關(guān)于母校作文300字四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的母校作文300字4篇，歡迎大家分享。

母校作文300字 篇1

　　一轉(zhuǎn)眼，校園里的一棵大葉榕不知不覺(jué)已增添了六個(gè)年輪。每個(gè)年輪里都裝載著各種各樣的故事，讓人回憶。

　　快畢業(yè)了，我們久久站在大葉榕下凝望著，凝視著這個(gè)與我們共同成長(zhǎng)的老樹，它已陪伴我們經(jīng)歷了許許多多的事情。成為少先隊(duì)員時(shí)，我們站在這棵老樹下宣誓；升國(guó)旗時(shí)，我們站在這棵老樹下敬禮；頒獎(jiǎng)會(huì)時(shí)，我們?cè)谶@棵老樹下期待著我們?cè)�在這棵樹下追趕嬉鬧，累了，坐在樹下乘涼；傷心了，對(duì)著老樹傾訴；畢業(yè)了，讓老樹見證我們的友情。

　　校園里的一景一物都陪伴著我們度過(guò)了六個(gè)春、夏、秋、冬，從陌生到熟悉，就如我們的家人似的。

　　在小學(xué)六年里，往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠��！

　　再見，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。我們把最珍貴的童年在這里度過(guò)了，我們很自豪。

　　再見，敬愛(ài)的'母校，我們?cè)谶@里學(xué)到了最好的知識(shí)，獲得了最深的同學(xué)友誼，留下了最深刻的印象。

　　再見了，母校。

母校作文300字 篇2

　　歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在這離別之際，我祝同學(xué)們馬到成功，祝老師心想事成�！盎▋旱蛑x不再開，光陰一去不反復(fù)�！�

　　感謝母校給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”這是很簡(jiǎn)單的道理。母校我不會(huì)辜負(fù)你的一片厚望。

　　在五年級(jí)時(shí)，我被通知：被選為主題班會(huì)代表。我激動(dòng)極了。在演講前，我不斷地練習(xí)。當(dāng)我想放棄時(shí)，老師總是對(duì)我說(shuō)：“我相信你能行的�！边@句極為平常的話，卻給我?guī)��?lái)了極大的信心。最終我在主題會(huì)上有了卓越的表現(xiàn)，這還得感謝您��！林老師。

　　天下哪有不散的宴席啊！可是一想起朝夕相處的同學(xué)們，嘔心瀝血的老師們。我總感到依依不舍，想到朋友―沈源，我就會(huì)想起他的助人為樂(lè)、他的'慷慨大方。

　　這美好的回憶，已在我的心里刻下了永久的痕跡。世界上有三種東西最寶貴―知識(shí)、食物和友誼。人生的車站不售返程車票，走下去，前程錦繡。追趕時(shí)間的人，時(shí)間就會(huì)寵愛(ài)他；放棄時(shí)間的人，生活就會(huì)冷落他。我會(huì)努力做時(shí)間的主人，長(zhǎng)大后回報(bào)母校之恩。再見了！母校。

母校作文300字 篇3

　　我在楊浦小學(xué)五年已經(jīng)快學(xué)習(xí)了五年了，小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，還要短短幾個(gè)月，我就要畢業(yè)了。我真有點(diǎn)依依不舍。往事歷歷在目，我想著那草、那花、那魚，回憶起和同學(xué)們一起讀書，一起追逐嬉戲。是您，母校！把一個(gè)幼小無(wú)知的我培養(yǎng)成一位乖巧懂事的女孩。

　　剛剛踏進(jìn)校門的我，膽小怕事，生性懦弱，靦腆內(nèi)向，不善于生人交往。而現(xiàn)在，我變得活潑、開朗起來(lái)了。在課堂上，我主動(dòng)發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解；課余，我跟同學(xué)們一起玩耍、做游戲。

　　再見了，我親愛(ài)的母校！是您陪我度過(guò)五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，是您教給了我學(xué)會(huì)做人的道理。我永遠(yuǎn)忘不了各位老師在我生病住院的時(shí)候，一起到醫(yī)院來(lái)看望我，鼓勵(lì)我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

　　五年級(jí)的我，即將要離開母校，即將要離開，疼我，教育我的老師，還要離別我那真摯的朋友，可無(wú)論走多遠(yuǎn)，也忘不了我的'母校。在母校度過(guò)的時(shí)光，將是我人生中最美好的回憶！

母校作文300字 篇4

　　三年前，懷著憧憬和陌生來(lái)到那里，干凈的墻壁冷冷冰冰，沒(méi)有熟悉的同學(xué)和老師也有些令人生畏。

　　在登記本上寫上自己的名字后，才走進(jìn)這個(gè)記憶里的地方。曾經(jīng)的我卻僅憑一條校服就可以出入。

　　教學(xué)樓似乎重新刷過(guò)了油漆，腦海里的浮現(xiàn)出在這個(gè)教學(xué)樓的第二層第二個(gè)教室里，坐著的我們，相伴三年的朋友。老師在黑板上寫下的每一個(gè)漢字，每一個(gè)數(shù)字，每一個(gè)單詞，都是我們成長(zhǎng)的印記，也是他們青春的模樣。不得不承認(rèn)，真的如很多青春文學(xué)里所寫的那樣——當(dāng)時(shí)我們最不喜歡的地方，卻是現(xiàn)在最回不去的。那里，承載了我們最好的記憶，最美的三年——嬉戲，歡笑，學(xué)習(xí)，思考。

　　任教過(guò)的老師分散在各個(gè)年級(jí)，各個(gè)班級(jí)，我們卻一個(gè)個(gè)把他們找了出來(lái)。有的`我們跑到行政樓，有的我們跑到教學(xué)樓，甚至在校門攔下來(lái)語(yǔ)文老師回家的路。長(zhǎng)大了，卻也改不了的沖撞。

　　時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，世間萬(wàn)物難以亙古不變。而我們，也在不知不覺(jué)地就變成了老師眼中的上一屆，或優(yōu)秀，或頑劣。

　　愿時(shí)光善待我的恩師，愿時(shí)光不在他們的臉上留下什么痕跡，愿他們桃李天下，愿他們青春永駐。

　　謹(jǐn)以此文，感謝初中校園的朗朗書聲，感謝初中三年老師的循循善誘。

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