到現(xiàn)在幾乎天天這樣,告別了小學(xué)的自由和快樂,我現(xiàn)在每一根神精都繃的緊緊的,告別了小學(xué)的輕松和放縱!每次看著小朋友開心的笑,我就會想起以前自由的自己,現(xiàn)在每天都有小山似的作業(yè)重重的壓在我肩上,使我喘不過氣來。我多么渴望自由,就像小鳥在天空自由自在的翱翔!

渴望自由作文 7

  “只要我喜歡,有什么不可以?”這句話,是近年來大家耳熟能詳?shù)囊痪淞餍姓Z,奉行這句話的人,認(rèn)為它是個人標(biāo)榜與眾不同以及擁有自由的最佳后盾;所謂的自由,顧名思義就是自由自在、不受拘束,然而,自由并非毫無限制的,若因個人喜好而為所欲為,甚或造成他人的不愉快,便失去了自由的意義了;所以“只要我喜歡,有什么不可以”這句話并非是毫無限制的。

  記得有一次,我和媽媽以及妹妹一同到書店去買書,書店里有一區(qū)是木制的地板,提供了大家閱讀的空間,讓大家不必因為蹲太久而受腳麻之苦,于是,我和妹妹各挑了一本書,準(zhǔn)備在柔和的音樂中,坐著享受閱讀的怯意時光;正當(dāng)我們看得津津有味時,有兩個小朋友蹦蹦跳跳地跑了過來,一向喜歡小朋友的我們,目光不自覺地被他們吸引住了!

  看著他們玩著玩具、坐著搖椅,我們完全忘了看書這件事,突然之間,令我們意想不到的事發(fā)生了:兩個小朋友居然拿起玩具丟向我們!怕被打到眼鏡的`我,立即制止了他們,沒想到他們不但沒有停止行為,反而變本加厲!他們的爸媽聽到了小孩的喧嘩聲,趕緊跑過來察看,沒想到他們居然沒有制止那兩個小朋友,反而放縱小孩繼續(xù)用東西扔向我們,目中無人的行為真是令人氣憤極了!

  眼看情況已然失控,我只好主動開口請小朋友的媽媽幫忙制止小孩,“他們年紀(jì)小,喜歡玩游戲,有什么不可以呢?”聽到這樣的回答,真讓人哭笑不得!而類似的事件也一直不斷在社會中上演著!我認(rèn)為,如果每一個人都為了自己的自由,而造成別人的不便以及困擾,甚至不聽從他人的勸告,那社會只會充斥著自私、冷漠及沖突罷了!

  借由這次的事件,讓我體會到,原本老板的一片好意,卻因個人的私心而造成侵犯他人權(quán)利的行為,是會造成他人多么不舒服的感受!任何人都不能以個人的自由為借口,隨意侵犯他人的自由,因為真正的自由是要建立在人人相互尊重的原則上,才能讓每個人都自在的生活,不受到任意的威脅或迫害;唯有建立在此基礎(chǔ)上,才能真正符合“只要我喜歡,有什么不可以”的意涵。

渴望自由作文 8

  我認(rèn)為“我”是這世界上最平凡的人,但也是世界上獨一無二的人。

  放學(xué)時,我回家路過街邊的小店,我看著櫥窗,停下腳步,發(fā)現(xiàn)了窗里的“我”,微風(fēng)徐徐,它吹亂了我的頭發(fā)。我心想:“啊!時間飛逝,原來自己已經(jīng)在這個世界上生活了12年了,從小時候的牙牙學(xué)語,到現(xiàn)在的能言善辯;從小時候的笨手笨腳,到現(xiàn)在的得心應(yīng)手;從小時候的古靈精怪,到現(xiàn)在樂于助人……”

  隨著年齡的增長,我也不再像以前那樣聽話,因為我想要“自由”。

  有一次,媽 媽想讓我學(xué)打網(wǎng)球,她沒經(jīng)過我的同意就擅自幫我報名了,我一聽便狗急跳墻起來,和媽 媽爭議了起來!霸趺催@樣,沒經(jīng)過我同意就擅自主張。”我氣憤極了。媽 媽說:“你是這樣對父母說話的嗎?父母讓你做什么你就得做什么,你現(xiàn)在還不需要“自由”!”我認(rèn)為媽 媽太過分了,便反駁到:“從來都只是我聽你的,我也需要自由,我再也不是小時候了。我也有我自己的想法!”說完,我轉(zhuǎn)身跑回房間,把門一推,“砰”的一聲,我在房間里發(fā)脾氣,仿佛世界的一切都在和我作對。我坐在床上,沉默了許久,我突然想到一句話,那就是杜伽爾說的“自由是人類得以自豪的`唯一珍貴物品!甭(lián)系剛剛發(fā)生的事,仔細(xì)想想,自由本就是世界上最珍貴的物品,我也是一個追求自由的人,我不喜歡別人在我身上套上“枷鎖”,我的夢想是做一個自由的人,我希望我的生活是精彩的,而不是死板的?梢院驮贫湔f悄悄話,也可以站在山崖上發(fā)泄,可以和小草做朋友,也可以和雨滴聊天。我不想被束縛,整天帶著“面具”,做一個虛假的人,明明自己不喜歡做的事還硬要做。我有時也挺羨慕在天空自由飛翔的小鳥,在草原上無拘無束盡情奔跑的野馬,在海里歡快遨游的魚,因為他們都擁有著一種東西,那就是—自由。

  這就是我,一個熱愛自由的人。一個討厭虛偽的人。一個獨一無二的人。

渴望自由作文 9

  我是一只小小小小鳥,想要飛卻又飛不高。

  ——題記

  炎炎夏日,我在教室里做著枯燥的數(shù)學(xué)題,心仿佛被繩子困住了,很煩悶。腦子也被繩索縛住了,一點頭緒都沒有。

  突然,“嘰嘰,嘰嘰”小鳥的輕聲鳴叫打破了這寧靜。我循聲望去,發(fā)現(xiàn),教室窗臺上站著一只全身灰褐色小鳥,它直勾勾地盯了我一會兒,又探頭看了看教室里,大概是覺得無趣,便撲棱棱飛走了。

  小鳥飛走了,我的心索也仿佛隨之松散開了。下課了,我趴在教室外面的欄桿上,看著云朵從天邊慢慢劃過,今日的太陽也很羞怯,一直躲在云朵后面,即使這樣,也擋不住它耀眼的光芒。

  同學(xué)們都出去玩了,我又回到座位上,望著空蕩蕩的教室,呆呆地出神,也許,同學(xué)們也會有我這樣的焦慮吧。

  我渴望自由,因為我現(xiàn)在已經(jīng)長大,不需要父母悉心的照料管束。即便我知道,他們的管束是為了我好,我還是不喜歡這樣的束縛。就像鳥兒綁住了翅膀不會飛翔,魚兒離開了水會死亡。

  老一輩的.人常說:現(xiàn)在的孩子真是太不像話了,身在福中不知福。想當(dāng)年,我們讀書的時候,一到六年級的學(xué)費就是六塊六毛錢。飯,幾乎沒有吃飽過;菜,幾乎沒有油。油,是貴的很,炒菜就是將油倒進(jìn)去過一遍鍋,又倒出來。肉哇,一個月每家就領(lǐng)那么一小塊,天天吃開水煮白菜!你說我們苦不苦?作業(yè)也沒有,回家就是放牛,沒做好,飯都沒得吃。

  我卻很喜歡老人家講這樣的故事,興許是我在這上面看到了在田野自由奔跑的身影,嗅到了自由的氣味吧。

  然而,我又有什么資格抱怨如今這安定的生活?現(xiàn)在的生活,要放在以前,是多少人夢寐以求的富足和自由啊。我在物質(zhì)上的自由或許也是許多貧困孩子渴望得到的自由。想到這些,煩悶的腦子里仿佛有清風(fēng)拂過,一片清明。

  夕陽的余暉中,在絢爛的晚霞里,我看小鳥自由飛翔,渴望像鳥兒一樣擁有那片耀眼的天空。但我知道,我還沒有打造出飛翔的翅膀。

渴望自由作文 10

  如果天空是自由,那么他們就是被關(guān)在籠里的小鳥,失去了自由,在他們的眼中,一切都是暗淡的,生活變得平平淡淡,失去了期待的驚喜,失去了人生中原有的光澤。

  我們每個人都知道,“望子成龍,望女成鳳”是每個家長的愿望,也是每個家長對孩子的期望,可是,如果過度地限制孩子的自由,那就可能會適得其反,往往會造成不可估計的后果。

  記得網(wǎng)上流行一句話:“你們當(dāng)初剪下了我的翅膀,現(xiàn)在卻要我飛翔。”這句話是專門說給家長聽的,然而,在我的身邊,也有這樣的`事例。我的表哥學(xué)習(xí)成績非常好,在班里常常名列前茅。他非常熱愛攝影。在剛上高中的時候,他把自己的夢想告訴父母,可他的父母卻無情地回答:“攝影有什么用?當(dāng)攝影師沒飯吃!不管怎樣,我們也絕對不支持你當(dāng)攝影師,學(xué)習(xí)最重要!”“你們就讓我做一次主吧!爸爸媽媽,從小到大我都是聽你們的,這次就不能應(yīng)了我嗎?”“不行!快去復(fù)習(xí)!馬上就要高考了,不能分心!“那你們也別指望我考上重點大學(xué)!”從那以后,表哥的性情大變,再也不像原來那樣聽話,學(xué)習(xí)成績直線下降,他的父母也管不了他,就只能以遺憾告終了。我爸爸媽媽知道后,不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)注我,在我的興趣方面也非常支持我,我不想其他孩子一樣,在假期不能看電視玩電腦,但我也不想其他孩子一樣,每天都玩電腦,每逢雙休,我就會有一次玩電腦的時間(2小時)。爸爸媽媽十分關(guān)心我,不想表哥的悲劇在我的身上重演。

  如果家長多給孩子們一些自由的時間,讓他們自己支配,或許孩子們就不會有那么多的壓力,壓力導(dǎo)致他們的精力不足,使他們失去了往日的活力。

  自由是水,沒有了水,就無法生存。自由是家,沒有了家,就沒有溫馨。自由是翅膀,沒有了翅膀,就無法飛翔。我渴望自由!

渴望自由作文 11

  現(xiàn)在,我們小學(xué)生都是免費的。有人可能會問我:你為什么向往自由?所以,我現(xiàn)在慢慢給你解釋。

  自由是每個人都需要的,我也是,自由對我來說有很多種,1、我太累了,不想學(xué)習(xí),希望出去玩玩。2、困在家里,不能出去玩。3、父母請了家教,每天放學(xué),還要補課。就像一只被困在籠子里的鳥,他們想飛,卻飛不出去。即使它們飛出去了,也會再次被獵人抓住。

  自由悄悄地來了,卻被父母趕走了。太無情了!自由離我很遠(yuǎn)。我記得,這學(xué)期一開學(xué),我就被迫去上英語輔導(dǎo)班。我知道英語是我最討厭的,所以我接受了。因為沒聽老師講,所以滿腦子幻想自己像只小鳥,被關(guān)在鳥籠里,不能飛。它讓我想起了一句一句的歌詞:我是一只小鳥,但我想飛,永遠(yuǎn)飛不起來。有時候我覺得我是一只小鳥,但是我飛不高。也許有一天我爬上了一根樹枝,成了獵人的`目標(biāo)。我飛向一個年輕的天才,發(fā)現(xiàn)自己很無助。每周看著老師熟悉的臉,聽著聽不懂的英語,一句話:“簡直是噪音污染!”

  那是一個暑假。我應(yīng)該放松一下,去玩。畢竟我讀書這么久了,媽媽還是把我養(yǎng)在家里。她寧愿讓我玩電腦也不讓我出去玩。我聽朋友在陽臺上玩,心里真的很不爽。我閉上眼睛,想象著在樓下和朋友一起玩。終于,我度過了一夜。

  聽著,我沒有自由。我還不如做一只鳥。雖然我被關(guān)在鳥籠里,沒有自由,但我不會擔(dān)心,不會想,不會責(zé)怪父母,不會。我期待自由,自由!記得來的時候悄悄告訴我,不要讓我爸媽再把你趕走,加油,我的自由在哪里?你知道我在等你嗎?知道我多么需要你的自由。你知道我為什么渴望自由。你喜歡我嗎?如果是的話,你我真的是同病相憐。如果不是,我真的為你高興。反正我就是想自由。期待自由的到來,我不會讓你再離開我。我決定和你交朋友。不會的,比朋友好的朋友永遠(yuǎn)不會吵架。但我還是要和父母商量,讓他們把你從你的自由中趕走,讓我的自由回到地球。

渴望自由作文 12

  人之所以為人,是因為我們每個人都是獨立的個體,有自己的思想。同時我們內(nèi)心深處還有著一種聲音,喊出了我們對自由的渴望。

  世易時移,時間湮沒了黃金古道,荒蕪了邊城驛站,冷落了海路航線,但卻怎么也泯滅不了人們對于自由的追求和渴望。無論是華章釉彩的唐代,還是溫婉多情的兩宋,總有唱不完的無羈詩歌,看不完的相戀星月。

  撣盡歷史的塵埃,書卷中清晰可見:“紅樓”是女媧補天的石頭緣,斷橋是千載一逢的蛇緣,聊齋是人妖相戀的狐緣,梁祝是比翼雙飛的蝶緣,這些都是渴望自由愛情的美麗傳說。本身完美而單純的追求,又怎知寒風(fēng)驟起,天南地北雙飛客,老翅展、幾回寒暑,一如千里層云,心蕩思揚,凄切而悲涼。

  我常常在想:為什么歷朝歷代總會演繹著不盡的悲歡故事?放浪于形骸之外的王羲之逝去了;當(dāng)劍長嘯、起舞弄清影的李白磨滅了無羈的聲音;“挾飛仙以遨游,抱明月而長終”,蘇子之客又羽化何處呢?幾度青山外,殘陽如血。難道一個個對自由追求的人都落得如此下場?失去了溫?zé)岬募∧w成了一個千古雕鑿的塑像,僵硬又嚴(yán)肅?

  問風(fēng),哪怕報我以殘枝敗葉的蕭瑟;

  問雨,哪怕報我以舉步艱難的憂戚。

  沒有其他聲音,只聞大漠的駝鈴,奏著漢的強音、唐的華章;茫茫大海,帆船乘風(fēng),載著物的富饒、釉的多彩、絲的柔美。

  難道就沒有其他的?世世代代就寫著這個華麗的答案嗎?

  不,我們的內(nèi)心還燃著自由的渴望!我們不是一臺僵挺的機器,去重復(fù)一代又一代無休止的輪回。

  是的,“愛情、希望和光榮的平靜,并不能長久地將我們欺誑,就是青春的夢也像朝霧一樣消亡。但我們的內(nèi)心還燃燒著自由的渴望!

  這正是我們每個人所期待的,一個經(jīng)歷了太多的`苦難與禁錮的民族,需要的是一種自由的光芒去點燃她的青春與激情,開創(chuàng)一個新的偉大的文明時代。既如此,那么我愿做這個獲得自由之光的勇士,哪怕是以生命換之。

  春夏秋冬,時間在季節(jié)更替中變化,唯一不變的只有我們對于自由的渴望,渴望那一片自由的藍(lán)天,渴望放飛我們的萬般思緒。

渴望自由作文 13

  我孤獨地站在臭烘烘的馬廄里,回憶著過去的日子,淚水不禁從眼里涌了出來。

  那年,我還不滿一歲。媽媽很疼愛我,自從我斷奶以后,媽媽就開始教我奔跑的技巧。媽媽希望我成為草原上跑得最快的野馬。媽媽告訴我,她之所以要教我奔跑的技巧,是因為要逃避一種極度可怕的動物,他們的名字叫“人類”,我的爸爸就是死在“人類”手上的。

  那天,我和媽媽正吃著午飯。突然,一個東西“嗖”地飛了過來,打中了媽媽的前腿。媽媽癱倒在地,驚慌失措地說:“不好,是人類!媽媽跑不了了,你快逃!你一定要完成媽媽的夢想!”我愣住了,豆大的淚珠像泉水一般涌了出來。媽媽哭著,深情地望著我,發(fā)出了一聲絕望的嘶叫。那一聲嘶鳴是那么凄涼,令我刻骨銘心。我轉(zhuǎn)過身,沒命似的跑著。但我只是一匹幼馬,速度遠(yuǎn)沒有那些人騎著的黑馬快。“砰!”我感到肚子上一陣刺痛,倒在了地上,迷迷糊糊中,我看到我的身下有一大灘鮮紅的血。

  醒來時,我待在一個完全陌生的黑屋子里,這里是那么潮濕陰暗。我的四只腳上都釘了一個硬硬的東西,身上還多了一個傷疤——后來我才知道,那叫烙印,有了這個烙印,我就再不是一匹野馬了。我渾身不自在,又哭了起來:我可能再也完不成媽媽畢生的夢想了。我試圖沖出這間屋子,可是我的腿被鐵鏈拴住了。

  那些人想試圖馴服我,但每當(dāng)他們爬到我身上,我的腿失去了束縛之后,我就想盡辦法把他們重重地摔在地上。那時,那些人就把我拖到馬廄里拴起來,然后一齊揮著馬鞭抽打我,打得我遍體鱗傷,很疼,但我無法反抗。當(dāng)他們走了以后,地上就滿是鮮紅的血。但無論那些人怎樣打我,怎樣懲罰我,我對他們的`反抗都沒有停止——畢竟,我的爸爸媽媽都死在他們手上,我也遲早會死在他們手上。我要報復(fù)!我要用盡余生,用盡所有的精力來報復(fù)!

  一道亮光透進(jìn)了黑暗的馬廄。那金色的陽光,我曾經(jīng)是那么熟悉,但現(xiàn)在,一看到亮光,我就會條件反射地往外沖。有人進(jìn)來了——拿著我懼怕的馬鞭,我又要去訓(xùn)練了。我絕望的發(fā)出了一聲嘶鳴:“我要自由!”

渴望自由作文 14

  7月,放暑假了,這個時間段應(yīng)是我們孩子在一年之間休息、玩樂的時間。但是,正因為有暑假,家長們卻剝奪了我們的休息時間,幫我們安排得滿滿的,仿佛我們被剪了翅膀,成天被關(guān)在了籠子里。

  媽媽給我報了語文、數(shù)學(xué)兩個班級。每周一到五,我都去昂立中學(xué)生教育上課。

  上午,語文。語文對我來說有點難。記敘文、說明文、文言文和作文把我死死纏住了。但是我知道,語文是必須學(xué)好的一門功課之一。它不僅是我們中國人的母語;而且,只要把語文學(xué)好,其他樣樣功課都能學(xué)好。比如:英語:如果語文學(xué)好了,英語詞語句子都能理解意思了;數(shù)學(xué),若語文學(xué)好了,閱讀理解就會有幫助;科學(xué),假如語文優(yōu)秀,實驗原理也就明白了……語文能學(xué)好,那么就會對生活有很大的幫助。所以,要把語文學(xué)好是很關(guān)鍵的。我當(dāng)然希望我能學(xué)好嘍!

  下午,數(shù)學(xué)課來臨了,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)其實并不是那么難,只要用心學(xué)習(xí),就能學(xué)懂、學(xué)好。數(shù)學(xué)就是腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎,也是游戲,動動腦子就行啦!我們必須把握住這個機會,否則就“老大徒傷悲”了。

  語文、數(shù)學(xué)就像緊箍咒一樣壓在了我的頭上。讓我沒有時間玩了。要知道,玩耍是孩子們的本性,如果一個孩子小時候沒有玩樂,那么他的童年又有何意義呢?我每天趴在桌前,一伸手即得iPad,但是,它們都被加上了密碼,我想破也破不了。我眼巴巴的望著它們,嘆息而去。

  時間一天天的'過去了,iPad還是沒有能解鎖。我很疑惑,明明說好是我的iPad,但媽媽又憑什么加鎖?“你有iPad說明你有擁有權(quán),但是所有權(quán)是我的。”媽媽總是這樣回答我,我無奈。

  我渴望自由,自由應(yīng)該伴隨著孩子一生!自由!自由!

  點評:從題目上來說還是可以理解小作者要表達(dá)的意思的,但是第三段和第四段就有點文不符題了,文章總體要表達(dá)渴望自由,可是第三段和第四段寫的是學(xué)習(xí)語文的好處和做數(shù)學(xué)題很容易,這是明顯的跑題。

  希望小作者下次注意,作文至少不要跑題,寫作的時候多想想自己的題目,這樣就比較不容易跑題了。

渴望自由作文 15

  我做作業(yè)累了,眼睛也疼。我揉了揉疲憊的眼睛,伸了個懶腰,不自覺地看著窗外。

  我看見一個和我同齡的女孩在草坪上放風(fēng)箏。風(fēng)箏飛得很低。如果沒有風(fēng),隨時都會掉下來。我看著風(fēng)箏,被小女孩手里的線拉著,在空中上上下下,仿佛自由了,卻無法靠近藍(lán)天。

  我不自覺的笑了笑,心想:我不是風(fēng)箏嗎?一心向往自由,被父母堵在另一頭,無法放松,無法自由發(fā)展。

  但是我多么渴望自己成為一只鳥,一只自由的鳥,一只沒有束縛的鳥!然而,我不是。我將永遠(yuǎn)是一只受約束的風(fēng)箏,沒有我自己的,沒有我自己的天空。

  所以,我向往,向往自由的天空,一個屬于自己,不受他人束縛的天空?墒牵覜]有,以前沒有,現(xiàn)在沒有,以后會怎么樣呢?我不知道!

  我只是看著窗外,一些鳥引起了我的注意?粗切B,我陷入了沉思,著迷,走火入魔。他們無憂無慮地玩耍嬉戲?炜矗∷麄兪嵌嗝醋杂煽鞓。它們飛到樹枝上唱歌,停在屋檐下休息,然后落在池塘邊看風(fēng)景。他們是如此幸運,可以高飛,飛到屬于自己的藍(lán)天,做自己想做的事,不受任何人的束縛,不受任何人的'引導(dǎo)或批評。我多么想像他們一樣自由.

  我想即使我是一只鳥,我也只是一只沒有翅膀的鳥,沒有玩耍的自由,沒有飛向藍(lán)天的權(quán)利。就算我是一只鳥,也不過是一只“籠中之鳥”,一個供別人看到、裝飾主人的“裝飾品”。再甜再美的歌聲,也會變得很凄涼.

  在我的世界里,天空是灰色的,一切都由父母決定,而我渴望的是一片蔚藍(lán)的、自由的天空,一切都由我決定,沒有人管……但這一切終究只是我的愿望,有一天會實現(xiàn)嗎?我渴望有一天它能實現(xiàn)。

  圣誕節(jié)快到了,圣誕老人會幫我實現(xiàn)這么美好的夢想嗎?希望,希望圣誕節(jié)過后,這不再是一個孩子無法實現(xiàn)的夢想,而是一個現(xiàn)實,一個真正屬于孩子的自由天空。

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