成長的作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的成長的作文，希望對大家有所幫助。
成長的作文1
不知道為什么，從小到大，總感覺自己是一個人在成長，爸爸媽媽雖然也很體貼照顧，可是他們從來沒有給我想要的關(guān)懷，以至于每次遇到困難心事，我從來自己憋在心里，久而久之，性格變得越發(fā)內(nèi)向壓抑，不愿與人多言。
記得有一次，原本成績平平的我，一心想著努力復(fù)習(xí)，等到期末考出個好成績，這樣爸爸媽媽應(yīng)該就會抽出時間多陪我一起。
于是臨近期末的那段時間，我每天復(fù)習(xí)到很晚，而且是瞞著爸爸媽媽，一方面想給他們個驚喜，另一方面，也不想他們擔心。
事實證明，我的努力是有效果的，成績的突飛猛進，讓我開心不已，可是這份進步，在老師那里，除了欣慰，還夾雜著幾分質(zhì)疑，于是就打電話跟爸爸媽媽聯(lián)系，爸媽因為不知道我熬夜復(fù)習(xí)的事情，以為真的像老師說的那樣，我是因為作弊才考到了這么好的成績。我突然有些心寒，什么都不想解釋。
雖然后來這件事情得到了圓滿解決，老師跟我說抱歉，爸媽也理解了我心里的想法，并且承諾以后要多抽時間來陪我，可是我心里卻并沒有那么開心，因為不信任確實給我的'心里造成了很深的影響。
成長的作文2
成長像破土而出的嫩芽，成長像含苞欲放的花朵，成長像拔節(jié)聲聲的竹子。在成長的過程中，我學(xué)會了自信和堅強。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我正滿懷希望去領(lǐng)卷子時，一個讓我想都不敢想的分數(shù)活生生地跳在數(shù)學(xué)試卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以為自己看花了眼，望著試卷上的紅圈圈，我感覺臉蛋像熟透的紅蘋果，一瞬間，淚水如錢塘江的潮水一涌而出，勢不可擋。我從未考過這么低的分數(shù)，唉！可怎么對得起父母和老師那期待的目光喲，我的天！下課后，老師把我叫到了辦公室，語重心長地對我說：”子相啊，你這次考得不太理想，老師也很難過。但是，我們不能受到一點挫折就被打敗了，要學(xué)會自信和堅強，用你勤勞的.雙手去創(chuàng)造一切！”這時，我的眼眶濕潤了，老師溫暖的話語化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我的心立刻溫暖了許多。老師，謝謝您。謝謝您給我鼓勵和安慰，讓我戰(zhàn)勝了自卑，找回了自信。您不僅傳授我知識，更塑造了我人格和靈魂�？粗粶I水浸濕的試卷，我擦干淚水，握起筆，開始認真總結(jié)，尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為我前進的動力。
成長的路上總有些磕磕碰碰，只有你堅強自信，就一定會成功！
成長的作文3
書是人類進步的階梯。是書，打開了我心靈的窗口;是書，給了我豐富的知識;是書，讓我認識了許多動漫人物;是書，讓我明白了許多做人的道理;是書，讓我了解了世間的喜怒哀樂。書是我形影不離的.朋友。
我三歲時，愛看那些小小的漫畫書，雖然不識字，但是那些圖片也看得津津有味。給我印象最深的是《哆啦A夢》。哆啦A夢是一只來自未來世界的貓型機器人，它的口袋里有許多寶貝，什么東西都有，那小小的袋里竟能裝那么多的東西，真是太神奇啦。每次一看到它，我就特別羨慕它，也常常情不自禁地哈哈大笑。
轉(zhuǎn)眼，我已是四年級的學(xué)生了，除了喜歡那些童話書，我還看上了四大名著，看了《西游記》，讓我擁有了充分的想象力;讀了《三國演義》，讓我知道了三國之間的戰(zhàn)略;讀了《紅樓夢》，讓我明白了做人要勇敢;讀了《水滸傳》，我明白了做事要不放棄。
成長的作文4
從我呱呱墜地的那一刻起，我便踏入了我生命中的第一個時期——嬰兒時期，隨后我跌跌撞撞地學(xué)會了走路；當我學(xué)會了叫第一聲“爸爸”時，便成長為了幼兒；當我能夠進行流利的對話，簡單的計算并記有少量知識，理解什么是團體合作時，便又成長為了兒童。
然而，促使我進一步由兒童成長為少年的是一次假期間偶然的出游……
今年寒假，我隨校合唱團赴美國進行文化交流之旅。這是我第一次自己出遠門，之前倒也是去過的，不過那都是隨家長去的，所以此次前往，心里便有些緊張。
現(xiàn)在大都是獨生子女，都是嬌生慣養(yǎng)，所以獨自一人一到那邊便很不適應(yīng)，不過那不算什么，重要的是，有些日常必須要做的家務(wù)活我不會做，不僅影響我的正常生活，還被他人笑話。于是我在自己做之前都會偷偷地看會了他人怎么做，然后再模仿著做出來。就這樣，我一點一點地去學(xué)著怎樣去做，收拾自己的物品。到最后回國，連我自己也很奇怪，我竟然一下子學(xué)會了（例如：如何去洗自己的衣服，如何去打理自己的行李……）。
媽媽說我長大了，在不斷的`接觸和不斷的學(xué)習(xí)與體驗的過程中，我徒然從兒童成長為一個自律，勇于擔當?shù)纳倌辍?/p>
我想，可能這就是成長吧！
成長的作文5
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯�！倍鴷俏覀兩畹暮冒閭H。
小的時候，我非常討厭讀媽媽給我買的那些作文書，總認為這是學(xué)習(xí)的一種負擔，因而產(chǎn)生了排斥的心理。與之相反的.是，小時候的我特別喜歡讀一些童話書，諸如《海的女兒》等。
之所以愛讀童話，是因為我認為童話都非常的生動有趣，而故事中的主人公往往都充滿了正義感，讓人對于世間的美好的事情都充滿了向往。
當我漸漸長大后，我逐漸的不滿足于看短篇的故事了，我漸漸的開始看一些短篇的小說，自己也開始創(chuàng)作了起來。在我閱讀量逐漸的增加的同時，我自己的作文質(zhì)量也越來越好了。
現(xiàn)在我已經(jīng)不滿足看短篇的小說了，我開始看一些長篇的小說，比如《哈利波特》。
而我也逐漸從一個愛看書的人變成了一只小書蟲。
當我扎在書堆里的時候，好像自己身處在一個無聲的世界中，不論誰叫我，我都聽不見。
有一次，媽媽讓我燒水，我看時間還早，便回到房間拿起一本《哈利波特》津津有味的讀了起來。過了一會兒，媽媽問我水燒好了沒有，我才想起來還有一鍋水在煤氣灶上燒著呢！我急忙跑到廚房里查看，可是鍋里的水已經(jīng)全部燒干了！
讀書好，多讀書，讀好書！
成長的作文6
記得在我很小的時候，家里人就教我開始有興趣的學(xué)習(xí)，我的三姨總是說寓教于樂，既在玩耍中學(xué)習(xí)，又在學(xué)習(xí)中玩耍。那時候我才上一年級，很多還沒有學(xué)過的.知識我都會了。比如分數(shù)相加、乘法口訣、小數(shù)點的運算、四則混合運算……
我是怎樣學(xué)會這些的呢？興趣愛好加反復(fù)訓(xùn)練。
記得我姐姐上四年級的時候， 那時我還不到兩歲，姐姐在做分數(shù)題，我就很好奇地問三姨什么是分數(shù)，看到我這么有興趣，三姨就停下來教我，先告訴我什么是分母 ，什么是分子，同分母分數(shù)相加時，分母不變，分子相加。然后給我出題，反復(fù)在紙上、黑板上訓(xùn)練，甚至在坐公交車的時候也不放過。做對了，她們就使勁地親我，說我家貝兒好棒，做錯的時候，她們就提醒我再想想，從不打擊我，直到我再次答對。
在家人的引導(dǎo)下，我對學(xué)習(xí)越來越有興趣了。每天在家用筆在紙上、黑板上，甚至墻上、地板上不停地寫寫畫畫。媽媽和三姨給我買得最多的東西就是各種各樣顏色的筆，有粉筆、白板筆、彩筆、簽字筆、油畫棒……
我就是這樣開始我的學(xué)習(xí)的。
我喜歡這樣的學(xué)習(xí)方法，興趣愛好加上反復(fù)訓(xùn)練。
成長的作文7
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。
如果說書是人類知識的寶庫，那么，讀書就是開啟寶庫的金鑰匙；如果說書是人類精神的殿堂，那么讀書就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦；如果說書是人類生活的營養(yǎng)品，那么讀書就是消化營養(yǎng)品的'好工具……書能使讓們體會世界的多彩；書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖；書能使我們感悟人間真諦；書能使我們充實自己的內(nèi)心世界……書知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
隨著年齡的增長，我開始讀起了中外名著，如《上下五千年》《湯姆叔叔的小屋》《童年》《三國演義》《昆蟲記》《機器島》……我被《三國演義》中的諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服；被《機器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語言吸引著；如果你想探索自然界昆蟲的奧秘的話，就請你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》這本書吧！這里有許許多多的動物趣事在等著你……春夏秋冬，年復(fù)一年，書對我的吸引力越來越大了，我在書的海洋里樂此不疲。
書是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟著時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。
書是我成長道路上的啟明星，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我懂得應(yīng)該做一個怎樣的人。
成長的作文8
我們每個人都有一顆感恩的心，知道感恩父母、感恩老師、感恩社會、感恩同學(xué)……
我們熟讀唐朝詩人杜甫“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的詩篇。在我的心中，老師就像媽媽一樣，用那綿綿的春雨，滋潤著我們春苗。
從我上幼兒園起，老師給我們講故事，教我們唱歌，和小朋友玩游戲……是他伴隨著我成長。吃過午飯，我們靜靜地躺在床上睡覺，是老師在旁邊看護著，我不小心把腳伸在外面，是老師輕輕地把被子蓋好，是老師關(guān)愛著我們在幼兒園快樂地成長，在我心里老師就像媽媽一樣。
我上小學(xué)了，每天還是和老師在一起。語文課上，是老師教我們學(xué)會造句，分析課文；數(shù)學(xué)課上，是老師教我們學(xué)會計算，知道了數(shù)的奧妙；英語課上，是老師教我們學(xué)會了A,B,C。是老師教我們學(xué)到了知識和文化。
生活中，老師像媽媽一樣關(guān)懷我們，教我們做人的道理。當我表現(xiàn)好的時候，老師就表揚和鼓勵，當我表現(xiàn)不好的`時候，老師就找我談心，耐心開導(dǎo)。
老師的諄諄教導(dǎo)，永遠印在我心中，我不會辜負老師的希望。
成長的作文9
書是我最親密的朋友!我從老約翰繪本館借閱圖書已經(jīng)兩年了，從每周四本，到每周八本，現(xiàn)在已經(jīng)好多好多了!
我給大家講一個故事，名字叫《外面消失了》。
從前，有一位紛紛奶奶和一只小貓，住在一個低矮的小屋子里，小屋有很多玻璃窗，四周都是高樓。一個冬天的傍晚，紛紛奶奶說：“外面消失了!”小貓看了看說：“別逗了，那是玻璃上的水蒸氣”。紛紛奶奶打開門：“你看啊，外面就是消失了!”她們關(guān)上了門，在屋里繼續(xù)煮湯，在玻璃窗上畫郁金香、小草、大樹、小鳥、長椅，還唱著歌。后來，她們不斷的申請老人公寓，結(jié)果真的'得到了，于是她們搬家去遠方，天黑才到達。第二天，紛紛奶奶發(fā)現(xiàn)外面有花、草、樹木，這是公園!紛紛奶奶和小貓每天都去公園里玩，從此過上了幸福的生活。
只要努力，夢想就會實現(xiàn)!保護大自然，我們的家就會像花園一樣美麗!
讀書，我得到知識，懂得道理!讀書，我快樂!我會永遠和書做朋友!
成長的作文10
誠實伴隨我成長。這句話在我的腦海里已經(jīng)很久了，因為一件事。
有一次，爸爸帶我和媽媽去一家高檔餐廳吃飯。走的.時候，我媽突然大喊:哦，不！今天記得給同事寄東西了！我想我今天不能吃了。母親有點遺憾地說。
爸爸說:“你怎么會記得呢？”！你怎么能說不去！在那里很難找到座位！我訂了一周！你送點東西沒什么大不了的。明天可以發(fā)！
雖然這樣可以，但是這個同事很信任我！我不能讓他在家等一天！母親的聲音提高了幾度。
沉默了幾分鐘，父親說:“好吧，好吧，你可以送，但不能讓他在家等一天！”爸爸重復(fù)了媽媽說的話。
過了幾天，我媽手機響了，我媽正在洗澡，我就先給他接了。
你好，是嚴華嗎？電話那頭有個聲音。
您好！我不是我媽，我是她女兒。我說。
��！是你！你媽媽那天送了我一件很重要的東西。如果她不發(fā)，我可能會失業(yè)！你應(yīng)該好好幫助我，謝謝你媽媽！
聽到這里，我想說的話都被屏蔽了。我媽多高尚��！我為我媽媽的誠實感到驕傲！
成長的作文11
我最喜歡看《綠野仙蹤》了。它講述了多蘿茜、小狗托托、膽小獅、稻草人、鐵樵夫一起拜訪“魔法師”奧茲，并打敗西方惡女王的故事，最后，分別回到自己的家園。這個故事告訴我們要不怕困難、勇敢地克服困難，不要被困難嚇倒。這使我受益匪淺。
有一次上語文課時，老師問：“雞有耳朵嗎？”同學(xué)們異口同聲：“雞沒有耳朵，雞只有眼睛、嘴�！边@時，我猛然想起媽媽告訴我的話�！半u有耳朵，長在雞的.頭兩側(cè)，外面有一小撮毛，我們看不見，沒有耳殼，只有耳洞�！蓖瑢W(xué)們向我投來敬佩的目光。
書，讓我增長了見識；書，又使我開闊了視野。我要像小蜜蜂，在百花叢中辛勤地采蜜；我要變成小金魚，在書的海洋中學(xué)會游泳。書啊，你將伴隨著我度過這個美好的童年！
成長的作文12
記得幼時的自己，住在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家。每天晚上陪著爺爺數(shù)星星，時常被爺爺講的笑話逗笑，“咯咯”的笑聲像一串搖動的銀鈴，從記憶深處由遠及近地響起。
后來我上小學(xué)了。開學(xué)第一天，媽媽告訴我一定要和同學(xué)好好相處，我似懂非懂地點了點頭，腦海中總是想起媽媽說的'一句話：“寶寶笑起來真好看！”，于是，我?guī)е呛每吹男θ萑チ藢W(xué)校，意外地收獲了許多朋友。
綠蔭把夏天的門推開。留在畢業(yè)照上的我們都掛著最燦爛的笑容。那一天，我們微笑著告別。
初一的的生活很繁忙，晚睡早起已是家常便飯，我們每天與書本為伴，與作業(yè)為伍。微笑漸漸離我遠去，卻多了一位新朋友——眼淚，眼淚的到來總能讓笑容默默讓位。
是朋友的鼓勵和父母的陪伴讓我學(xué)會了從容：失意時，擦干眼淚，一切從頭開始；得意時，淡然一笑，以前是以前，往后是新起點。我堅持用笑去面對一切質(zhì)疑、一切不可能和一切艱難險阻。
我堅信，眼淚無法使人成長，但笑容可以！
成長的作文13
那天在排隊的時候，我無意中聽到身邊的兩位女孩在聊天。
其中的內(nèi)容和我困惑的'，想要了解的，也有關(guān)聯(lián)的。
我抬眼看了看她們，想要加入她們的話題，但出于禮貌，我沒有打斷她們。
等到她們結(jié)束了談話，我才向身邊的那位女孩了解情況，這才發(fā)現(xiàn)，她的確會對我的困惑有所解答。
后來，我找了個時間問她，她也很仗義地回答。
之所以用這個詞，是覺得她好像不太愛多說，只是有問必答，但是并不多說別的相關(guān)的話題。
原本還想著是不要加個好友，方便溝通，看到她的表現(xiàn)，也就沒說出這個想法，避免尷尬。
之后，又遇到過她，只言片語中大致地了解了她的狀態(tài)，原來都是有故事的人。
也許正是有所經(jīng)歷，才會變得沉默寡言。
這也是每個人的性格使然，有些經(jīng)歷讓人變得沉穩(wěn)，有些則變得豁達。
不管怎樣，那都是屬于每個人自己的成長。
成長的作文14
從幼兒園開始，我就特別喜歡書，媽媽給我買了許多的書，有”走迷宮，童話故事“等等，五顏六色的圖片吸引著我，我不忍放下，媽媽給我講書中的故事，我被書中的故事，深深吸引。
上了小學(xué)，我學(xué)會了拼音，借助拼音，我可以讀許多的書了，隨著識字的增多，我更喜歡讀書了。
讀書讓我認識了讀書、董存瑞等英雄，我被他們的故事所感動。珍惜今天的幸福生活，熱愛自己的`祖國。讀科普書帶我領(lǐng)略大自然中許許多多的奧妙；神話故事書為我插上想象的翅膀；在無邊無際的藍天中自由自在的地飛翔；作文書內(nèi)容非常豐富，像一位小老師，教會我怎樣寫作文；寓言故事，淺顯易懂，讓我明白了做人的道理。
因為愛看書，我把零花錢買了書，改掉了我亂花錢的壞毛病，好書滋潤我成長”腹有詩書氣自華，書香滋潤我成長“。
成長的作文15
有人說，讀書就像和一位哲人在交談，它能讓我們明白許多做人的道理。
有人說，一本好書就像一盞明燈，它能為我們照亮人生的.前行之路。有人說，看到好書，生活再難也要買，時間再緊也要讀書。因為好書是每個人成長過程中，不可缺少的一部分..... 今天，我讀了胡適的《差不多先生傳》，覺得差不多先生實在是太可笑了：白糖與紅糖差不多；山西與江西差不多；就連自己得了重病，家人找錯了醫(yī)生，他也認為獸醫(yī)與人醫(yī)差不多，死前還說:“活人與死人差不多，事情只要差不多就好了，不要太精確。”世上哪有這樣得人哪。我笑道:“真的差不多嗎，實際可差多了�！�
但我靜下心來仔細想想：在現(xiàn)實生活中，我不也是個“差不多先生”嗎？有次考試我把“體諒”居然寫成了“休諒”。白白的一分丟了，要知道我和第一名僅僅只差0.5分啊。如果我沒寫錯，我就是第一名了。如果科學(xué)家因為一個小數(shù)點，他沒糾正，就會導(dǎo)致衛(wèi)星掉落，那該有多少的損失啊。 所以我們千萬不能做個“差不多先生”啊，應(yīng)該處處高標準要求自己，精益求精。大到國事，小到家事都因如此。
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