前行的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的前行的作文，歡迎閱讀與收藏。

前行的作文1

　　鼓勵(lì)，讓我充滿信心;鼓勵(lì)，催我奮發(fā)向上;鼓勵(lì)，讓我擁有進(jìn)取之心……

　　在我的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)記得和藹可親的李老師。因?yàn)�，是她的鼓�?lì)幫我開啟了智慧之門。

　　小時(shí)候，我信奉“沉默是金”，總是給人一種“大門不出，二門不邁”的感覺，可是那天，李老師卻改變了我。

　　“誰來朗讀課文?”，語文課上，李老師提問，大家齊刷刷地舉起了小手，我也舉起了久違的'小手。因?yàn)槲覍?duì)朗讀有著濃厚的興趣。老師見我平常不怎么舉手，于是，她把機(jī)會(huì)讓給了我……剛讀完，李老師竟帶頭鼓掌，教室里頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。剎那間，我感到一股暖流，迅速流遍全身。課后，老師單獨(dú)找到我說：“你的朗讀能力很好，堅(jiān)持練下去，說不定以后能成為知名人物呢�！边@簡單的話語，讓我熱淚盈眶，淚水漫溢到嘴角，我舔了舔，是甜的。

　　后來，我從班上的“丑小鴨”成為了學(xué)習(xí)委員，其他科目的成績也逐漸上升，我知道，這一切都源自那掌聲和那句話，它促我前進(jìn)，催我奮發(fā)。

　　在今后的人生路上，我會(huì)珍惜這份鼓勵(lì)，因?yàn)樗鼏拘蚜宋页了�的心靈，讓我擁有進(jìn)取之心，讓我擁有追趕明天的激情。

前行的作文2

　　曾經(jīng)很多人問我：你的學(xué)習(xí)方法是什么？你怎么可以考的那么好？我愣了一下：我有什么方法呢？似乎只是懵懵懂懂走過小學(xué)而已。我啞口無言�！暗降资鞘裁绰�，快告訴我�！薄昂孟瘢瑳]有什么。”

　　又是一個(gè)平凡的日子，像往常一樣上學(xué)，等待上課的鈴聲響起。一節(jié)課過去，兩節(jié)課過去……

　　放學(xué)了，我背著沉重的書包，踏上了回家的路。妹妹熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，她是學(xué)前班，放學(xué)早，每天都會(huì)到校門口等我。

　　我突然想到：也許愛，就是我的秘訣吧。

　　我在幸福中度過年華，我在無限的愛中成長，愛，是我無限的動(dòng)力；愛，是我披荊斬棘的寶劍；愛，是我航行路上的船帆；愛，是我收獲時(shí)的鐮刀……

　　媽媽每天早早起床，為我們準(zhǔn)備早餐，(.)還要外出買菜，非常的忙；但是她從來都不會(huì)叫晚睡的我早早起床，她叫我起床時(shí)，香噴噴的面條已經(jīng)擺在我眼前了。媽媽還會(huì)細(xì)心地幫我準(zhǔn)備零食，怕我上學(xué)挨餓。她的頭上已經(jīng)長出了絲絲白發(fā)，而我還是這樣的要她操心，讓她生氣……

　　放學(xué)還有妹妹陪伴我，還有默默在背后支持著這個(gè)家的.老爸……

　　我怎么能不學(xué)好呢？我是他們的希望，以后還會(huì)成為他們的依靠，所以，我必須向前進(jìn)！

　　愛，是我前進(jìn)的力量！

前行的作文3

　　小時(shí)候，我常常被長輩們問起：你的夢(mèng)想是什么？我總是不能立馬回答。不是我沒有夢(mèng)想，而是我的夢(mèng)想太多，一下子不知道該說哪一個(gè)。比如四歲的時(shí)候我想當(dāng)一名詩人，在六歲時(shí)我想當(dāng)一名畫家，而現(xiàn)在我的夢(mèng)想是當(dāng)一名音樂劇的優(yōu)秀歌手。

　　現(xiàn)在我一有空就喜歡唱歌劇《魔法壞女巫》中的歌曲，家中唱、走路唱、車?yán)锍�。唱歌讓我開心、讓我快樂、讓我萌發(fā)出很多的夢(mèng)想。媽媽常常告誡我，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不僅要學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且特長也要特別突出。雖然我的夢(mèng)想之路特別艱難，但從現(xiàn)在開始，我準(zhǔn)備付出我的所有。

　　平時(shí)的課堂上，我格外專心聽老師講課，深入思考積極發(fā)言，放學(xué)后回到家里，以最快的`速度把老師留下的作業(yè)完成。之后，每天完成四十分鐘的鋼琴作業(yè)，還要完成近一小時(shí)的架子鼓作業(yè)，當(dāng)然發(fā)聲練習(xí)也是我每天的必修課。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我感覺自己是只不會(huì)休息的小蜜蜂，又像是默默無聞、不知疲倦的小螞蟻。

　　人們常說，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備并努力付出的人。夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真，要用一點(diǎn)一滴的心血和汗水換來。唯有堅(jiān)持的夢(mèng)想，才能演繹成功的人生。我努力、我心甘、我勤奮、我高興。我愿意為夢(mèng)想克服重重困難、披荊斬棘、引吭高歌、快樂別人、幸福自己。

前行的作文4

　　頑強(qiáng)是什么？頑強(qiáng)是沙漠里頑強(qiáng)不屈的仙人掌；是奔騰在峽谷中勇往直前的激流；是搏擊逆流、洄游產(chǎn)卵的三文魚；是暴風(fēng)雨來臨前高傲飛翔的海燕。

　　有一個(gè)人始終以頑強(qiáng)的`姿態(tài)前行著，她就是《變形記》里來自山區(qū)的小姑娘李勒優(yōu)。她的家是最窮村里最窮的一家，她媽媽在她一歲時(shí)就撒手人寰，爸爸也很早因重罪坐了牢，年邁的爺爺奶奶也因維持生計(jì)不得不外出打工。

　　年幼的李勒優(yōu)享受不到父母的愛，得不到爺爺奶奶的照顧，可是，小小年紀(jì)的她一邊學(xué)習(xí)，一邊把家里料理的井井有條，養(yǎng)雞，養(yǎng)鴨，還有兩頭大豬和一頭小豬。

　　當(dāng)記者問她：“你一個(gè)人在家里害怕么？”她說：“怕，最怕的就是晚上，我把門拴好，然后把家里的燈通宵開著，繩子一頭系在門拴上，另一頭系在手上，這樣有人進(jìn)來我就立馬知道了�！甭�漫的長夜，一個(gè)人，一盞燈。

　　倘若她在我的面前，我最想問她：“你埋怨過上天的不公嗎？你恨過自己的父母嗎？”我想她的回答一定是：“不恨，這一定是上天對(duì)我的考驗(yàn)，我會(huì)頑強(qiáng)地活下去�！�

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？讓我們一起以頑強(qiáng)的姿態(tài)前行吧！

前行的作文5

　　在漫漫的人生道路終不改，挫折是一塊石頭，它也許是我的絆腳石，但卻是讓我學(xué)會(huì)前行的朋友。

　　那是六月的一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我們班進(jìn)行了一次模擬考試，也就是那一次，我失望透了！因?yàn)槲铱荚囀Ю��；氐郊�，媽媽還教訓(xùn)了我一頓。果然，過了幾天，考試結(jié)果公布了，我的成績很差，使我心如刀絞。在回家的`路上，我全身很沉重，像一塊任何人都搬不起的巖石。我走到樹邊的椅子坐下來。

　　六月的天氣說變就變，剛才還是晴空萬里現(xiàn)在卻刮起了大風(fēng)，但我依然坐在那。望著大叔，它被風(fēng)吹著，搖來晃去，但依然在哪里堅(jiān)強(qiáng)地克服著上天對(duì)它的考驗(yàn)。一會(huì)兒，老天對(duì)它的考研更大了——下起大雨來了。我走到屋頂下避雨，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那正接收種種考驗(yàn)的大叔依然屹立在那。想起媽媽的懲罰，看到眼前的大樹，我不禁站起來，握住拳頭，拳頭一會(huì)兒就紅了。我的臉正發(fā)燙，腳指在鞋子里踱來踱去，頭發(fā)被大風(fēng)吹得飄起來，但我不管這些。我鼓起勇氣地對(duì)自己說：我一定會(huì)克服挫折的。說著，我猛地跑回家。我一會(huì)在挫折中前行。

　　回家望著那顆大樹，我覺得我跟它一樣了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了在挫折中前行。

　　在挫折中前行！

前行的作文6

　　生活總是一腳一個(gè)印前進(jìn)的，但年輕的我們總想拉著時(shí)間的尾巴前行。殊不知時(shí)間其實(shí)是一個(gè)騙子。當(dāng)你走在它后面想永遠(yuǎn)無知地比它年輕時(shí)，它卻一下子加快了前進(jìn)的步子，當(dāng)你不得不放開它稍稍休息一下時(shí)，卻赫然發(fā)現(xiàn)——從前的`一切早已面目全非。

　　所以，我們要經(jīng)常問自己一句“為什么”?當(dāng)我們覺得日子會(huì)這樣一塵不變，生活會(huì)永遠(yuǎn)細(xì)水長流時(shí)，何不讓生活有個(gè)小小的沉浮，或打一個(gè)漂亮的水花。所謂“水不擊不躍，人不激不奮”，也就是這道理吧!

　　打一個(gè)漂亮的水花不是一次偶然就可以練就成的。所以我們必須多備石子，且像釣者的人有那幫的耐心。準(zhǔn)備許多行色各異的石頭，第一次扔下去必然是下沉。但時(shí)間長了，許久的摸索與感悟之后，頓時(shí)心神明朗，也就是掌握了其中的門道，可以說第一步學(xué)有所成了。打水漂的石子就會(huì)越來越快·準(zhǔn)，石子在水面跳動(dòng)的次數(shù)也逐漸增多。你對(duì)著游戲也更加樂此不疲。

　　生命也是如此的。但許久之后，再也不玩打水漂時(shí)，你還能否記得曾經(jīng)扔下多少石子沉于湖底。我們不是精衛(wèi)填海式的投石，只是在裝飾時(shí)光，讓冰冷的時(shí)光因?yàn)橛形覀兊膴^斗而溫暖。

前行的作文7

　　每個(gè)人都會(huì)前行，每個(gè)人都知道前行勇敢的人應(yīng)該選擇的，退后就是懦弱的人選擇的。每個(gè)人在前行的過程中都有目標(biāo)，但是每個(gè)人的目標(biāo)都是不一樣的，有的目標(biāo)好去完成；有的目標(biāo)就很難完成，如果我們要實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)，就需要我們不斷前進(jìn)，只有前進(jìn)，才會(huì)有結(jié)果；只有前行，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)就又前進(jìn)的動(dòng)力。

　　作為學(xué)生，每個(gè)人的心中都有一個(gè)目標(biāo)，哪怕是一個(gè)小的目標(biāo)也是好的。只有小目標(biāo)一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)，也能實(shí)現(xiàn)一個(gè)大目標(biāo)了。我的目標(biāo)很小，只希望能夠考上大岡中學(xué)。我認(rèn)為，不管是什么樣的中學(xué)，都有學(xué)校本身的.特點(diǎn)，每個(gè)所學(xué)校都是好的，所以每所學(xué)校在我心中都是一樣的，都是平等的，沒有富貴貧賤的區(qū)別，都是一樣的。我相信每個(gè)人都有自己理想中的一所學(xué)校。我相信每個(gè)人都可以進(jìn)入自己理想中的那所學(xué)校。所以，前行是最好的選擇，有前行的動(dòng)力才會(huì)有所成就，才會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　我們每個(gè)人都需要前行。

前行的作文8

　　我們永遠(yuǎn)在人生路上前行，不會(huì)停止，而時(shí)光，則在這條路上刻下了一道又一道的痕跡。

　　時(shí)光過得飛快，轉(zhuǎn)眼間升上初一了。然而，開學(xué)時(shí)成績并不十分理想。于是我深夜復(fù)習(xí)，有時(shí)飯也顧不上吃，成績?nèi)圆灰娖鹕�，而我卻已經(jīng)疲憊不堪。直到有一天，一切都變了……

　　直到那張100分試卷遞到我手里，我才從疲憊的狀態(tài)中掙脫出來。那鮮紅的“100”仿佛為我注入了無限的活力，疲憊也消退了。這一刻，在人生路上刻下了一道更深的痕跡，我重新充滿了信心，繼續(xù)堅(jiān)定向前。

　　我繼續(xù)努力，終于功夫不負(fù)有心人，我的成績開始穩(wěn)定提升。比如以前計(jì)算題總會(huì)錯(cuò)一大片，而現(xiàn)在，我可以做到全對(duì)。以前寫作業(yè)總是很慢的，現(xiàn)在可以越寫越快，晚自習(xí)還可以騰出時(shí)間來復(fù)習(xí)，而大神榜上也第一次出現(xiàn)了我的名字，一切都在好轉(zhuǎn)。

　　時(shí)光在前行中留下了一道道的痕跡，他們永遠(yuǎn)留在那永不磨滅，見證我們的成長。我們堅(jiān)定向前，留下的痕跡也總是美好的。我們目標(biāo)堅(jiān)定，留下的痕跡也總是筆直的。生活中的美好也被時(shí)光刻進(jìn)了一道道的.痕跡，他們又變得五彩繽紛。暮然回首，原來前行的路上，那么美好。

　　前行的痕跡，默默記載著一切，前行的路上，風(fēng)雨兼程。

前行的作文9

　　前 行

　　大家應(yīng)該都知道艾迪生吧。他可是一個(gè)偉大的發(fā)明家，他的發(fā)明一共有一千多項(xiàng)，就連我們現(xiàn)在使用的電燈都是他先發(fā)明出來的�？墒悄銈冎�道他的前行道路有多么坎坷嗎？就在他四十歲那年，他的雙目失明了，但它仍然不放棄發(fā)明創(chuàng)造他堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到他死為止，他才停止他的工作。一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人�。∷�給予了我們無數(shù)的`知識(shí)與信念。

　　又如張海迪，人們都說她是第二個(gè)海倫凱勒，她自從她出身的那一天，就注定要與世隔絕——她雙目失明，雙耳失聰。但她長大后，并不像其他殘疾人一樣悲傷，而是不斷學(xué)習(xí)，通過自學(xué)，學(xué)會(huì)了好幾種語言。

　　在我們的前行道路上，不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些坎坷，但只要我們克服了這些困難，那我們的前行的道路就會(huì)暢通無阻，如果你在這些坎坷上摔倒了，只要能爬起來，就是好樣的，但如果你沒再爬起來，那么你的前行道路就此為止。

前行的作文10

　　由兒童變?yōu)樯倌辏�我們都在不斷的進(jìn)步，在進(jìn)步中體會(huì)其中樂趣。

　　前行的腳步不歇，困難就會(huì)不止。這需要你先解決止一部，才可以繼續(xù)續(xù)續(xù)，不然越積越多，遲早會(huì)束縛，你的步伐，讓你停滯不前。

　　前行全部是靠自己就能完成，往往需要一些支援，其中貢獻(xiàn)最大的就是父母與老師，父母更多的是教我們做人，而老師更多的是教我們知識(shí)。當(dāng)然，在客觀上還在乎我們自己決定前行的方向與速度，方向上如果你不善于學(xué)習(xí)，可以走特長，速度慢嘛，自然就是成績咯。

　　他決定你成績的.高與低，想要提高速度就需要你在上課時(shí)認(rèn)真聽講，在課下溫習(xí)知識(shí)，作為一位有八年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的老者，深有體會(huì)。

　　在前行過程中，你的自身也發(fā)生變化，身高體重，外貌是天生的的，就不必多說，但品性和學(xué)習(xí)上如果努力還是可以有所改變的品性大家都了解無非好壞之分，好的品性是尊敬父母師長同學(xué)與人為善。壞的則與之相反，雖說江山易改本性難移，但你通過努力可以發(fā)現(xiàn)他在發(fā)生微妙的變化。

　　但前行的過程中并不是一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些籬笆，他們可能是真的有些難度也可能只是自己自以為是，能越過的籬笆，甚至于只是一排嬌弱的花，只是你不敢面對(duì)，向他挑戰(zhàn)而已。

前行的作文11

　　“踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍。順著前人的目光眺望，最佳結(jié)果也只能是背影。

　　我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的.畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫風(fēng)再度變化。齊白石一生，曾五易畫風(fēng)。正因?yàn)榘资�老人在成功后，能仍然馬不停蹄地改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格。他認(rèn)為畫家要“我行我道，我有我法”。就是說，在學(xué)習(xí)別人長處時(shí)，不能照搬照抄，而要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用，不斷發(fā)展，這樣才會(huì)賦予藝術(shù)以鮮活的生命力。

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，要想獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創(chuàng)新便會(huì)成為無源之水，無本之木。這樣，便難以成功。只有既懂得發(fā)揚(yáng)自己的特色，勇于創(chuàng)新，又善于繼承前人的傳統(tǒng)，才會(huì)更易成功。

前行的作文12

　　我的媽媽長著一張圓臉，有一雙大大的眼睛，，鼻梁上架著一副眼鏡，還有一張櫻桃小嘴，笑起來十分漂亮。

　　我喜歡媽媽，因?yàn)閶寢屖�分勤勞。她總是最早起來給我們做早餐，然后送我和妹妹去上學(xué)，回家洗一大堆衣服。有時(shí)候看見媽媽這么辛苦，我會(huì)幫她洗洗襪子，總夸我乖，會(huì)替她分擔(dān)家務(wù)。

　　我喜歡媽媽，因?yàn)閶寢専�了一手好菜。她燒的菜十分好吃，她注重營養(yǎng)搭配，而且每道菜都色香味俱全，盤盤都是件件藝術(shù)品。人人都夸媽媽的菜做的.幫。

　　每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，媽媽總會(huì)往我嘴里塞吃的，因?yàn)樗�怕我光顧著做作業(yè)而餓肚子，這時(shí)候，我覺得十分幸福！每到周末，媽媽還會(huì)帶我們?nèi)ソ加危�讓我們親近自然，走進(jìn)社會(huì)，學(xué)習(xí)很多書本里學(xué)不到的知識(shí)。

　　但是在學(xué)習(xí)方面，媽媽對(duì)我十分嚴(yán)格，總愛在我耳邊“嘮嘮叨叨”，督促我好好學(xué)習(xí)，戒驕戒躁。我喜歡聽她這樣的嘮叨，我明白，這些嘮叨，是媽媽的愛語。

　　母親節(jié)，我為媽媽準(zhǔn)備了一份禮物，裝的滿滿的對(duì)媽媽的愛，我想大聲地對(duì)媽媽說：媽媽，我愛你！

前行的作文13

　　那一刻，那一句話，在我的心中扎下了根，激勵(lì)著我。

　　一月的天是那么的冷，凜洌的寒風(fēng)、漫天飄零的雪花，使人的心中難免會(huì)有些寒意，有些畏懼，考試結(jié)果出來了，我退步了。

　　這對(duì)我來講是一個(gè)致命的打擊，是一次失敗，天氣是那么冷，我的心是那么痛，那么涼，我如何向父母交代？頭愈加沉的重，我托著沉重的腳步，走在被雪覆蓋的回家的路上，雪發(fā)出‘嚓嚓嚓的響聲，雪也在笑我，眼前的.一切都在笑我，笑我的無知，笑我的懶情。我的成績?cè)谕瞬剑瑫?huì)不會(huì)影響我的命運(yùn)，我下一年能不能在這兒待呢？我舍不得這個(gè)班，這些老師，我害怕極了。

　　我把成績單給爸爸，爸爸看了看我愁容面面的臉，笑著說：“要繼續(xù)好力，更踏實(shí)，更勤一點(diǎn)，成功是百分之九十九的努力加百分之一的天分，爭(zhēng)取下次考個(gè)好的成績。我相信我的女兒會(huì)做好到的”。

　　我的眼淚終于沖破河堤，刷拉拉的流下來。爸爸的這番話，給我力量，激勵(lì)著我，讓我在這朝氣蓬勃的青看奮發(fā)向上。這些話就像一個(gè)指路人，給我指引前進(jìn)的目標(biāo)和方向，讓我不再茫然，找不到目標(biāo)，讓我在廣闊的天空我到了屬于自己的一片天。

前行的作文14

　　我站在時(shí)光的路上驀然回首，驚訝你已陪我度過了十三個(gè)春秋，我漸漸褪去椎上，踏上前往夢(mèng)想的路程。

　　當(dāng)我還在牙牙學(xué)語時(shí)，便已領(lǐng)略了你的風(fēng)采，幼小的我似發(fā)現(xiàn)新大陸，搖搖晃晃地從書架上拿下你，我笨拙地翻了幾頁，雖大字不識(shí)幾個(gè)，卻羨慕你的美麗，是你帶我瀏覽浩瀚的人海，讀懂了父母的良苦用心，“慈母手中線，游子身上衣”，當(dāng)我斷斷續(xù)續(xù)地背出這首詩時(shí)，媽媽的眼眶中飽含淚花。

　　當(dāng)我長大些時(shí)，對(duì)你加深了了解，不禁折服于你的'淵博深?yuàn)W。在你的陪伴下，我獲悉了埃及金字塔的奧秘，感知了魯濱遜在荒島生活的艱辛，沉醉在唐詩宋詞的美妙意境里……在書香彌漫中，我變得更加，更加堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)于夢(mèng)想有了更深的了解，前行的路上有了你，我的夢(mèng)想才如此清晰，我的腳步愈發(fā)堅(jiān)定。

　　現(xiàn)在的我每日為夢(mèng)想不辭辛勞地奔波，疲憊卻又充實(shí)，緊張卻又快樂，你與我依然朝夕相處。是你教會(huì)了我知識(shí)，前行的路上，因?yàn)橛心悖�我不再彷徨猶豫，夢(mèng)想的彼岸琺再遙遠(yuǎn)。

　　我相信，在我未來的人生道路，都會(huì)有你的陪伴，陪伴著我探索前行夢(mèng)想的捷徑。

　　走在前行的路上，有你伴陪我一起努力、奮斗。

前行的作文15

　　春悄悄地來了，讓你還來不及感受到它的溫暖。

　　小草又恢復(fù)生機(jī)，花朵相繼盛開�；ㄊ谴旱男盼铮�也是春的使者。當(dāng)?shù)谝欢浠ㄊ㈤_時(shí)，仿佛得到了消息，百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷。“一花獨(dú)開不是春，百花爭(zhēng)艷香滿園”。剎那間，人間變得五彩繽紛、姹紫嫣紅。當(dāng)花朵裝扮著樹梢，單調(diào)的綠樹變成了“彩樹”；當(dāng)花朵裝扮著草地，枯黃的草地在春風(fēng)的輕拂下，變成了綠意盎然；當(dāng)花朵裝扮著世界，潔白的世界變成五彩世界。

　　春雨過后，花朵、樹葉上盛滿露珠，碧綠的樹葉襯托著五顏六色的花朵，更加鮮艷了。湖面上的薄冰，被有力的`春雨擊碎了，重新泛起層層漣漪。湖邊的柳樹看清了自己細(xì)長的身影，隨著春風(fēng)擺動(dòng)起來。遠(yuǎn)處的山也化了凍，一片翠綠映入眼簾。那邊一片翠綠，這邊一片繽紛，真是“江山如畫，如此多嬌”

　　心緒泛著絲絲暖流，融化冬天的冰與積雪，露出掩蓋的青綠。生命十分醒目，我將輕輕牽著春的手，緩緩而行……

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