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眼神的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的眼神的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
眼神的作文1
我與奶奶不相見(jiàn)已有一年余了，心里十分掛念。然而，最不能忘記的是她的眼神。
去年冬天，奶奶舊病復(fù)發(fā)，雙腿幾近癱瘓。我趕回家，奶奶無(wú)力地瞥了我一眼，長(zhǎng)嘆一聲。奶奶年過(guò)花甲，且年歲逐增，她的身體每況愈下，蒼蒼白發(fā)，瘦骨嶙峋，眼窩深凹，連眼睛也失去了往日的光彩，黯淡無(wú)光。看到這一幕時(shí)，我心疼的厲害。我趕緊打電話給在外地工作的父親，他心急如焚的`趕回來(lái)，也不禁潸然淚下。于是家人商量，決定次日啟程，帶她去大城市廣州治療。那一晚，大家都守在奶奶床前，默默無(wú)言。我也久久無(wú)法入睡。奶奶陪伴了我十四個(gè)春秋，如今，要離我遠(yuǎn)去了，心中有千萬(wàn)個(gè)擔(dān)心和不舍。
第二日，我起的很早。家人都在忙著收拾行李，我卻什么都幫不了，只能坐在門口。依舊是清風(fēng)徐徐，山如羅黛，我凝望著，凝望著，往事歷歷在目。我的童年時(shí)代，那是無(wú)比快樂(lè)的。每到夏天，奶奶都會(huì)和我一起坐在門口，看我寫作業(yè)，看我玩耍，她給我說(shuō)鄰里的趣事，給我講好聽(tīng)的故事，她教我做人的道理……印象最深的是一次半夜，我突然發(fā)高燒，奶奶二話不說(shuō)背著我往醫(yī)院趕。夜里風(fēng)大，山路又崎嶇，奶奶一步一步走的艱難，我趴在她背上，迷迷糊糊的，聽(tīng)奶奶大口大口低喘著氣，淚一顆顆地往下落。奶奶察覺(jué)了，她停下來(lái)，撫著我的頭，用慈愛(ài)的眼神看著我，說(shuō)“不要怕，不要怕……”那些珍貴的時(shí)光，已經(jīng)深深地烙印在了我的心里，每一次想起，溫暖的情愫就油然而生。
吃過(guò)早飯，他們要出發(fā)了。上車的時(shí)候，奶奶哽咽著，虛弱得什么也說(shuō)不出來(lái)。就在車門關(guān)上的那一刻，她突然回過(guò)頭來(lái)看了我一眼。那眼神凄楚而又憔悴，有關(guān)愛(ài)，有不舍，還有期盼。我的眼里噙著淚，看著他們的車一點(diǎn)點(diǎn)走遠(yuǎn)，久久不愿離開，心中無(wú)限傷感，鼻子一酸，眼淚像決堤的水，一涌而出。
前幾次父親打電話來(lái)說(shuō)奶奶身體復(fù)于平穩(wěn)，只是腿腳不麻利，走路多有不便，且十分掛念我。我聽(tīng)到此，眼淚不知不覺(jué)掉落下來(lái)。在晶瑩的淚光中，仿佛又看見(jiàn)那慈祥的眼神。唉！不知何時(shí)才能與她相見(jiàn)！
眼神的作文2
記得那是初一下學(xué)期，炎熱難耐的天氣里，我們迎來(lái)了緊張無(wú)比的期末考試。
考試那天，我既興奮又恐懼。興奮是因?yàn)榭纪暝嚭缶涂梢杂瓉?lái)一個(gè)愉快的暑假，恐懼則是因?yàn)槿绻疾怀龊贸煽?jī)就會(huì)受到老師和父母的指責(zé)與批評(píng)，自然也少不了像小山一般的作業(yè)。我懷著緊張的心情熬過(guò)了短暫而又漫長(zhǎng)的兩天考試。迎來(lái)了考完試后難得的三天假期，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像掙脫了牢籠的小鳥，高興地大聲歡呼著。
快樂(lè)的時(shí)光卻總是短暫的，三天轉(zhuǎn)眼即逝。馬上就要公布成績(jī)了，全班同學(xué)一個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的坐在椅子上，都皺著眉頭，實(shí)在猜不透心里都在想些什么�！翱荚嚦煽�(jī)出來(lái)了！”不知從哪傳來(lái)的一聲吆喝打破了班里的安靜。幾十雙眼睛盯著拿著卷子慢步走上講臺(tái)的班主任。隨著一張張卷子發(fā)到同學(xué)手中，我緊張的心慢慢平靜，因?yàn)槲矣X(jué)得自己考得還算不錯(cuò)。
可當(dāng)我看到語(yǔ)文卷子的時(shí)候，剛剛放松的心又揪了起來(lái)，一百分，竟沒(méi)考到優(yōu)秀，此時(shí)，語(yǔ)文老師面無(wú)表情地走進(jìn)了教室，接著便是略帶憤怒的呵斥：“前十五名，語(yǔ)文沒(méi)考優(yōu)秀的站起來(lái)！”我慢慢的站了起來(lái)，忍受著同學(xué)們?cè)尞惖哪抗猓脸恋氐椭^，根本沒(méi)有勇氣和老師那充滿“殺氣”的眼神對(duì)視。就在這時(shí)班主任拿著成績(jī)單開始公布：“李珂班級(jí)第六名，年級(jí)第五十名，這次考得不錯(cuò)，繼續(xù)努力�！闭驹诎嘀魅闻赃叺恼Z(yǔ)文老師隨著這聲不錯(cuò)，心中的怒火隨即爆發(fā)了，只聽(tīng)他狠狠地說(shuō)道：“李珂，一會(huì)兒下課來(lái)我辦公室�！蔽业男拿偷乜┼庖幌�，翻江倒海起來(lái)：這下糟了，肯定要挨批。我多么希望僅剩的一點(diǎn)課堂時(shí)間可以變得長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)……
隨著下課的鈴聲響起，我不得不懷著忐忑不安的心情慢慢挪向老師辦公室，老師坐在椅子上，而我低著頭，不敢看老師哪怕一眼。過(guò)了一會(huì)，我偷偷地瞟了瞟老師，原本慈祥和藹的'老師竟變得如此嚴(yán)肅，尤其是那飽含了期望、關(guān)愛(ài)和責(zé)備的復(fù)雜眼神，震顫著我的心靈�！斑@次考試怎么回事？”我支支吾吾，吞吞吐吐……
抬起頭，恰恰迎上了老師那已多了幾分柔和的目光……那是充滿了期盼與信任的目光，那是承載著鞭策與鼓勵(lì)的目光。在那特別的眼神里，我似乎觸摸到了一股神奇的力量……
從那一刻起，那個(gè)眼神已注定終生難忘。
眼神的作文3
姥爺老了，從他腦溢血痊愈后，他就老了。從前我以為姥爺很硬朗的身體原來(lái)只是虛假繁榮，風(fēng)燭殘年的他如同一枝飽經(jīng)風(fēng)吹雨打的枯樹枝，看著他的眼神，讓我覺(jué)得陌生而又遙遠(yuǎn)。
發(fā)現(xiàn)姥爺老了是在國(guó)慶放假回家。我背著書包剛一踏進(jìn)院子，就看見(jiàn)姥爺坐在葡萄架下發(fā)呆，葡萄成熟已經(jīng)有了些時(shí)日，果實(shí)被摘得所剩不多。干巴巴的藤蔓，失去光澤的葡萄葉殘敗地掛在上面。姥爺?shù)椭^，不知是在望著地面還是在小憩。他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲。我走至跟前，輕輕喚了聲“姥爺”。他扭過(guò)頭，看見(jiàn)是我，瞳孔里頃刻放出熠熠的光彩，面部遲緩地展露出一個(gè)驚喜的笑容�！霸趺椿貋�(lái)啦？放假啦？”“嗯，放了三天�！薄澳銒屢不貋�(lái)了吧？”“我媽去買東西，要我先回來(lái)。”我伸手拉起姥爺，“外面冷，快進(jìn)屋吧�！彼拖袷切r(shí)候的我一樣聽(tīng)話，在我的攙扶下邊向里屋走去，邊不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭張望著，那雙渾濁的`眸子，望向遠(yuǎn)方，似乎有著隱隱的期待。
我打開了電視，姥爺搬了個(gè)凳子坐在窗前，笑著看我：“你媽一會(huì)兒就回來(lái)了吧？”“嗯，要不我給她打個(gè)電話？”姥爺不做聲，別過(guò)頭去望著窗外蜿蜒向遠(yuǎn)方的水泥路，那望向遠(yuǎn)方的目光深遠(yuǎn)而憂郁。不細(xì)心的我，掏出電話按下了媽媽的號(hào)碼。姥爺一會(huì)兒看看我，一會(huì)兒望望遠(yuǎn)方，不時(shí)站起來(lái)踮起腳張望不停，像個(gè)等待糖果的孩子，每當(dāng)有行人經(jīng)過(guò)，姥爺?shù)难劬?huì)突然一亮，隨后又黯淡下去，這些小動(dòng)作無(wú)一不被我盡收眼底，讓人看著不禁心頭一緊。
后來(lái)，姥爺終是把媽媽盼來(lái)了，臨走時(shí)姥爺送我到門口，我再望了一眼姥爺，心里愈加不舒服，姥爺是真的老了，只有老人才會(huì)有那樣深刻的孤獨(dú)，會(huì)極力渴望子女的關(guān)愛(ài)與陪伴。從前的他不是這樣的，他很健壯，干活如年輕人一樣靈巧�，F(xiàn)在呢？他賣了家里的兩畝良田，他知道自己沒(méi)有氣力再去耕種了。
想起姥爺那望向遠(yuǎn)方的眼神，以前總覺(jué)得年華老去是一件很遙遠(yuǎn)的事，可他的眼神卻分明地告訴我——他不能再愛(ài)我很久了，我也不能再愛(ài)他很久了……
眼神的作文4
我爸爸對(duì)我失望的眼神，我至今都還記得，是那么刻骨銘心！
這次的期中考卷發(fā)下來(lái)了，別的學(xué)科都還好，唯獨(dú)數(shù)學(xué)沒(méi)有及格，只有67分�？粗酋r紅的分?jǐn)?shù)，我就能感受到那跪搓衣板的滋味，不禁打了一個(gè)哆嗦。
我郁悶地回到家，爸爸興沖沖地問(wèn)我考得怎么樣？我囁嚅著說(shuō)：“別的都……都還好，就……就是數(shù)學(xué)……”我說(shuō)不出口，只好把試卷拿了出來(lái)遞給爸爸，爸爸笑瞇瞇地還以為我逗他呢，當(dāng)他看見(jiàn)了那用紅筆寫著的兩個(gè)刺眼的數(shù)字“67”，笑瞇瞇的臉色一下子就僵住了，笑容一點(diǎn)點(diǎn)消退，失望一點(diǎn)點(diǎn)爬升，直到憤怒彌漫。我直嚇得兩腿發(fā)軟，站都站不直了。也許是可憐我驚嚇的樣子吧，爸爸那猙獰的表情放松了下來(lái)。他拿起試卷，仔細(xì)地看了一遍，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你告訴我，這些題難道你真不會(huì)做嗎？還是因?yàn)榇中拇笠�？你自己好好想想……”我哽咽著點(diǎn)點(diǎn)頭。
那一個(gè)失望的'眼神，讓我感到慚愧。我很想時(shí)光倒流，重來(lái)一次，讓爸爸開心。可是，我知道這已經(jīng)回不去了。
我唯一能做的就是吸取教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)。從此，我特別專心地聽(tīng)老師上每一堂課，特別認(rèn)真地完成每一次作業(yè)。并且做到課前多次預(yù)習(xí)，課后反復(fù)鞏固。改正粗心的毛病，培養(yǎng)精細(xì)的習(xí)慣。我在學(xué)習(xí)中遇到難題擋路想要放棄時(shí)，一想到爸爸失望的眼神，我立刻就會(huì)繼續(xù)冥思苦想，或是請(qǐng)教同學(xué)，直到弄懂做對(duì)為止；在周末看到別的同學(xué)盡情玩耍而想借機(jī)偷懶時(shí)，一想起爸爸那失望的眼神，我立刻就是振奮精神，繼續(xù)遨游題海。我再也不想看到爸爸那失望的眼神了。
功夫不負(fù)有心人！在下一個(gè)單元考試中，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在今后的日子里，我會(huì)一如既往地刻苦努力，發(fā)憤圖強(qiáng)，讓爸爸每天都能笑瞇瞇地看著我。我發(fā)誓：再也不會(huì)讓爸爸第二次露出失望的眼神！因?yàn)槟歉杏X(jué)真的很不好受。
爸爸失望的眼神，讓我終身難忘！
點(diǎn)評(píng)：入題簡(jiǎn)潔，收束自然。首尾照應(yīng)，主題突出。主體部分初寫“失望”比較靠前，為后文留足了回旋的余地。正因?yàn)榘职帧笆难凵瘛鄙钌畹卮掏戳宋�，使得我刻苦努力，發(fā)憤圖強(qiáng)，不讓爸爸再度失望。可以說(shuō)，爸爸“失望的眼神”是我此后努力的動(dòng)力。惟其如此，才叫“難忘”。這樣構(gòu)思，才使文章的身材協(xié)調(diào)，架構(gòu)穩(wěn)當(dāng)。
眼神的作文5
我曾經(jīng)看過(guò)一本小說(shuō)，這是一位叫馬德的小說(shuō)家寫的《最美的眼神》。
這篇小說(shuō)的主人公是一位姓雒的中學(xué)教師，但是在小說(shuō)中卻沒(méi)有對(duì)這位雒姓教師作任何的描寫，而是以百年校慶演講的形式來(lái)突出雒姓教師眼神的美。
其內(nèi)容大概是這樣的：在某個(gè)學(xué)校的百年校慶的日子里，校方邀請(qǐng)了許多的人來(lái)參加這次的演講賽。當(dāng)輪到其中一位知名教授演講的時(shí)候，他上臺(tái)后先向雒姓教師鞠了一躬，然后向所有人講述了他成為如今的知名教授的經(jīng)歷。再他剛上初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)非常的差，而他自己也失去了信心和勇氣，但雒老師卻把他從困難之中拯救了出來(lái)。是雒老師會(huì)說(shuō)話的`眼神鼓舞了他。那個(gè)時(shí)候他的同學(xué)看不起他，父母親也對(duì)他失去了信心。然而雒老師的眼神卻像一股股暖流，讓他有了前進(jìn)的信心和力量。奮發(fā)拼搏，成為如今的知名教授。之后上臺(tái)的學(xué)生凡是雒老師教過(guò)的，都無(wú)一例外地談到了雒老師的眼神，有認(rèn)為是慈祥的，有認(rèn)為是鼓勵(lì)的，也有認(rèn)為是溫和的……
其實(shí)在我們的周圍，也有類似的眼神。例如在我上初一的時(shí)候，一次體育課上自由活動(dòng)，于是，我們各自分散開來(lái)。我和十幾個(gè)男生再一起玩游戲，結(jié)果在游戲中不小心把腳給崴了，走起路來(lái)非常的不得勁且很疼。剛巧體育老師發(fā)現(xiàn)了我的情況，便向我走了過(guò)來(lái)。他沒(méi)有說(shuō)多少話，只是問(wèn)了我的腳疼不疼，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然只是這一句話，便沒(méi)有了過(guò)多的話，但是我卻從他的眼神中看到了關(guān)切的神情。之后他叫我坐下并把我的鞋脫下，幫我按摩下受傷的那只腳。
在我們的生活中，有些人想把最美的眼神傳遞給他人，但卻總是不能做好。其實(shí)，能夠傳遞這樣美的眼神的人，需要的并不多，那就是你必須有一個(gè)浸滿人間大愛(ài)的靈魂。這樣的一個(gè)人，才會(huì)生長(zhǎng)出最人性的枝蔓，才會(huì)漫溢出愛(ài)的芳香。
眼神的作文6
“噠噠噠噠……”這是從外公房里傳出來(lái)的縫紉機(jī)的操作的聲音。
“嗞”的一聲，我打開外公的房門，問(wèn)道：“外公，你在做什么？”外公專注的盯著手上的活，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“給你補(bǔ)你那最喜歡的外套，你的那件粉紅色的外套�！辈灰粫�(huì)兒，那件粉紅色的外套就被外公的“巧手”修補(bǔ)完畢了。我接過(guò)外套，在外公臉上“吧唧”的親了一口，說(shuō)：“謝謝外公！”外公看著我，會(huì)心一笑。
說(shuō)起外公，他那個(gè)年代條件不好，而且年紀(jì)輕輕就與一群朋友一起結(jié)伴出去打工。外公什么都干過(guò)：開藥店、郵遞員、賣書畫……為了維持生計(jì)，總是忙忙碌碌的。印象最深的是，外公說(shuō)他最喜歡且最得心應(yīng)手的，就是縫紉了。當(dāng)時(shí)外公的媽媽就是靠縫補(bǔ)東西養(yǎng)活外公與其他的兄弟姐妹。后來(lái)，外公追外婆也是靠縫紉這項(xiàng)技能虜獲她的芳心的，所以縫紉對(duì)外公來(lái)說(shuō)是有特殊意義且從未放棄過(guò)的。
很快，我就要回深圳了。外公在我臨走之前，連夜趕了件玫紅色的衣服，有很多扣子連結(jié)在一起，看起來(lái)特別喜慶。外公說(shuō)：“這件衣服等你虛歲15回你爺爺奶奶那里出花園的時(shí)候穿（出花園是潮汕地區(qū)的`一種成人禮），我做的很大件，怕你長(zhǎng)的太快了！”我永遠(yuǎn)都忘不了外公慈愛(ài)的眼神和那語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣。外公的眼睛里仿佛有無(wú)窮的宇宙讓我深陷不已，臉上的皺紋和眼角的魚尾紋似乎在告訴我：外公老了。我接過(guò)衣服，親了親他，就與他告別了。
今年我剛好虛歲15，便回老家“出花園”去了。那天來(lái)了很多的親戚朋友，吃了很多美味的菜肴，當(dāng)所有人祝賀我成人時(shí)，我卻怎么也開心不起來(lái)。我穿著外公親手為我做的這件紅衣裳，卻無(wú)緣給他看看我穿這件衣服的樣子。
愿剪天邊的彩虹，搭一座橋；家鄉(xiāng)的水，靜謐的月；襲紅衣的女孩，沐浴裸露的靈魂；時(shí)光茍延殘喘，無(wú)可奈何；愿踏上天邊，深擁那墓碑；忘不了，那慈愛(ài)的眼神。
眼神的作文7
我拉上旅行袋的最后一條拉鏈，提著奶奶為我準(zhǔn)備的一大包土特產(chǎn)，穿過(guò)堂屋，走進(jìn)廚房向奶奶告別。奶奶正佝僂著背往灶膛里添柴火，火燒得很旺，鍋里的水汽直往上沖。我張了張嘴，想說(shuō)幾句道別的話，但最終沒(méi)說(shuō)出來(lái)，奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了我，一邊忙一邊說(shuō)：“東西都準(zhǔn)備好了嗎？別把書忘了！坐一會(huì)兒，吃完荷包蛋再走吧�！闭f(shuō)完立刻起身，蹣跚地走到雞窩邊，從里邊掏出幾個(gè)蛋。本來(lái)我不想吃，但沒(méi)說(shuō)出口，就要走了，我不想讓孤獨(dú)的能奶更加傷心。
“這是新鮮蛋，營(yíng)養(yǎng)足，以后要吃蛋，就上奶奶這來(lái)，我給你留著�！蹦棠踢呎f(shuō)邊笨拙地把白糖往碗倒。凌亂的頭發(fā)有一縷遮住了眼睛。不多時(shí)，奶奶把一大碗荷包蛋端到了我面前�！澳棠涛页圆煌赀@么多，您也吃些吧！”奶奶嚴(yán)肅地說(shuō)道：“吃不完，吃不完，我就不讓你走，反正我也挺孤單的。”我只好端過(guò)碗，奶奶用充滿期待的眼睛看著我，我趕緊低下頭，猛吃起來(lái)，憑感覺(jué)我知道奶奶一定正呆呆地望著我。我多么想告訴奶奶我愿意留下��！但我又不能，學(xué)校是要上晚自習(xí)的，我必須走。我不敢抬頭，怕看見(jiàn)奶奶那深情而又充滿期待的目光。
“丫頭，和你爹媽多回來(lái)幾次，親眼看見(jiàn)你們，我才放心，你們可要多來(lái)看看我這個(gè)老太婆��！哎！算了，算了，還是不要了，你們都忙，能回來(lái)就回來(lái)吧！”奶奶有些哽咽了，眼眶里盛滿渾濁的.淚水。奶奶用衣袖擦了擦眼睛，又輕輕地拍打著自己的嘴巴：“你看我說(shuō)得什么話，真是老糊涂了，只要你們好，我就高興�！蹦棠涛⑿χ�，望著我，憐愛(ài)地?fù)崦业念^。我把頭埋得更低了，我怕看見(jiàn)那雙充滿期待的眼睛。
“奶奶，我真要走了，再遲就趕不上車了�！蔽彝崎_碗站起來(lái)。
奶奶的笑容一剎那凝固了，我趕緊低下頭，不敢看奶奶，我怕碰見(jiàn)那失神的目光。奶奶整整我的衣袖，送我到門邊：“走吧，奶奶老了，走不動(dòng)了，就不送了，走吧！”說(shuō)著轉(zhuǎn)過(guò)身去，不再看了，我提著包不敢向后望，我怕流出淚，讓奶奶看了更傷心，我怕奶奶那充滿期待又失落的目光。
我一步步往前走，到了村口，再也忍不住了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，果然，奶奶站在每次送我的那棵老榆樹下，望著望著，我的淚水又一次流出來(lái)了，奶奶��！孫女永遠(yuǎn)都無(wú)法走出你那期待的目光。
眼神的作文8
父親的眼神給了我很大的幫助，給了我莫大的信心，使我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
上學(xué)小時(shí)候的我成績(jī)很差，每次考完試?yán)蠋煻紩?huì)找我談話，每次都會(huì)說(shuō)我成績(jī)起伏不定，這次考好下次就會(huì)考差，而我的爸媽也會(huì)由此而煩惱，他們不知道該不該說(shuō)我，說(shuō)我成績(jī)差有時(shí)也好，說(shuō)我成績(jī)好有時(shí)也差。對(duì)此我也找到借口了只要那次成績(jī)考差了我就會(huì)說(shuō)粗心導(dǎo)致的。父母聽(tīng)了也只好相信了。長(zhǎng)久下去，我的漸漸下滑了，因?yàn)楦改付疾辉趺凑f(shuō)我了，因?yàn)樗麄兿嘈盼页煽?jī)不好是因?yàn)榇中膶?dǎo)致的。
在一次期中考試中，我的成績(jī)徹底悶了，拿到試卷后我就擔(dān)心了，想到回家后的情景：我將成績(jī)匯報(bào)給父母后世界錦標(biāo)賽我想也該開始了，先由女子單打，然后男子單打，最后男女混合雙打。想到這兒我已開始雙腿發(fā)抖了。在回家的路上我感到雙腳好像都注滿了鉛而且離家越近腳里的'鉛注的越多，雙腳也因此越不聽(tīng)話了。要到家了，我最終還是決定鼓起勇氣跟他們匯報(bào)成績(jī)?cè)俑麄儽ＷC以后要將成績(jī)考好，即使他們打我我也要坦然面對(duì)，想到這兒，我的心情似乎放松了許多于是我走進(jìn)家門。
進(jìn)家后我發(fā)現(xiàn)父母正坐在床邊等著我匯報(bào)“戰(zhàn)績(jī)”，此時(shí)我擔(dān)心極了，我又想到先前走在路上聯(lián)想到的情景。我如實(shí)的將成績(jī)一一匯報(bào)，當(dāng)我做好心理準(zhǔn)備后竟發(fā)現(xiàn)父母竟沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，此時(shí)我又想到“暴風(fēng)雨前的沉靜”我又開始擔(dān)心了，看來(lái)世界錦標(biāo)賽要換成世界大戰(zhàn)了，一家人保持了一段時(shí)間的沉默后父親發(fā)話了先讓母親出去一會(huì)，然后便對(duì)我進(jìn)行思想教育了，說(shuō)了些什么我已忘記，只記得最后父親讓我看著他的眼神作保證時(shí)的那一刻，我的心顫抖了一下，從父親的眼神中我感到了他對(duì)我的信心之大，這種眼神使我今后都不會(huì)忘記，也使我在學(xué)習(xí)上取得了好的成績(jī)。
父親的眼神給了我信心，這是我對(duì)學(xué)習(xí)重新恢復(fù)了信心，使我在學(xué)習(xí)時(shí)得到了很大的動(dòng)力，也幫助我在今后的學(xué)習(xí)方面取得了好的成績(jī)。
眼神的作文9
他披著晨曦匆匆趕往學(xué)校，他忙著備課備在銀白色的雪夜，他不顧酷熱遨游在書的海洋之中。
老師的眼神是紅色的。“春蠶到死方絲盡，“蠟炬成灰淚已干”是他對(duì)事業(yè)的追求；“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”是他精神的所在。在你上課開小差的時(shí)候，他不是對(duì)你怒罵。而是用他那犀利的眼神警示你。對(duì)于貪玩的我們，上課開小差是難免的，因?yàn)槲覀兿胍杂�。低聲�?xì)語(yǔ)說(shuō)話、傳字條是我們的小動(dòng)作。我也不例外。與同桌私底下閑聊著，一抬頭，撞上了老師充滿怒氣、不滿的眼神。羞愧地離開老師的眼神。老師的眼神好可怕！在老師眼里我是一個(gè)怎樣的學(xué)生？不由地偷偷瞥了老師一眼，一團(tuán)火在眼中燃燒。
老師不是在怒罵我，在他心里，我還是一名三好學(xué)生。他那出門怒氣火的眼神，是在勸告我：別把時(shí)間浪費(fèi)在你現(xiàn)在所做的事上，“逝夫如斯夫，不舍晝夜”，好好聽(tīng)課吧！
老師的眼神是純白色的。白發(fā)——記載著逝去都年華；皺紋——刻印著生活的`畫面；微笑凝聚著理想的歡悅；眼神——閃動(dòng)著智慧的光芒。當(dāng)你面對(duì)失敗和困難的時(shí)候，他會(huì)給予我們安慰和幫助，他的話語(yǔ)如一縷春風(fēng)，用清涼的微風(fēng)散滿我們的心田。失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有一顆面對(duì)失敗的心。在一次作文比賽中，我信心滿滿地走上賽場(chǎng)，迎面來(lái)的卻時(shí)一張“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”。我的心情一下子跌入谷底。對(duì)于作文每次拿前兩名的我，這無(wú)疑給我一個(gè)重重的打擊。我魂不守舍、垂頭喪氣，再也無(wú)心聽(tīng)課。老師仿佛看出了我的心思�！皸顇x，注意聽(tīng)課！”迎上了老師那明亮的眼神。他是在跟我說(shuō)話，我知道：失敗不可怕，要勇敢地面對(duì)這一切，以后再努力，人生路很還長(zhǎng)，別被這小小的挫折所擊垮。
老師的眼神是藍(lán)色的，如平靜的湖水，清澈見(jiàn)底。老師的眼神充滿這對(duì)我們的希望。老師那眼神人黑夜里的指路燈，指引我們前進(jìn)的方向。
我讀懂了老師的眼神。哦！老師的眼神是彩色的，那是充滿驕傲、自豪和期望的眼神。
眼神的作文10
時(shí)間如同沙漏里的沙子，一點(diǎn)一點(diǎn)漏光，卻不留一絲痕跡。在記憶中，一直保存著一個(gè)人的眼神，縱使已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是只要一回想起來(lái)，仿若就發(fā)生在昨天。
六年級(jí)的我們，換了老師。原以為小學(xué)生活的最后一年，會(huì)充溢著劍拔弩張[注： 劍拔出來(lái)了，弓張開了。形容氣勢(shì)逼人，或形勢(shì)緊張，一觸即發(fā)。]的氣氛，老師也會(huì)格外的嚴(yán)厲，沒(méi)想到班主任老師卻是那么的.和藹可親[注： 和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。]。她的臉上時(shí)常帶著一抹笑容，讓人感覺(jué)甜甜的，暖暖的。她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)切，特別是她的一雙眼睛，總是帶著笑意望向每一個(gè)人，仿若是遇見(jiàn)了多年未見(jiàn)的故友一般，讓人感到一種格外的溫馨。
從小學(xué)一年級(jí)開始，上課時(shí)我總是屬于沉默一族的，特別是語(yǔ)文課上，我很少發(fā)言。在一堂語(yǔ)文課上，老師在和大家討論一個(gè)問(wèn)題，要求從課文中找出一個(gè)句子來(lái)回答。不知怎的，就喊了沒(méi)有舉手的我。我緊張地站了起來(lái)，讀了一個(gè)句子。讀完后，我忐忑不安[注： 忐忑：心神不定。心神極為不安。]地站著。耳邊傳來(lái)同學(xué)們的質(zhì)疑聲，此刻聽(tīng)來(lái)卻是如此的刺耳。我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣地?zé)似饋?lái)，站也不是，坐也不是，內(nèi)心倍受煎熬。這時(shí)老師寬容的聲音傳來(lái)：“說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，讓你們發(fā)言的目的就是讓你們說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)想法，促進(jìn)交流。如果你一直不說(shuō)出來(lái)，也就不知道自己的答案是對(duì)是錯(cuò)。所以不必因?yàn)榛卮疱e(cuò)誤而不好意思�！蔽姨ь^望向老師，她正以鼓勵(lì)的目光注視著我。我的心莫名地平靜下來(lái)，也不感覺(jué)那么壓抑了。從那以后，我開始喜歡上了語(yǔ)文，上課發(fā)言也積極了�？此剖抢蠋煹囊环掗_導(dǎo)了我，實(shí)則卻是老師的眼神打動(dòng)了我，改變了我。
都說(shuō)眼神是心靈的窗口，那么眼神就是那默默傳遞話語(yǔ)的青鳥了吧。雖然時(shí)隔兩年，但是只要一回想起老師的眼神，我就感覺(jué)心中溢滿了甜味與暖意。記憶中的眼神，我將一直珍藏，直到永遠(yuǎn)……
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