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班規(guī)作文300字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的班規(guī)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班規(guī)作文300字 篇1
我們大家都知道無(wú)規(guī)矩，不方成圓。國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)，我們班的班規(guī)有很多，用來(lái)規(guī)范大家行為，使我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。不講規(guī)矩，不方成圓，沒(méi)有約束就沒(méi)有秩序，就沒(méi)有效率。
俗話說(shuō)得好，不以規(guī)矩不方成圓。班里也要有人性化的班規(guī)，要不然我們班那些“唯恐天下不亂”的.同學(xué)就要“登天”了。
打掃衛(wèi)生是人們生活中必須干的事。如果不打掃衛(wèi)生的話，不但有許多細(xì)菌，還影響了別人的正常休息。所以，我給我們班制定的班規(guī)就是：處理好個(gè)人衛(wèi)生，在教室里不可以隨地吐痰、亂扔垃圾和紙屑。我希望班級(jí)干干凈凈的，這樣，同學(xué)們不僅有一個(gè)好的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，而且值日生在打掃時(shí)還不用太勞累。
總而言之，我覺(jué)得一個(gè)班級(jí)必須有班規(guī)，有了班規(guī)，才會(huì)有一個(gè)和諧的班級(jí)。
班規(guī)作文300字 篇2
我們班有一條奇葩的規(guī)定，叫做“無(wú)聲排隊(duì)”，這條班規(guī)是怎么由來(lái)的呢？
班主任章老師說(shuō)：“我們班什么都好，就是排隊(duì)老是講話�！笨墒俏覀兙褪前牙蠋煹脑挳�(dāng)作耳邊風(fēng)，還是在那邊瘋狂地講話。
直到有一天，我們“四點(diǎn)鐘課堂”放學(xué)排隊(duì)時(shí)依舊講話，章老師實(shí)在受不了這聲音了，于是她就叫我們回到位置上拿出400格，在上面寫10條對(duì)自己排隊(duì)講話懲罰的規(guī)定，從此這個(gè)“無(wú)聲排隊(duì)”的規(guī)定就這樣設(shè)立了。
有了“無(wú)聲排隊(duì)”的規(guī)定后，大家排隊(duì)都不講話了，只用手語(yǔ)或“嗯……嗯”來(lái)傳遞信息。如果發(fā)現(xiàn)有人講話，那么發(fā)現(xiàn)的'人就會(huì)指向那個(gè)講話的人，講話人馬上停止，就不會(huì)告訴老師；但是講話人還是沒(méi)有停住，那就要告訴老師，接受10項(xiàng)懲罰中的其中5項(xiàng)了，比如抄課文、罰站、放學(xué)留堂、寫反思等等。
現(xiàn)在雖然沒(méi)人在排隊(duì)講話了，但是如果真的有，我看老師也沒(méi)辦法，因?yàn)槟?3張400格估計(jì)早就丟了。
班規(guī)作文300字 篇3
俗話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，那么在學(xué)校里，當(dāng)然是校規(guī)了!哦，別忘了，我們班還有“班規(guī)”呢!學(xué)�？墒且粋�(gè)“神圣”的地方，你未來(lái)是否能有大好前途可就全靠這地了!
臨近期末了，大家有沒(méi)有好好復(fù)習(xí)啊?在我這種“三好學(xué)生”的眼里，期末了就意味著悲劇的發(fā)生。越是臨近期末考，學(xué)校的規(guī)矩也越來(lái)越嚴(yán)格了。而我們的班主任楊老師的規(guī)矩是“四留法”，作業(yè)不做完，留;考卷沒(méi)訂正好，留;聽寫沒(méi)聽好，留;課文沒(méi)背出，留。放心吧，對(duì)于我這種“特差生”來(lái)說(shuō)，百分之一萬(wàn)會(huì)被留下來(lái)。
叮鈴鈴，放學(xué)的鈴聲響了!終于可以回家了。我拎起書包，興沖沖地跑出教室，排好隊(duì)準(zhǔn)備下樓�！巴鯁⒊校币粋�(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，“你考卷訂正好了沒(méi)?”一聽到這個(gè)聲音，我就知道今天準(zhǔn)時(shí)回家的`計(jì)劃又泡湯了，我低下了頭，輕聲說(shuō)了句：“沒(méi)。”“還不給我回去做!”楊老師嚴(yán)厲地說(shuō)。我紅著臉回到了教室，拿出試卷做了起來(lái)。
我們班的“班規(guī)”夠嚴(yán)吧!但是如果沒(méi)有這樣嚴(yán)格的班規(guī)，怎能管理好我們這個(gè)班級(jí)呢?我們的學(xué)習(xí)成績(jī)又怎能得到提高呢?
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