童年小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的童年小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年小學(xué)作文1
站在屋頂遙望。
風(fēng)，輕撫著我的臉頰；讓我享受風(fēng)的自由。
閉上眼睛——細(xì)細(xì)回憶那已過(guò)去的童年，想起了小時(shí)候自己的調(diào)皮；想起了小時(shí)候拿某個(gè)最親密的小伙伴；想起了那個(gè)曾經(jīng)最心愛(ài)的玩偶……但是，讓我記得最清楚的是，小時(shí)候父母對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。
母親不惜辛苦，懷胎十月，把我生出來(lái)，讓我來(lái)到這個(gè)世界，我們應(yīng)該謝謝母親；父親日夜忙碌地工作，不是為了別的，而是為了賺更多的錢(qián)，等我們來(lái)到這個(gè)世界后，有更好的.生活，我們也要謝謝父親。在醫(yī)院產(chǎn)房?jī)?nèi)，嬰兒“哇哇”的哭聲讓母親流下幸福的淚水，讓父親露出喜悅的笑容。
我們第一次學(xué)會(huì)走路，母親用照相機(jī)把它拍下來(lái)；我們第一次叫“爸”第一次叫“媽”；第一次自己穿衣服；第一次上幼兒園；第一次學(xué)會(huì)洗碗……很多很多的第一次，父母親都會(huì)用照相機(jī)拍下來(lái)作為紀(jì)念。一天天的累計(jì)，我們成長(zhǎng)的照相簿，有那么幾張到今天厚厚的一本相冊(cè)，里面的每一張照片記載著每一件事，父母親不僅把照片存在相冊(cè)里，也把我們的成長(zhǎng)過(guò)程牢牢地記在心里。
現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)體諒父母的辛苦，不能埋怨父母。就算父母偶爾對(duì)自己發(fā)發(fā)脾氣，我們也要用正確的態(tài)度面對(duì)父母，因?yàn)楦改葛B(yǎng)育我們已經(jīng)很辛苦了，工作也很累，如果我們成績(jī)不是很理想還去惹怒父母的話(huà)，這樣做真的會(huì)傷透父母的心。
感謝父母對(duì)我們永恒的愛(ài)。
童年小學(xué)作文2
時(shí)光匆匆，一去不返。如同我們即將逝去的童年終將逝去。在時(shí)光這片大海的面前，我們的童年就如之中的一滴水，渺小卻美麗。
幾乎每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年都是快樂(lè)的，每個(gè)人的童年都是純真無(wú)邪的。但總有一日，我們都要長(zhǎng)大。再也不能窩在爸爸媽媽的懷中撒嬌，要學(xué)會(huì)獨(dú)立；再也不能遇到困難就哭鼻子，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；再也不能整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.玩，要學(xué)會(huì)認(rèn)真�？墒�，即將離開(kāi)童年的我們，還有許多許多東西沒(méi)有學(xué)會(huì)，我們的翅膀也許還是稚嫩的，但是，我們卻依舊要飛上藍(lán)天，與未知的困難斗爭(zhēng)，總有一天，我們能夠不需要父母的保護(hù)。而，離開(kāi)童年也意味著，我們想今后要走的路，邁出了一小步。
我曾經(jīng)對(duì)媽媽前說(shuō)過(guò)一句話(huà)：我們現(xiàn)在正如毛毛蟲(chóng)一般，只有經(jīng)歷過(guò)化蛹的過(guò)程，我們才能飛上藍(lán)天，變成美麗的蝴蝶。而如今的我們需要做的就是不斷學(xué)習(xí)，不斷鍛煉自己，不斷讓自己褪下幼稚，成熟起來(lái)。我們也如大樹(shù)上那些青澀的果子，只有不斷吸收養(yǎng)分，自力更生，才能最終成熟。
對(duì)于我們即將逝去的童年，我們無(wú)法彎挽留，只有珍惜，珍惜現(xiàn)在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，純真無(wú)邪的每一天，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，也許最珍貴的就是他的童年吧，而我們目前正處于童年中，等過(guò)完了最后一個(gè)六一兒童節(jié)，我想，那我們算是真正長(zhǎng)大了吧。
憶往昔澀澀童年，望未來(lái)漫漫長(zhǎng)路！
童年小學(xué)作文3
童年，如一條溪水，帶著我的快樂(lè)；童年，如一罐糖果，裝滿(mǎn)我的快樂(lè)；童年，如一個(gè)玩具，給予我快樂(lè)！
曾隱隱約約記得：我的童年是由伙伴、游戲、笑臉構(gòu)成的。這三樣中每一樣都能帶給我快樂(lè)，每一樣都能引起我的遐想，每一樣都是緊緊相連的，如果三樣中缺了一樣，那我的童年就遺憾，不完美了。
伙伴
我童年中有三個(gè)最要好的伙伴，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起為對(duì)方分擔(dān)，我們有福同享，有難同當(dāng)。我們還為我們組起了一個(gè)組名：“心心相印，勇往直前”，我們非常喜歡探險(xiǎn)，只要是山，我們總會(huì)爬上頂峰；只要是河，我們總會(huì)“涉水前行”；只要是花，我們總會(huì)為它授粉……
游戲
我童年必不可少的是游戲，和伙伴們一起扔沙包，和伙伴們一起跳大繩，和伙伴們一起捉迷藏，和伙伴們一起跳房子，和伙伴們一起跳皮筋……我和伙伴們玩的游戲數(shù)不勝數(shù)，要真數(shù)出來(lái)，可以數(shù)上三天三夜呢！不管春夏秋冬，不管早中晚，我們玩得樂(lè)而不倦。
笑臉
當(dāng)然，笑臉也是我童年密不可分的，父母的笑臉、長(zhǎng)輩的笑臉、伙伴的笑臉、老師的'笑臉，這些笑臉有的在我前進(jìn)的道路上鼓勵(lì)我，有的讓我勇敢面對(duì)，有的讓我刻骨銘心，有的讓我歡樂(lè)無(wú)限。
伙伴讓我的童年沒(méi)有孤獨(dú)，游戲讓我的童年充滿(mǎn)活力，笑臉讓我的童年充滿(mǎn)幸福。
童年小學(xué)作文4
童年是一首歌，具有著五彩斑斕的音符，讓我沒(méi)在歌聲中快樂(lè)的游蕩；童年是一縷陽(yáng)光，具有著光纖亮麗的七彩波，讓我的心靈得到一絲溫暖；童年是一首詩(shī)，具有著美麗奔放的語(yǔ)句，讓我在詩(shī)情畫(huà)意中陶冶。
但是，我的美麗的童年時(shí)光已然淡去，我該怎么辦呢？只留下一抹淺淺的回憶。
在我的記憶里，我的童年時(shí)光是充滿(mǎn)童真童趣的，同時(shí)也是讓我哭笑不得的'。記得那一次，我才五歲。爸爸媽媽去地里“從事農(nóng)耕”了，留我一人在家。我無(wú)聊的很，便在屋里東，西，看看能不能發(fā)現(xiàn)什么“新大陸”�？墒�，我只找到了我的積木，玩了一會(huì)兒，便覺(jué)得沒(méi)有意思了。就繼續(xù)開(kāi)始了我的“旅程”，看屋里不能發(fā)現(xiàn)什么，就跑到了西邊倉(cāng)房，看看那里有沒(méi)有什麼好東西。呀，呀，便覺(jué)得肚子餓了，突然想起了媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)的棉花糖。我想：出發(fā)，就去找棉花糖。我了好幾圈，都沒(méi)有找到，便只好走出倉(cāng)房。在往外走的路上，不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)了那所謂的棉花糖，它被裝在一個(gè)袋子里。我便去打開(kāi)袋子，可是弄了半天都沒(méi)有解開(kāi)，實(shí)在沒(méi)辦法了，我便右用手把塑料袋挖了一個(gè)大洞，一手一口的往嘴里塞，都沒(méi)來(lái)得及品嘗味道。忽然，我覺(jué)得“棉花糖”怎麼是苦的，便不再吃了。忽然，我腦中又有了一個(gè)念頭：媽媽不是說(shuō)過(guò)，糖燒焦了不就是苦的嗎，沒(méi)事，反正也是糖做的嗎，吃吧！我便往嘴里塞，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，便把“棉花糖”放下，去找媽媽。媽媽看見(jiàn)我嘴邊有棉花，便問(wèn)我：“你干什么了？
童年小學(xué)作文5
今天，老師借上《少年閏土》這一課來(lái)述說(shuō)了她的童年。
老師的童年可不和我們的一樣，我們整天拿個(gè)ipad在玩游戲，而老師卻是做一些有趣的事情，比如說(shuō)：“雪地捕鳥(niǎo)”、“釣魚(yú)”、“摘野果子”……
夏天來(lái)了，老師最喜歡和她的小伙伴去河邊釣魚(yú)，他們用的魚(yú)竿可不和現(xiàn)在的魚(yú)竿一樣呢，他們首先去找了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)竿，然后去街上買(mǎi)一些魚(yú)線和魚(yú)鉤，把他們都綁起來(lái)，就這樣成了根魚(yú)竿。他們用的飼料也不是現(xiàn)在的這種玉米，而是紅色的蚯蚓，這種紅色的蚯蚓非常稀少，這是老師偶然發(fā)現(xiàn)的'。
秋天來(lái)了，老師也喜歡去摘野果子，只要一沒(méi)有事老師就和她的朋友上山摘野果子，最讓我疑惑不解的是老師盡然敢爬樹(shù)！老師爬到樹(shù)的上面摘，因?yàn)樵缴厦娴墓泳驮教�，老師就邊摘邊吃，然而有些男的不敢上�?shù)，只能叫老師摘下來(lái)給他們吃，老師可真勇敢啊。
冬天來(lái)了，老師沒(méi)有事干了，于是就跑去雪地里玩，玩著玩著老師就看見(jiàn)了許多鳥(niǎo)，老師又想出了一個(gè)好玩的辦法，首先去把一塊雪地用掃把掃干凈，然后把籃子用棍子立起來(lái)，棍子綁上繩子，最后把稻谷或是玉米粒放在籃子底下，然后躲起來(lái)，等鳥(niǎo)一來(lái)老師就拔繩子，就這樣，鳥(niǎo)就到手了。
怎么樣，我們老師的童年豐富吧。
童年小學(xué)作文6
童年生活，總是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的。
讓我印象最深的趣事，發(fā)生在夏天。那天，烈日炎炎，讓人心情十分煩躁。我叫上小伙伴，在小區(qū)廣場(chǎng)玩。
我們跑來(lái)跑去，一會(huì)兒你追我趕，一會(huì)兒看清理的游泳池，一會(huì)兒坐下來(lái)聊聊天。聊得正起勁，我不經(jīng)意地瞄了一眼地上，喲！“螞蟻軍團(tuán)”正搬運(yùn)食物呢！我叫：“看！螞蟻！”我們蹲在地上，跟著其中一只最大的，小心地跟著，怕被它發(fā)現(xiàn)。一個(gè)小伙伴提議說(shuō)：“我們跟著它，看它們的`巢在哪里吧！”“好！”我們一致認(rèn)可，跟著那只螞蟻慢慢地向前挪。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，幾個(gè)年齡大的沒(méi)耐心，起身走了。剩我們幾個(gè)年齡小的，還在向前挪啊挪。太陽(yáng)烤著我們的背，腿也蹲麻了，肚子咕咕地叫。這是我們才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)是正午了。但我們下定決心，等家長(zhǎng)來(lái)叫我們?cè)僮摺?/p>
感謝家長(zhǎng)們！在家長(zhǎng)來(lái)叫我們之前，那只大螞蟻終于爬進(jìn)洞了！也許是它看見(jiàn)了我們，也許它在做最后的沖刺，最后它爬得快了起來(lái)，一下子進(jìn)了洞。
發(fā)現(xiàn)了蟻洞，我們可歡了，叫一個(gè)人守著，其他人拿零食、捉蟲(chóng)，根本沒(méi)有要破壞的意思。
咱們把餅干屑灑在蟻穴周?chē)�，把西瓜蟲(chóng)踩死，用竹簽撥進(jìn)洞。哈哈，這下螞蟻們不會(huì)挨餓了。
家長(zhǎng)來(lái)叫我們了。我們?cè)谙佈ㄅ赃叿帕艘粡埣�，�?dāng)然，第二天就找不到了。
童年小學(xué)作文7
幾年前，我們一家到日照游玩。
這是一個(gè)風(fēng)景秀美的海濱城市，剛一到這里，我就被它吸引住了。
這一天，我來(lái)到海邊嘻水。湛藍(lán)的大海一望無(wú)際，細(xì)細(xì)的沙粒如棉花一般柔軟，使我迫不及待地跳入水中，水滴濺到我身上，在太陽(yáng)光的照射下，發(fā)出陣陣暖意。我套上救生圈向海水深處游。不遠(yuǎn)處海浪層層涌來(lái)，翻起了雪白浪花。我立刻用雙手捧住浪花，浪花就象與我玩捉迷藏，一瞬間象小魚(yú)一樣游到海水里，無(wú)影無(wú)蹤。一會(huì)兒它又像一座座移動(dòng)的微型小山，飛快向前沖去，就像沖上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士。我用雙手拍打浪花，水珠打到我的臉上，為我增添了不少樂(lè)趣。
過(guò)了一會(huì)兒，我換了種玩法，先在救生圈中半躺著，面朝海灘，閉上眼睛享受著陽(yáng)光爺爺溫暖的扶摸。嘩一個(gè)波浪來(lái)，使我飛快向前移動(dòng)，海水從我身邊滑過(guò)，舒服極了。我又換了方向，又一個(gè)浪花打來(lái)，我伸出雙手不停拍水，讓清涼的'海水從手中跳過(guò)，快樂(lè) 溢了滿(mǎn)身。
童年是一首歌，唱出的不僅是回憶，還有那一份珍貴的快樂(lè)與遐想。
童年小學(xué)作文8
童年是一只小鳥(niǎo)，在四季的懷抱里自由飛翔，童年是一個(gè)五彩繽紛的飛球，讓你放飛夢(mèng)想，在藍(lán)天的懷抱里快樂(lè)成長(zhǎng)，童年是一朵永不謝落的花朵，留下你的快樂(lè)、幽默、痛苦和悲傷…
童年是一段快樂(lè)的時(shí)光，沒(méi)有了童年就等于失去了快樂(lè)。我的童年是歡快的，是開(kāi)心的，如果你愿意，我會(huì)告訴你我童年的快樂(lè)時(shí)光。
那是一個(gè)寒冷的冬天，茫茫白雪給冷冰冰的地面添上了一絲孤獨(dú)。我一個(gè)人在家，沒(méi)有人陪伴我，看著窗外茫茫的大雪，真想快點(diǎn)出去玩�？墒�，雪一直沒(méi)停，我生氣極了，給老天爺一陣臭罵。
頓時(shí)，天上不再下雪了。呵，怎么說(shuō)不下雪，就不下雪了！我如歡快的小鹿一般飛奔出去。太陽(yáng)照在潔白的雪地上，像給雪地戴上了一頂金色的.帽子，而雪地又蓋在草地上，就像給草地鋪上了一層白地毯，我先抓了一團(tuán)雪，在雪地上滾來(lái)滾去，直到把它變的又大又圓才止住，接著再滾一個(gè)小球按在那個(gè)大球上，接著拿一個(gè)胡蘿卜放在眼睛下方，然后用手在嘴巴上劃一個(gè)甜甜的微笑，接著拿兩個(gè)樹(shù)枝插在身體的兩邊，再拿九個(gè)紅紐扣放在身子的正前方。最后給雪人帶上圍巾，一個(gè)可愛(ài)的小雪人就這樣做成了！看著自己的勞動(dòng)成果，我開(kāi)心的圍著雪人轉(zhuǎn)圈，還唱起歌來(lái)。
這就是我的童年。
童年小學(xué)作文9
嘴里舔著根棒棒糖，還是掩不住幾許的落寞。20xx-6-1—我的最后一個(gè)兒童節(jié)如期而至。當(dāng)老班無(wú)意地說(shuō)出“最后一個(gè)”四個(gè)字時(shí)，回憶慢慢涌上心頭……
14歲了，前13個(gè)六一，又是怎樣過(guò)的呢？
緊張、興奮、開(kāi)心……或許是吧。
只是，今年的六一有些不同。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校還是抽出一天的時(shí)間給我們慶祝。
我的節(jié)日我做主——這是今天的主題。一開(kāi)始，每個(gè)班都獻(xiàn)上一首紅歌，每個(gè)人都在唱，唱的聲音很響亮，很有氣勢(shì)，唱出了我們的開(kāi)心，唱出了我們的不舍，唱出了我們的希望！
在幾個(gè)班級(jí)安排的集體節(jié)目之后，大家就開(kāi)始Crazy-crazy-Crazy ！這也正符合一中的五個(gè)學(xué)會(huì)中的其一：學(xué)會(huì)玩耍。于是，操場(chǎng)上，酣暢淋漓的笑聲，如雷貫耳；汗夾流背的身影，隨處可見(jiàn)。打羽毛球的、轉(zhuǎn)呼啦圈的、打籃球、踢足球的、跳繩的、踢毽子的`……操場(chǎng)的整個(gè)空間都洋溢著我們的笑臉。
整個(gè)上午幾乎都是在操場(chǎng)度過(guò)的。臨近放學(xué)，大家都累了，回到教室，有的在看課外書(shū)，有的在下象棋、有的，甚至不忘看看地理提綱。
零時(shí)十二點(diǎn)，我，已不再是小孩！揮手告別吧，我親愛(ài)的童年，讓我用嶄新的面貌去迎接青春，讓我滿(mǎn)懷信心的去擁抱未來(lái)，讓我承擔(dān)起屬于我自己的責(zé)任！
童年小學(xué)作文10
豐子愷先生的作品，給人的印象就是給孩子看的，亦或許大人能讀出更多深層的東西吧。
在豐子愷先生的漫畫(huà)中，人物大多是看不出表情的，是想讓看的人自己去推想吧，正因如此，不同的人看有不同的味道，這算是一點(diǎn)與眾不同吧。
《瞻瞻的腳踏車(chē)》描繪的是他的長(zhǎng)子豐華瞻，瞻瞻拿著兩把大蒲扇，一前一后夾在腿間。這，便是他想象中的腳踏車(chē)了。你仿佛能看到，當(dāng)瞻瞻看到過(guò)往的人們騎著他們的腳踏車(chē)來(lái)回奔波的時(shí)候，他的眼中流露出光彩，他在憧憬著，他在遐想著。他拿著大蒲扇，創(chuàng)造出了屬于他的腳踏車(chē)。
瞻瞻的腳踏車(chē)，是他想象力的產(chǎn)物，能夠載著他在夢(mèng)想中的世界遨游，能夠去到那最遙遠(yuǎn)的地方。孩子的.眼光與大人不同，他們看到的世界是那樣精彩，沒(méi)有痛苦與悲傷，那樣美好。以扇為輪，以風(fēng)為路，架著他的腳踏車(chē)，可以去到任何地方。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”你聽(tīng)見(jiàn)了么，那清脆的鈴鐺聲，那車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的呼呼聲，在風(fēng)中回蕩著；你看見(jiàn)了么，那疾馳的腳踏車(chē)，那孩童歡笑的臉，在夢(mèng)中乘著風(fēng)，在行駛著。瞻瞻的腳踏車(chē)來(lái)了，你，想要一起走過(guò)幻想的童年么。
童年小學(xué)作文11
還沒(méi)來(lái)得急享受完父母的懷抱，還沒(méi)來(lái)得急和小伙伴再玩一次捉迷藏，還沒(méi)來(lái)得及和我的布娃娃說(shuō)悄悄話(huà)，就要走了，帶著對(duì)童年的眷戀，便踏上了那班列車(chē)，那是青春的列車(chē)，當(dāng)踏進(jìn)那班列車(chē)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這班列車(chē)是不售返乘車(chē)票的，即使我淚流滿(mǎn)面，一切也無(wú)濟(jì)于事，來(lái)了便是來(lái)了，只能往前走，于是，我懷著對(duì)青春的.無(wú)限憧憬便上路了。
我還懷戀著童年，懷戀當(dāng)時(shí)那個(gè)幼年無(wú)知的我，是那樣的坦率單純，那樣的毫無(wú)保留，但是，當(dāng)年那個(gè)天真無(wú)知的我，現(xiàn)在已慢慢成熟起來(lái)了，漸漸的踏上青春的腳步，變得越來(lái)越內(nèi)向，不在是當(dāng)年那個(gè)天真無(wú)知的我，不再毫無(wú)保留，而是越來(lái)越多愁善感，煩惱多得可以堆成一座山，那煩惱就像一個(gè)大包袱一樣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，不過(guò)，這又能怪得了誰(shuí)呢，這是每個(gè)人都必須要走的旅途。
幼年的我，也曾對(duì)小孩子發(fā)過(guò)脾氣，向父母撒過(guò)謊，搞惡作劇……但這些事又是哪一個(gè)孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事呢？
童年是多么的美好，那雪一般純潔的心，是多么的值得眷戀，唯美的童年，卻已經(jīng)在我的青春中逝去……
童年小學(xué)作文12
我愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，我有一個(gè)畫(huà)畫(huà)的童年，如果給我一間自由畫(huà)畫(huà)的房間，別說(shuō)我會(huì)把畫(huà)掛滿(mǎn)墻壁，我肯定還會(huì)把整個(gè)墻上畫(huà)滿(mǎn)人物的，因?yàn)槲覍?duì)畫(huà)畫(huà)是如此的癡迷。
我畫(huà)畫(huà)的童年里曾畫(huà)過(guò)蘭花、紫丁香、玫瑰……但是我最喜歡畫(huà)荷花。畫(huà)荷花時(shí)，我很專(zhuān)注，先畫(huà)幾片像水滴一樣的花瓣，再在剛剛用鉛筆畫(huà)過(guò)的地方勾線，最后上色，一定要涂出它的清白色來(lái)。因?yàn)槲易钆宸某鲇倌喽蝗镜木?這種精神，也影響著我的為人我的童年。
畫(huà)畫(huà)時(shí)，也會(huì)讓我感悟到一些東西。讓我記憶最深刻的.是有一次，畫(huà)完了，正想著：如果我再把畫(huà)畫(huà)得更美一些，那就更完美了。于是我在一盆花上刻上幾筆，雖然好看多了，但其中刻的一處小地方只是淡了一點(diǎn)，好像還不是特別出彩。怎么辦？算了還是再畫(huà)？如果再畫(huà)，那我要再出很多力，費(fèi)時(shí)。如果算了，那我就會(huì)省力很多。我想了一會(huì)，終于想通了，要再畫(huà)，完美的東西就是要付出自己很多努力的。于是，我在上面又加了一層粉色，然后用心地畫(huà)上一筆筆。畫(huà)好后，感覺(jué)好看多了，心里特別開(kāi)心。
這件事情讓我明白了無(wú)論做什么事都要有決心。
我畫(huà)畫(huà)的童年，不僅讓我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)，還讓我懂得了不少道理。
如果沒(méi)有畫(huà)畫(huà)，我的童年會(huì)淡色不少！
童年小學(xué)作文13
童年，給我?guī)?lái)了許多的回憶。在一件件的回憶中，有辛酸的，甜蜜的，苦澀的。一件件小事的回憶，在我的腦海里盤(pán)旋。有的就像烙印般刻在我的心里，有的卻早已支離破碎，只留下那點(diǎn)點(diǎn)的回憶。有的卻早已被人忘卻。
但是，讓我難以忘記的，也許是我幼兒園時(shí)右臂的骨折。那時(shí)候，我在公園玩耍，享受著同齡人應(yīng)當(dāng)享受的快樂(lè)。由于爸爸媽媽常年出差，家里只有我與年過(guò)花甲的姥姥“相依為命”�？墒�，命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中：在我跑步的時(shí)候，一個(gè)小朋友在我跑步的時(shí)候?qū)⑽彝频梗姨鄣谜静黄饋?lái)。原來(lái)是右臂骨折了。只見(jiàn)姥姥眉頭緊鎖，滿(mǎn)頭大汗地跑向我。姥姥是微胖的.，跑起步來(lái)確實(shí)有些吃力。姥姥抱起我就往家跑，生怕耽誤了。但是病情并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，只好帶我去了：北京積水潭醫(yī)院——北京骨科最好的醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)骨折了，需要住院做手術(shù)。姥姥著急地落下了眼淚，打濕了衣襟。她不敢將這件事告訴爸爸媽媽?zhuān)滤麄儞?dān)心，影響工作。一人擔(dān)起了這個(gè)重任。手術(shù)過(guò)后，我第一眼看到的人就是姥姥。她坐在床邊，不時(shí)地抹眼淚，她是多么著急��！我便說(shuō)了一句：“姥姥別著急，沒(méi)事的�！笔中g(shù)過(guò)后需要留院修養(yǎng)。爸爸媽媽也漸漸地知道了這件事。
這也許是我童年中最苦澀的事情，也是最難讓我忘卻的！童年是美好的。但是，命運(yùn)多舛，使我沒(méi)能享受到幼兒園最后的快樂(lè)！
童年小學(xué)作文14
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是樂(lè)于助人，幫助他人，關(guān)愛(ài)他人；快樂(lè)就是人與人之間那種和諧；快樂(lè)或許是一件快樂(lè)的事，也許發(fā)生在一瞬間，但是卻足以滿(mǎn)足光陰的價(jià)值！然而快樂(lè)將會(huì)成為我們?nèi)松械腵一部分，好好珍惜那段美好的時(shí)光吧
那時(shí)的我有空，偶爾也會(huì)去釣釣魚(yú)。那個(gè)明媚的星期天，我就和舅舅、爸爸他們一起去釣魚(yú)，來(lái)到湖邊，里的風(fēng)景所謂是湖面無(wú)風(fēng)鏡未磨呀！我抓魚(yú)竿一揮，隨著啪的一聲，魚(yú)鉤應(yīng)聲落入水面，接著坐在了凳子上，滿(mǎn)懷期待地幻想著有一條大肥魚(yú)上鉤，于是
啪啪！幾聲，一條大魚(yú)上鉤了，我使勁把它拉上水面，爸爸，我捉到魚(yú)了！，然而，它使勁揮舞著大尾巴，竟然從魚(yú)竿上脫落了，重新回到了水里！哎！肥魚(yú)還沒(méi)有到手，千萬(wàn)不要得意的太早，不然即可體會(huì)到半途而廢、樂(lè)極生悲、前功盡棄的滋味�。�！
經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于還是抓到了幾條小蝦，老爸他們的戰(zhàn)利品，還是可以補(bǔ)救一下已經(jīng)開(kāi)始叫了的肚子，于是我興高采烈的回家了！
快樂(lè)是什么？其實(shí)它就是一朵浮云，好像看的到，但摸不著，它還愛(ài)玩躲迷藏，也許就在你們身邊！
童年小學(xué)作文15
說(shuō)起童年，大家都很熟悉吧，就是幼兒時(shí)期或小學(xué)時(shí)期。有些人想回到童年，因?yàn)橥暧泻芏嘀档脩涯畹氖虑�，比如：豐盛的生日禮物、很多人的關(guān)懷等等，所以有人幻想有個(gè)時(shí)光機(jī)回到童年就好了。
每個(gè)大人都有童年，有些大人的童年是和同伴一起玩扔石子，玩游戲;有些大人的童年是喜歡上體育課。相反有些人想變成大人，他們想長(zhǎng)大以后所有的錢(qián)都?xì)w自己管。
大家都聽(tīng)過(guò)《我不想長(zhǎng)大》這首歌吧，這首歌表達(dá)了作者永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大以后有些事情都不能干，有時(shí)還要為家庭處處操心，所以作者抒發(fā)了想回到童年的`感情。
童年就像光陰一樣，一但過(guò)去就再也會(huì)不來(lái)，可童年卻是每個(gè)人心中最美好的時(shí)光。有的人說(shuō):“好想去大雄的家”。有的人說(shuō)：“世界上如果有時(shí)光機(jī)無(wú)論花多少錢(qián)我都去”�？窗�，童年吸引著很多人。
有些人想回到童年是因?yàn)閼雅f，有些人卻是想悔改當(dāng)時(shí)的自己。有些沒(méi)文化的人想回到童年再做一次人。有些在牢籠里的人想回到童年告訴當(dāng)時(shí)的自己。有些人被車(chē)撞想回到那個(gè)時(shí)候讓自己警覺(jué)。
在這里我希望我們每個(gè)人都能好好珍惜自己的童年，讓自己心中充滿(mǎn)美好的回憶，而不是懊悔自己曾經(jīng)做過(guò)種種傻事。
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