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有關(guān)運(yùn)動(dòng)的作文300字集合八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動(dòng)的作文300字 篇1
光潔白皙的臉龐，透著棱角分明的冷��；烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤；那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的.唇形，無(wú)一不在張揚(yáng)著高貴與優(yōu)雅，（這，這哪里是人，這根本就是童話中的白馬王子嘛）對(duì)！就是我的同學(xué)沈琦！
沈琦最熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，天天和丁帥哥，去打籃球。他的籃球技術(shù)可好了！在全校也是數(shù)一數(shù)二的！我們?nèi)嗟哪猩己芘宸歉叱那蚣�！不過(guò)也有一部分同學(xué)很討厭他！虛！別被他聽(tīng)見(jiàn)了！他喜歡打人！說(shuō)到打人，我們班還真有一件關(guān)于他的事！我給這件事取了一個(gè)名字，叫做“惹誰(shuí)，都別惹沈琦”！
有一天下午，我們與平常一樣犯了錯(cuò)，被老師，不！是被丁老師“牽”回班級(jí)。結(jié)果我們班的孔翰林跑了出來(lái)，哭著對(duì)老師說(shuō)：“老師沈琦打我！還把我…嗚嗚……”說(shuō)了一半便又哭了起來(lái)。丁老師就召集全班的力量，去找沈琦！果然與網(wǎng)上說(shuō)的一樣，八卦的力量無(wú)窮大！這不，被最?lèi)?ài)管閑事的“猴子”在廁所里找到了！后來(lái)大家不用想都知道，沈琦被訓(xùn)了一頓！
這就是我的同學(xué)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)打籃球的沈琦！
運(yùn)動(dòng)的作文300字 篇2
“綠茵場(chǎng)上，學(xué)童稱(chēng)雄，雄不陶醉，醉在趣中�！蔽以谑S街生活的這幾年里，發(fā)生了許許多多的事情，有的讓我開(kāi)心，有的讓我煩惱……但有一件讓我至今都記憶猶新的事。
那是高二年級(jí)下學(xué)期的一天里，蒙老師因?yàn)楣钦圩∵M(jìn)了醫(yī)院，不能來(lái)學(xué)校上課了，而剛巧在這個(gè)時(shí)候?qū)W校校長(zhǎng)宣布：“兩個(gè)星期后進(jìn)行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)！”校長(zhǎng)話音剛落，全校立刻沸騰起來(lái)，這可是我們第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呀。
接下來(lái)的日子里，我們學(xué)校各個(gè)班級(jí)都進(jìn)入了運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。每到下課，操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)的同學(xué)多起來(lái)了，聲音大起來(lái)了，有的在扔沙包，有的在跑步，有的在跳繩，還有的'在跳遠(yuǎn)。只有我們班鍛煉的同學(xué)最少，因?yàn)闆](méi)有蒙老師的嚴(yán)格要求和正確指導(dǎo)，雖然代班主任也叫我們出去鍛煉，可是大家把她的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，全班就像一盤(pán)散沙。有同學(xué)還說(shuō)：“這么大熱天，出去鍛煉不怕中暑呀！”
時(shí)間就這樣一天一天過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼就到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的前兩天，代班主任寫(xiě)了幾個(gè)人的名字在參賽名單上，名單上沒(méi)有我的名字，這讓我非常失望，可我依然期盼運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)的作文300字 篇3
星期天的早晨，小兔子上我家來(lái)說(shuō)：“森林里馬上就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，你能來(lái)當(dāng)裁判嗎？”我興奮的說(shuō)：“當(dāng)然可以了！”
這幾天動(dòng)物們都匆匆忙忙的.，噢！原來(lái)是星期三就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了呀！于是我也準(zhǔn)備好了。
很快星期三就到了，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，可是所有的動(dòng)物都看裁判怎么還不來(lái)呀？小獼猴說(shuō)：“小兔子你去看看裁判在干什么呢？是不是她忘了當(dāng)裁判的職責(zé)了，沒(méi)有裁判怎么比賽呀！”于是小兔子飛快的跑向我家，在門(mén)口大喊：“大懶蟲(chóng)，快起來(lái)吧！大家都在等著你呢！”我被吵醒了，說(shuō)：“這是誰(shuí)呀？吵死了！”然后用被子蓋住了頭又睡了起來(lái)。睡著睡著突然想起星期天答應(yīng)小兔子的事情，馬上起了床穿好衣服出門(mén)，小兔子還在門(mén)外等著我，我倆匆匆忙忙地趕往運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
第一個(gè)節(jié)目是拔河比賽。所有的動(dòng)物和大象自己拔，大家一起喊著：“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”最后連我這個(gè)裁判都上陣了，可是繩子還是被大象拔過(guò)去了。大象高興的說(shuō)：“呵呵！還是我贏了吧！”
運(yùn)動(dòng)的作文300字 篇4
我是一個(gè)不怎么愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子，但是打乒乓是我引以為豪的體育項(xiàng)目。
我打乒乓球在女生中算比較厲害的，除了范思琪能打得過(guò)我,其他女生都很難打贏我。
有一次，我和葛予桐在乒乓房里來(lái)了一場(chǎng)比賽。首先，我給他發(fā)了一個(gè)“轉(zhuǎn)球”，但她卻給我打了回來(lái)，我側(cè)身一邊，想抽回去，可卻碰網(wǎng)了。誒！運(yùn)氣不好。第二局由她來(lái)發(fā)，她用起了她的常用手法“老太婆球”，可我早有防備，連忙抽了回去，贏了第二局，葛予桐輸了一球。打了幾局后，我發(fā)現(xiàn)了葛予桐打球時(shí)有幾個(gè)弱點(diǎn)：
1.喜歡調(diào)高球，
2.不善長(zhǎng)接近球，
3.不擅長(zhǎng)接反手球……
發(fā)現(xiàn)她的`弱點(diǎn)后，想贏她那是易如反掌。我一會(huì)兒打她左邊，一會(huì)兒打她的右邊，葛予桐忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。結(jié)果以微弱的優(yōu)勢(shì)贏了她。
還有一次，我和爸爸去練習(xí)打乒乓。平時(shí)總是老爸贏我的，這次我可要好好反擊一下。每次爸爸接到球后，總是打我左手邊，這次，我吸取了教訓(xùn)，接到了爸爸打的球。耶！我贏了第一球！就這樣0：1，然后我保持優(yōu)勢(shì)0：2，1：2，1：3......到了5:5,致命一擊！我以5：6打贏爸爸！
打乒乓是我的愛(ài)好，它給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也帶來(lái)了歡樂(lè)。我愛(ài)打乒乓！
運(yùn)動(dòng)的作文300字 篇5
世界上有許多精彩的瞬間，但是在我看來(lái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上那沖刺成功的一瞬間，才是最精彩的了。
那一天，我們學(xué)校召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，許多班級(jí)的'代表者去比賽，而我們班級(jí)的代表者是明明，去參加跑步比賽。
隨著一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣向終點(diǎn)沖去，不好，明明被落在了最后面，啦啦隊(duì)趕緊喊明明加油！明明加油！可是，明明卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，沒(méi)有加速，還是在最后面跑著。
過(guò)了一會(huì)兒，上半圈跑完了，下半圈開(kāi)始了，正當(dāng)我們絕望的時(shí)候，明明加速了，超過(guò)了最后第二個(gè)，緊接著超過(guò)了第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)最后，他與第一并行了。我們高興極了，可是，明明突然被腳下的石頭絆了一下，我們嘆了口氣，以為這次比賽沒(méi)希望了。
明明說(shuō)：我一定要贏！說(shuō)完，便爬了起來(lái)，趁對(duì)方以為自己摔到了，勝利在握，慢下速度時(shí)拼盡全力向終點(diǎn)沖刺去，近了，更近了只見(jiàn)明明一個(gè)箭步?jīng)_到了終點(diǎn)，勝利了！勝利了！啦啦隊(duì)歡呼起來(lái)。明明沖刺的精彩瞬間永遠(yuǎn)定格在這里。
精彩瞬間，能讓我們永遠(yuǎn)烙印在心中。
運(yùn)動(dòng)的作文300字 篇6
一年級(jí)、二年級(jí)沒(méi)有參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的我們，升入三年級(jí)，終于可以參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。個(gè)子高的、長(zhǎng)得壯的同學(xué)可以一顯身手了。我個(gè)子小，但是我也想一展風(fēng)采。
盼望著，盼望著，終于迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。這一天，我早早的起床，來(lái)到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上人來(lái)人往，每個(gè)人臉上都帶著激動(dòng)的笑容。
開(kāi)幕式極為精彩，彩旗飄揚(yáng)，各個(gè)方陣都有自己的特色。我們班級(jí)右手拿五角星，左手拿著印著五顆星星的桃心，喊著響亮的口號(hào)：“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我！”
各小組各盡其職，我們宣傳組認(rèn)真地寫(xiě)著稿子，為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓氣。賽跑運(yùn)動(dòng)員昂著自信的頭顱，帶著必勝的信念沖向終點(diǎn)；壘球運(yùn)動(dòng)員們匯集全身的力量，推出理想的成績(jī)；跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員們蚱蜢似的起跳，觸到了沙的柔軟。賽場(chǎng)上，他們盡情揮灑汗水，勇往直前！在同學(xué)們的助威吶喊聲中，他們盡顯運(yùn)動(dòng)健兒的風(fēng)采。
我們埋頭寫(xiě)稿，其他的小組也很給力。比如啦啦隊(duì)組、機(jī)動(dòng)組、后勤保障組，我們都是運(yùn)動(dòng)員們的`精神后盾。
最令我難忘的是我們年級(jí)的接力賽了，每個(gè)參賽的同學(xué)都全力以赴，為了班級(jí)的榮譽(yù)而努力，取得了第二名的好成績(jī)。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)，也在我的心中留下了美好的印記！
運(yùn)動(dòng)的作文300字 篇7
20xx年4月3日，我們迎來(lái)了期盼已久的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先是學(xué)前班的比賽，學(xué)前班的動(dòng)動(dòng)員們精神飽滿(mǎn)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“跑”，他們就飛快地跑起來(lái)，不一會(huì)兒就分出了勝負(fù)。
接下來(lái)是二、三年級(jí)的比賽，我參加的'是跳繩和30米障礙跑，我跳繩時(shí)很輕松，跳1--100下時(shí)，我一口氣就跳完了，接下來(lái)跳時(shí)，感到體力不支，就一邊慢跳一邊快跳，時(shí)間到時(shí)(1分鐘)，我跳了134下，也算是超過(guò)了我的頂峰吧!
跳繩比賽后，是其他年級(jí)的比賽，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，比賽也非常激烈。不一會(huì)兒，就到了三年級(jí)的30米障礙跑了。
我和其他參加障礙跑的同學(xué)站成一排(一個(gè)班的)，當(dāng)我看到障礙物有跨過(guò)的墊子時(shí)，我的心里直發(fā)毛，害怕我跨不過(guò)去，漸漸地，該輪到我跑了，我提心吊膽地跑到了墊子前，一跨，好輕松啊!我飛快地把接力棒給了另一個(gè)同學(xué)，就在后面看比賽了，比賽結(jié)束時(shí)，因我隊(duì)的王琴同學(xué)繼續(xù)往前跑，被扣了一點(diǎn)分，所以我們很沮喪。
跑完后，我們就回教室吃飯了，吃完飯后，老師教我們跳長(zhǎng)繩，跳了一會(huì)兒，就開(kāi)展了下午的老師的比賽。我們班在老師比賽時(shí)，一直在為我們的班主任老師加油，不一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)會(huì)在一個(gè)歡樂(lè)的操場(chǎng)上結(jié)束了。
運(yùn)動(dòng)的作文300字 篇8
星期六上午我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，項(xiàng)目有兩個(gè)：跳繩和踢毽子。跳繩是全體同學(xué)都參加，踢毽子是每個(gè)班女生男生各十名，經(jīng)過(guò)我的努力鍛煉，我被選上踢毽子了。我想：去年我拿到獎(jiǎng)，今年應(yīng)該有希望。
走進(jìn)比賽場(chǎng)地的那一刻，我心里七上八下怦怦跳個(gè)不停，緊張得手心都出汗了，我努力的讓心里平靜下來(lái)。比賽開(kāi)始了，我們先比賽踢毽子，我把全身的力氣都用上了，可能因?yàn)樘o張了，結(jié)果發(fā)揮特別不正常，只踢了十幾個(gè)，心里很生氣。
接著我們?nèi)ケ荣愄K，心里想，踢毽子沒(méi)有發(fā)揮好，這次一定要跳好，可惜，結(jié)果也不怎么好。平時(shí)在家里媽媽看到我跳繩踢毽子都還好，也很滿(mǎn)意�？墒墙Y(jié)果是很令人失望。
我氣呼呼的回到教室等比賽結(jié)果，結(jié)果出來(lái)了，成績(jī)還不錯(cuò)，跳繩一到六名都是我們班的，踢毽子只得了一個(gè)第三名。大家都爭(zhēng)先恐后的去看，大家歡笑著、談?wù)撝挥形乙粋�(gè)人的坐在自己的.位子上暗想：我是體育委員，卻沒(méi)有在比賽中為班里取得更好的榮譽(yù)，我一定要在平時(shí)多努力練習(xí)，爭(zhēng)取下一次取得更好的成績(jī)，為班里爭(zhēng)光。
看到同學(xué)都在為取得的成績(jī)歡呼，我也變得開(kāi)心起來(lái)，高中生作文起來(lái)跟他們一起慶祝，我們的教室里變成了歡樂(lè)的海洋。
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