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人和作文300字五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的人和作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人和作文300字 篇1
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”
流浪漢說：”我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今一無所有，我真后悔呀！”
時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”
”返老還童？”流浪漢抬頭打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求：”假如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，做一個勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。
他想到自己說的.話，就向一所自己熟悉的小學(xué)走去，他想去上學(xué)。可是路上他看到幾個孩子正在玩玻璃球，不禁手又癢了，也擠進去玩起來。他仍然按老樣子生活，虛度一生。到了老年，他又傷心地痛哭起來，正巧，他又碰到了時光老人。他故技重施，再次跪下，哀求時光老人再給他一個青春。時光老人冷笑一聲說：”給你再多青春，你也不會得到真正的生命�！�
老人非常生氣。從此，他給每個人的時間都是一樣，誰也別想多一分一秒。所以我要珍惜時光，不做流浪漢。
我要珍惜時光，不做流浪漢。
人和作文300字 篇2
我的同桌名叫李俊杰，今年9歲，他留著個小平頭，寬寬的額頭下有一對彎彎的眉毛，小小的'眼睛笑起來就瞇成了細細的月牙，高挺的鼻梁下有一張愛說的嘴巴，身材有一些矮小，不過可是很調(diào)皮的!
他特別能逗人笑。記得有一次，快要放學(xué)時，我正在寫作業(yè)，他突然給我講了幾個笑話，而且說話的聲音特別滑稽，笑得我肚子疼。但不幸的是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說：“李俊杰，講得什么呀?給我講講�！崩羁〗茔读�，立刻低頭寫作業(yè)，臉漲得通紅。哈哈!李俊杰可真搞笑!
李俊杰在上課時，時不時會接一下老師話茬。有時，我聽見他在暗中接話茬，也會告訴老師，但老師也拿他沒辦法。李俊杰，你這個毛病該改一改了。
這就是我的同桌，一個調(diào)皮的同桌。
人和作文300字 篇3
圣誕節(jié)快要到了，圣誕老人和他的使者小鹿去商場采購孩子們最喜愛的禮物。柜臺上到處都擺著可愛的小鹿造型玩具。小鹿奇怪地說：“圣誕爺爺，為什么孩子們都喜歡小鹿玩具呢？”圣誕老人笑了笑說：“你看，你多溫順，多可愛，多善良，還有一個最重要地原因，到圣誕夜你就知道了�！�
圣誕來臨了，人們都睡著了，大地鋪上了厚厚地白雪，在月光的映照下，像一個銀色的童話世界。圣誕老人悄悄地對小鹿說：“跟我走。”小鹿拉起雪橇，載著圣誕老人向前跑去。小鹿脖子上的鈴鐺在深夜里“叮叮當”“叮叮當”地響，顯得那么清脆，歡快。圣誕老人每到一個孩子家，就把一個精致的禮物放在他們的.靴里……天亮了，孩子們看到那精致的禮物，高興地說：“謝謝圣誕老人和小鹿，今天是我最快樂地一天！”
哦！小鹿終于明白了，原來他是孩子們眼里最可愛地圣誕使者。
人和作文300字 篇4
終于知道，以前的人們是怎么捕貂的了。這些年來，我在新聞中看到了太多的人類的殘忍，看到了動物們的悲慘境遇，也聽到了拯救動物棲息的呼聲，人們啊，似乎應(yīng)該從被虐殺動物身上看到它們的可憐，應(yīng)憐憫它們，而不應(yīng)讓它們飽受痛苦，人們啊，應(yīng)該覺悟了。在云寫的《捕貂者的覺悟》中，體會到了人類的兇殘。
文中是這樣描述的。當夜幕降臨時，獵人就穿上厚厚的棉衣，到貂經(jīng)常出入的地方躺下，假裝要凍死的樣子，讓貂前來，貂慈悲為懷，心軟，于是就用自己的身體來溫暖那裝做要凍死的人，于是，就這樣被人抓到了。
這么說來，其實是人用自己的狡猾，用自己的`計謀來捕殺貂這種善良的動物，這種行為何其殘忍，這種行為何其瘋狂。這種恩將仇報的行為對貂是何其的不公平，當我看見一些人穿著貂皮大衣在路上張揚地走著，就突然想到這是多少貂的犧牲換來的，人類又掠殺了好多的貂啊，這是人類的悲哀，人類的丑陋在這兒是暴露得淋漓盡致，其實，人類是最殘忍的動物。我感覺應(yīng)該采取措施，對咋殺掠殺動物的行為加以制裁加以懲罰了，人類的良知應(yīng)該被喚醒了，人類應(yīng)該覺悟了。當然那種捕貂的行為已經(jīng)被廢棄了。人類應(yīng)該和動物和諧地相處，才能共同構(gòu)筑我們和諧的社會。
人和作文300字 篇5
大人和孩子的區(qū)別，不是年齡，不是樣貌，而是他的心。
大人，喜歡把簡單的事復(fù)雜化；孩子，才會把復(fù)雜的事簡單化。
一個人，不管他是5歲，15歲，25歲，35歲或更大、更小，當他變得喜歡把簡單的.事復(fù)雜化，他就是大人；相反，一個人不管多大，只要他能總是把復(fù)雜的事簡單化，那他永遠是孩子，哪怕他已經(jīng)很老了，他也是孩子。
“大人”不是指成年人、長大了的人，而是失去了童心的人；“孩子”也不僅是指小孩、年齡小的人，而是能保持那顆童心的人。一個人，失去童心的那一刻起，他就成了大人�；蛟S，有人會說：“你長大了�！保艺J為，那和“成為大人”是不一樣的，你可以長大，你必須長大，這是我們無法選擇的，但，我們不一定要成為“大人”，只要我們還有那顆童心，我想。
或許，保持童心并不容易：許多孩子，從小就無法擁有他們應(yīng)有的快樂，也就沒了童心；有的孩子，是有童心的，可它也在生活的河里，一點一點的，磨小了、磨沒了；只剩下極少的孩子，在長大后，依然保留童心，但能一直保持到去世的，只怕是極少極少的了。
我只想做個長不大的孩子，可我又能堅持多久?只怕連我也不知道了罷。
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