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智多星作文300字（通用26篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的智多星作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
智多星作文300字 1
一提到智多星，我就想到了宋江的軍師——吳用，他是宋江的好幫手。我想到我們班也有一位智多星，那就是王謙。
要說智多星，那肯定才華要不少。我就來說一下：他會(huì)踢足球、做奧數(shù)題、畫畫、打架子鼓、拼樂高……簡直無所不能。我們老師經(jīng)常說：“看看王謙，人家學(xué)什么像什么！”，每次聽到這事樣的話，我們都在臺(tái)下羨慕不已。
王謙雖然聰明，但老坐不住。每次下課他不是在課堂里溫習(xí)功課，而是跟一群男生玩“踢球”，就是用一個(gè)紙團(tuán)踢來踢去�？赡芫褪墙�(jīng)常這樣練習(xí)，每次學(xué)校球賽，我們班至少會(huì)得個(gè)第三名。可我一直不知道十幾個(gè)人圍著一個(gè)圓東西跑來跑去有什么好玩的。也許這就是他的獨(dú)愛吧！
王謙還是個(gè)“故事大王”。有一段時(shí)間，他腿受傷了，不能出去玩，于是我們湊到她旁邊聽故事。“從前，有一座山腳下有一棵千年老樹……”，王謙津津有味地講著，一講就是十分鐘，滔滔不絕，半天都沒有一句重復(fù)的話。我們聚精會(huì)神地聽著，眼睛都舍不得眨一下，生怕錯(cuò)過什么內(nèi)容。剛講到最精彩的'部分，上課鈴響了，哎，我們還沒聽夠吶！
怎么樣，我們班的智多星是不是很有智慧��？他似乎有說不完的的知識(shí)，腦子像個(gè)無底洞，根本不用擔(dān)心，知識(shí)裝不下。
智多星作文300字 2
我的家里有一位足智多謀的媽媽，我給她取了個(gè)外號(hào)叫“智多星”。
她中等身材，偏胖，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的'大眼睛，鼻梁不是很高，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，笑起來兩個(gè)可愛的酒窩特別招人喜歡。
你們知道我為什么稱媽媽為“智多星”嗎？因?yàn)橛幸淮�，�?shù)學(xué)作業(yè)上有一道思考題，我左思右想，怎么也想不出來，急得我滿頭大汗，一點(diǎn)思路都沒有。媽媽看著我垂頭喪氣的樣子，走到我身邊心平氣和地?fù)崦业念^，問道：“怎么了？”我低著頭說道：“這道題實(shí)在太難了，我完全沒有解題思路�！眿寢屪屑�(xì)看了看題，沒幾秒，就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。她耐心地給我講解，很快就解開了我心中的疑惑。
媽媽不但在學(xué)習(xí)上充滿智慧，在生活上也很聰明。
記得有一次，爸爸釣的魚不小心溜進(jìn)廁所洞里了，媽媽立刻靈機(jī)一動(dòng)，讓爸爸用釣魚竿試著再次把它釣起來。爸爸費(fèi)了九牛二虎之力終于把它給釣起來了。
這就是我的“智多星”媽媽，一個(gè)讓我驕傲、自豪的媽媽。
智多星作文300字 3
他長著一雙又大又黑的大眼睛，彎彎的眉毛，小小的鼻子，櫻桃一樣的小嘴。
他就是我們班的“智多星”——吳雨航。他隨時(shí)都能把快樂帶給我們。有一次語文課上，我們?cè)趯W(xué)習(xí)“幽默”這一單元，其中課后的練習(xí)題：在課文中，導(dǎo)游能用自己的`方法解決問題，你能嗎？第一道題是：如果游客的帽子被風(fēng)吹到了山谷里，你該怎么說？大家思考著，陸續(xù)有幾個(gè)人回答，但是都答不好。最后，我們讓“智多星”來答。
“這是美麗的山谷有情，不想讓大家匆匆離去，風(fēng)婆婆也想讓大家多看一看這美麗的山谷。”他說道。嘩啦啦啦……大家一起為“智多星”鼓掌。
他還會(huì)模仿小沈陽，小沈陽剛播出不久，他就開始模仿他，把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，還有小沈陽的“為什么呢？”他自制的“討厭”深受同學(xué)們的喜歡。
他還是一個(gè)“小小魔術(shù)師”。有一天中午，有一位同學(xué)過生日，老師讓吳雨航來表演魔術(shù)，正好，他帶了魔術(shù)道具。他手里拿著一枚一元錢，大家都看見了，但是，他一松手，一元錢不見了，得到了掌聲。
這就是我們班的“智多星”，他就是我的好朋友——吳雨航。
智多星作文300字 4
我是我班的智慧大師，他們都叫我“智多星”，因?yàn)槲医^頂聰明。我在我們學(xué)校里，是無人不知，無人不曉的。憑這一點(diǎn)，她擔(dān)任了我班的小隊(duì)長哩！不信？我?guī)闱迫ィ?/p>
一天中午，我們正在做作業(yè)，突然，遇上了一道難題。小明絞盡腦汁也想不出個(gè)答案來，有些心浮氣燥了，可這樣也沒辦法，只得先擱著了。過了一會(huì)兒，老師來了，大家急忙奔向老師，詢求答案。老師接過本子，看了看，也緊鎖眉頭犯難了�！鞍ィ孪Ｍ蹅儼嘤腥似瞥鲞@道題來�！庇型瑢W(xué)說：“我要是智多星該多好��！”聽這同學(xué)一說，還真提醒了大家。我們都把目光投向“智多星”身上。只見他也在埋頭苦干，在那片智慧云海里尋找答案。忽然，她眼睛一亮，用自信心的`目光看著我們，拍了下桌子說：“我算出這道題的答案來了！”起初，我們也不相信。后來，我把她的答案套在題目中一看。完全吻合�！澳闾袅耍 薄皢�！真不錯(cuò)！”….大家都在對(duì)“智多星”進(jìn)行表揚(yáng)呢。我想，這于他平時(shí)多動(dòng)腦筋，博覽群書有關(guān)吧！
信了吧！不過，他的長相可沒他的腦袋高級(jí)，倒傻得可愛。
哦，說了這多久，我還沒告訴你他的名字呢，他姓王，名甜蕊。
智多星作文300字 5
我從小就是一個(gè)很聰明的男孩。我愛看書，愛思考。
有一天，我和媽媽去書城。路上，遇見媽媽認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨帶著小妹妹。叔叔提著一袋橙子，叔叔讓小妹妹拿一個(gè)橙子送給我。小妹妹左手拿一個(gè)，不送；右手拿一個(gè)，也不送。我心里想：再給她一個(gè)，她一定會(huì)拿不下了，就會(huì)給我一個(gè)。我叫叔叔再給她一個(gè)，她看看左手，又看看右手，終于，她把右手舉起來，把橙子給了我。再用她空出來的右手接過她爸爸的橙子。計(jì)謀成功！
還有一天，我和媽媽去農(nóng)墾醫(yī)院打針，我和嚴(yán)健明到三樓玩紙飛機(jī)，他的飛機(jī)掉到凸出的平臺(tái)上，我們用手撿不到，下去撿不安全，怎么辦？我就下去看看有沒有棍子，結(jié)果真的找到一根棍子。正好媽媽過來找我了，我就跟媽媽說：“我們的`飛機(jī)掉在屋檐上了�！眿寢屨f：“那怎么撿到它呢？”我說：“請(qǐng)您幫我把這根棍子扔給樓上的小朋友們�！睒巧系男∨笥呀拥焦髯樱盐覀兊募堬w機(jī)撥了下來了。我終于撿回了紙飛機(jī)，興高采烈地回家了。
小朋友們，你們說我是不是小小智多星呢？只要你們像我一樣，肯動(dòng)腦筋，難的事情也會(huì)變得簡單的。
智多星作文300字 6
一個(gè)烏黑的西瓜頭,兩道彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，堅(jiān)挺的鼻梁上架著一副眼鏡，櫻桃似的小嘴里長著兩行整齊的牙齒，一張紅彤彤的臉蛋，看起來就像一個(gè)紅蘋果，真想讓人咬一口啊。
他是位“智多星”，每次都在數(shù)學(xué)課上大顯身手。當(dāng)老師提出問題時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都絞盡腦汁，怎么想都想不出來。他呢，左看看右看年，一副“我最厲害”的樣子。之后，他就像個(gè)小老師，在講臺(tái)上發(fā)言，講的頭頭是道，同學(xué)們都為他喝彩，連老師都忍不住鼓掌。
但是，我們班的這位“智多星”卻是一個(gè)名副其實(shí)的“龜速”行駛機(jī)。
他呢，每當(dāng)上體育課時(shí)，總會(huì)愁眉不展，即使馬上就要上課了，他總會(huì)對(duì)催促他的'人說:“莫急莫急，慢慢地走，總會(huì)到的。”每當(dāng)要跑步時(shí)，他總是愁眉苦臉，慢悠悠地跑起來。當(dāng)同學(xué)們跑了4圈跑道之后，他才只跑兩圈。當(dāng)同學(xué)們氣喘吁吁跑到終點(diǎn)時(shí)，只見他還在“龜速”中。同學(xué)們總會(huì)不約而同地喊道:“加油！”就是這句簡短的話語，讓“龜速”行駛的他鼓足了勁兒，像箭似的沖向終點(diǎn)，這時(shí)同學(xué)們?cè)僖淮螢樗炔剩?/p>
這就是我們班“龜速”行駛的“智多星”，他給我們帶來了無盡的歡樂。
智多星作文300字 7
一說起這個(gè)智多星，我就想到了《水滸傳》里的吳用，他為宋江出謀劃策，起了很大的作用。其實(shí)我們班也有一個(gè)智多星——何昊曼。
她是一位女生，喜歡穿一件非常漂亮的裙子，精干的短頭發(fā)上有時(shí)還扎兩個(gè)蝴蝶結(jié)，個(gè)子很高。別看她長相一般，可她很聰明。
有一天，她媽媽給她買了輛平衡車。剛開始她很害怕，可是，當(dāng)她剛剛上去就知道了怎樣向前走，怎樣剎車了？而且還控制得非常平穩(wěn)。
她不僅聰明，還學(xué)什么像什么。教她下棋，她幾分鐘就學(xué)會(huì)了，而且局局都勝，就連他她爸爸也贏不過她。
她還很會(huì)玩樂高，她玩得時(shí)候別出心裁，會(huì)拼出小風(fēng)車，小汽車，小房子，小飛機(jī)，帆船等。別人拼不出來的`，她都能拼出來。
有一天老師教我們復(fù)述課文，她講到老虎嚇的腿腳發(fā)軟的時(shí)候，我們感覺老虎就是真的出現(xiàn)在自己的眼前了，而且朗讀得感染力也極強(qiáng)。
她記憶力還非常好，記得在一次上課的時(shí)候，老師讓我們背誦《論語》，她只看了兩遍就背過去了，而且沒有讀錯(cuò)一個(gè)字，她真是個(gè)智多星��！
智多星作文300字 8
嘿！說起數(shù)學(xué)“智多星”，每個(gè)班都會(huì)有一個(gè)。當(dāng)然，我們班也不例外。
你們看，她扎著一根又粗又短的小辮子，白白的臉蛋上長著一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆又大又圓的葡萄。高高的鼻梁下掛著一張始終保持著笑容的.嘴巴。沒錯(cuò)，她就是我們班大名鼎鼎的數(shù)學(xué)“智多星”――張睿。無論誰見到她，都會(huì)夸口相贊。
她的一件件往事，我都?xì)v歷在目……
有次數(shù)學(xué)考試，試卷很難。我已開始還不敢寫，回頭望了一下張睿，她早已拿起筆在試卷上奮筆疾書起來了。隨后，我也拿起筆老老實(shí)實(shí)寫起來了。
好不容易做到了第二面，我瞟了一眼張睿。啊！她已經(jīng)寫完了，正在埋頭檢查。我的天啊，這哪是人啊！
下課鈴響了，同學(xué)們紛紛交上試卷。第二天，數(shù)學(xué)教師報(bào)分?jǐn)?shù)了：“張睿98�。 蹦菚r(shí)，所有的同學(xué)都像她投去敬佩的眼光。
還有一次，我和張睿一起上奧數(shù)課，我們遇到了一道難題。幾分鐘過去了，我絞盡腦汁，還是沒有想出來。我往后一看一眼張睿，她已經(jīng)舉起了她的手。老師對(duì)完答案后，說：“對(duì)的人站起來�！币谎弁�，只有張睿站了起來。老師為她豎起了大拇指，我也打心眼兒里佩服她。
這就是我們班無人能比的數(shù)學(xué)“智多星”張睿。怎么樣，厲害吧！
智多星作文300字 9
你看，一個(gè)小男孩走進(jìn)了班級(jí)里。他有著一個(gè)又大又圓的臉蛋，烏黑的頭發(fā)下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。他就是我們班里的“智者”林爍成同學(xué)。
以前，我一直以為他的成績那么好都是抄別人答案的，可自那件事以后，我才知道，他可真是個(gè)不折不扣的智者。
那是期末考試的前一天，因?yàn)槲矣X得他考試成績一向都是那么好，所以我想看看他是不是抄別人答案的`。于是我對(duì)林爍成說：“明天就是期末考試了，要不我們來比一比，看看誰考的好，于是他一口答應(yīng)下來。
終于到了考試的時(shí)候，我不時(shí)的看著他，看他有沒有抄別人的答案，可是，一節(jié)課過去了，我都沒有看到他抄別人答案�？荚嚱K于結(jié)束了，他一節(jié)課都沒有抄別人的答案。
領(lǐng)成績單的時(shí)候到了，在班級(jí)里，只聽有個(gè)同學(xué)大聲喊到：“馬博文，林爍成考的真好呀！”我和林爍成立刻被同學(xué)們圍了個(gè)里三圈外三圈的，大家都議論紛紛，我考了九十一，他考了發(fā)九十一點(diǎn)五分。
你看，我們班的林爍成是不是個(gè)名副其實(shí)的智者。
智多星作文300字 10
這是一個(gè)很搞笑的同學(xué)。大家都親切地叫他天王星。這個(gè)標(biāo)題有一個(gè)有趣的來源！那天王老師在講臺(tái)上催促大家交作業(yè)。每個(gè)人都在緊張地做著自己的事情，教室里靜悄悄的。然而，我們的一個(gè)同學(xué)徐浩對(duì)她的同桌耳語，甚至有趣地稱自己為天王星�，F(xiàn)在王粲先生不饒他了。左邊的.是天王星，右邊的是天王星，全班開始叫他天王星。
“天王星”學(xué)生個(gè)子小，臉寬，黃頭發(fā)短，特別搞笑。更有意思的是，他笑的時(shí)候露出一顆黑色的門牙，就像電視里的笑星。雖然他很可愛，但是開始寫作業(yè)的時(shí)候就沒那么可愛了，也是有名的拖油瓶王。
有一次，全班差不多做完作業(yè)，他卻還在座位上夢(mèng)游。看他的眼神無神，表情呆滯，樣子傻乎乎的。王老師大叫:“天王星，你還想再上天嗎？”他沒回過神來，羞澀地笑了笑，門牙又露出來了�？吹剿@個(gè)樣子，老師也不好意思再生氣了，就嘆了口氣說:“趕緊交作業(yè)！”他低下頭，假裝嚴(yán)肅。只有上帝知道他的思想是否回到了家庭作業(yè)上。
這是我們有趣的天王星-徐浩。雖然他不是班上最好的學(xué)生，但他很有個(gè)性。和他在一起，我們班有很多笑聲。
智多星作文300字 11
我們班的“智多星”是金鼎，他長著一雙水汪汪的大眼睛，特別有神，兩只貝殼似的耳朵長在腦袋邊，樣子可帥氣了。
“智多星”不僅長得帥氣，學(xué)習(xí)成績也很好。記得有一次，數(shù)學(xué)老師出了幾道題讓我們做。我被一道難題卡住了，反復(fù)地思考著也做不出來。再看看這“智多星”，他已經(jīng)胸有成竹地把答卷交給老師檢查了。怎么辦?快要下課了，我還是沒有想出答案來。最后“智多星”走過來，給我講解思路，幫助我完成了這道題，他的聰明真是讓我佩服得五體投地。
“智多星”不僅數(shù)學(xué)成績好，語文成績也不錯(cuò)。有一次，在課堂上，老師問我以一字開頭的成語有哪些。我隨口回答到：“一敗涂地，一塵不染，一刀兩斷，一毛不拔，一落千丈�！蔽业靡庋笱蟮刈�。老師轉(zhuǎn)頭又問“智多星”：“以‘千’字開頭的.成語，你知道哪些呢?”我頓時(shí)愣了一下，千字開頭的成語，我可說不上來幾個(gè)。只見他不假思索地說：“千變?nèi)f化，千方百計(jì)，千軍萬馬，千山萬水……”他一口氣說了16個(gè)，“真厲害……”同學(xué)們紛紛為他豎起大拇指，老師也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我們班的“智多星”，一個(gè)又帥氣又聰明的男孩，你們想和他做朋友嗎?
智多星作文300字 12
我們班是一個(gè)學(xué)霸班，每次考試成績都名列前茅，在釘釘群里也無人不知無人不曉。除了有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)成績不太好，其他人都是學(xué)霸。我、葉芷君、吳梓聰是學(xué)神，而吳梓聰可真是當(dāng)之不愧的“智多星”。
剛開學(xué)，我們班要選一個(gè)數(shù)學(xué)課代表，剛好那個(gè)時(shí)候奧數(shù)班剛放假，有很多同學(xué)都積極舉手，老師說：“既然這么多同學(xué)都想當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，那我來給你們出一道奧數(shù)題，誰先答出來并且正確，誰就當(dāng)我們班的.數(shù)學(xué)課代表。”同學(xué)們紛紛都說好，老師開始出題了：“請(qǐng)聽題，一個(gè)籠子里一共有六十四只腿，請(qǐng)問一共有多少只雞？多少只兔？”
老師的話剛落，吳梓聰立刻站起來說：“16只雞，16只兔子。”過了一會(huì)兒班里響起了熱烈的掌聲。
我在草稿紙上算了算，連忙站起來說：“對(duì)對(duì)對(duì)！”
葉芷君也點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒錯(cuò)！”
其他同學(xué)紛紛叫道：“吳梓聰，你太厲害了！我還沒開始算呢，你就知道答案了！”
老師看著吳梓聰，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“那我們班的數(shù)學(xué)課代表就是你了�！�
這就是我們班的“智多星”。
智多星作文300字 13
我有一個(gè)智多星哥哥，今年才十歲。他長得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛著一對(duì)好看的小酒窩，一雙水汪汪的'眼睛，不時(shí)滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，顯示也一股機(jī)靈而淘氣的勁兒。聰明的一休比起他來還要甘拜下風(fēng)呢！對(duì)了，我的表兄還挺聰明呢！大家都叫他“智多星”。
我做任何事情，都不愛動(dòng)腦筋。有一次，我在上課，老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)。我拿到作業(yè)就傻眼了，如同張飛穿針——大眼瞪小眼，一道題也不會(huì)，我又不愿意動(dòng)腦筋。我看到了“智多星”。這么好的資源不利用，不是浪費(fèi)了嗎？我就請(qǐng)教我的哥哥來，他“唰唰唰”一下子做完了全部題。
第二天我把作業(yè)交上去了。到了放學(xué)的時(shí)候，我打開作業(yè)本，一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉像一把把劍，向我刺來。我就跑回家，氣沖沖地問他。他詭秘地笑了笑，說：“弟弟，我就是在惡搞你�？纯茨�，總是不愛動(dòng)腦筋，只是想到抄答案。你以后遇到這些題目，還是不會(huì)做。希望你以后自己多動(dòng)腦�！甭犃烁绺绲脑�，我不由得低下了頭，感到臉火辣辣的。從此以后，我遇到難題，總是靜下心來思考，成績也想芝麻開花——節(jié)節(jié)高，越來越好。真的愧于哥哥。
你看，我的哥哥是不是“智多星”。在哥哥的幫助下，我糾正了許多不好的習(xí)慣。
智多星作文300字 14
在我的家中有一位知識(shí)淵博的“智多星”。你知道他是誰嗎？呵呵，這就是我。
我經(jīng)常會(huì)在別人遇到麻煩的時(shí)候，想出一些金點(diǎn)子，把原本非常復(fù)雜的事情，輕而易舉的解決掉。
記得有一次，寒假的一天，有客人到家來做客。于是媽媽一邊跟人聊天，一邊織毛衣。然后，聊著聊著媽媽一不小心，織毛衣的針掉進(jìn)了沙發(fā)里面。頓時(shí)，媽媽心急如焚，就像一只在熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她皺著眉頭心想：要是有人坐上去，那可不是開玩笑的。
這時(shí)，剛下班的爸爸回到家時(shí)，她便把這件事情告訴了我爸爸。叫爸爸幫她一起想辦法�？墒前职纸g盡腦汁也沒有想出半個(gè)辦法。爸爸和媽媽只能干著急。正在這時(shí)，上完提高班的'我回到了家。她又把事情的一五一十告訴了我。接著，我就開始想辦法了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，跑到了我的房間，打開抽屜去找磁鐵，終于被我找到了，我拿著磁鐵走到了沙發(fā)那邊，把它放在沙發(fā)上面，緊接著，聽見了“�！钡囊宦�。于是我把手伸到了沙發(fā)里面，摸了一會(huì)兒，把針拿了出來 �！爸x謝你�！眿寢寣�(duì)我說�！安挥弥x�！蔽艺f，這時(shí)媽媽臉上露出了微笑。
怎么樣，這就是我家的“智多星”――我�？梢詭椭龅嚼щy的人，隨時(shí)應(yīng)變復(fù)雜的狀況。
智多星作文300字 15
每個(gè)人都是一個(gè)小小“智多星”，你要是覺得不可能的話就是因?yàn)槟愫苌侔l(fā)現(xiàn)你自己的優(yōu)點(diǎn)。無論你在干什么在無意中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)小小“智多星”。就在我生日過后那幾天我就發(fā)現(xiàn)了。
那是我和弟弟在我家里玩爸爸給我買的生日禮物——模型船和模型潛水艇時(shí)，發(fā)現(xiàn)潛水艇在水下跑得很快，但是卻漂浮不到水面上跑，在水里時(shí)還不知潛水艇的方位。輪船雖然在水面上跑得很快，卻不能潛到水跑。
我就給弟弟商量怎么樣才能讓船可以潛入水里跑，讓潛水艇可以在水面上跑、在水下還能知道他的方位？弟弟說我也不知道啊。這是我腦子里出來了一個(gè)念頭：就是讓兩種玩具合二為一。于是我就把輪船上的零件全都卸掉，只剩下上面的`能定位的小國旗和輪船的輪廓。然后找來502膠把輪船和潛水艇并排黏在一起，就做成了。
我們就開始玩啦，一個(gè)人怎么也玩不成，于是我們就試著互相配合著玩，開始還是不行，試著試著終于行啦。原來是需要配合默契才能玩好啊。我改造成的這個(gè)世上還不一定有的玩具，我真高興。
智多星作文300字 16
一說起智多星，我就想起吳用，他是《水滸傳》里的人物，他是一個(gè)軍師，是宋江的好幫手，人人都喜歡他。我們班里也有一個(gè)和他一樣聰明的人，她就是我們的班長——何昊曼。
她的`額頭很寬，她非常瘦，兩條腿和兩根竹竿一樣細(xì)，她的腰也很細(xì)，她留著一頭短發(fā)，常常喜歡把頭發(fā)分成兩半，左邊卡一個(gè)卡子，右邊卡一個(gè)卡子，看起來很可愛。
她很聰明，腦子反應(yīng)也快。她會(huì)珠心算，會(huì)下圍棋，會(huì)算奧數(shù)，會(huì)背論語。別人只能看一句背一句，而她看一次合上書一下子就能背過了。她拼樂高拼的可有花樣了，不只會(huì)拼圖上的一種，還會(huì)拼城堡，房子，房車，火箭，潛艇等。她能把27課整個(gè)課文復(fù)述下來（這篇課文有3頁，一共27段），她講一句，就做一個(gè)動(dòng)作……當(dāng)她讀到“賊心里害怕，腳下一滑，一下子滑到了虎背上�！钡臅r(shí)候，她神采飛揚(yáng)，眉飛色舞的做起動(dòng)作來�？此哪潜砬�，一看就是表演天才。
她學(xué)啥像啥，敲的架子鼓相當(dāng)?shù)暮�。老師教啥她就�?huì)啥。比如昨天和老師教我們敲“咚刺嗒刺”別人都覺得很難，只有她覺得很簡單。
你們覺得我們班的班長聰明嗎？
智多星作文300字 17
“嗯，這一題這么做……”
“謝謝你。”
“不客氣�！�
你聽，我們班的“智多星”又有“顧客”了。
她，有著一對(duì)劍眉，兩只眼睛炯炯有神，高高的小鼻子下面有著一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，講起題目來，可厲害了。你猜到她是誰了嗎?沒錯(cuò)，她就是王婧涵!
王婧涵特別聰明，是我們班名副其實(shí)的“智多星”。上次語文課，熊老師上完第十二課《一幅名揚(yáng)中外的畫》后，問大家：“你們知道張擇端的這幅畫作上有多少人嗎?”全班同學(xué)，你看看我，我看看你，一片安靜�！袄蠋煟抑��！蓖瑢W(xué)們朝著聲音的來源望去，原來是王婧涵。在熊老師示意她回答之后，她站起來說，她從課外讀物中了解到這幅畫里大約有八百多人。老師連連點(diǎn)頭，我也在下面給她豎起了大拇指。智多星不僅聰明，上課還很認(rèn)真，值得我們向她學(xué)習(xí)。
還有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道小數(shù)的題目考我們，因?yàn)槲覀儎倓倢W(xué)習(xí)了小數(shù)，在大家還在思考的時(shí)候，王婧涵已經(jīng)舉起了手，拿著本子走向了周老師，老師看后直夸她聰明。
王婧涵是一個(gè)當(dāng)之不愧的.“智多星”，不僅語文數(shù)學(xué)好，英語也名列前茅，她給同學(xué)們講解題目的事可太多了，說也說不完……我要向她學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)和她一樣的“智多星”。
智多星作文300字 18
有一天，我和媽媽去書城。路上，遇見媽媽認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨帶著小妹妹。叔叔提著一袋橙子，叔叔讓小妹妹拿一個(gè)橙子送給我。小妹妹左手拿一個(gè)，不送；右手拿一個(gè)，也不送。我心里想：再給她一個(gè)，她一定會(huì)拿不下了，就會(huì)給我一個(gè)。我叫叔叔再給她一個(gè)，她看看左手，又看看右手，終于，她把右手舉起來，把橙子給了我。再用她空出來的`右手接過她爸爸的橙子。計(jì)謀成功！
還有一天，我和媽媽去永定門玩，我和葉雅玲到草地玩紙飛機(jī)，她的飛機(jī)掉到大樹上，我們用手夠不到，怎么辦？我就回去看看有沒有棍子；果然找到一根棍子。正好媽媽過來找我了，我就跟媽媽說：“葉雅玲的飛機(jī)掉在大樹上了�！眿寢屨f：“那怎么弄下來呢？”我說：“請(qǐng)您先跳起來；然后立馬用手中的棍子把飛機(jī)給弄下來�！眿寢屄犚姾�，就按我說的做；把葉雅玲的紙飛機(jī)了弄了下來。我終于撿回來紙飛機(jī)；興高采烈地回家了。
小朋友們，你們說我是不是小小智多星呢？只要你們像我一樣，肯動(dòng)腦筋，難的事情也會(huì)變得簡單的。
智多星作文300字 19
我們班里有一位”智多星”，他的名字叫幺子涵，他有兩顆像兔子一樣的大板兒牙，他的智商比普通人高一百倍，我認(rèn)為他比普通人高一百倍的智力，來自他那兩顆大板兒牙，我把他那兩顆大板牙命名為”智齒”。接下來，讓我來說一說我和我們班的這位”智多星”的經(jīng)歷吧。
有一次，我們學(xué)校舉辦了一場足球賽，足球老師幫我們排好了陣容，過了一會(huì)兒，比賽開始了，我方的隊(duì)員和對(duì)方的隊(duì)員開始了激烈的'比賽。許久后，我方的分?jǐn)?shù)和對(duì)方的分?jǐn)?shù)都出來了，我方是2分，而對(duì)方是4分，比我方多進(jìn)了兩個(gè)球，我們很不甘心。
忽然，么子涵把他手里的一張紙給我，我看了一眼，原來是一張足球陣容圖。然后，他讓我把這張足球陣容圖交給足球老師，我把這張足球陣容圖遞給足球老師，足球老師看了一會(huì)兒。然后，足球老師就按這張足球陣容圖排列好了陣容。第二局開始了，我方的進(jìn)攻非常猛烈，而對(duì)方卻在退縮，看來，么子涵畫得這張圖非常有效，勝率大大提升，經(jīng)過激烈的比賽，我們終于贏了，比賽結(jié)束后，老師和同學(xué)們又給他封了個(gè)新稱號(hào)—”諸葛亮”。
么子涵同學(xué)，雖然你很有智慧，但是，你千萬不要用腦過度，會(huì)對(duì)你的身體造成損害哦！
智多星作文300字 20
我們班有一位“智多星”，她就是我們的班長——何昊曼。
她留著短頭發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛，中間還有個(gè)小巧的鼻子，長得挺漂亮的。她的.性格也很開朗，和我是前后桌。
她不僅會(huì)背論語，還會(huì)復(fù)述課文呢！今年寒假結(jié)束后，老師準(zhǔn)備考我們背論語。只見她拿起論語書，信心滿滿地走上講臺(tái)，把論語書遞給老師，流暢地背了下來，竟然沒有一個(gè)錯(cuò)誤！我們驚呆了。還有一回，老師讓我們復(fù)述27課課文，那篇課文足足有三頁！她卻一點(diǎn)兒都不緊張，而且還一邊復(fù)述一邊做動(dòng)作。當(dāng)讀到“老虎和賊一起滾下山坡時(shí)”她手舞足蹈地表演著，演得真帶勁，看上去真像一個(gè)雜技演員。
她還會(huì)下棋，圍棋呀，國際象棋呀……對(duì)她來說都是小菜一碟，每戰(zhàn)每勝。
她還會(huì)敲架子鼓，敲出的聲音總是那么剛勁有力。老師經(jīng)�？渌�，每次得到夸獎(jiǎng)她都會(huì)笑，笑得總是那么燦爛。
她很會(huì)講故事，每一個(gè)故事她都倒背如流。下課后她身邊總是圍滿了人，津津有味的聽她講故事。
這就是我們的“智多星”，她是我們每一個(gè)人的好榜樣，也是老師得力的“左膀右臂”。
智多星作文300字 21
要問誰是《水滸傳》里的智多星，眾所皆知，軍師吳用也！而我們班也有一位名副其實(shí)的“智多星”，吳鏵翰軍師也！
此人相貌平平，但絕非等閑之輩，他天性聰慧，被公認(rèn)為我們班的“智多星”，我們班的智多星作文。他長著一對(duì)招風(fēng)耳，雖然個(gè)子不高，但眉宇間透著一股地微星矮腳虎王英的虎氣。
他的點(diǎn)子特多，遇事只要他出馬，我們準(zhǔn)能戰(zhàn)無不勝！就拿那次早鍛煉來說吧，當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行接力棒比賽，我軍實(shí)力較弱，眼看就要輸了，他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。他先憑著良好的人脈關(guān)系和洞察力，把握對(duì)手實(shí)力，知己知彼，再用田忌賽馬的策略巧妙布陣。重用我軍大將“青面獸”廖桐森，使我軍終于轉(zhuǎn)敗為勝。
可是，智者千慮，必有一失，就拿在家庭聯(lián)絡(luò)簿的作業(yè)欄上“抄作業(yè)”來說吧！ 吳鏵翰打定主意，偶爾偷工減料地“漏”若干項(xiàng)任務(wù)。但是，鏵翰奶奶和老師不久就識(shí)破了他的'“妙”計(jì)。鏵翰奶奶每次接他回家的時(shí)候，無可奈何地親自核對(duì)老師布置的作業(yè)任務(wù)。幸好，此后吳軍師也懂得適可而止，不再就此事繼續(xù)用計(jì)了。
怎么樣？我們班的智多星吳鏵翰不比智取生辰岡的智多星吳用遜色吧！
智多星作文300字 22
班有“智多星”是一種什么感覺？下面我就來帶你們看看我們班的“智多星”閆科嘉。話不多說，我開始給你們敘述幾件我印象比較深的事吧。
二年級(jí)那年，楊老師正在講《坐井觀天》這一課。楊老師問道：“同學(xué)們，你們感覺后面小青蛙會(huì)怎么回答小鳥呢？”一位調(diào)皮的同學(xué)回答道：“我才不信！你在騙我吧！”頓時(shí)，氛圍特別尷尬，閆同學(xué)機(jī)智地為調(diào)皮的同學(xué)補(bǔ)了一招：“但是……也可以試一試�！鳖D時(shí)，尷尬的氛圍消除了，我在心中不禁為他豎起了大拇指。
當(dāng)然“智多星”可不僅僅有這個(gè)，要是只有這個(gè)，“智多星”豈不是白叫了？他的好點(diǎn)子還有很多，具體什么樣的好點(diǎn)子，我馬上就告訴你們。
一天，老師正在選班委，可是很糾結(jié)用什么方法。這時(shí)，我們的小閆同學(xué)可是想出了好點(diǎn)子，對(duì)老師說：“老師，我覺得可以讓想?yún)⒓舆@次競選的同學(xué)自己報(bào)名，同學(xué)們?cè)購闹羞x擇�！崩蠋熞宦牐@個(gè)點(diǎn)子好呀！三下五除二地把方案寫在了黑板上，從此，他被稱為我們班的“智多星”
他的`好點(diǎn)子就像天上的星星一樣多，不過再亮的星星，也比不過我們班的這個(gè)“智多星”。
智多星作文300字 23
我們班有一位“智多星”，她還是我們班長呢！她就是——陶子木。她有一頭烏黑的長發(fā)，一張圓圓的臉蛋，一雙像葡萄一般大的眼睛，下面還有一個(gè)小小的鼻子，一張能說會(huì)的櫻桃小嘴，別提多神氣了！
我們的老師非常喜歡她，因?yàn)樗看紊鲜裁凑n都積極舉手發(fā)言，而且說的都是對(duì)的。有一次上英語課，老師問：“誰知道老鼠怎么拼？它的'復(fù)數(shù)形式怎么讀？”我們聽了都想不出來，有的抓耳撓腮，有的眼睛向上看，像是在腦海里搜索答案，還有的左看一下，右看一下，又像在看誰舉手了。這時(shí)她舉手了，老師看沒人舉手了，只好請(qǐng)她起來說。她立馬說出了老鼠的英文是mouse，復(fù)數(shù)是mice。老師滿面笑容地說：“你真厲害！同學(xué)們，你們要向她好好學(xué)習(xí)�！甭犃宋曳浅３绨菟�。
還有一次上音樂課時(shí)，老師說：“今天我來考你們一個(gè)問題，看誰先答對(duì)！第一題，這首歌的節(jié)拍是什么？”老師問道。陶子木第一個(gè)舉起手，可是老師并沒有點(diǎn)她，老師點(diǎn)了朱雨辰，可是她答錯(cuò)了。老師問：“誰來幫忙改正一下�！彼值谝粋�(gè)舉手了，沒有人舉手，我猜他們可能怕答錯(cuò)了吧？老師又點(diǎn)陶子木起來，她一下子報(bào)出了答案：4/4拍。我們那時(shí)非常驚訝！
我覺得桃子木真配得上“智多星”的稱號(hào)。
智多星作文300字 24
一提起關(guān)于誰是智多星的事，我就會(huì)想起奶奶，她總是會(huì)幫我們解決一些看起來很麻煩，很困難的事。平時(shí)在家里不管遇到什么事，奶奶都會(huì)找到解決的方法。
記得有一次，我在寫作業(yè)，媽媽正坐在旁邊的沙發(fā)上縫衣服，奶奶在廚房里做飯。一切都顯得很平靜。突然，媽媽大叫了一聲，我和奶奶趕快跑了過去，問媽媽發(fā)生了什么事？
媽媽驚慌失措地說：“不好了，我把針不小心掉在沙發(fā)上，現(xiàn)在找不到了�！蔽覀円宦�，可嚇傻了。要是有人坐在沙發(fā)上，不小心被扎到了那可不得了哇！想到這兒，我不由的驚出一身冷汗�？墒悄棠虆s鎮(zhèn)定自若地說：“這沒有什么關(guān)系，只要拿磁鐵一吸就可以了�！蔽艺f：“家里可沒有磁鐵��！”“我們可以用其它帶磁的東西代替��！”奶奶不慌不忙地說。
聽奶奶這么一說我可來勁了，趕忙從我的.小抽屜里找出一張磁卡，在沙發(fā)上來回的晃動(dòng)著。忽然輕輕的一聲“�！�，針吸在了磁卡上，大家都不由得舒了一口氣。
怎么樣？在我們家奶奶的 可是最高的哦！正如俗話所說：“家有一老似有一寶��！”
智多星作文300字 25
我喜歡看科學(xué)類的書。因?yàn)榭茖W(xué)書能讓我了解許多甚至大人都不知道的知識(shí)：“大象的鼻子有幾塊肌肉？”“宇航員在神六上怎么生活”等等。
有了豐富的知識(shí)，可把我威風(fēng)了。有一次，我和爸爸媽媽去“夜游姑蘇河”。在輪船上，我向游客提問了一系列科學(xué)問題，把大人們問的啞口無言，呆若木雞。他們想來想去也想不出個(gè)所以然來，好像他們的大腦亂成了一團(tuán)。后來，我說出了答案，他們有的.驚訝，有的和別人議論答案。我呢，笑呵呵的回到座位上，剝了一個(gè)橘子吃。
在學(xué)校里，我也不甘示弱。上科學(xué)課時(shí)，老師說我們?nèi)祟愂俏ㄒ挥姓Z言、會(huì)思考的生物。我和同學(xué)們都不贊成這種說法。于是，我用那張鋒利的嘴巴說了一個(gè)海豚的故事：“在一個(gè)海洋館里，一只海豚只要從水池銜出一塊（不論大�。├�，就能得到一條魚�？墒怯幸惶祜曫B(yǎng)員發(fā)現(xiàn)，盡管池水很干凈了，海豚還是不停地銜垃圾，然后要魚吃。于是飼養(yǎng)員地助手就下去查看。哈，原來海豚在水下建立了一個(gè)”垃圾儲(chǔ)藏所“！每當(dāng)海豚想吃魚，就從其中一塊垃圾撕下一小塊來……”“對(duì)呀！”“還有狗呢！……”同學(xué)們也附和道。呵，結(jié)果老師也斗不過我們四十七張嘴！
我是一顆亮閃閃的“科學(xué)智多星”！
智多星作文300字 26
要問我家的智多星是誰，那就是我的爸爸。在家里，他的`頭腦最活，想的辦法最多。
有一天晚上，已經(jīng)十點(diǎn)了。我回到我的臥室，躺在床上，準(zhǔn)備睡覺。突然，媽媽尖叫起來哦，我忙跑去看個(gè)究竟，原來是一只老鼠跑進(jìn)了爸爸和媽媽的臥室里。
不過幸好爸爸還沒睡著。他爬起來，拿起鞋子猛的朝老鼠拍了過去，但老鼠很狡猾，已經(jīng)逃到客廳里的洞里去了。這下，爸爸可不肯甘休！只見爸爸一手戴著手套，一手拿著火鉗。小心翼翼地接近老鼠洞，還在桌上拿了一塊老鼠愛吃的食物放在老鼠洞門口，引誘老鼠出來。真沒想到，老鼠真的出來吃食物了！就在這時(shí)，老爸猛地伸手抓住老鼠，用火鉗夾住了老鼠的頭。老鼠回過頭來，對(duì)著火鉗使勁地咬，企圖用它那鋒利的牙齒把火鉗咬斷。但畢竟火鉗很硬，它絕望地耷下腦袋，像在等我爸爸處置。爸爸終于抓住了老鼠把它關(guān)進(jìn)了籠子里，全家人這才安心地睡覺去了。
我真正見識(shí)了我家智多星的足智多謀了，他抓老鼠的事跡也成了同學(xué)們家喻戶曉的經(jīng)典故事！
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