一件事情的啟示作文

一件事情的啟示作文1

　　在每一件小事中都會(huì)隱藏著一個(gè)啟示，只要細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)受益一生。

　　那是一個(gè)下雨天，從窗戶(hù)里往外一看到處是撐著傘的人，一把把各式各樣的雨傘如同一朵朵盛開(kāi)在雨天的花朵，有可愛(ài)的兒童雨傘，有漂亮的彩虹雨傘，但如果親自下樓體驗(yàn)一下，就后悔啦！

　　就是這樣的一個(gè)壞天氣，倒霉的我還要去上一個(gè)朗誦班，并且是第一次。一路上，我在心里不停的為自己打氣，但后背上還是不由自主的冒出一身冷汗。一路就短短十分鐘，卻變得更短，仿佛一眨眼就過(guò)去了，我邁著沉重的步子下了車(chē)，天氣本來(lái)就潮濕難耐，再加上我的壞心情，感覺(jué)呼吸都困難。

　　第一節(jié)課是家長(zhǎng)跟著一起上，我緊張的拉著媽媽的手，想象著上課時(shí)的場(chǎng)景：“我不小心讀錯(cuò)了一個(gè)字，老師大聲的`訓(xùn)斥我……"媽媽似乎感覺(jué)到了我的不安，親切的對(duì)我說(shuō)："其實(shí)這次試課如同一句話：內(nèi)心如果平靜，外在就不會(huì)有風(fēng)波。"我聽(tīng)了，好像明白了一點(diǎn)，心中的恐懼奇怪的減少了。

　　我小心的抬起頭環(huán)顧四周，這是個(gè)不是太大的客廳，沙發(fā)上坐著一個(gè)面帶微笑的中年老師，她看著坐在她面前的學(xué)生，嘴里還自言自語(yǔ)，好像在清點(diǎn)人數(shù)。

　　“鵝、鵝、鵝……”隨著老師的朗讀，我們也小聲的跟讀起來(lái)。該我表演背誦了，我看著其他同學(xué)有的大聲呼氣，有的同學(xué)眼睛都嚇直了，我現(xiàn)在只想跑出門(mén)外，逃回家。

　　我兩腿發(fā)抖的站起身，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走到客廳的正中央，老師看我這么緊張，笑著對(duì)我說(shuō)：“只要放松下來(lái)就不那么緊張了，”我深呼吸幾口氣果然不太緊張了，做動(dòng)作時(shí)也很流暢，很自然，表演完后，老師還對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“大家看，這位同學(xué)表演時(shí)不緊張，值得表?yè)P(yáng)，大家要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)�！�

　　我邁著輕快的步子走下樓梯，聞這雨后新鮮的空氣，在心里對(duì)自己說(shuō)：我戰(zhàn)勝了自己。

　　媽媽和老師說(shuō)的那句話，成了我刻骨銘心的啟示，和在生活中鼓勵(lì)自己的名言。

一件事情的啟示作文2

　　生活中，在不知不覺(jué)中就可以悟出道理，得到啟示。而明白這以啟示的前提有很多：可以是一個(gè)人，一件事情，有一句話中都可以，而我確實(shí)在一件意想不到的事情中得到了啟示。

　　雙休日這兩天，我每天都起得沒(méi)有平時(shí)早，這天，我還是一如既往的.等到九點(diǎn)才起床，但是還是很迷糊我便去洗手間洗漱，當(dāng)我擰開(kāi)水龍頭的時(shí)候，水卻沒(méi)有像往常一樣流出來(lái)。但我還是沒(méi)有覺(jué)察到便把手伸在水龍頭下面。等了半天水還是沒(méi)有出來(lái)，我立刻清醒過(guò)來(lái)把家里的水龍頭擰了個(gè)便，還是沒(méi)有水這我才知道是停水了。不過(guò)幸好家里有一點(diǎn)備用水但是我洗漱后就沒(méi)有了，我無(wú)奈的站在廚房雖然有吃的但是心情簡(jiǎn)直壞透了。我只好拿起一塊面包吃了幾口就去寫(xiě)作業(yè)了，好不容易到了中午還是沒(méi)有來(lái)電。爸爸媽媽也不回家我只好從柜子里捧出一大堆零食吃了起來(lái)，等吃飽后飲料、礦泉水一滴也沒(méi)有了。我只好繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)橹形绯缘奶�多，特別想喝水，但家里一滴也沒(méi)有了，我也沒(méi)法出去買(mǎi)水。只好痛苦的望著天花板，對(duì)天叫不公，好不容易熬到四點(diǎn)水終于來(lái)了，我趕緊燒好，不管熱不熱便喝了起來(lái)，真舒服，終于不渴了。我對(duì)自己說(shuō)： 以后再也不會(huì)浪費(fèi)水了！

　　從這件停水事件中，我知道了節(jié)約用水的重要性，希望大家都能加入到節(jié)約用水的行列中來(lái)！

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