排練作文300字4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的排練作文300字4篇，歡迎大家分享。

排練作文300字 篇1

　　這不，前幾天陳老師教了我們《包公審驢》后，便叫我們在《生死攸關(guān)的燭光》中選一篇課文來個(gè)自由小組演課本劇，我便和我的老搭檔肖涵等五位同學(xué)一起演。

　　首先，我們要選一個(gè)劇本。嘿，老搭檔就是不一樣，真是心有靈犀，我們都喜歡《生死攸關(guān)的燭光》這篇課文，全都選這個(gè)劇本。接下來該分配角色了。經(jīng)過幾次選擇，最終結(jié)果如下：肖涵演小女孩，鄧雅卓演小男孩，羅雨佳演伯瑙德夫人，我演少校，莫玉涓和鐘佩蕓演另兩個(gè)軍官。接下來的排練真是把我們笑慘了。第一次排練，肖涵讓我試一下軍官闖進(jìn)屋的樣子，我便背著手，昂著頭，兇神惡煞的往前走，我的樣子讓肖涵她們笑得肚子都疼了。還有一次排練到小女孩向少校提出請求時(shí)，由于少校要比小女孩高很多，小女孩還要仰著臉說話，但我和肖涵差不多高，肖涵都跪在地下“哀求”了，后來肖涵“建議”我買一雙增高鞋，讓她不要再跪著了。

　　啊，其實(shí)排練那些事兒還有很多，有的.讓我們會心一笑;有的讓我們哈哈大笑;有的讓我們捧腹大笑。唉!真是太有趣了!

排練作文300字 篇2

　　"六一"國際兒童節(jié)是我們所有兒童最向往的節(jié)日，可是現(xiàn)在卻成了我們的負(fù)擔(dān)。

　　“六一"兒童節(jié)日來臨前，我們每天都過得很累，尤其是節(jié)日前的節(jié)目排練這幾天。

　　每天早上，同學(xué)們都早早地來到學(xué)校。只要還有陰涼處。老師就會一聲令下——“快把那個(gè)地方占��！”我們班的`幾個(gè)“跟屁蟲"，一下子就領(lǐng)會了老師的意思，馬上便沖出教室，領(lǐng)命而去。最后，我們也只好垂頭喪氣地走到陰涼處開始排練。

　　天公也是不作美，這幾日，太陽火辣辣地炙烤著大地，天上沒有一絲風(fēng)，我們一個(gè)個(gè)都被曬成了“包公”。

　　一節(jié)課，兩節(jié)課……排練一直沒有停止——我們的排練已經(jīng)沒有了時(shí)間觀念。

　　節(jié)目一直在排練，我們累得滿頭大汗，同學(xué)們有氣無力地耷拉著腦袋，個(gè)個(gè)無精打采。我的腦子里一下子蹦出一個(gè)奇怪的想法：現(xiàn)在上課該多好��！突然間，是一聲響亮的哨聲才把我從幻想中喚醒。

　　我很困惑，我們向往的“兒童節(jié)”去哪了，只留給我們不盡的"苦與累”！

　　我多么希望，我們能過一個(gè)真正快樂的兒童節(jié)��！

排練作文300字 篇3

　　今天下午，四、五、六三個(gè)年級的學(xué)生到操場上去排練。

　　下午，一點(diǎn)三十分，輪到我們五年級的學(xué)生去操場排練了。我們在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍走下樓去來到了操場上。

　　這時(shí)，南宮校區(qū)的五年級學(xué)生已經(jīng)來了，在操場上等我們呢。我們在老師的帶領(lǐng)下組成了四個(gè)字母，zc，那是代表植材小學(xué)。因?yàn)槟鞘谴蝾^的第一個(gè)字母。不一會兒，我們在老師的帶領(lǐng)下已經(jīng)排成了一個(gè)zc。我們有八個(gè)班級正好兩個(gè)班級組成一個(gè)字母。我們五（2）班和五（6）班兩個(gè)班級的學(xué)生組成一個(gè)。我站在的中心位置。我覺得自己站的位置非常好，因?yàn)槲艺驹谥行奈恢蒙狭恕＿@是非常不容易的。我們剛剛組成字母，還想好好欣賞一下，沒有想到上面的.老師就說：“請五年級學(xué)生退場�！比缓�，她又叫我們整隊(duì)入場。我們就這樣進(jìn)場、出場，反復(fù)進(jìn)行了三遍，上面的老師才說：“五年級學(xué)生訓(xùn)練結(jié)束�！蔽覀兙驮诶蠋煹膸ьI(lǐng)下全部退出了操場，回到各自的教室里去了。

　　接著，六年級的學(xué)生走出教室來到操場進(jìn)行排練。我看見六年級的學(xué)生排的是一朵朵五顏六色的花朵，可美麗了。他們跟我們一樣進(jìn)場、出場，排練……最后，他們也排練結(jié)束回教室去了。整個(gè)排練就全部結(jié)束了。

排練作文300字 篇4

　　今天，我還是要寫排練這事兒。因?yàn)轳R上就要演出了，我們進(jìn)入了“密集訓(xùn)練”。我們一天就要排兩場，我覺得星期五到星期天還沒關(guān)系，可是星期一到星期四的作業(yè)怎么辦�。�

　　排練結(jié)束了，我找到王老師：“王老師，每天要排兩場，我們的'作業(yè)怎么辦呀？”

　　王老師還沒來得及回答我，媽媽就已經(jīng)在門口等得不耐煩了，說：“小苗，快回家，要吃飯了。”我只好跟媽媽回去了。

　　我匆匆地吃完飯，又只好無可奈何地去寫作業(yè)了。我只有“寫話”沒寫完了，正在這時(shí)，媽媽說：“小苗，作業(yè)寫完了沒？過來跟周譚正諾、小葉玩一會吧�！皨寢層衷诖呶伊恕�

　　”我只有寫話作業(yè)沒寫完了，晚一點(diǎn)再寫吧，我先出來了�。　�

　　晚上，我在刷牙洗臉的時(shí)候，心里想著：不知道明天的作業(yè)又會是怎樣的。會不會寫都寫不完呢……

　　唉——真煩惱�。�

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