- 難忘那雙眼睛作文400字 推薦度：
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難忘的眼睛作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的難忘的眼睛作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的眼睛作文1
從山里旅游回來，我一直在想著那兩個(gè)女孩。
那是我和父母到大山深處旅游，進(jìn)入旅游區(qū)，一個(gè)背著小編織袋，手里拿著紀(jì)念品，領(lǐng)著一個(gè)同伴的小女孩就跟在我們的身旁，眼睛一直盯著我。一看就知道，她是想讓我們買紀(jì)念品，可她一直沒說。
在我們休息時(shí)，我看其中的一個(gè)女孩伸手從編織袋里掏出一個(gè)餅子，再掰成兩半，一半遞給她身旁的女孩，一半自己津津有味的吃著。我想，大概這就是她們的午餐吧！趁父母休息的功夫，我從塑料袋出掏出攜帶的《小學(xué)生閱讀》翻看。這時(shí)，小女孩湊到我跟前，膽怯地看著我的書，神情很投入�？此臉幼�，一定喜歡看書。我索性將書遞給了她。
我和另外一個(gè)女孩聊了起來，無非是姓名、年齡、學(xué)習(xí)等等�？陕�，我的心隨著問話的深入而揪緊了：原來，小女孩已經(jīng)九歲了，可看著她不過六、七歲的樣子，她們是雙胞胎。父親早逝，母親有病。她們上到三年級(jí)時(shí)就輟學(xué)了。因?yàn)樯钏�，不得不在旅游區(qū)買紀(jì)念品。
我們休息完了準(zhǔn)備離開，小女孩還是不依不繞地跟著我們。我想，肯定是要讓我們買紀(jì)念品�？斓杰嚫�，小女孩怯怯地問：姐姐，我用紀(jì)念品換你的書行嗎？
一語驚醒夢(mèng)中人，想到她貪婪地讀書的樣子，我將隨手?jǐn)y帶的《小學(xué)生時(shí)空》遞給了她，也把車上放的《小學(xué)生閱讀》和《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》都給了她。
在回來的路上，小女孩那張被太陽曬得黝黑的瞼，她讀書時(shí)那貪婪的`神情，肯求用紀(jì)念品換書時(shí)雙眸中隱含的求知欲，讓我久久難忘，記憶猶新。同樣是同齡人，山里的孩子真苦，他們渴望知識(shí)�？纯次覀兩磉叺男∨笥�。被父母寵愛著。不過份的要求都能得到滿足，還要挑三揀四，總離不開零食，過著幸福的生活。
難忘那個(gè)小女孩，難忘那雙渴望的眼睛。
難忘的眼睛作文2
在我的童年里發(fā)生過許多事，很多事在我心里已經(jīng)漸漸消失了痕跡，但有一雙眼睛讓我至今難忘。
那一天，大雪下得如鵝毛般一樣，冷極了，雪又是那么的美，我忍不住想去玩玩雪。當(dāng)我準(zhǔn)備全副武裝下去玩雪時(shí)，怎么找都找不到手套，于是我?guī)洗嫫鸬牧慊ㄥX，到小區(qū)門口的商店買手套。剛到小區(qū)門口，一陣臭氣傳入鼻孔，讓人覺得惡心想吐。我四下一看，原來是一位老人在撿垃圾。他的頭發(fā)很亂，鞋都爛掉了，因?yàn)樗麤]穿襪子，所以腳趾頭都露出來了。
看著他的可憐樣，我忍不住跑去問他：“你怎么在這里撿垃圾呀？你的兒女在哪里“？他說：”我老伴病了，兒女在外地打工，我只能撿點(diǎn)垃圾來維持生活”。我聽了，不覺心酸起來。老人說完，仍然還在用一個(gè)鐵鉤找塑料瓶、廢紙箱去賣錢，他似乎渾然不知垃圾箱有多臭。突然，他翻出了一樣?xùn)|西，手停住了，臉上露出了喜悅的神情。我定睛一看，原來是一只破襪子，而且已經(jīng)破得面目全非了，可老人卻把它當(dāng)寶貝一樣小心翼翼地裝進(jìn)了口袋里。
我越看越傷心，不知什么時(shí)候他已經(jīng)走了。我立馬追了上去，把身上帶著的所有零錢都給了他，他用慈祥的眼睛看著我，那一雙慈祥的眼睛讓我永遠(yuǎn)記在了心中。
看著他的背影一點(diǎn)一點(diǎn)地遠(yuǎn)去，我的.心里卻愈發(fā)難受。我真想趕快長(zhǎng)大，讓自己成為一個(gè)能量強(qiáng)大的人，去幫助更多需要幫助的人。
這件事雖然過去了很久，但讓我至今無法忘記。正是這件事一直激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，我想讓自己成為優(yōu)秀的人，將來有更大的力量去幫助更多的人。
難忘的眼睛作文3
每個(gè)人都領(lǐng)有一雙晶瑩的眼睛。這雙眼睛賜予了我們的所有，賜賚了我們美妙的所有。而潘老師的那雙會(huì)講話的眼睛更是給我留下了深入的印象。
記得剛上四年級(jí)，潘老師擔(dān)負(fù)我班的語文老師。興許是"生疏"的關(guān)聯(lián)，我總感到她跟其余老師沒什么兩樣�？墒牵嗵幘昧�，我發(fā)明了她的'一個(gè)特色。她的眼睛居然會(huì)講話。
有一次，教導(dǎo)局的領(lǐng)導(dǎo)親臨我校做領(lǐng)導(dǎo)工作。他們還到我班聽課。"鈴――”上課了，引導(dǎo)們陸續(xù)走進(jìn)老師，而授課老師――潘老師也走進(jìn)先生，我的心境很緩和，“怦怦”地跳個(gè)不停。課堂上，同窗們的表示都很好，開動(dòng)頭腦，踴躍發(fā)言。當(dāng)咱們已深刻了課文內(nèi)容，潘老師向同學(xué)們提問了一個(gè)比擬思維性的問題，大家都像被巫婆施了魔法似的，登時(shí)變得歡聲雷動(dòng)。
潘老師掃視著全班同學(xué)，那雙純潔的眼睛恍如在說：“不要緊，緩緩想吧！”望著老師的眼睛好像有一股暖流流遍我全身，賜予了我無限的力氣。對(duì)了！我茅塞頓開，想到了謎底。我本想站起來說，但看到領(lǐng)導(dǎo)們，我又有點(diǎn)懼怕。這時(shí)候的我六神無主，手足無措。潘老師看到我躍躍欲起，好像看透了我的心理，用那雙炯炯有神的眼睛盯著我，仿佛在對(duì)我說：“不必畏懼，勇敢地站起來吧！只有你站起來，你就是成功者！”此時(shí)，我鼓起了勇氣，盡了我最大的才能答復(fù)了這個(gè)問題。答完后，剛坐下來聽到了一陣熱鬧的掌聲。本來是領(lǐng)導(dǎo)們鼓掌。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口吻，又望了望潘老師，她那雙明亮的眼睛好象對(duì)我說：“表現(xiàn)很好，加油！盡力！”……
潘老師那雙純粹而又炯炯有神的眼睛時(shí)時(shí)刻刻提示著我們，激勵(lì)著我們。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻這雙亮堂的眼睛。
難忘的眼睛作文4
眼睛可以說話，可以表達(dá)感情，會(huì)打動(dòng)人心。我們班主任的眼睛使我終身難忘。
記得那次六一兒童節(jié)的時(shí)候，老師在選主持人，同學(xué)們都踴躍地參加了，而我還非常糾結(jié)，不知道要不要參加，因?yàn)槊看挝叶紖⒓恿�，但老師并沒有選我。有幾次因?yàn)闆]被選上，還偷偷躲在房間哭，所謂希望越大，失望就越大，但我的手還是不由自主地在主持人旁邊打勾，我的心揣揣不安，害怕這次又沒有被選上。
到了第二天早上的早自修，張老師手上抱著一疊資料，不緊不慢地走到講臺(tái)桌上，用手扶了扶眼鏡，嘴角時(shí)不時(shí)地上揚(yáng)，我注視著張老師，非常期待她可以讓我當(dāng)主持人。她拿起一本本子，和藹的目光掃視了一下全班，面帶微笑地說：“這是六一兒童節(jié)的主持人，是何孟婷！”張老師微笑著看著我。
我笑了起來，笑得那么開心，那么開心，老師把臺(tái)詞拿給了我，讓我回去以后好好練習(xí)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭�；氐郊液螅揖烷_始了練習(xí)，第二天到學(xué)校讀給老師聽，經(jīng)過老師對(duì)我的修改，我的`演講已經(jīng)非常完美了。到了六一那天，臺(tái)下的同學(xué)在歡騰，我在后臺(tái)反復(fù)地練習(xí)，要到我了，我的心砰砰地跳。老師來到我身邊，給我打氣，我上了臺(tái)，一眼就看到老師在注視著我，她的那雙眼睛仿佛對(duì)我充滿了信心，她的眼睛是那么漂亮，像兩顆黑溜溜的寶珠，她對(duì)我笑了笑，我沒有那么緊張了，臺(tái)詞說的是那么通順，而且富有感情，臺(tái)下的觀眾為我鼓掌。
我非常高興，張老師的那雙眼睛令我終身難忘。
難忘的眼睛作文5
我們王老師的眼睛又黑又亮，眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒什么特別，可你仔細(xì)一瞧，嘿！王老師的眼睛會(huì)說話呢。
語文課上，老師正講得繪聲繪色，我一低頭，發(fā)現(xiàn)同桌的抽屜里有一朵漂亮的鮮花，那朵鮮花紅色的花瓣，黃色的花蕊，漂亮極了。我的手不由自主的伸進(jìn)了他的抽屜，正想取出來欣賞一番，可感覺不對(duì)勁，好像有雙眼睛盯著我，我四處巡視，正好碰到了老師的'目光，那目光溫和之中透著嚴(yán)厲：“上課時(shí)間，不認(rèn)真聽講，怎能做小動(dòng)作呢？”我立刻縮回了手，坐直身體，認(rèn)真的聽老師講課……
最讓我記憶猶新的是去年的演講，當(dāng)時(shí)我代表我班與六年級(jí)的大哥哥、大姐姐競(jìng)技。為了讓我取得優(yōu)異的成績(jī)，每天放學(xué)后，老師都領(lǐng)著我到她家給我指導(dǎo)，每當(dāng)我吐字不清時(shí)，老師為我糾正，當(dāng)我情感不對(duì)時(shí)，老師為我示范。就這樣，老師不厭其煩地一遍遍為我指導(dǎo)，一遍遍為我糾正。
演講的那天終于來到了，望著眼前黑壓壓的人群，回味著大哥哥、大姐姐們精彩的演講，我膽怯了，不由自主地向老師望去，老師此時(shí)向我頭來鼓勵(lì)的眼神：“樂兒，別怕，你一定行�！蓖蠋煹难劬Γ异话驳男穆届o了，我深深地吸了口氣，“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們……”直至下面想起了熱烈的掌聲，我才回過神來。在老師眼神的鼓勵(lì)下，我贏得了滿堂喝彩。
老師，您的眼睛就像指路的燈塔，在我迷失方向的時(shí)候，它為我指明了方向，當(dāng)我膽怯害怕時(shí)，它激勵(lì)我努力前行。感謝您，老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的眼睛，更不會(huì)忘記您。
難忘的眼睛作文6
每個(gè)人都擁有一雙明亮的眼睛。這雙眼睛賜予了我們的一切，賜予了我們美好的所有。而潘老師的那雙會(huì)講話的眼睛更是給我留下了深刻的印象。
記得剛上四年級(jí)，潘老師擔(dān)任我班的語文老師。也許是陌生的關(guān)系，我總覺得她跟其他老師沒什么兩樣�？墒�，相處久了，我發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)特點(diǎn)。她的.眼睛竟然會(huì)講話。
有一次，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親臨我校做指導(dǎo)工作。他們還到我班聽課。鈴——上課了，領(lǐng)導(dǎo)們陸續(xù)走進(jìn)教師，而授課老師——潘老師也走進(jìn)教師，我的心情很緊張，怦怦地跳個(gè)不停。課堂上，同學(xué)們的表現(xiàn)都很好，開動(dòng)腦筋，積極發(fā)言。當(dāng)我們已深入了課文內(nèi)容，潘老師向同學(xué)們發(fā)問了一個(gè)比較思維性的問題，大家都像被巫婆施了魔法似的，頓時(shí)變得鴉雀無聲。
潘老師掃視著全班同學(xué)，那雙純潔的眼睛仿佛在說：沒關(guān)系，慢慢想吧！望著老師的眼睛似乎有一股暖流流遍我全身，賜予了我無窮的力量。對(duì)了！我茅塞頓開，想到了答案。我本想站起來說，但看到領(lǐng)導(dǎo)們，我又有點(diǎn)害怕。這時(shí)候的我六神無主，不知所措。潘老師看到我躍躍欲起，仿佛看透了我的心思，用那雙炯炯有神的眼睛盯著我，似乎在對(duì)我說：不用害怕，大膽地站起來吧！只要你站起來，你就是勝利者！此時(shí)，我鼓起了勇氣，盡了我最大的能力回答了這個(gè)問題。答完后，剛坐下來聽到了一陣熱烈的掌聲。原來是領(lǐng)導(dǎo)們鼓掌。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，又望了望潘老師，她那雙明亮的眼睛好象對(duì)我說：表現(xiàn)很好，加油！努力！
潘老師那雙純潔而又炯炯有神的眼睛時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，鼓勵(lì)著我們。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這雙明亮的眼睛。
難忘的眼睛作文7
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，難忘老師的眼睛和手。
張老師的眼睛是慈祥的，一副普通的眼鏡將這雙眼睛襯得更加深邃。張老師胖胖的，第一眼見到她時(shí)，我想這應(yīng)該是一個(gè)可愛的老師。在我心里，張老師的手是很大的，仿佛能裝下所有知識(shí)。每次看到她的手，我對(duì)知識(shí)的渴望便油然而生。
陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她的眼睛總是平和的，她經(jīng)常笑，偶而也會(huì)自嘲一下。她的手是玲瓏的，走路時(shí)常常會(huì)握拳，好象為了我們小升初，她要加把勁似的'。當(dāng)我不想學(xué)習(xí)時(shí)，我就會(huì)想想她，手不自覺得也會(huì)抓緊。陳老師不就是“學(xué)到老，活到老”的典范嗎？
楊老師是我所見過的英語老師中最漂亮的一個(gè)。她的眼睛水汪汪的，有一種親切感。她的手也象是媽媽的手一樣。有一次楊老師從教室后門進(jìn)來時(shí)，xxx本來要叫老師的，可卻不小心叫成了“老媽”，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，他也羞紅了臉�？珊髞硐肓讼�，xxx之所以叫楊老師“老媽”，不就是因?yàn)樗谒男睦锛?jí)別就象母親一樣嗎？這就足可見楊教老師在我們心中的地位了。
最跟我們打成一片的，還數(shù)李老師，我們都叫她青青老師。她的眼睛是友善的，對(duì)待我們像對(duì)待朋友一樣。當(dāng)她從你面前走過，她的秀發(fā)，是清香的，就像她的名字一樣--青青。她的手指是修長(zhǎng)美麗的，讓你怎么看也看不夠。但是她也會(huì)生氣，如果你犯了錯(cuò)，她一定會(huì)把你“揪”出來，直到你改正了，信誓旦旦地保證再也不會(huì)犯了，她才會(huì)放過你。不過，如果你仔細(xì)看，在她批評(píng)你時(shí)，她的眼神不是憤怒的，而是對(duì)你的擔(dān)心和焦急。
我的老師很多，如果把她們比作天上的云彩，我們就是她們周圍的小小水滴。當(dāng)我們學(xué)有所成時(shí)，她們就會(huì)把我們?nèi)鱿蛏鐣?huì)，撒向希望。
難忘的眼睛作文8
有一雙眼睛，像溫暖的太陽，把我內(nèi)心的冰川給融化，像清澈的河流，給我堅(jiān)定的力量，像黑夜的燈光，指引我前進(jìn)的道路，她至今讓我難忘。
我上三年級(jí)的時(shí)候，我們的老師端莊美麗，像一株盛開的桃花，植入我的心田。她有一雙明亮的眼睛，她的.眼睛如同清澈的溪水，讓我在知識(shí)的河流徜徉。
我過生日的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)魔方。我向小伙伴們炫耀魔方時(shí)，小伙伴們說：“你又不會(huì)拼，還炫耀什么呢？有什么了不起！”我受不了他們譏笑的目光，我有點(diǎn)不開心，想快速地拼好，讓他們瞧瞧我的厲害。于是我想到了一個(gè)好主意，我可以在上課的時(shí)候把它拼好，這樣小伙伴們就不會(huì)看不起我了。
上課鈴響了，我偷偷摸摸的把我的魔方拿了出來，心里在暗自得意地笑，想到小伙伴們見我拼好了，一定會(huì)羨慕我的，我情不自禁地偷笑起來。
我把課本立起來，裝作讀書的樣子，遮擋老師的視線。我拿著魔方不停的旋轉(zhuǎn)，完全沉浸在紅、綠方塊中。拼好一面，我看了一眼老師，老師還在講課，沒有發(fā)現(xiàn)我。我又看了老師一眼，發(fā)現(xiàn)老師正盯著我，四目相對(duì)，老師的眼睛像餓鷹一樣，而我現(xiàn)在就像一只美味可口的小雞，隨時(shí)可能被老鷹抓走。我的臉“唰”的紅了，我可是個(gè)好學(xué)生呀！如果老師此刻批評(píng)我，我真恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們又該怎么看我呢？幸好老師只是盯了我?guī)追昼娋陀种v課了，我明白老師的意思，老師的眼神是讓我改掉開小差的壞毛病，上課注意聽講。
下課后，雖然我把魔方拼好，拿給小伙伴們看，他們也很羨慕我，但我怎么也高興不起來。
老師的眼睛我至今不能忘記。每當(dāng)我在開小差的時(shí)候，這雙眼睛時(shí)刻驚醒著我，催我自律自強(qiáng)。
難忘的眼睛作文9
渴望，每個(gè)人都渴望自己應(yīng)有盡有，貧窮的人希望自己大富大貴，失敗的人希望自己能夠有功成名就，無家可歸的流浪漢們希望自己能在寒冬里擁有一個(gè)溫暖的家。我也希望我能考到一所好的大學(xué)，找到一份好的工作，擁有一個(gè)可以給予我愛的家庭……
我見過最渴望的眼睛是屬于一位乞討者。那是發(fā)生在寒冬臘月里的一件事，那天剛好是冬至，外面狂風(fēng)大作、寒冷刺骨，一出去就會(huì)被凍僵，但猜拳輸了的我迫不得已得下樓買早點(diǎn)。我走到一家面攤前，對(duì)老板說：“幫我下一碗面，兩碗餛飩，打包�！崩习迓牶髬故斓啬闷鹈鏃l下起來，時(shí)間過得很慢很慢，我找了一個(gè)空位置坐了下來。大約過了十來分鐘，我聽到了一個(gè)虛弱的聲音，傳進(jìn)了我的'耳朵里，“好心人啊，行行好吧，我已經(jīng)三天沒吃飯了�！痹瓉硎且晃黄蛴懻邅淼搅嗣鏀傔叀Ｄ俏黄蛴懻咭律啦徽�、頭發(fā)凌亂，皮膚已經(jīng)黑得無法辨認(rèn)五官了。只見他那兩只發(fā)亮的眼睛望著我，我一驚，觸及到了他那充滿渴望的眼睛，里面飽含著悲傷、凄涼，它仿佛在對(duì)我說：“請(qǐng)給我一些食物吧！”我不敢去看他那雙眼睛。老板遞給他一碗面。說道：“你吃吧，涼了，可就對(duì)胃不好了�！蹦俏黄蛴懻吒袆�(dòng)得淚流滿面，就要給老板跪下來磕頭。老板笑著對(duì)乞討說：“別了，這面再不吃可要涼了！”乞討者埋頭大吃，像幾天都沒吃飯的餓狼一樣，吃完后，乞討者連聲給老板道謝，然后開心地走了！我回過神來問老板：“好了嗎？”老板便把我的食物遞給了我。我回想著剛才乞討者走時(shí)那雙眼睛，其中的凄慘和渴望已經(jīng)不見了，而是換成了喜悅的神情。
直到現(xiàn)在，我還記得這件事，這件事會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
難忘的眼睛作文10
紅紅的嘴唇、挺拔的鼻梁……令我無法忘懷的還是她彎彎眉毛下那對(duì)炯炯有神的大眼睛。這雙眼睛時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和，讓人難以捉摸。這就是一直教我們語文的吳老師！
吳老師的許多情感都是通過眼睛表達(dá)出來的`。它們就像是探照燈，任何一個(gè)小動(dòng)作都逃不過它們。
記得有一次上語文課，一支鋼筆忘在了桌上。不知怎么回事，我竟不自覺地用手使鋼筆在課桌上滾來滾去。老師正津津有味地講課，我則一邊聽課一邊百無聊賴地繼續(xù)滾動(dòng)鋼筆。這時(shí)老師走了過來，一束嚴(yán)厲的目光射向我，我緊張得都不敢看老師的眼睛，呼吸聲顫顫巍巍，心臟“咚咚”地狂跳著，甚至都忘了放下手中的鋼筆。好在老師并沒有說什么，只是意味深長(zhǎng)地拍了一下我的手，我更加羞愧了，臉微微泛紅，不敢抬頭，卻在心中暗下決心：從此以后再也不能在上課時(shí)做小動(dòng)作了。
吳老師不僅在習(xí)慣上幫助了我，在學(xué)習(xí)上也給了我很大的鼓舞。這是許多天前的事了，但我對(duì)它的記憶依舊那么清晰。那一天，是七彩語言的交流會(huì)，輪到我時(shí)，由于緊張過度，我雙腿發(fā)軟，一時(shí)忘了臺(tái)詞，不知道該怎么說。就這樣，我不知所措地站了有一分鐘。這時(shí)，老師微笑著向我投來了溫柔的目光，好像在對(duì)我說：“加油！你一定能行的！”這種無聲的鼓勵(lì)給了我巨大的能量，我思考片刻，鼓起勇氣，繪聲繪色地講了起來。最終，在老師鼓勵(lì)的目光下，我總算沒有辜負(fù)她的期望，出色地完成了交流。
我要感謝吳老師，感謝那雙一直陪伴著我的眼睛，是它幫我養(yǎng)成了專心聽課的好習(xí)慣，是它在我緊張時(shí)給了我信心，它已成為我記憶中重要的一部分，將令我終生難忘！
難忘的眼睛作文11
我總也忘不了那雙眼睛－老師的眼睛，就像冬日的陽光，給我溫暖；像清涼的河水，給我甘甜；像黑暗的燈光，引領(lǐng)我前進(jìn)。
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，老師在上面講課，而我在下面偷偷摸摸的玩魔方，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我還拿課本擋著。我在下面小心翼翼地拼，還不時(shí)用小眼神偷偷的'看了看老師，防止被老師發(fā)現(xiàn)，把我的魔方收走。過了一會(huì)兒，我終于拼好了一面，我壓抑不住自己的激動(dòng)，內(nèi)心喊了一下，“耶，我終于拼好了一面�！蔽野l(fā)現(xiàn)老師還沒有發(fā)現(xiàn)我，又拼起了另一面，拼著拼著，我發(fā)現(xiàn)老師不講課了，正用嚴(yán)厲的目光盯著我。好像在說：“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課別做小動(dòng)作�！蔽伊⒖贪涯Х绞樟似饋�，專心致志的聽老師講課。
老師的目光不僅嚴(yán)厲，而且還溫柔。
有一次我下樓梯時(shí)跑得太快，直接隔了三梯蹦下去，把腳給扭了，我蹲在地上，疼得齜牙咧嘴，眼淚撲撲簌簌往下掉。有同學(xué)報(bào)告老師，老師連忙把我扶到辦公室，問我：“怎么了？怎么這么不小心呢？”一邊說，一邊小心翼翼地給腳上抹上活血的藥。她的眼睛露出溫柔的眼神，好像一縷春風(fēng)拂過我的心田，我頓時(shí)疼痛減輕了許多。然后老師又給媽媽打電話，讓她來學(xué)校接我。一再叮囑我，走路要看清腳下，免得再出意外。
老師的眼睛像一盞燈，一盞明亮的燈，燈里不是電，那是愛，照亮了我前進(jìn)的道路。
難忘的眼睛作文12
每個(gè)人都擁有一雙明亮的眼睛.這雙眼睛賜予了我們的一切,賜予了我們美好的所有.而潘老師的那雙會(huì)講話的眼睛更是給我留下了深刻的印象.
記得剛上四年級(jí),潘老師擔(dān)任我班的語文老師.也許是陌生的關(guān)系,我總覺得她跟其他老師沒什么兩樣.可是,相處久了,我發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)特點(diǎn).她的眼睛竟然會(huì)講話.
有一次,教育局的領(lǐng)導(dǎo)親臨我校做指導(dǎo)工作.他們還到我班聽課.鈴——”上課了，領(lǐng)導(dǎo)們陸續(xù)走進(jìn)教師，而授課老師——潘老師也走進(jìn)教師，我的心情很緊張，“怦怦”地跳個(gè)不停。課堂上，同學(xué)們的表現(xiàn)都很好，開動(dòng)腦筋，積極發(fā)言。當(dāng)我們已深入了課文內(nèi)容，潘老師向同學(xué)們發(fā)問了一個(gè)比較思維性的問題，大家都像被巫婆施了魔法似的，頓時(shí)變得鴉雀無聲。
潘老師掃視著全班同學(xué)，那雙純潔的眼睛仿佛在說：“沒關(guān)系，慢慢想吧！”望著老師的眼睛似乎有一股暖流流遍我全身，賜予了我無窮的力量。對(duì)了！我茅塞頓開，想到了答案。我本想站起來說，但看到領(lǐng)導(dǎo)們，我又有點(diǎn)害怕。這時(shí)候的我六神無主，不知所措。潘老師看到我躍躍欲起，仿佛看透了我的心思，用那雙炯炯有神的眼睛盯著我，似乎在對(duì)我說：“不用害怕，大膽地站起來吧！只要你站起來，你就是勝利者！”此時(shí)，我鼓起了勇氣，盡了我最大的'能力回答了這個(gè)問題。答完后，剛坐下來聽到了一陣熱烈的掌聲。原來是領(lǐng)導(dǎo)們鼓掌。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，又望了望潘老師，她那雙明亮的眼睛好象對(duì)我說：“表現(xiàn)很好，加油！努力！”......
潘老師那雙純潔而又炯炯有神的眼睛時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，鼓勵(lì)著我們。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這雙明亮的眼睛。
難忘的眼睛作文13
眼睛就像天上的星星，一眨一眨多得數(shù)不清。但呂老師的眼睛就是夜空最明亮的那顆，照亮著我前進(jìn)的方向。
呂老師是我們班的`班主任，中等身材，大概三四十歲。留著一頭烏黑的短發(fā)，眼鏡下藏著那雙忽閃忽閃會(huì)說話的眼睛。腳上時(shí)常穿著一雙皮鞋�？吹剿妥屛一叵氲剿桔永锏睦舷壬认榈拿嫒荩吞@的聲音。
一天語文課上，我由于頭天晚上沒有休息好，兩只眼睛總是不聽使喚，似乎要關(guān)閉他那扇小門。忍住、要忍住，但我的小眼睛就是不聽使喚。唉!不管了，瞇一會(huì)兒吧，老師不會(huì)發(fā)覺的。因?yàn)槲业难燮綍r(shí)也是瞇成一條縫的�！岸�，怎么一大早就想睡覺呀，昨晚又去哪了?”一陣強(qiáng)勁有力的聲音傳到了我的耳際。我睜開眼，碰到了呂老師的目光，立馬來了精神，靜靜地聽老師講課。
還有一次，有人帶來了“三國(guó)殺”卡牌。呂老師讓我們下課后去復(fù)習(xí)課文，我卻一下課后就搬了椅子去湊了前去。我玩到興奮的時(shí)候，總感覺身后有一種目光看著我。我回過頭一看——是呂老師的目光，我的心怦怦地直跳，像受驚的兔子似的抬著凳子回到了原位。
每次上課，呂老師總是看著我，好像在說，冬冬，要認(rèn)真聽講，可不能睡覺啦!
呂老師的眼睛在課堂上時(shí)時(shí)給我警示，在學(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)給我鼓勵(lì)，她激勵(lì)著我刻苦努力!
難忘的眼睛作文14
“像一陣細(xì)雨灑落在我心底，那感覺如此神秘……”每當(dāng)聽到蔡琴的這首《你的眼睛》，我就會(huì)情不自禁地想起那雙眼睛。
記得那一次，我放學(xué)后回到家，忽然，我感覺到頭暈，眼前有點(diǎn)模糊，心想：可能是過于疲勞，該休息休息吧。于是，我躺在沙發(fā)上睡著了。過了許久，我聽到開門聲，那個(gè)腳步聲像是媽媽：“怎么了？身體不舒服還是什么？”說著，一只溫暖的手蓋在了額頭上，“哎呀！怎么那么燙，趕緊去醫(yī)院吧！”我看著媽媽那雙焦急、擔(dān)心的眼睛，我身上的難受好像減輕了許多。
天上下著雨，那豆子般大小的雨珠一次又一次地浸透了媽媽單薄的.衣服，一滴水從我的臉頰上落下，是淚珠？還是雨珠？頓時(shí)，我感到媽媽的臉色有些蒼白。一陣暖風(fēng)吹過心頭，使我舒服了很多。
醫(yī)院到了，媽媽迫不及待地去找醫(yī)生了，說：“醫(yī)生，我女兒怎么樣了？沒有事吧？”“沒事，就是高燒，打針，再吃點(diǎn)藥就沒事了�！�
“不用怕，就幾秒的疼痛，很快就過去了�！蹦菧厝岬穆曇粼俅雾懫�，時(shí)間過得很慢，當(dāng)我蘇醒時(shí)，已是晚上了，媽媽開心地說：“你醒啦，身體不會(huì)難受了？”我搖搖頭，媽媽的眼睛里有血絲，充滿著疲憊的感覺。
那雙眼睛，溫柔又美麗；那雙眼睛，給我很大的鼓勵(lì)；那雙眼睛，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
難忘的眼睛作文15
馬上就要闊別六年同窗，他們嘈雜的聊天聲，他們獨(dú)特的音容笑貌，都在我的記憶中留下了深深的烙印。但，他們那一雙雙炯炯有神、清澈明亮的眼睛，最讓我難以忘懷……
記得第一天來到學(xué)校，每個(gè)人的瞳孔中折射出了不同的光，或是好奇打量，或是頑皮囂張。也正是從那天起，那五十多雙眼睛猛然闖入了我的生活，在我的回憶中掀起了陣陣波瀾……
壽晨璐的眼睛很大，很漂亮，仿佛兩顆經(jīng)過細(xì)心雕琢的明珠，嵌在了她的眼眶，射出了智慧的光芒。
謝聞欣的眼睛小小的，卻可愛異常。一笑起來，彎成了兩個(gè)小小的月亮，變成了兩條細(xì)細(xì)的縫兒，讓人忍俊不禁。
魏鑫的眼睛是他臉上微乎其微的一部分（大部分是肉肉），但也給我留下了深刻的印象，因?yàn)槟请p可愛的眼睛，帶給了我們太多笑料與歡樂！
王海博的眼睛英年早逝，心靈的'窗戶被安上了厚厚的防盜窗，但還是可以看見防盜窗下他那狡黠的目光，想著許多的壞點(diǎn)子，馬上有誰要遭殃？
我的同桌——美少女（邵泯瑜），他的眼睛非常靈活，斗雞眼可是他的強(qiáng)項(xiàng)，說來就來，逗得你捧腹大笑。
……
正是這一雙雙獨(dú)具特色的明眸，陪我見證了小學(xué)生活中的喜怒哀樂。給了我深深的回憶，給了我熠熠生輝的小學(xué)生活，給了我記憶中那無法磨滅的痕跡……
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