【精華】手指的作文300字九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的手指的作文300字9篇，歡迎大家分享。

手指的作文300字 篇1

　　自從國王改掉了挑剔的壞習(xí)慣，黃昏的時(shí)候總能看見他在廚房做飯的身影。吃過飯后，他睡著了。夜深人靜，五根手指便說起話悄悄話。

　　“說什么呢？”無名指問。

　　大拇指靈機(jī)一動(dòng)：“我們比比誰最厲害�！�

　　“好。”五個(gè)手指異口同聲。

　　“我先說吧，我呀，每次主人稱贊別人時(shí)，總是把我揚(yáng)揚(yáng)翹起�！闭f完大拇指得意洋洋地笑了。

　　“我能給別人指路，”食指也不甘示弱地說，“人人稱我‘指南針’呢！”

　　中指不服氣了，趾高氣揚(yáng)地說：“你們說得都不對(duì)，我最高，應(yīng)該是我最厲害�！�

　　“不對(duì)，不對(duì)！”一個(gè)聲音隨即傳來，“每次主人跟小女兒玩‘猜猜中指在哪里’，都是我?guī)退�掩護(hù)，應(yīng)該是我最厲害�！�

　　“應(yīng)該是我最厲害，我……”

　　“不，我才是最厲害的……”

　　大家公說公有理婆說婆有理，完全把小拇指忘掉了。眼看大家要打起來了，小拇指高喊：“安靜！”他們不再爭吵了，小拇指接著說：“你們各有各的.長處，團(tuán)結(jié)起來不是更厲害嗎？”小拇指還給他們講了許多團(tuán)結(jié)的故事，他們聽了，羞愧地低下了頭。

手指的作文300字 篇2

　　從前，有五個(gè)手指，它們同長在一只手上。五個(gè)手指的故事

　　誰也離不開誰，它們各有所長，各有所短，隨時(shí)隨地都離不開主人的身體。可是有一天小主人楊佳琦的手指開始爭吵了，原來它們在比誰的功勞大呢！

　　大拇指拍著胸脯說：“干什么事的時(shí)候都是我，要數(shù)功勞啊！我的最大�！笔持刚f:”你一點(diǎn)也不客氣呀！什么時(shí)候離開過我的幫助��！中指生氣的.說：“哪一次提東西的不是我抓的，每次我都是弓著背彎著腰脖子支撐著你們!無名指和小拇指聽著它們爭吵，它們互相看了看，傷心的說：“不管怎么樣你們都有用，可我們呢？楊佳琦小主人根本瞧不起我們，每次干活都不用我，我覺得自己還沒用�。　边@時(shí)它聽了小拇指的話，都不好意了，大拇指安慰它倆說：“誰說你倆沒用了，當(dāng)小主人跳拉丁舞的時(shí)候，你倆不是漂亮的像倆半花嗎？”

　　聽了大拇指的話她們開心的笑了。這時(shí)小主人走了出來說：“你們啊!不管長得如何少了誰也不行��！想想看你們什么時(shí)候都是最強(qiáng)的，五個(gè)指頭不知不覺中慢慢的擠在一起，逐漸變成了一個(gè)拳頭。小主人看出五個(gè)手指都明白自己的意思，是啊！真是團(tuán)結(jié)力量大”。

　　從此五個(gè)手指知道了它們有不同的性格，它們卻根根有作用，根根有力，再也不分美丑了。

手指的作文300字 篇3

　　在一個(gè)女孩出生時(shí)，天使降臨了，她把這個(gè)女孩變成了一位金色頭發(fā)的天使�？晌ㄒ徊煌�的是，這個(gè)女孩的手指卻是——輕紗般的藍(lán)！

　　這是這個(gè)女孩自卑了起來，她無論春夏秋冬都帶著手套，這引來大家的疑問。可是她隱瞞不了多久，便在洗手時(shí)，被一個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)了。她乞求他，不要跟別人說，他不聽！

　　過了一天，她再去學(xué)校時(shí)，已經(jīng)沒有人敢跟她玩了。她用生氣的'目光看著那個(gè)男孩時(shí)，男孩卻齜著嘴笑�；氐郊�，媽媽跟她說了出生時(shí)的事，她便開始討厭那個(gè)天使。

　　直到有一天，她去海邊游泳，看見有個(gè)小男孩落水，可旁邊也沒有大人呀！她開始急了起來，就在這時(shí)，她那藍(lán)色的手指仿佛是活的，使她會(huì)游泳了，她便開始就那個(gè)小男孩。

　　等到她把小男孩救上岸的那一刻，她驚呆了——原來那個(gè)小男孩就是在她出生時(shí)把她變成天使的那位天使！

手指的作文300字 篇4

　　在一個(gè)夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時(shí)，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指卻開始了它們的'對(duì)話……

　　大拇指對(duì)四個(gè)伙伴說：“我們五個(gè)人當(dāng)中，我最矮，但最肥，我雖然長得不怎么樣，但有時(shí)人們還用得上我呢！”大家說：“大拇指說有時(shí)人們還用得上它，我們也有時(shí)用得上，不過俗話說，團(tuán)結(jié)起來力量大，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)�！�

　　接著，食指說：“我的個(gè)子比較高的個(gè)子比較高，身上有些皺紋，站著有點(diǎn)斜斜的，不過人們寫字還需要我們團(tuán)結(jié)起來呢！”中指說：“我從左到右，從右到左是排在第三，也就是中間，所以我叫中指。我們五個(gè)長得都不相同，名字也不一樣，大家說，我說得對(duì)嗎？”另外四個(gè)伙伴都不約而同地說：“對(duì)極了！”

　　無名指說：“我和食指不分上下，只是用處有些不同，個(gè)子差不多。”小拇指說：“我是五個(gè)兄弟之中最小一個(gè)，我長得也最瘦，還像個(gè)漂亮的小姑娘，如果人類沒有我們，就不能寫字、彈琴、吃飯……”

　　天快亮了，五個(gè)兄弟停止了說話，迎著新一天的到來。

手指的作文300字 篇5

　　夜深了，工作了一天的人們都已進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。在這靜靜的`深夜里，房間里傳來了五個(gè)手指兄弟的對(duì)話。

　　大拇指哥哥說：“小主人實(shí)在是太不講衛(wèi)生了，我的指甲已經(jīng)很長了，他總是不肯剪�！�

　　“就是，因?yàn)橹讣组L，我的指甲里存了很多污垢了，臟得我連氣都喘不過來�！笔持父绺缃又�說。

　　“唉！”中指哥哥嘆氣道：“小主人的握筆姿勢不對(duì)，本來我是應(yīng)該在筆桿下面的�？墒撬麉s把我放在筆桿上面，寫也的字歪歪扭扭，難看死了�！�

　　無名指難過地說：“小主人也太不愛惜我了。在炎熱的夏天，他硬要把我包起業(yè)。還謊說是在削鉛筆時(shí)，被鉛筆刀劃了一個(gè)口子。他這樣說，只是為了讓爸爸媽媽給他買好吃的零食。他根本不想一想，在炎熱的夏天，我被包起來有多難受�！闭f著，無名指流下了眼淚。

　　這時(shí)，不知哪兒傳來一陣哭聲，大家回頭一看，原來是小指弟弟。四個(gè)哥哥一起問：“小弟，你為什么哭的這么傷心？”小指弟弟說：“小主人用黑筆往我身上亂寫亂畫，我都沒法見人了。”小指弟弟哭得更傷心了。

手指的作文300字 篇6

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，五個(gè)手指開了場聚會(huì)。

　　這是在一次七巧板比賽之后，食指生了場怪病，大家都因他而失敗，大家都責(zé)怪他。

　　食指怒氣沖沖地說：“不要自以為是，我的用處多著呢！拿東西用我、吃飯用我、拿話筒用我---所以我的功勞最大。他不以為然地?fù)P起了頭。大母指聽了，反駁道：”你能做的我都能做，而且我們五個(gè)里面，我是頭兒，表揚(yáng)別人時(shí)，我是前鋒，所以我最厲害！

　　無名指瞄了一他一眼，心里很不是滋味：”瞧瞧我，多么高貴，你們這一群鄉(xiāng)下人，配跟我在一起，算你們榮幸，我的身材多苗條，任何飾品都往我身上戴，我都算的上是天使了。

　　小母指沮喪地嘆氣：“天怎么這么黑，沒見過世面---真丟人�！�

　　中指心平氣和地說：“別說了，我們都各有各的用處，只是作用不同，是金子總是會(huì)發(fā)光，有些人平常不怎么用，不過，到了關(guān)鍵時(shí)刻，我們每個(gè)人都能發(fā)揮不同的'作用，就象我，平時(shí)都不怎么露面，但我還是很開心。

　　大家聽了以后，個(gè)個(gè)低下了頭，沉思了好一會(huì)，都向彼此道歉了，他們又和好如初，快樂生活在一起了。

手指的作文300字 篇7

　　“手指沾上紅印泥，紙上用力印一印，加上幾筆成圖畫，猜猜畫的像什么？”哦，原來我們在玩有趣的手指印畫啊！

　　我畫的小雞真可愛。我把大拇指沾上紅紅的印泥，然后在紙上重重按了一下，接著用鉛筆畫上尖尖的嘴巴，小小的眼睛，短短的小腳和長長的尾巴。一只可愛的小雞就誕生了。它仿佛“嘰嘰嘰”地叫著，好像在對(duì)我說：“小貝，小貝，你真棒！”

　　我畫的荷花實(shí)在美極了。我把大拇指沾上紅紅的印泥，然后在紙上繞著圈重重地按了九下，接著用鉛筆畫上長長的.花梗，上面長滿了細(xì)細(xì)的小刺，一朵完全綻放的荷花就出現(xiàn)在我的面前，好像是一位翩翩起舞的花中仙子。

　　我畫的骷髏是最搞笑。我又用大拇指沾上紅紅的印泥，然后在紙上從上往下重重地按了五下，接著用鉛筆畫上小小的眼睛，大大的嘴巴，直直的脊柱和又細(xì)又長的手和腳，一個(gè)搞笑的骷髏就站在我的面前。它隨著《小蘋果》的音樂跳起舞來。我也忍不住和它一起跳了起來。

　　這就是有趣的手指印畫。我希望下次還能創(chuàng)造出更有趣的手指印畫。

手指的作文300字 篇8

　　世界上有一種偉大的職業(yè)——人民教師。我很自豪有一位偉大的數(shù)學(xué)老師。她很普通，卻是我心里最敬佩的人。

　　黑板上的數(shù)學(xué)公式，耳邊縈繞的各種知識(shí)！對(duì)了！還有那不改的容顏都是徐老師給我留下的記憶。面對(duì)我們，她總是繃著一張臉，兇巴巴的哄聲足以震動(dòng)一條走廊，真像一只猛虎。但我心里的徐老師并不是那樣的'，因?yàn)槟且淮巍��?/p>

　　那一次數(shù)學(xué)課上，我排著游絲一般的長隊(duì)訂正作業(yè)，隊(duì)伍緩緩向前挪動(dòng)，過了好一會(huì)，終于輪到我了。在放下作業(yè)的一剎那，我愣住了……紅筆套上沾滿了粉筆灰，還有！老師那雙手！粉筆沫侵蝕了徐老師手上的水分，變得非常干燥！

　　數(shù)學(xué)老師還懷著孕，她不像其他孕婦那樣躲在家里好好休息，而是繼續(xù)堅(jiān)守在工作崗位上，繼續(xù)拿著手中的粉筆給我們教書！這便讓我想起小時(shí)候的一句話：”“一支粉筆，寫盡古往今來；兩袖清風(fēng)，堪稱清正廉明”。

　　忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的善意責(zé)任，忘不了您的辛苦勞累……徐老師，我在這深深地向您鞠一躬！

手指的作文300字 篇9

　　一天，老師叫我們做一個(gè)游戲。規(guī)則是：把一件東西放在手上的任何部位，用手摸出這個(gè)東西是什么。

　　游戲開始前，老師請(qǐng)我去做個(gè)示范。

　　老師叫一個(gè)同學(xué)用手蒙住了我的眼睛，然后拿出一個(gè)東西，放在我的手臂上。我覺得這東西涼涼的，很軟，很光滑而且還圓鼓鼓的.。

　　老師又把它放在我的手心里。我拿著那個(gè)東西，去拉它外面的皮，感覺到有一點(diǎn)兒彈性。我又把這件東西搖了搖，聽到了一點(diǎn)兒“咕咚、咕咚”的聲音。

　　“里面有水!”我驚奇地小聲說。

　　感覺到了這些信息，我已經(jīng)能斷定它是一個(gè)裝滿了水的氣球。當(dāng)我把答案告訴老師時(shí)，老師說：“你答對(duì)啦!”

　　通過這次游戲，我體會(huì)到觸覺很重要。如果沒有觸覺，我們就不能在買橡皮時(shí)判斷出哪一塊彈性好，哪一塊彈性不好了。

　　我以后要好好地愛惜自己的手，不讓它失去觸覺。

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