【精華】運動的作文錦集7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的運動的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運動的作文 篇1
一個激動人心的一天，可以在全校人面前展示自己的一天，終于來到了!
今天，是六年級運動賽。
進了操場，我看見操場外被圍的水泄不通。在人群中，有我以前的同學，有我現在的同學。忽然，一陣叫喊聲把的思緒給打亂了�！罢埩昙夁\動員，進入操場內，比賽馬上開始，比賽馬上開始�！蔽液屯瑢W們進入了操場，當我們來到跳高的地方時，比賽已正式開始了。
先是男生跳，后面才是我們女生。我班男生沒有人進入前三名，張老師把希望寄托給我們女生，讓我們加油。“跳過去!”“跳過去!”同學們呼喊著、鼓勵著，都在爭取跳過達標的高度。
雖然我以前跳過，但是我心里還是有點緊張。這時一位高個子的同學跳，我想：她比我高多了，當然不成問題。但完全出乎我的意料，只聽見“撲通”一聲，這個高個子同學摔倒在墊子上，竹竿也掉下來了。我暗暗地為自己鼓勁：相信自己，跳過去!加油!
在同學們的.加油聲中，我一次又一次的跨越成功，不免有些得意起來了!到最后，還剩我和別的班的一個高個子同學。我想她太高了，可能會跳得過去，但我堅信：相信自己!勇敢向前沖吧!“撲通!”一聲，把我從我的世界中拉了出來，原來第一次，她失敗了。到我了，由于那竹竿升到了我的脖子那兒了，我跳了過去，手卻碰到了竹竿，失敗了，同學們發(fā)出長長地嘆息聲“啊?太可惜了�！�
最后，我屈居亞軍。我想，經過這次比賽，我終于知道了：“相位自己，一定會成功;也知道了‘人外有人，天外有天’”的道理。
運動的作文 篇2
10月27日，我校舉辦了一場秋季運動會。我早早地來到了學校，換上運動服。
當我的參賽項目100米跑比賽快開始時候，我心里不由得一陣緊張。這時，張妍走了過來，將雙手搭在我的肩上，笑著對我說：“你可以的。”
我皺了一下眉頭，勉強笑了一下：“但愿吧。”
“五年級女子100米跑開始檢錄……”聽到廣播，我趕緊向檢錄處跑去。
我們排好隊，站在各自的起跑線上。我眉頭緊鎖，用牙齒咬住下嘴唇，邁開步子，準備好，眼睛閉了一下，那時才感受到，我的心在“砰砰”直跳，小腿在輕微顫抖著。我的眼睛盯著裁判，豎起耳朵等著槍聲。
過了幾秒鐘，只聽“砰”的一聲，槍響了，我不顧一切地奔了出去。
“加油！加油！”聽到同學們的呼喊聲，我不想辜負同學們的期望，看到其他選手超過了我，我更加努力地奮起直追。
快到終點了！十米，五米，三米，一米，我終于到達了終點，取得了第五名的成績�！鞍�！我沒能為班級爭光�！蔽揖趩实鼗氐疥犖橹�。
“沒事，已經很好啦。”我旁邊的同學拍拍我的肩，安慰我。
“謝謝。”我長吁了一口氣，拿起水杯，喝了口水。
過了一會兒，不知是誰拍了我一下，“唉快看吶！”
我順著她手指的.方向看去，一場更加激烈地比賽開始了——4×100米接力賽。群體的加油聲，驚醒了我。我擠了過去，只見大長腿李姿潼正邁開長腿飛奔。漸漸地，她超過了所有選手。我們開始歡呼：“贏了！贏了！”李姿潼得意起來，放慢了腳步。說時遲，那時快，只見別的班一個女生超過了李姿潼，同學們尖叫起來，李姿潼趕忙調整步子，加快了腳步�？斓浇K點，二十米、十米、五米、一米。
“耶！贏了！贏了！”同學們又一次歡呼起來，都爭先恐后地上前迎接李姿潼。
“五年級二班女子隊4×100米接力賽獲得第一名！……”
接力賽在同學們的歡呼聲中結束。這場運動會真令我難忘！
運動的作文 篇3
“點球!點球!”、“配合太細膩了，突破了對方的防線!”、“守門員立功了!”……解說員那激動人心的解說，深刻地印在我的腦海里。而擁有這一切的，只有足球，它是我最喜愛的運動。20xx年的盛夏，我隨意的切換著電視頻道，忽然看到了一場體育比賽的錄像，是柏林世界杯的決賽，意大利對VS法國隊。他們是在“一個人射門，一人防守”后來我知道那叫點球，雙方球員手臂相互搭在一起，凝神注視著球門，意大利取得了最后的勝利，而法國隊的球員們，用球衣蒙住腦袋，蹲在草地上放聲哭泣。
我那時是第一次如此認真看了一次足球比賽，當時只知勝負，其他的了解甚少。隨著時間的推移，轉眼間，到了20xx年，在這期間，我通過亞洲杯、歐洲杯、奧運會以及各國聯賽中，深入透徹地了解了足球運動。發(fā)現了它更深的蘊涵，在我看來，足球運動不是一個人的運動，它是一個隊，11個人，不管是前鋒、中場、后衛(wèi)，還是守門員，都必須有默契的`配合才能打出流暢的進攻與攻不可破的防守。C·羅和梅西同是著名的世界級球星，但我還是比較喜歡梅西的。C·羅與梅西同有精湛的球技，但是C·羅喜歡單打獨斗，雖然能創(chuàng)造出不少進球機會，但招來的是密不透風的防守與兇狠的犯規(guī)。而梅西喜歡傳球，不管是在阿根廷還是在巴塞羅那，他總能與隊友撕開對手的防線，這種進攻是比單闖禁區(qū)更加有效。足球不是一個人的運動，C·羅再強大，而對于任意一支球隊，是再渺小不過的。11個人少了誰都不可以，我喜歡足球，我喜歡11個人的足球。
運動的作文 篇4
時間飛逝，下午到來了，操場上已經是人山人海了。
進行的第一項是托球跑，所有人都開啟瘋狂跑模式，為本班贏得第二名的好成績。
第二項是騎羊角球，王詠仟別說是騎了，他完全是連滾帶爬的方式沖向了終點，讓我班來了個出師不利，眼看我們班就要輸了，我這個沖刺手，那必須是策馬加鞭的，奪回了第三名。
最后一項——三人制籃球賽，是我們大家最最期待的一場比賽。
經過了兩場終于輪到本班——5。2vs5。6，兩班啦啦隊的聲音簡直能把天地崩裂，籃球隊員，仿佛聽到了我們的`呼喚，尤其是本班把冠軍這頂榮譽帽給搶了過來。
今年的運動會可真快樂，同時我們也收獲著，也成長著。
運動的作文 篇5
運動是生命的動力，可以消除我們的疲勞，運動也是一種樂趣，已成為了同學們的游戲。今天我們學校舉行了運動會，這正是秀出我們同學運動才能的好機會。
這次運動會開幕式入場，我們班表達的主題是“西游記”。孫齊表演孫悟空，他穿著一件金光閃閃的衣服，腰上圍著一條帶褐色斑點的虎皮裙，頭上帶著兩根長長的翎毛，手里拿著一根頭尾金燦燦的金箍棒，還時不時的把手中的金箍棒轉一轉，真不愧是個小美猴王呀！真神氣。李逸軒表演嫦娥，她穿著一件湛藍色的長袍，頭上扎著幾條細細的馬尾辮，還戴了一朵小花呢！一只手拿著一把雨傘，另一只手抱著一個布娃娃兔子，真美麗！走路一擺一擺的.，飄飄欲仙的樣子，像仙女下凡。
一個班接一個班地前進，場面真熱鬧。半小時過了，開幕式結束了，我的女子六十米短跑要開始了，在去賽道的路上，我邊走邊為自己打氣：六十米雖然不長，但比賽爭奪更激烈，我一定拼盡全力爭取拿個名次！可是偏偏卻運氣不佳，第一次發(fā)令，吹來一聲口哨響，我以為開始跑步了，跑出了一步，結果發(fā)現大家都沒跑，原來是取消命令了。第二次發(fā)令，我以為還是吹口哨時跑，結果“砰”的一聲槍聲從我耳邊飛過，我還沒反應過來，人家都跑到老前頭了，我才開始跑，最后拿了個“倒數第一”，運氣不好吧！
這次運動會我真是倒霉呀！但也讓我吸取了教訓——做任何事情不可以分心，要學會專注。不過還好，我們班獲得了一張獎狀，是我們這群小猴子，孫悟空、嫦娥、沙僧、唐僧和豬八哥得到的，更是我們的老師、家長付出勞動得到的呀！
��！多么難忘的運動會。
運動的作文 篇6
上個星期六，是我們學校的運動會。
運動會之前，需要我們報名想要參加的項目，我報名了前擲實心球。前擲實心球相當于小沙包擲遠的“升級版”。另外，運動會之前我們還在體育課上訓練了迎面接力跑的男女集體項目。
運動會開始了，有的項目是同時進行的。我到了站隊的地方，有一點緊張，可是看到前面的人的`表現，反而不緊張了。前面的同班同學直接用單手扔出了實心球，我趕忙說“不要扔”！可是已經晚了。
輪到我上場了，我心里想著扔球的方法，奮力一扔，竟然扔出了8米遠的距離，我希望能能獲得第一名。終于等到了叫我的名字，三六零六，第一個叫到了我的號碼，那么我如愿就是第一名了！
校長給我戴上了金牌，我非常開心！這就是“一分耕耘一分收獲”吧！
運動的作文 篇7
萬物復蘇，春天已經悄然來臨，各個學校也要開始陸續(xù)準備校園春季運動會了。
這次運動會雖然已經結束了，但是在我的腦子里是依然沒有忘記運動會上的點點滴滴，分分秒秒都給我留下了深刻的印象。
運動會在大家眼里是很重視的，運動員們比我們更重視，他們知道比賽第二，友誼第一，比賽就等于友誼賽，看你平時練習的好不好，在場上的發(fā)揮好不好，再就是友誼和堅持。老師們的心里想的我猜著有個概念就是：沖過去，不管你是什么項目都得贏，我們覺得要堅持。在女子400米跑步比賽中，我們班的同學周錫悅一開始就是倒數第一，但是她使勁得往前跑，這樣你們也許會覺得沒希望了，可是她不是放棄，而是狂奔，看到了我們的班主任，就拼命往前沖，最后得了倒數第二�？�，這就叫堅持，有的人都會半途而廢，可她卻全力以赴為了班級的榮譽，她永不放棄，她的精神多么可貴，我們要向她學習。我們班的另一位同學徐鹿童在400米跑步比賽中一直遙遙領先，打破了年級的記錄呢！
如果下次我們學校再舉行運動會，我爭取要當運動員，如果沒被選上，不要緊，我還是會靜靜地坐在那里為大家服務，吶喊助威，加油，盡我的全力來投稿。
運動員們的'努力為我們班獲得了4*100接力的男女兩張獎狀，我們班級同時又獲得了“精神文明獎”和“團體總分第三名”的雙豐收，已經是一個不錯的成績了，只要努力就會有收獲，我永遠相信這句話的含義。
這次成績是我們班級所有人的共同努力爭取來的，是運動員拼搏爭取來的，是我們積極投稿爭取來的，我們互相幫助，團結友愛，體現了我們班的良好風貌。
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