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夢里花落知多少作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的夢里花落知多少作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢里花落知多少作文1
有一個(gè)女孩，她很愛做夢。
和小朋友們一起手拉手地做游戲，一起用彩筆畫出自己無法實(shí)現(xiàn)的夢想，一起在電視機(jī)前學(xué)奧特曼打怪獸的帥氣動作，一起拿著自己的小碗等老師盛飯，一起在老師檢查完后說悄悄話幼兒園里的時(shí)光一直無憂無慮，直到我們一起慶祝離別那一天，老師為我們分蛋糕，我們竟然流淚了。老師安慰我們，不要哭，以后還會再見面，所以要微笑。我們似懂非懂的點(diǎn)頭，只因還有個(gè)以后。
剛上小學(xué)時(shí)，她的成績不好，也不敢和同學(xué)們說話，一直蜷縮在自己的世界里。但時(shí)光會沖淡一切，她終于融入了這個(gè)新的大家庭。于是，她不再膽小，并學(xué)著勇敢的做她自己。后來，她與同學(xué)們的關(guān)系越來越好，成績也越來越好。可她沒發(fā)現(xiàn)，她已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活，這里的一切。當(dāng)她明白過來時(shí)，她的`小學(xué)生涯已化蝶飛走了
懷著對小學(xué)的依戀，她走進(jìn)了初中校園。初中的生活不如兒時(shí)悠閑，但也不乏喜悅。她又認(rèn)識了許多的新朋友，繼續(xù)著她的夢。隨著中考鐘聲的漸行漸近，她知道，即使懷有不舍，一切又將重新開始。
畢竟，風(fēng)里的夢不會停留，夢里的風(fēng)不必挽留。
后記：
記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，
你愛談天我愛笑，
有一回并肩坐在桃樹下，
風(fēng)在林梢鳥在叫，
我們不知怎樣睡著了，
夢里花落知多少。
夢里花落知多少作文2
花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們握手，體味芳香�！}記
（一）
“采菊東籬下，悠然見南山�！笔撬詈玫膶懻铡Ｄ鞘且环N恬淡閑適的心情。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己
的詩句當(dāng)中�！拔锸侨朔鞘率滦�，欲語淚先流�！笔撬拿利悺I水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品著她的
“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。翻過一頁日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……
（二）
與他一起放風(fēng)箏，感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息，感受故鄉(xiāng)的變遷。那北國的雪就像他說的一樣，有一種旋轉(zhuǎn)升騰的精神，
讓人震撼。和她一起望著紙船向遠(yuǎn)方漂去，帶著深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已給她的`愛一起蕩進(jìn)母親的夢鄉(xiāng)。這是多么深刻的
情感！還要與他一道去聽云南的歌會，那樸實(shí)的少數(shù)民族風(fēng)情，讓我欣然。
翻過一頁日歷，我踏著作家的腳步，不時(shí)停留……
�。ㄈ�
喜歡讀著他的《邊城》，喜歡讀著他的《品三國》，喜歡讀著她的《論語心得》，還喜歡讀著他的詩集。那是最貼近現(xiàn)代生活氣息，那是
他們的古人的崇敬之情，那是他對生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，愿意跟著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。
翻過一頁日歷，我讀著時(shí)代人的文字，暗暗感動……
曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就像一頁一頁翻過日歷。品味生活，體會生命，學(xué)會感悟，然偶夢里花落知多少。
夢里花落知多少作文3
花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們握手，體味芳香。
�。ㄒ唬�
“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”。是他從內(nèi)心發(fā)出的強(qiáng)烈吶喊。有誰能說人年老志就衰了？他已年邁，仍想著魏國駐守邊關(guān)，讓自己的壯志永存在自己的詩篇中�！按艘骨新�?wù)哿�，何人不起故園情”是他的思鄉(xiāng)之愁，悲傷隨著美酒散去，不在心上留下任何痕跡。品著“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”品著一點(diǎn)一滴的歲月，把他們的壯志深深地印在我的心頭。
歲月的點(diǎn)滴更漏中，我感受著詩人的雄心壯志，久久不能釋懷……
（二）
與他們一起創(chuàng)作《我的自白書》，抒發(fā)發(fā)自內(nèi)心的情感。與他們一起高呼，感受時(shí)代的變遷。那嚴(yán)酷的地下斗爭，就像他們說的一樣，有一種既緊張又喜悅的感覺，讓人不能左右。與她一起感受自然、贊美自然，帶著積極、樂觀的感情，歡聲笑語，一起放一只《紙船》，將思念帶給母親！還要與他一起去故里，那彌漫的芳香，讓我沉浸。
歲月的點(diǎn)滴更漏中，我感受著作家的文化底蘊(yùn)，我不時(shí)停下腳步……
�。ㄈ�
喜歡讀著她的《目送》，喜歡讀著他的《草房子》，喜歡讀著她的.《龍眼與傘》，還喜歡讀著他的散文。那有濃厚的現(xiàn)代生活氣息，摻雜著一些令人感動的情感，那是他們對親情的感悟和對感恩的感悟。我愿意與他們一起感受生活，讓心靈得到一種升華。
歲月的點(diǎn)滴更漏中，我感受著時(shí)代人的深刻情感，我落下豆大淚珠……
歲月一點(diǎn)一滴地流逝，像一只小船，擺渡著多少人的夢想。品味生活，體會生命，學(xué)會感悟，然而夢里花落知多少。
夢里花落知多少作文4
等待是一雙強(qiáng)有力的翅膀，它抖動著，等待時(shí)機(jī)的到來，然后展翅高飛；等待是一葉堅(jiān)而穩(wěn)的扁舟，它凝滯著，等待時(shí)機(jī)的到來，然后揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。等待，充斥著人的一生。
我在等待，等待一個(gè)屬于我的機(jī)會。這是一個(gè)漫長的過程，熬過了一切的苦都將化作為甜；熬不了，苦便成了無盡的`淚水，因此并不是所以的等待都是會有美好的終結(jié)，而那屬于我的機(jī)會來到我的身邊卻有悄悄得溜走了。
曾經(jīng)，是他的一句話激起了我心中千層波浪，一起一伏，都因?yàn)樗囊痪湓挘汉冒桑僭囈辉�。中午，�?dāng)我們一起來到了夢想的第一步階梯可卻要無功而返時(shí)，我沒有怪任何人，因?yàn)槲疫�有等待。當(dāng)我們一起等待他時(shí)，我知道事實(shí)告訴我，等待是一座大山，它無情得擋住了一群青春少年的尋夢的旅途。
在我的記憶里，是他又劃上了一條不可磨滅的傷痕，我不明白，為什么，難道這個(gè)世界總是有這么多的不公。也許，這就是一段等待的回憶，一段悲傷的黑色河流，永遠(yuǎn)不能跨過。
從那以后我經(jīng)常穿著能夠掩埋我小小身體的服飾，我不愿把我內(nèi)心的想法告訴任何人，往往是一個(gè)人。在別人的眼里，我是孤獨(dú)，絕望的，是的我真的絕望了，我不愿回到那個(gè)不向懂得的回憶中去。
絕望的我經(jīng)常在夢里驚醒，夢到一個(gè)人站在山腳下，卻怎么也無法攀登上去。在黑夜里，我害怕�？墒怯钟姓l知道：夢里花落知多少。
夢里花落知多少作文5
花開花落，葉綠葉落，看燕去燕歸，看浮云飄蕩，我體味生命的芳香。
——題記
一
“采菊東籬下，悠然見南山�！笔撬嫘郧榈淖詈脤懻�。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永遠(yuǎn)存在了自己的詩句當(dāng)中。“物是人非事事休，欲語淚先流。”是她的美麗。淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月中留下痕跡。品著她的“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻下了他們的回憶。
翻過一頁日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……
二
與他一起放風(fēng)箏，感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息，感受故鄉(xiāng)的變遷。那北國的雪就像他說的一樣，有一種“旋轉(zhuǎn)升騰的精神”，讓人震撼。和她一起望著紙船向遠(yuǎn)方漂去，帶著深深的思念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已和她的愛一起蕩進(jìn)母親的夢鄉(xiāng)。這是多么深刻的情感！還要與他一道去聽云南的歌會，那樸實(shí)的少數(shù)民族風(fēng)情，讓我欣然。
翻過一頁日歷，我踏著作家的腳步，不時(shí)停留……
三
喜歡讀著他的'《邊城》，喜歡看他的《品三國》，喜歡品她的《論語心得》，還喜歡賞他的詩集。那是最飽含現(xiàn)代生活氣息的聲響，那是他們對古人的崇敬之情，那是他們對生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，追隨著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。
翻過一頁日歷，我讀著時(shí)代人的文字，暗暗感動……
曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就像日歷，一頁一頁翻過。品味生活，體會生命，學(xué)會感悟，然而夢里花落知多少？
夢里花落知多少作文6
“故事的小黃花從出生那年就飄著，童年的蕩秋千隨記憶一直搖晃到現(xiàn)在……”
每當(dāng)聽到這句歌詞，我的思緒會不由地飄到小時(shí)候，想起我親密無間的朋友。
那時(shí)，我和“魚頭”，旋兒、誠誠模塊在一個(gè)班，共住一個(gè)大院，每天都一起度過，他們給我的童年增添了一抹抹亮色。
光陰荏苒，花兒開了敗，敗了又開，我們隨著光陰的流逝，漸漸長大，走進(jìn)不同的中學(xué)開始新的生活。當(dāng)我在街頭遇見魚頭的時(shí)候，我感到分外驚喜。月光，跳方格，捉迷藏，多想和他聊起歡迎的童年�？墒撬鼈冏衷谀X中回旋，我卻不知該如何開口。他詫異地看了我一眼，沒有像以前那樣滔滔不絕，而是匆匆走了沒有留下一個(gè)字。我呆呆地望著他漸漸遠(yuǎn)去的背景，高大，令我無所適從，往事像刀片一樣劃過我的心，好痛。我知道，我們之間已經(jīng)生出一種叫陌生的隔膜。
但我不知道友誼是否丟隨著我們的成長而成長，這所謂的成長，為什么使彼此之間無言以對？
我也不知道我們曾經(jīng)是那樣親密無間，而幾年之后的偶遇，為什么連停下匆匆的`腳步，回憶一下曾經(jīng)的美好，讓被太多負(fù)擔(dān)壓抑的心靈舒一口氣都不肯？
你是否記得月光下我們四人的“永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是好朋友”的信誓旦旦，記得每一次上學(xué)迎著朝陽的歡歌笑語？
其實(shí)，在他經(jīng)過的那一刻，我看到了他欲言不止的表情，他的腦中也一定裝滿了我所想的“月亮，跳方格，捉迷藏”，心里也一定記前這份美好的感情。
這已經(jīng)足夠了，原來我們都不曾遺忘，而是把這純潔的種子埋藏于心底，緦地守護(hù)它“我希望用真誠的水，去灌溉它，用心靈的愛去滋潤它，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)堅(jiān)守它。希望你也一樣，等到花開的那一開，我們也許會回到從前”。我想，等到放晴的那一天，我也許會好一點(diǎn)，從前，從前……
夢里花落知多少作文7
驀然回首瞬間，已是往事匆匆飛躍，來不及設(shè)防的心門一次次被重重?fù)魸�。十五歲的我已站在了人生的彼岸，曾經(jīng)的童年已成惘然，左岸的煙火雖然燦爛，但我已然不能回頭。吹一夜的風(fēng)，聽一夜的音樂，喝一杯寂寞的清茶，一個(gè)人的路終究一個(gè)人走。兒時(shí)的玩伴，年少的同窗不知夢醒何處，是否也如我一般踽踽在路。
風(fēng)輕輕的吹，夜沉沉的睡，一個(gè)人獨(dú)自邀月漫步，似漂泊更似流浪。
曾經(jīng)的你，曾經(jīng)的他，曾經(jīng)的我們，曾經(jīng)的六（四）班還有我的同學(xué)，不知你們一切是否安好，是否還應(yīng)有昨日的.笑顏。我想我這一輩子也不能把你們忘懷。不知你們也如流年總是在我們處身以外的世界里梳理著它的青絲，淡了的往事，碎了的少年心事，忘不了的最是那一回的悲蒼姿容。
合上后記又打開序言，故事總是有節(jié)奏行走在生命的章節(jié)里。世間萬物都是瞬間飄零而逝，唯有記憶將它們一一記錄在案，不停的復(fù)制，復(fù)制復(fù)制在重演。
曾經(jīng)的誓言，曾經(jīng)的執(zhí)著，曾經(jīng)的過去，過去的曾經(jīng)�；貞浡飞祥俟Ｇ逑愕�，思緒路上惆悵依舊滿懷，多年來的往事不斷地?cái)D壓成疊，繪制成一部不斷連載的小說。光陰付流水，年華似水流。往事可待憶，落紅輾入泥。
陌上紅塵，楊柳岸邊，我們是否還記得在那棵香樟樹下的誓約，持一把青春的灰燼，固守那一份早已蕩逝的年華，去為青春譜寫流浪的詩行。
夢里花落知多少作文8
多少次在夢里聽見了淚水滴落的聲音；多少次在夢里看見了已經(jīng)昏暗的藍(lán)天；多少次夢被驚醒了，伴隨著寂靜。
為什么我不曾聽見那支歌的旋律？為什么我尋找不到快樂？為什么一切都在不知不覺中離我遠(yuǎn)去？為什么生活在春天卻偏要去做秋天的事？窗外一片楓葉隨風(fēng)飄落，給蕭瑟的秋季留下一抹紅，而我卻沒有半點(diǎn)欣喜的感覺。
小時(shí)候的單純或許已經(jīng)找不回來了，因?yàn)榻?jīng)歷的太多，已經(jīng)被虛擬的世界所封閉，我失去的太多，不僅僅是單純，還有快樂，對生活的期望和信心，那個(gè)充滿夢幻的世界已經(jīng)消逝，我的`腦子里是空白的，想的太多，已經(jīng)失去了自控能力，不知道怎么去處理這些事。
我始終不明白，人與人之間為什么不能有真誠，為什么非要互相欺騙互相利用，我已經(jīng)不知道怎樣去分辨善惡美丑，因?yàn)椴还降氖绿�，另人匪夷所思，沒有辦法去理解。
我有愿望，有美好的理想，但不得不強(qiáng)迫自己去接受現(xiàn)實(shí)，為我想得到的一切我付出的太多，但最后只剩下傷心與失落。我很傷感，愛感情用事，也許只能這樣評價(jià)我了，學(xué)習(xí)的壓力太大了，有的時(shí)候真的讓人喘不過氣來，好不容易有時(shí)間休息一下，卻有要承受那些我原本承受不了的事情。
不止一次感覺世界像到了末日一樣，心像要爆炸一樣，而至始至終沒有想明白為什么，為什么會傷心，會哭泣，會失去應(yīng)變能力，把人與人之間的距離想的如此遙遠(yuǎn)，感覺整個(gè)世界雜亂無章。
夢里花落知多少作文9
走著走著就只剩下了記憶，唱著唱著就融入了情感。忘了自己還有那么多故事還沒來得急參與，還有那么多風(fēng)景還沒來得急去記憶。時(shí)間就將一切美好的回憶冰封在往日的深海里。有時(shí)我多想抓住時(shí)間的手，去挽留他匆匆而行的腳步。我多想穿越時(shí)空，回到那些年里留下了遺憾的往事里。可惜現(xiàn)實(shí)卻只允許我在碎夢里留下冰冷的眼淚。
我多么像個(gè)貪玩的孩子，無意的把所有擁有的東西都毫不留情的丟掉，而之后卻帶著臟臟兮微笑撿回了時(shí)間留給的'傷痕，而當(dāng)我長大了才知道眼淚的珍貴。
我該怎么辦？想返回時(shí)光的旅程，只能去無數(shù)次的輪回那些腦海里殘留的記憶。我多想：曾經(jīng)的藍(lán)天白云風(fēng)追云動，我多想：曾經(jīng)的碧草綠水葉落花泣，我多想：曾經(jīng)的陳年舊事悲歡離合。我多想回到那不曾被忘記的曾經(jīng)。重新去參與有你們的日子，撒嬌，挨打，受訓(xùn)，成長，經(jīng)歷，愛與被愛。
我無法面對�，F(xiàn)在的我學(xué)會躲藏也學(xué)會了面對，學(xué)會了哭泣也學(xué)會了微笑，學(xué)會了吶喊也學(xué)會了沉默，學(xué)會了柔弱也學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了徘徊也學(xué)會了堅(jiān)定，學(xué)會了.......
面對就是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)嗎？吶喊就是柔弱的宣言嗎？我的心不是磐石，也不是飄絮。歲月留給的傷痕還沒有愈合新的傷口又在流血。我不是沒有感情的植物，不是不懂的傷心，不是不懂的流淚，不是不懂的感情。
明天還會是艷陽高照嗎？明天還會是海闊天空嗎？明天還會是鳥語花香，鶯歌燕舞嗎？
夢里花落知多少。一夜幽夢留下殘缺的遺憾，用什么來拼湊那些算亂的記憶。風(fēng)只在乎遠(yuǎn)方的旅程，卻忘了葉的相隨。花瓣只隨意凋零卻忘記了秋的情愫，夕陽只記得沒落卻忘記了天空的苦旅。
夢里花落知多少。落花靜語語動蒼穹，一汪秋水幾多濃愁。
夢里花落知多少作文10
夢回繁華，花落知多少。
遙想當(dāng)年大唐盛世，多么繁華，夢回唐朝，政治開明，思想解放，人才濟(jì)濟(jì)，疆域遼闊，國防鞏固，民族和睦。農(nóng)業(yè)，手工業(yè)，商業(yè)，都是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)最發(fā)達(dá)的。
唐朝還是詩歌創(chuàng)作的黃金年代，著名詩人，不用想就能脫口而出一大串，李白杜甫杜牧李賀孟浩然白居易一時(shí)有多少傳奇？唐朝著名大詩人杜甫就在他的詩歌《憶昔》中描繪了開元盛世景象：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)�？梢娔菚r(shí)的富足和興盛景象。
大唐的絲綢之路，由國都長安直抵地中海沿岸，將古老而燦爛的中華文明傳播四海，世界各國的國君、使臣、客商、僧侶、學(xué)生、工匠、醫(yī)生、胡姬紛至沓而來。他們一旦進(jìn)入了大唐帝國的領(lǐng)土，看到那些車水馬龍的繁華都市，無不由衷的.驚嘆。
盛世唐朝，猶如牡丹花般艷麗。
怎料江山如此多嬌，引得無數(shù)英雄競折腰，打天下容易，守天下難。
安史之亂風(fēng)云突變，安祿山史思明叛亂，攻進(jìn)國都長安，驚得玄宗逃到四川成都，一時(shí)的繁華與盛世白白斷送，國破山河在，城春草木深！花落人亡，花落知多少？
即使后來安史被剿滅，玄宗回到長安，但大唐就此一蹶不振。此時(shí)的唐朝，289年的國祚已過130年左右，在這之后再無繁華可言，藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)、黨爭不斷，感覺就是一場夢，唐朝由開始的盛世繁花，變成了蕭條零落。
翻檢史冊，讀書人一聲長嘆，夢里花落知多少，往事知多少。
夢里花落知多少作文11
“采菊東籬下，悠然見南山�！笔撬詈玫膶懻�。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己的詩句當(dāng)中�！拔锸侨朔鞘率滦荩Z淚先流�！笔撬拿利悺I水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品著她的“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。翻過一頁日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……
與他一起放風(fēng)箏，感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息，感受故鄉(xiāng)的變遷。那北國的'雪就像他說的一樣，有一種旋轉(zhuǎn)升騰的精神，讓人震撼。和她一起望著紙船向遠(yuǎn)方漂去，帶著深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已給她的愛一起蕩進(jìn)母親的夢鄉(xiāng)。這是多么深刻的情感！還要與他一道去聽云南的歌會，那樸實(shí)的少數(shù)民族風(fēng)情，讓我欣然。
翻過一頁日歷，我踏著作家的腳步，不時(shí)停留……
喜歡讀著他的《邊城》，喜歡讀著他的《品三國》，喜歡讀著她的《論語心得》，還喜歡讀著他的詩集。那是最貼近現(xiàn)代生活氣息，那是他們的古人的崇敬之情，那是他對生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，愿意跟著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。
翻過一頁日歷，我讀著時(shí)代人的文字，暗暗感動……
曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就像一頁一頁翻過日歷。品味生活，體會生命，學(xué)會感悟，然偶夢里花落知多少。
夢里花落知多少作文12
微風(fēng)過后，佳木繁蔭，謝幕的花事，一朵朵從枝頭散落，落得滿地清香。一朵一朵拾起，體味芳香�！}記
（一）
“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來�！笔抢畎鬃詈玫膶懻�，那是一種桀驁不馴的情懷，誰說人生就是為了仕途？他選擇了浪跡天涯，乘著自己的詩句闖蕩四方�！八鉃囦偾绶胶�，山色空蒙雨亦奇。”蘇軾的影子在湖面上若隱若現(xiàn)。壯麗的景觀，正如他寬闊博大的胸襟，容納了多少千古名句！“枝迎南北鳥，葉送往來風(fēng)�！笔茄拿利惻c才華，淚珠滾落，帶著無奈，一句詩奠定了她的一生，在歲月上刻下印跡。
拾起紫色的花瓣，我與詩人散步，喃喃細(xì)語……
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望著父親逝去的背影，感受心重重墜下去的'感覺，或許真如龍應(yīng)臺在《目送》中寫到：所謂人生一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地望著他的背影漸行漸遠(yuǎn)。與朱自清徜徉在《春》的美好里，觀賞梨花、桃花、杏花開滿花趕趟兒的優(yōu)美意境。多想徘徊其中，與自然萬物一起欣欣然張開眼。
拾起橘色的花瓣，我與名家晤面，草長鶯飛……
（三）
喜歡讀著高爾基的《童年》，感知人性冷暖；喜歡讀著安徒生的《丑小鴨》，戰(zhàn)勝挫折困境；喜歡讀著法布爾的《昆蟲記》，探索生命奧秘；還喜歡讀著泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，給予生活智慧。那是最貼近異域氣息，感悟生命與歲月。我憧憬與他們一道，跟著他們的文字，清洗心靈，升華靈魂。
拾起銀色的花瓣，我與文豪對話，心醉神迷……
無事在此靜坐，一樹舊事，美麗而蒼涼，即使剩下一個(gè)名字，或一本一起走過的書籍，夢中仍有一墻花影，才曉夢里花落知多少。
夢里花落知多少作文13
花開花落，落葉歸根，看燕出燕歸，看浮云漂過，我一一與你們握手，體味芳香。
�。ㄒ唬�
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。這是他的作品之一，他用月亮表達(dá)出了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情，自己在家中暗然神傷，卻寫出了一篇優(yōu)秀的詩，體現(xiàn)了他的浪漫主義風(fēng)格�！皬�(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)不開封”讓我感受到了他的性格�！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山”，體現(xiàn)了他對國家命運(yùn)的關(guān)注，他在歲月上留下了他的痕跡，在我的心靈上刻下了他的回憶。
在家門口站立，望著花兒們競相開放，聞著它們的清香，使我久久沉醉……
�。ǘ�
喜歡讀他的《大唐飛歌》，喜歡讀他的《明朝那些事兒》，喜歡讀他的《清朝其實(shí)很有趣兒》。我想和當(dāng)年明月一起，感受朱棣的能力。我想和靜水流年一起感受盛唐時(shí)期的繁榮。我想和霧海攔江一起感受“閉關(guān)鎖國的屈辱”。那是他們對歷史的分析，我愿意與他們一起感受歷史的`潮流，體會酸甜苦辣，讓靈魂多一些知識。
走出家門，望著秋葉緩緩落下，用手拾起一片，摸著葉脈，似乎摸到了時(shí)光的痕跡。
（三）
與他品味鋼鐵，融入他的事業(yè)。與他一齊堅(jiān)持，和他一起寫作文。感受堅(jiān)持的、傳大的力量。和他一起幫助殘疾人，用愛心溫暖別人，受堅(jiān)強(qiáng)的生命力，創(chuàng)造生命的奇跡。還要與他一齊民居荒島，學(xué)習(xí)自身的能力，鍛煉自己求的信念，培養(yǎng)他的樂觀主義精神，遇到困難，迎難而上。
又一次走出家門，接住一片雪花，讀著當(dāng)代外國人的作品，我暗暗感動。
曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就象一次一次看春夏秋冬。品味生活，體會生命，學(xué)會感悟，然而夢里花落知多少。
夢里花落知多少作文14
在遠(yuǎn)處的花壇里，突然有人聽到花骨朵兒伸腰的聲音。似乎有一個(gè)新的故事要開始了。
——題詞
在一個(gè)沉悶的'日子里，我終于從黑暗中醒來，懶洋洋地伸著腰，開始關(guān)注新世界！
首先，我要好好享受自己：潔白的身軀，一塵不染，純潔如天使的光環(huán)。后來我遇到了我的兄弟姐妹們：他們都像我一樣，潔白得像漂白過的，但有點(diǎn)柔軟。迷人的身體不知道他們吸引了多少仰慕者。我像一個(gè)平民女仆，雖然我是正直的，我不高。
其次，還有我的兄弟：他們都很高，很有力量，顯示出一種精神。但是有些兄弟天生就有一種害羞，因?yàn)樗麄兊哪槻皇羌t色的，而是和女孩一樣的粉紅色。如果你和他說話，他不敢回答，因?yàn)榕抡f錯(cuò)話，所以每次他們說話，他們也會曲解下背，故意不敢回答，久而久之，他們的脊椎病就更嚴(yán)重了。
但這對我們所有人來說都很遺憾，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人都在睡覺。據(jù)說是因?yàn)槿狈I養(yǎng)。
時(shí)間一天天過去了。突然有一天，許多人來為我們松土，給我們施肥。我們很高興，但我爺爺說：“這不一定是件好事！”
人們蓋新房的日子一天天過去了。
但那天早上，村里有很多人。他們不理我們。他們不僅用手機(jī)給我們拍照，還傷害了我們所有人。那天晚上，兄弟姐妹倆在一起開會，姐妹們抱怨說：“嘿，我們漂亮的臉被那些人撓破了，不，看，我臉上還有疤痕！”
兄弟倆一個(gè)接一個(gè)地抱怨：“我的身體被他們踐踏了，還有幾個(gè)兄弟更慘。現(xiàn)在他們在急診室。我不知道他們能不能活下來
夢里花落知多少作文15
為什么一切都一去不復(fù)返？為什么我總是眼睜睜看它們從我眼前匆匆流過？如流水般從指縫中逃走，卻永遠(yuǎn)抓不住，留下的只有一片清涼…… 我站在岸邊，看著組成我青春的一個(gè)個(gè)零散的日日夜夜像流水一樣，從眼前以恒定的速度不可挽回地流走，我在河對岸觀望我的青春，看得平靜而又憂傷。 而我得到的答案卻是：人生就是一個(gè)經(jīng)歷的過程，始終在演繹著不同的畫面，留下的只有回憶，人從出生走向死亡，不同的人生卻有著不一樣的結(jié)局。
去年的這個(gè)時(shí)候的我似乎很天真，而我在長大的同時(shí)，同時(shí)我也愈感無奈，我無奈時(shí)光的流逝。
總以為畢業(yè)離我還很早，還記得六年級暑假盼望著上初中的急切心情。而現(xiàn)在我想停留，但我知道我無法停留下來了，因?yàn)槲沂且恢贝�，只屬于遠(yuǎn)方。于是我開始害怕，害怕哪一天我真的離開了校園，因?yàn)槲抑滥鞘俏伊粝碌木椭挥谢貞�，回憶著我的學(xué)習(xí)生涯。
那些年的那些事，總是如夢般恍然隨時(shí)光流逝，是那樣的近，又是那樣的遙遠(yuǎn)，。有些時(shí)候告訴自己，無需去關(guān)注時(shí)間的流逝，因?yàn)檫^去的一切都是必然，因?yàn)榛貞洸艠?gòu)成我們的人生，一切只如煙消云散。但是每每想起這些，總會在內(nèi)心蕩起陣陣漣漪。
那些曾經(jīng)美好的一切，并不因?yàn)槲覀兊耐纯嗑筒淮嬖诹�，就如同痛苦刻進(jìn)了我們生命的年輪一樣，那些轉(zhuǎn)瞬即逝的`美好瞬間，也刻進(jìn)了生命的回憶里，在以后的歲月里響起了雖不嘹亮卻難忘的回聲。時(shí)間啊，你可曾記得這一切？我不知道。
不知什么時(shí)候起學(xué)會了像四維那樣用45度角仰望天空。我總是躲在夢與季節(jié)的深處，聽花與黑夜唱進(jìn)夢魘，唱盡繁華，長斷所有記憶的來路。夢中四維告訴我：“我們都是寂寞的孩子。”
青春是到明媚的憂傷……
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