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體育運(yùn)動的作文

時(shí)間:2023-01-03 18:49:58 作文 投訴 投稿

【實(shí)用】體育運(yùn)動的作文匯總五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的體育運(yùn)動的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】體育運(yùn)動的作文匯總五篇

體育運(yùn)動的作文 篇1

  每個(gè)人都有著不同的性格,不同的喜好,我也不例外,我喜歡有很多,比如“唱歌、畫畫……”,但我最喜歡的不是這些,而是跑步!

  我從二年級開始,老師就開始對我進(jìn)行田徑訓(xùn)練,從那時(shí)起我就喜歡跑步了,一直到現(xiàn)在從未改變過。

  我在練習(xí)跑步的時(shí)候,總是汗流浹背,有時(shí)候累的走路都不想抬腿,到現(xiàn)在我還記得小時(shí)候練田徑的艱辛,可我依然喜歡跑步。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是6年級的小學(xué)生了,我的個(gè)子猛長,身輕如燕,跑起來就像插上了翅膀,這全是鍛煉的結(jié)果,自從我迷上了跑步,疾病遠(yuǎn)離了我,學(xué)習(xí)成績也可以,渾身有使不完的.勁。

  跑步,使我精神舒暢,信心倍增。跑步使我耐心倍增,學(xué)習(xí)上再有困難,我都會想辦法去攻克它。跑步是我最大的喜好,可以說跑步已成了我生命中不可缺少的一部分。

  不管在生活中遇到什么事,我都可以拿出我跑步的精神,我不想讓時(shí)間匆匆離我而去,我就跟它比賽跑步,最終贏了比賽的我把匆匆離去的時(shí)間抓住了……

  可能在許多人眼里跑步很乏味,但跑步對于我來說。卻很快樂,因?yàn)槲遗懿綍r(shí)不僅練習(xí)了速度,還練了我的好身體,跑步又能給于我物質(zhì)上的需求,還能給于我精神上的需求,我不管在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、我都能拿出跑步的精神,我可以用雙腿和朋友比賽跑步,我還可以用我的思想、我的精神來跑步。

  我喜歡運(yùn)動,但更喜歡跑步。

體育運(yùn)動的作文 篇2

  每一個(gè)人都有自己喜歡的體育運(yùn)動,但是我想你們肯定猜不出我喜愛的體育運(yùn)動是什么?讓我來告訴你們聽吧!那就是騎自行車運(yùn)動。

  要學(xué)會這門運(yùn)動說難也不難,說簡單倒也不簡單,最主要的是要掌握平衡,為了掌握平衡我是吃盡了苦頭,開始學(xué)急于求成沒掌握要領(lǐng),把自己的腿也摔著了,手也檫破了,還是不能很好的掌握平衡,我真想放棄!這時(shí)媽媽經(jīng)常講的一句話在我耳邊想起了:別人能做到的,你也能做到!就是這句話一直鼓勵(lì)著我,我開始腳踏實(shí)地,一步步循序漸進(jìn)學(xué)習(xí),首先我坐在自行車上,雙腳在地上像在走路一樣往前走。我試著用一個(gè)腳在腳踏板上面騎,另一個(gè)在地上走。就是這樣練得一兩個(gè)星期才行。到最后,也就是最關(guān)鍵的一環(huán),那就是將另一只腳也放到踏板上,兩腳配合起來,使自行車往前運(yùn)動。這時(shí)別以為已經(jīng)大功告成了,我又發(fā)生尾朝天的狀況了,但我并不沮喪,因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮敝灰以俳釉贇v,堅(jiān)持不懈,相信我就會成功。水道渠成,我現(xiàn)在不但會騎了,而且騎得賊溜。

  寒假里,我每天都會去騎兩三個(gè)小時(shí),這不僅能讓我瘦瘦的身軀進(jìn)行了鍛煉,同時(shí)我也找了好幾個(gè)朋友呢!瞧!我又跟我的伙伴們?nèi)プ鲞\(yùn)動啦!

  我騎著了自行車,便和小伙伴們守侯在學(xué)校門口,等待著目標(biāo)的出現(xiàn)。我們的目標(biāo)并不是別的,而且是那輛車進(jìn)入學(xué)校的籃球場,沒過多久,我把它們鎖定為我追逐的目標(biāo),我要超越我的伙伴,能成為一個(gè)賽車手,雖然在現(xiàn)實(shí)中,我是超不了他們的`,但是在進(jìn)入學(xué)校后,因?yàn)檫@些小車往往放慢了車速,所以,這些車是我手下的敗將。過了一會兒,我就超越了他們,我的心情是多么舒暢和激動。

  這就是我最愛的體育運(yùn)動騎自行車。

體育運(yùn)動的作文 篇3

  俗話說“生命在于運(yùn)動”。的確,在我們?nèi)粘I钪,體育運(yùn)動是不或缺的,它不但有著強(qiáng)健體魄,磨煉意志的作用,而它有著豐富多彩的形式,如排球、網(wǎng)球、籃球、短跑、跳繩我最喜歡的體育運(yùn)動是打羽毛球。

  還記得那是一烈日炎炎的下午,姐姐向我吹噓說在她羽毛球打得很好,是“東方不敗”。嘿,這下我可不服氣了,要單挑這個(gè)“東方不敗”。我說“三球兩勝怎么樣?”“沒問題!薄皷|方不敗”十分爽快。我們選了一個(gè)正規(guī)場地,一場廝殺就此拉開了帷幕。

  第一球,我并不急于求勝,而仔細(xì)觀察“東方不敗”的打球線路,好來個(gè)知已知彼,百戰(zhàn)不殆!皷|方不敗”先發(fā)球,我回了一個(gè)后場球,只見她一個(gè)魚躍,騰空而起,球拍一揮,羽毛球像一只敏捷的白色小鳥,向我的腳下飛來。嘿,這球打得也夠猛的,我一箭步向前,瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī),手腕一抖,將球穩(wěn)穩(wěn)地送到她的前場右角邊。嗨,這一擊給她來了個(gè)措手不及,一個(gè)慌亂,球掉到地上。這一球我贏了。

  第二球,“東方不敗”重振士氣,嚴(yán)陣以待。這次由我發(fā)球,我在發(fā)球的瞬間,將球拍一斜,目的'是想把球發(fā)得更刁鉆一些,考驗(yàn)一下“東方不敗”的能力。球飄向“東方不

  敗”的左前方,只見她一個(gè)前撲,將球送了回來。咦,這么刁的球都能接過來,能力蠻不錯(cuò)嗎!我心中暗想,就在我注意力不集中的時(shí)候,羽毛球已像離弦之箭,朝我飛來,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地砸在我的腦門上。哎喲,我捂著砸痛的腦門蹲了下來,心想這下丟人可丟到家了,再看“東方不敗”,笑得嘴角快咧到耳朵根了。

  第三球的較量開始了,雙方都像整裝待發(fā)的武士,表情嚴(yán)肅。這次由她發(fā)球,球像箭一樣彈了過來,我立刻回了過去,“東方不敗”也豪不松懈,球拍一揮,擋了回來,我們你一拍,我一拍,球或如行云流水,或如急風(fēng)驟雨,在我們之間穿梭。突然,“東方不敗”給我來了一低險(xiǎn)的球,我情急之下,跨出一個(gè)大箭步,來了一招“海底撈月”,將球挑到她的后場!皷|方不敗”本來以為她可以一招致置我于死地,可她沒想到我會回了過去,連忙想來一個(gè)扣殺,但由于準(zhǔn)備不足,一個(gè)趔趄,摔倒了。耶,我贏了!在回家的路上,“東方不敗”對我說“你可要記住,勝不驕,敗不餒”。

  我贏了這場羽毛球比賽,同時(shí)也領(lǐng)悟了一個(gè)深刻的道理:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!

體育運(yùn)動的作文 篇4

  最近我們學(xué)習(xí)了關(guān)于體育運(yùn)動的單元,老師告訴我們,體育運(yùn)動不但可以增強(qiáng)體質(zhì),還可以預(yù)防疾病,所以,我們要經(jīng)常做運(yùn)動。這使我想起了我最喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動。

  暑假中的一天,我和媽媽回老家,有一天,我十分無聊,媽媽對我說:“你是不是很無聊呀?”我愁眉苦臉的說:“我把作業(yè)寫完了,沒有事做,覺得很無聊!眿寢屜肓讼胝f:“那我教你打羽毛球怎么樣?”我高興的.同意了。但是打羽毛就可沒有那么好打,這不,剛開始我就有點(diǎn)想打退堂鼓了。

  媽媽對我說:“要想打好羽毛球就必須看球精準(zhǔn)然后用力打向?qū)Ψ!蔽蚁,看來羽毛球還真是不好打得。于是,媽媽把球扔向空中,然后用球拍用力一擊,球立刻向我這邊飛來,我跳了起來準(zhǔn)備接球,但是球好像故意躲著我一樣,打了好幾次都打不住,我十分惱火,說:“不打了,不打了,誰愛打誰打去吧,反正我不打了!眿寢屨f:“你怎么可以這樣呢,既然你要學(xué)就必須堅(jiān)持,像你這樣半途而廢是不行的。來,我媽媽的來教你!睕]有一會工夫,我就會了,并且接球是百發(fā)百中。

  從此以后,我只要一有時(shí)間就會打羽毛球,它成為我無法割舍的愛好。

體育運(yùn)動的作文 篇5

  今天早晨,我們在操場上升國旗。升好國旗以后就是老師在國旗下的體育。今天輪到楊老師體育。他一上來就問:“同學(xué)們,你們喜歡體育嗎?喜歡的請舉手!”話音剛落,一只只小手就高高地舉起,許多學(xué)生還舉起了兩只手來表示十分喜歡。楊老師看見了又笑又兇巴巴地說:“多舉一只手干嗎?想找死呀?”說完,同學(xué)們就哄堂大笑。那一些舉起兩只手的同學(xué)大部分放下了一只手,但是有一些同學(xué)還是舉著兩只手,表示他們特別喜歡體育。接著,楊老師說:“我們即將臨近什么會?”同學(xué)們異口同聲地說:“運(yùn)動會!”“那么運(yùn)動會的最高級別是什么?”楊老師又問。同學(xué)迅速地回答:“奧運(yùn)會!”楊老師又說:“奧運(yùn)會上我們國家的超人是誰?”“劉翔!”“對,可惜在一次比賽的時(shí)候,他在快到達(dá)終點(diǎn)的`時(shí)候被人超過了……”楊老師在滔滔不絕地體育著,鼓勵(lì)我們要積極鍛煉,為祖國爭光。

  最后,楊老師用歌聲結(jié)束了自己的演講,結(jié)束了他的談話。

  這一次演講告訴了我們多運(yùn)動對我們?nèi)梭w非常有益,光說不練是假把式,只有積極鍛煉才能夠?yàn)樽鎳鵂幑猓?/p>

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