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悄悄話作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的悄悄話作文，希望對(duì)大家有所幫助。
悄悄話作文1
安靜的晚上，同學(xué)們都放學(xué)離開(kāi)了教室。小明的書(shū)包還依然在教室里。我【一支鋼筆】和我的許多同伴【書(shū)、鉛筆盒等】被困在書(shū)包里。
我睡得正香的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)大家都在討論什么。我慢慢的睜開(kāi)眼睛一看，果然大家正在討論什么。每個(gè)伙伴們臉上都掛滿微笑。只有一個(gè)鉛筆盒在一邊沉默不語(yǔ)。我充滿好奇心地問(wèn)正在歡歌笑語(yǔ)的尺子：“發(fā)生什么高興的.事情了？”尺子拿起話筒說(shuō)：“今天我離開(kāi)了小主人。以前他總是咬我，現(xiàn)在我終于解放了。離開(kāi)了小主人。讓我們唱歌，跳舞吧!”同意!大家都一邊歡呼一邊跳舞。這時(shí)年邁的字典公公說(shuō)；“好像有一個(gè)伙伴不同意�！薄罢l(shuí)不同意” 大伙似乎要叫起來(lái)。“我想是它�！弊值涔赶蛞恢弊诮锹渖系你U筆盒。我走過(guò)去問(wèn)鉛筆盒：你有不同的意見(jiàn)嗎？如果有的話就說(shuō)出來(lái)吧！這時(shí)小明他聽(tīng)見(jiàn)教室里就沒(méi)進(jìn)去，在門(mén)外偷聽(tīng)。鉛筆盒小聲的說(shuō)：“我的小主人……”
這時(shí)語(yǔ)文書(shū)說(shuō):“你沒(méi)看見(jiàn)我被他撕的這么爛嗎”語(yǔ)文書(shū)生氣了。小明聽(tīng)見(jiàn)了。鉛筆盒說(shuō)：“我也被小主人破壞了，但我相信小主人一定會(huì)改過(guò)來(lái)的�！毙∶髀�(tīng)到這兒非常難過(guò)，他在門(mén)外喊道：“我一定能改過(guò)來(lái)，請(qǐng)你們相信我�！便U筆盒聽(tīng)到小主人的聲音問(wèn)道：“你怎么不進(jìn)來(lái)，說(shuō)說(shuō)你怎么改。”“門(mén)鎖了，我進(jìn)不去�！毙∶髡f(shuō)道。鉛筆盒想了想，他自己使勁一沖把門(mén)撞開(kāi)了，而他自己也落在地上摔碎了。我和我的伙伴圍著鉛筆盒哭了。小明也哭了，他把鉛筆盒從地上撿起來(lái)，像哄娃娃一樣抱在自己的懷里。
從此以后小明非常愛(ài)惜自己的文具和書(shū)籍，他和我們成了非常好的朋友。我們也經(jīng)常會(huì)想起我們共同的好朋友—鉛筆盒。因?yàn)樗屛叶昧藧?ài)可以改變一個(gè)人。
悄悄話作文2
“我是一個(gè)乖孩子，從來(lái)不干壞事�！弊魑耐趵蠋熭p輕地趴在我耳邊傳起了“悄悄話”，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，盯著我和老師。
告訴你，這是我們作文班的同學(xué)在玩“悄悄話”游戲，老師先給第一個(gè)人耳語(yǔ)一句，接下來(lái)一個(gè)一個(gè)往后傳這句話，前提是絕對(duì)不能讓第三個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)，看看到最后這句話會(huì)變成什么樣子。
我盡量壓低自己的聲音，把話傳給下一個(gè)人，最后又做了一個(gè)“聽(tīng)懂了嗎？”的手勢(shì)，那個(gè)人眨巴眨巴眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭，便傳給了下一個(gè)人，同學(xué)們都屏息凝視，把所有的注意力全部集中在了正在傳話的兩人身上，漸漸的，傳話的速度越來(lái)越快，很明顯，這句話已經(jīng)慢慢變短了，有的人在傳完時(shí)，臉上已經(jīng)寫(xiě)滿了問(wèn)號(hào)，并再次向前一個(gè)人求證，確定答案后，只好繼續(xù)等待結(jié)果了。
緊張的一輪結(jié)束后，老師請(qǐng)最后一位同學(xué)來(lái)宣布結(jié)果，可是那位同學(xué)竟笑得直不起腰來(lái)，“老師——這，這句話——有點(diǎn)兒——”同學(xué)們看她的樣子，也不禁笑起來(lái)，“到底是什么呀！”有的.人已經(jīng)等不及了，大聲嚷嚷起來(lái)，她答道：“我去，到我這就變成我去了”。
“我去……”同學(xué)們不斷低聲議論著，我聽(tīng)了不由地笑的前仰后合，肚子都疼了。
我們只是二十幾個(gè)人就已傳成了這樣，在社會(huì)上，人們會(huì)把謠言傳到個(gè)個(gè)人的耳朵里，一傳十，十傳百，并且每個(gè)人在傳的時(shí)候，都會(huì)添油加醋地加上幾句，使它變得面目全非，所謂“三里無(wú)真言”，所以我們要做到就是不信謠，不傳謠才行。
悄悄話作文3
一天夜幕降臨，同學(xué)們都放學(xué)回家了，教室里傳出了喧鬧聲，我仔細(xì)的聽(tīng)了起來(lái)。從門(mén)縫中看，原來(lái)是教室里的物品在說(shuō)話呢！
課桌生氣的說(shuō)：“今天，一個(gè)很胖的'同學(xué)踩著我，因?yàn)樗亓�，我都快被他踩塌了，而且還穿著臟兮兮的鞋子，把我全身都給弄臟了�！薄澳氵@算什么，小明坐在我上面，一直搖來(lái)?yè)u去，咔吱咔吱的，這樣下去我一定會(huì)粉身碎骨的！”椅子憤怒地說(shuō)道�！拔冶饶銈兏鼞K�！憋L(fēng)扇暈暈地說(shuō)：“有一個(gè)同學(xué)用掃把打我，打得好用力，我的頭都快要掉下來(lái)了。還有一個(gè)同學(xué)一開(kāi)一關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻讓我準(zhǔn)備旋轉(zhuǎn)之中，把我暈得夠嗆……”
突然，大家聽(tīng)到墻角下有一陣陣哭聲，原來(lái)是一支小粉筆，大家問(wèn)：“小粉筆，你怎么了？”小粉筆哽咽著說(shuō)：“有很多同學(xué)用尺子把我們粉筆磨成粉末，隨便丟棄在墻角和垃圾桶里，現(xiàn)在講臺(tái)上沒(méi)有一支完整的粉筆，老師上課都沒(méi)有粉筆用了�！薄巴瑢W(xué)們太不愛(ài)護(hù)我們了！”“就是就是，天氣熱了，他們要用風(fēng)扇的，他們現(xiàn)在把我弄壞了，以后要我工作時(shí)，我還怎么給他們吹出涼爽的風(fēng)呀！”大家異口同聲地說(shuō)：“我們多么希望同學(xué)們愛(ài)護(hù)公物，我們是多么的開(kāi)心呀……”
漸漸地，教室里安靜下來(lái)了，它們漸漸地都睡著了，它們多么希望同學(xué)們快快長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)公物，到那時(shí)，它們臉上都會(huì)露出笑容的。
悄悄話作文4
你聽(tīng)！一間教室里傳來(lái)一陣爽朗的笑聲！嘿嘿！那正是我們班正在玩游戲呢！是悄悄話，快快傳，游戲。
游戲規(guī)則是：老師把我們分成兩組，每組七人。老師在紙上寫(xiě)了一句話，讓第一個(gè)人看，看明白后，依次傳給后面的人，然后最后的人把聽(tīng)到的`話講出來(lái)，如果那個(gè)人說(shuō)的最接近答案，就算小組獲勝，還能發(fā)水滴幣。
老師一聲令下，比賽開(kāi)始了，正好我是第一組，當(dāng)時(shí)我肚子里像有一萬(wàn)只小兔子在肚子里“砰砰”直跳。只見(jiàn)第一個(gè)上場(chǎng)的是柯雯軒，她緩緩地走上來(lái)，看了看老師寫(xiě)的悄悄話，看了一遍又一遍，才傳給了第二個(gè)人，第二個(gè)人瞪大了眼睛說(shuō)了一句：“啥？我沒(méi)聽(tīng)清！”柯雯軒又把手?jǐn)n成喇叭狀，悄悄地把話又重復(fù)說(shuō)了一遍，才傳給后面的人，一直傳給胡一航，那個(gè)人說(shuō)了一遍，胡一航撓了撓頭，嘴里嘀咕了一下，說(shuō)：“不懂”，沒(méi)辦法，他又說(shuō)了一遍，他也沒(méi)聽(tīng)清楚，那個(gè)人氣得直跺腳，把胡一航拉來(lái)拉去，恨不得直接把答案給他看，老師見(jiàn)了，自己跟他說(shuō)一遍，然后傳給我，我肚子里的小兔子跳得更猛了，只聽(tīng)他說(shuō)：“你真丑”我聽(tīng)見(jiàn)了心想：這好像在罵我啊！氣死我了，想了想，算了吧，就傳給下面一個(gè)人，那個(gè)人說(shuō)了三個(gè)字：“你真丑”同學(xué)們笑的像不倒翁，原來(lái)，答案是：烏龜在河里洗澡，青蛙說(shuō)你真丑，結(jié)果我們輸了，心里很不舒服。
這個(gè)游戲告訴我們：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。不要道聽(tīng)途說(shuō)。
悄悄話作文5
我是一顆蒲公英種子，我住在蒲公英上，正好為它打扮，我非常開(kāi)心�？梢杂幸惶臁�
大風(fēng)突然來(lái)襲，把大樹(shù)爺爺、小草寶寶、花朵姐姐……吹得魂飛魄散。我雖然是一顆蒲公英種子，但是我天生就有恐高癥，這次的空中旅行，我大多數(shù)時(shí)間都是閉著眼睛度過(guò)的。
終于，從空中落了下來(lái)了。我睜眼一看，我落在了山谷里的一片草地上，我環(huán)顧周?chē)挥胁莸�，其它什么東西都沒(méi)有。一天天的過(guò)去了，我非常孤單、寂寞，根本沒(méi)有人陪我玩樂(lè)，嬉戲。今天天氣晴朗，跟平常一樣，這兒還是沒(méi)人、沒(méi)植物、沒(méi)動(dòng)物。突然，一只小鳥(niǎo)從我頭頂飛過(guò)，我看見(jiàn)它。我瘋狂地呼喚著，小鳥(niǎo)聽(tīng)到了，便飛了回來(lái)，對(duì)著我說(shuō)：“可愛(ài)的蒲公英，什么事��？”我把事情的經(jīng)過(guò)和請(qǐng)求通通都告訴了它，小鳥(niǎo)開(kāi)心地說(shuō)：“正好沒(méi)人陪我玩呢，不如我們做朋友吧！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣小鳥(niǎo)天天飛過(guò)來(lái)陪我玩，我們倆天天玩得都不亦樂(lè)乎。
過(guò)了許久，我終于長(zhǎng)成形了，變成了真正的蒲公英了！陽(yáng)光照耀著我，小雨滋潤(rùn)著我，我現(xiàn)在已經(jīng)回到了以前的`狀態(tài)了，變得活潑可愛(ài)。一天，一只可愛(ài)的小蜜蜂來(lái)吸我的蜜。小鳥(niǎo)見(jiàn)了，以為蜜蜂在傷害我，于是大叫：“害人的環(huán)蟲(chóng)，還不快快放開(kāi)我的朋友，不然我就跟你不客氣了！順便提醒你一下，我少林寺練過(guò)的！”我趕緊跟小鳥(niǎo)解釋了事情的來(lái)龍去脈，蜜蜂被嚇得不輕，小鳥(niǎo)上去跟蜜蜂誠(chéng)懇地道了歉。
又過(guò)了許多季節(jié)，到了冬天，我凋謝了。小鳥(niǎo)非常傷心，我叫了小鳥(niǎo)別傷心，把我的種子帶到山谷外就行了，小鳥(niǎo)帶著種子到了山谷外的大花園里。大花園里有許多漂亮的植物，我變得更加活潑了。我非常感謝小鳥(niǎo)把我?guī)У竭@個(gè)美麗的“天堂”里，而我又可以和小鳥(niǎo)快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起了。
悄悄話作文6
最近我愛(ài)上了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字就叫做悄悄話。游戲的規(guī)則不定，只是你說(shuō)的話不能讓人發(fā)現(xiàn)，這才是這個(gè)游戲最大的樂(lè)趣。
這一天，我和朋友們坐在一起，然后就開(kāi)始玩這個(gè)游戲了。
我們先要將自己即將說(shuō)的話寫(xiě)在小紙條上，每個(gè)人可以寫(xiě)三張，然后統(tǒng)一放到中間的盒子里，這一點(diǎn)可得要求我們誠(chéng)實(shí)嘍。接著，悄悄話的環(huán)節(jié)就來(lái)臨了，我們先要找到一個(gè)伙伴，然后朝著他說(shuō)出自己的`悄悄話，與此同時(shí)，在我們身側(cè)一米外的就是我們的敵人，他的目的是來(lái)監(jiān)聽(tīng)我們所說(shuō)的話的。然后從紙條里找出對(duì)應(yīng)的一張。
我讓我的伙伴附耳過(guò)來(lái)，然后悄悄的說(shuō)了我寫(xiě)在紙條上的話，我說(shuō)了后，必須要保證伙伴聽(tīng)清楚了我說(shuō)的話，然后伙伴又復(fù)述一遍。
我朝著伙伴說(shuō)了一句話，我就忍不住笑了，原因是，我的這一句悄悄話可逗人了。不過(guò)伙伴足足聽(tīng)我說(shuō)了三遍后才聽(tīng)清楚我說(shuō)的悄悄話，果然，等到伙伴聽(tīng)清楚后，她也給逗笑了。
接下來(lái)就是我們的敵人從那些迷惑人的紙條上找出一張，我看著這位敵人一臉難為情的在紙條中翻找，我就知道了她肯定沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)。
不過(guò)一分鐘過(guò)后，她還是從那一堆紙條中抽出了一條握在手上，然后問(wèn)我的伙伴，問(wèn)伙伴聽(tīng)到的悄悄話是什么，只有伙伴說(shuō)出來(lái)后，她才會(huì)講紙條攤開(kāi)。
“哈哈，你輸了！”當(dāng)我看到她手上的紙條時(shí)，我瞬間就笑了，因?yàn)槲覍?xiě)了三張紙條，每張紙條的意思差不多，不過(guò)，字?jǐn)?shù)可不一樣，會(huì)相差一兩個(gè)字。這也是為什么我那么有自信的原因。
這一局我贏了！那么你是不是也很好奇我說(shuō)的悄悄話是什么？
悄悄話作文7
我家廚房并不大，餐廳與廚房相隔一扇玻璃推門(mén)。在餐廳中，一套棕色有光澤的餐桌椅和一臺(tái)雪白的又高又大的冰箱，而在廚房的灶臺(tái)上，水槽、菜板等應(yīng)有盡有：有樸素的電飯煲、先進(jìn)的微波爐、又快又安全的電磁爐……
一天夜里，菜板呆著無(wú)聊了，就對(duì)廚房里其他的電器和家具說(shuō)：“你們好，我是平常常被用來(lái)切菜的菜板�！彪姶艩t神秘的說(shuō)：“你們說(shuō)，在我們這兒誰(shuí)最有用呀？”這時(shí)，平常一聲不吭的紫砂堡也來(lái)湊熱鬧：“我最有用，我做的綠豆湯可好喝了，小主人特別愛(ài)喝。”說(shuō)完，榨汁機(jī)可不服氣了，說(shuō)：“哪里呀，明明是我最有用，我可以把一個(gè)個(gè)水果榨成汁，你們能嗎？”微波爐聽(tīng)了氣的滿臉通紅，說(shuō)：“我可以做好吃的.烤雞腿、烤雞翅，還能做西式的牛排呢！”油煙機(jī)、鍋、冰箱也統(tǒng)統(tǒng)發(fā)表了自己的意見(jiàn)。這時(shí)，整個(gè)廚房都侵在吵鬧聲中。
“我最有用”！冰箱說(shuō)，“我對(duì)廚房的貢獻(xiàn)最大”！油煙機(jī)說(shuō)，“我大”！“我大”！一個(gè)十分鐘過(guò)去了……又一個(gè)十分鐘過(guò)去了……電磁爐突然說(shuō)：“你們別吵了，要是被主人發(fā)現(xiàn)可怎么辦？要我說(shuō)，還是我作用最大，最有用”！“為什么呢？”廚房中的電器、家具不約而同地說(shuō)�！耙�?yàn)闆](méi)有我，主人就做不出那香噴噴的菜了”！緊接著，又是一片爭(zhēng)吵。
在這時(shí)，電器長(zhǎng)老電飯煲說(shuō)話了：“你們都有用，你們想啊，沒(méi)有紫砂堡，就沒(méi)有香甜的綠豆湯；沒(méi)有榨汁機(jī)就那樣美味的果汁；沒(méi)有微波爐就沒(méi)有香氣四溢的烤雞腿……你們各有各的用途，主人也都喜歡你們�！彪娖鱾冾I(lǐng)悟了電飯煲語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話后，知道了它們各有所長(zhǎng)，它們都是缺一不可的，就停止了爭(zhēng)吵，廚房又恢復(fù)了之前的安靜。又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，電器們又開(kāi)始不停的忙活了起來(lái)，將每一件事做到最好。
悄悄話作文8
每個(gè)人心中總有那么幾句又敢說(shuō)又不敢說(shuō)的悄悄話，這些話在我們心里的小房子里住了好久好久，就是不愿意出來(lái)，這些話剛一到嘴邊又被咽了回去，這些話它是一個(gè)個(gè)無(wú)人知曉的'秘密，只有自己最好的朋友才能知道。
今天我和弟弟在家里玩耍，奔跑。我們東奔西跑，玩這玩那，“咚”一聲，媽媽的花瓶砸碎了，碎片散落了一地。原來(lái)是我不小心用手碰到了花瓶，讓它失去了重心掉到了地板上。我和弟弟都慌了，急中生智忙把碎片放進(jìn)黑袋子里扔進(jìn)柜子，然后假裝一本正經(jīng)地在書(shū)房看書(shū)。我們誰(shuí)也不把它說(shuō)出來(lái)。媽媽回到家了。她什么都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，馬上去廚房燒飯了。接著爸爸也回來(lái)了，他坐在沙發(fā)上認(rèn)真地看報(bào)紙。
也許是我良心過(guò)意不去，到底該不該說(shuō)呢？說(shuō)吧，這樣?jì)寢屢苍S會(huì)原諒我。不說(shuō)，誰(shuí)也不知道……最終我慢吞吞地走到爸爸身邊，壓低聲音說(shuō)：“爸……爸爸，跟你說(shuō)個(gè)悄悄話，你可別說(shuō)出去啊！”“好呀，什么悄悄話？”我嘴巴靠近他的耳朵用手遮住小聲說(shuō)：“我不小心把媽媽的花瓶砸碎了，別告訴媽媽好嗎？”“我答應(yīng)你！”我和他拉過(guò)勾快快樂(lè)樂(lè)地跑去玩了。
晚上，媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，爸爸也沒(méi)提起，心中的大石頭也落地了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)桌子上又多了一個(gè)一模一樣的花瓶，沒(méi)有錯(cuò)，這個(gè)花瓶就是爸爸買(mǎi)的。
其實(shí)心中的悄悄話說(shuō)出來(lái)比較好，因?yàn)檫@樣你也會(huì)覺(jué)得沒(méi)有負(fù)擔(dān)，更開(kāi)心，更快活，難道不是嗎？
悄悄話作文9
深夜，人們已經(jīng)睡著了...聽(tīng)著，聽(tīng)著，聲音是從哪里來(lái)的？原來(lái)，主人睡著時(shí)，賈加鉛筆盒里的文具在竊竊私語(yǔ)。
聽(tīng)一支筆說(shuō):“唉，我真窮！我的小主人經(jīng)常在我做作業(yè)的時(shí)候咬我，這不僅讓我感到難以忍受的疼痛，也讓我的`小主人感到難以忍受的疼痛，因?yàn)槲业男≈魅税盐业募?xì)菌吃進(jìn)了我的胃里。而且小師傅還經(jīng)常往我肚子里放些臟水，我真的受不了！”
“你的小痛苦是什么？”一支鉛筆接著說(shuō):“我的小主人經(jīng)常拿我當(dāng)飛鏢，我的頭已經(jīng)斷過(guò)好多次了。主人見(jiàn)我弄壞了，就不再理我，把我扔進(jìn)了垃圾桶。是小師傅的媽媽把我抱起來(lái)，把我的頭割了出來(lái)�！�
“你沒(méi)有我慘！”后主還說(shuō):“小主經(jīng)常跟我敲桌子，拿我和她朋友當(dāng)武器比試。正因?yàn)槿绱�，我這里那里也少了一塊。唉，我真可憐……”
“什么，什么？你也叫可憐？”小橡皮被他們的聲音吵醒，在統(tǒng)治者還沒(méi)說(shuō)完的時(shí)候，就講了自己的經(jīng)歷�！靶≈魅藷o(wú)聊的時(shí)候，經(jīng)常拿刀把我的肉一塊一塊的切下來(lái)，別提有多疼了！”
“是的，是的！小主人經(jīng)�！便U筆盒里的文具和你一句話聊到第二天早上...
第二天，賈加發(fā)現(xiàn)了一張紙，這是昨晚用鋼筆和鉛筆寫(xiě)的。上面寫(xiě)著:
“少主:
請(qǐng)停止折磨我們！
你的文具。"
這時(shí)，賈加意識(shí)到自己當(dāng)初是多么的殘忍。她發(fā)誓以后要好好保護(hù)自己的文具。
悄悄話作文10
我們最喜歡上王老師的作文課，因?yàn)樵谒恼n上有無(wú)窮無(wú)盡的游戲等著我們。這不，今天我們又要玩游戲啦，我的小心臟開(kāi)心地已經(jīng)快要跳出嗓子眼了。
游戲規(guī)則是：全班同學(xué)平均分成幾個(gè)小組，依次在各個(gè)小組的第一位同學(xué)耳朵邊說(shuō)一句悄悄話。等到每組的第一個(gè)同學(xué)都聽(tīng)到這句話后，各組第一個(gè)同學(xué)同時(shí)用“耳語(yǔ)”的方式一個(gè)接一個(gè)地向后傳話。傳話不能讓旁邊同學(xué)聽(tīng)到，每個(gè)小組最后一個(gè)同學(xué)聽(tīng)到傳來(lái)的“悄悄話”后，立刻在黑板上寫(xiě)下悄悄話。等所有小組都寫(xiě)好后，老師公布答案，看哪組傳得最快、最正確。
看完游戲規(guī)則，我們已迅雷不及掩耳之勢(shì)分好小組，坐等老師宣布游戲規(guī)則。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。王老師已經(jīng)跑到每一小組第一個(gè)同學(xué)耳邊，說(shuō)起悄悄話來(lái)。就見(jiàn)我們組大頭陣的小李聽(tīng)到老師的悄悄話后，剛才還一本正經(jīng)的臉居然奸笑起來(lái)，小眼睛瞇成一條縫，手捂著嘴巴，笑不出聲。然后，他開(kāi)始往后傳遞悄悄話�？燧喌轿医邮芮那脑捔�，我心里十分緊張，就像有幾十頭小鹿不停的亂撞。終于，前面曉峰轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，把手捂到我耳朵上，輕輕說(shuō)巴拉巴拉。聽(tīng)了后，我快笑哭了。但是，還是一本正經(jīng)地趕快把悄悄話向后傳。就在我們組快要傳遞結(jié)束時(shí)，第二組的`最后一名同學(xué)居然已經(jīng)以飛豹般的速度沖上講臺(tái)，在黑板上飛花亂草起來(lái)。
游戲還在繼續(xù)著，我們的快樂(lè)也在教室里蔓延著……我喜歡這樣的作文課。
悄悄話作文11
我們的班主任陳老師今天很生氣！
中午回家我問(wèn)媽媽?zhuān)惱蠋煘槭裁磿?huì)生氣？媽媽告訴我，是班上有個(gè)小朋友的媽媽?zhuān)X(jué)得在試卷上簽字很麻煩，不贊成在試卷上簽字這種做法，質(zhì)疑這樣做的必要性，還嫌棄陳老師說(shuō)話不委婉，沒(méi)有考慮到家長(zhǎng)的感受。我上一年級(jí)的時(shí)候，班主任老師就是陳老師，其實(shí)我還是覺(jué)得陳老師很溫柔，平時(shí)和我們說(shuō)話也總是笑容滿面，從沒(méi)有說(shuō)過(guò)傷害我們的話。
下午上課了，不少中午回家吃飯的同學(xué)也知道了這事，我們?cè)谝黄鹩懻摚悤哉f(shuō)，他喜歡周老師，雖然做不來(lái)題目，或者上課不認(rèn)真時(shí)，陳老師會(huì)嚴(yán)厲地指出來(lái)，會(huì)不留情面地批評(píng)他，但是他知道那都是陳老師對(duì)他關(guān)愛(ài)的一種方式。王宇接著說(shuō)，雖然他成績(jī)不算好，甚至還可以說(shuō)很差，但是陳老師從來(lái)沒(méi)有輕視過(guò)他，總是當(dāng)他取得一點(diǎn)小成就后就會(huì)表?yè)P(yáng)他。我也緊接著說(shuō)，陳老師提的建議也很中肯，讓我心服口服，我喜歡陳老師。
放學(xué)的時(shí)候，陳老師也發(fā)現(xiàn)了大家的討論，她溫柔地對(duì)我們說(shuō)，老師和家長(zhǎng)之間的.爭(zhēng)吵，只是教育方式的不一樣，并沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，所以，不管和家長(zhǎng)相處得怎么樣，都不會(huì)影響陳老師一如既往地愛(ài)我們。我覺(jué)得老師還是很累的，我們要尊重老師的勞動(dòng)成果，用我們端正的學(xué)習(xí)態(tài)度回報(bào)他們！
悄悄話作文12
在夜深人靜的時(shí)候，小主人和爸爸媽媽都睡了，但是在小主人的鉛筆盒里，文具開(kāi)了個(gè)“爭(zhēng)吵會(huì)”。
苗條的鉛筆姐生氣的說(shuō)：“你們的本領(lǐng)都沒(méi)我大。如果沒(méi)有我，小主人就無(wú)法鞋子，無(wú)法寫(xiě)字的話就不能完成作業(yè)，完不成作業(yè)就會(huì)被老師罵！”胖乎乎橡皮走過(guò)來(lái)，不服的說(shuō)：“你敢說(shuō)你本領(lǐng)大，要我說(shuō)的話，我的本領(lǐng)才最大的'，如果鉛筆寫(xiě)出錯(cuò)了，只有我才能把錯(cuò)字弄掉，而且你每天都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，你沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，就會(huì)消耗我的一點(diǎn)生命�！背咦勇�(tīng)到它們的說(shuō)話火冒三丈的說(shuō)：“像你們倆說(shuō)的都不對(duì)，其實(shí)我的本領(lǐng)才是最大的小主人每次上數(shù)學(xué)課要兩長(zhǎng)度時(shí)候都需要我，而且我還可以幫小主人畫(huà)筆直筆直的直線呢！”恰閉合爺爺聽(tīng)了它們的談話后，嘆了口氣說(shuō)：“你們不要吵了，其實(shí)你們本領(lǐng)一樣大，你們要相互配合，相互幫助，這樣才能幫助到小主人�！笨墒撬鼈冞�是不停，在當(dāng)天晚上，任性的橡皮就離家出走了，第二天，小主人沒(méi)見(jiàn)到橡皮，一下子就怒發(fā)沖天，小主人拿起鉛筆就把它重重的扔到地上，扔后再踩了幾腳，在鉛筆盒里的尺子呢？就覺(jué)得萬(wàn)分后悔。
我們可不能向文具們一樣，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)才行。
指導(dǎo)老師:孫老師
評(píng)語(yǔ)：選材新穎，以輕松愉快的預(yù)期，講故事向我們娓娓道來(lái)，注意字體工整哦！
悄悄話作文13
我枕在藍(lán)白相間的枕頭上，抱著小浣熊柔軟的身體，在靜謐的黑夜里張開(kāi)雙眼，看見(jiàn)深藍(lán)色的天幕上綴滿熱鬧的星星，皎潔的月光透過(guò)水藍(lán)色的空氣，我仿佛也聽(tīng)到了自己的心聲，來(lái)吧，來(lái)說(shuō)說(shuō)悄悄話吧！
還記得那一天嗎？那一天所發(fā)生的，我永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。
那一天，我和同桌夏穎吵架了，吵就吵吧，還驚動(dòng)了老師，這不，大事不妙，中午一到，老師就將我們喊到他面前，問(wèn)了一下來(lái)龍去脈。其實(shí)事情很簡(jiǎn)單，就是玩游戲時(shí)傷了和氣，我們就吵了起來(lái)，我們倆都是要強(qiáng)之人，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，以前的舊事也全涌了出來(lái)，越吵越氣，我們倆也哭了。站在老師面前，我們倆也都說(shuō)著對(duì)方不好，都覺(jué)得自己有理，等我們都說(shuō)完時(shí)，老師便合起本子，放下手中的筆，意味深長(zhǎng)地說(shuō)起話來(lái)：“聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，仿佛你們誰(shuí)也沒(méi)有錯(cuò)一樣，對(duì)，在這件事上，你們是沒(méi)有做錯(cuò)什么，同學(xué)之間，沒(méi)有吵鬧，就沒(méi)有歡樂(lè)，友誼也就不會(huì)再加深了。而你們錯(cuò)的就是――為什么不想想自己哪里不對(duì)呢?你們先冷靜冷靜，都是女孩子，別那么……先上位吧！”雖然這簡(jiǎn)短的一句話，兩分鐘也不到，卻像名言警句或人生道理一樣刻在我們腦海里，回到位置上，我們倆沒(méi)有再次哭泣，都若有所思。事后，我也沒(méi)有告訴家長(zhǎng)，這也就成了永恒的.秘密，這個(gè)秘密換了一個(gè)“值千金”的道理。與人爭(zhēng)吵時(shí)，多想想自己的不對(duì)。
漸漸我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，嘴角掛著甜靜的笑容，夢(mèng)中仿佛時(shí)間倒流，我又回到了那里一樣！
老師點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭極美、語(yǔ)言美，創(chuàng)設(shè)的情景晚美！注意這次習(xí)作的要求。
悄悄話作文14
夜深了，我和家里的“小伙伴”說(shuō)起了悄悄話。
我問(wèn)電視：“你肚子里到底有多少個(gè)臺(tái)?多少個(gè)節(jié)目呀?
電視嘖嘖地回答我：“我肚子里有一百多個(gè)臺(tái)，成千上萬(wàn)個(gè)節(jié)目呢!我就像一個(gè)百科全書(shū)，你有什么問(wèn)題不會(huì)回答時(shí)，就可以看教育臺(tái)，周末還可以看看有趣的動(dòng)畫(huà)城呢!“
我問(wèn)又圓又胖的透明膠：“你究竟是用什么制作的?”
他呵呵一笑，說(shuō)：“我是用塑料和有粘性的化學(xué)元素做成的，字寫(xiě)錯(cuò)，本子破了，或者粘貼什么，都可以用上我呢!”
我又問(wèn)憨實(shí)可愛(ài)的冰箱：“為什么我們?nèi)祟?lèi)要發(fā)明你呢?”
冰箱嗡嗡地說(shuō)：“因?yàn)槲铱梢詢(xún)?chǔ)藏食物，使食物保鮮，怎么樣，我的作用還很大吧!”
我看了看墻角那把漂亮的`雨傘，問(wèn)道：“為什么雨總也淋不濕你呢?”
雨傘向四周望了望，神秘地說(shuō)：“我的外衣雖然是用紙或者布做的，但是，這些材料都有避水作用的呀!你知道了吧，小家伙!”
突然，有人推我，我睜眼一看，是媽媽?zhuān)瓉?lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
我起來(lái)看了看夢(mèng)中的這些小伙伴，它們都安安靜靜地站在那兒望著我，好象在對(duì)我微笑呢!我想：“我們?nèi)祟?lèi)利用自己的聰明才智發(fā)明了這些東西，使我們受益無(wú)窮，我從小也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大發(fā)明出更多對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有益的新東西!”
悄悄話作文15
晚上，教室里靜悄悄的。突然一個(gè)傳了出來(lái)。是誰(shuí)呢？原來(lái)是被小主人落下的小鉛筆呀！
小鉛筆伸了伸筆直的懶腰：可把我給悶死了，成天挨削不說(shuō)，小主人還瞎折騰，我的老腰dou要被弄斷了！
小鉛筆的話，打破了教室的寂靜。鉛筆、橡皮、尺子都開(kāi)始發(fā)牢騷了。
鉛筆說(shuō)：咱們的這些小主人啊，學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，都很。就是有一個(gè)毛病，太不愛(ài)惜我們文具了！
尺子說(shuō)：就是，小主人經(jīng)常把我當(dāng)鋸子，在桌子上磨來(lái)磨去，我的皮都被磨破了，渾身上下疼得要命！
橡皮說(shuō)：你那還叫慘？看看我，身上被刀子劃得一道一道的，五臟六腑都露出來(lái)了。小主人還把我扔來(lái)扔去，有一次還把我甩到了教室的吊扇上面，差點(diǎn)讓電扇把我截成幾段！唉！
鉛筆又說(shuō)了：你是差點(diǎn)被截成幾段，我是真的`被截成兩段了，身子和頭都分開(kāi)了。不信你看看我頭上，膠帶有好幾層呢！
這樣下去可不行，我們得想辦法。大紛紛說(shuō)道。
可是想什么辦法呢？
這時(shí)，沉默了好半天的說(shuō)話了：咱們可以發(fā)出呼吁��！小主人們都很通情達(dá)理，相信他們會(huì)改正的。
第二天早上，黑板上出現(xiàn)了幾個(gè)大字：文具也會(huì)疼，請(qǐng)愛(ài)惜文具！
那些不愛(ài)惜文具的們看了黑板上的字，慚愧地低下了頭。從此以后文具們過(guò)上了平安的好。
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