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好感作文300字六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的好感作文300字6篇,歡迎大家分享。
好感作文300字 篇1
人生當(dāng)中,我們經(jīng)歷過(guò)的第一次多的像繁星,而每個(gè)人的第一次都會(huì)難以忘記。我們經(jīng)歷的第一次猶如五味瓶,而不同的味道代表不同的第一次,而在我的五味瓶中代表第一次的味道是酸和甜,這兩種味道融合在一起,真是讓我回味無(wú)窮!告別了小學(xué)生涯,難忘的回憶多的就如天空的繁星一樣,到那一次卻讓我難以忘懷,我與她相處的'那一段時(shí)間,真是充滿(mǎn)了酸甜苦辣咸,她就是小天使,是她讓我感受到了友誼。記得有一次,老師讓我們把舞蹈動(dòng)作自己再練習(xí)一下,而我把一個(gè)動(dòng)作給忘了,就去問(wèn)別的同學(xué),她們都不耐煩地說(shuō):“老師都教了一遍,你怎么還不會(huì)?再說(shuō),我還沒(méi)練習(xí)完呢!”我便走過(guò)去問(wèn)小天使,她就耐煩地為我講解。我認(rèn)真地聽(tīng)她講解,我的心被她觸動(dòng)了。原來(lái)有些失落的我自信又上來(lái)了。
下課后,我問(wèn)她:“別人都在練習(xí),為什么只有你肯幫助我呢?”她像個(gè)小大人一樣對(duì)我說(shuō):“我們是同桌,也是朋友,是緣分讓我們?cè)谝黄鸬,所以我們要緊牽緣分的線(xiàn),我們也要互相幫助!甭(tīng)了她的話(huà),讓我受益匪淺。是她讓我第一次感受到了友誼,是她讓我明白天下友誼是最真誠(chéng)的。謝謝你,讓我第一次感受到了友誼。
好感作文300字 篇2
那又是一次兩年一度的跳蚤市場(chǎng),我們班人人都很開(kāi)心。我們?cè)诩覝?zhǔn)備了很多要賣(mài)的東西后,裝在袋子里,帶到學(xué)校準(zhǔn)備賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)。
跳蚤市場(chǎng)開(kāi)賣(mài)當(dāng)天,我由于高興,拎著兩大包要賣(mài)的東西早早的來(lái)到學(xué)校。進(jìn)學(xué)校時(shí),我遇見(jiàn)了一位高年級(jí)大哥哥,他正拖著他那沉重的箱子慢慢地前行。我上去幫他搭一把手。他回到了教室。
下午開(kāi)始買(mǎi)時(shí),我們先賣(mài)。我的攤在他的.攤對(duì)面。在整個(gè)賣(mài)的過(guò)程中,只要我的攤位上沒(méi)有人光顧,我就會(huì)看一看他的攤。我每次看那里時(shí),那里都聚滿(mǎn)了人。我想那里的生意肯定很好。不一會(huì)兒,我們賣(mài)的時(shí)間結(jié)束了。
接下來(lái)該我們買(mǎi)了。我簡(jiǎn)單地看了一圈后,又去找那個(gè)大哥哥。只見(jiàn)他的兩手,只拿著一個(gè)裝著許多鈔票的小盒子。到最后,他什么也沒(méi)有買(mǎi),我想他可能要回去向她的父母展示吧。
放學(xué)了,我還是默默的跟著他,但這時(shí)發(fā)生的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料之中:他把一百元錢(qián)全部捐給心語(yǔ)學(xué)校了。一旁的鐘老師準(zhǔn)備照相,可他把鏡頭擋住了,又快速地捐了一百元。我和其他同學(xué)都很感動(dòng)。
出校門(mén)后,我給媽媽講了這件事,媽媽也很感動(dòng)。我和媽媽望著他遠(yuǎn)去的背影,都豎起了大拇指。
好感作文300字 篇3
我還是靜靜地趴在那里,耳邊突然響起了老師的呼喚聲:“小凱,過(guò)來(lái)!蔽姨Я颂ь^,向講臺(tái)桌走去。
“你這次考試考得很差,你知道為什么嗎?”老師輕輕地拿著我的手,親切地問(wèn)。
我沒(méi)言語(yǔ),只是毫無(wú)表情地望著老師,覺(jué)得她是那么的美麗,那么的親切!
老師輕輕地放下了我的手,拍著我的.肩膀,笑著說(shuō):“我希望這次考試能成為一次教訓(xùn),讓你會(huì)更優(yōu)秀的。”這句話(huà)使我信心百倍,此時(shí),我從老師期望的眼光中看到了鼓勵(lì),看到了希望。我想,這應(yīng)該是世界上最和藹的目光吧!不過(guò),我還是有點(diǎn)恐懼,生怕媽媽指責(zé)我。
回到家后,遲遲沒(méi)有見(jiàn)到哈哈哈身影。不久,媽媽回來(lái)了,她快步走上前去,把我攔住,我雖然有些驚奇,但馬上緩過(guò)神來(lái),看著媽媽。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有讓人想到的是,媽媽并沒(méi)有打我,只是意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“我知道你這次考試考得很差,雖然很差,但是你應(yīng)該從中找到原因,吸取教訓(xùn),努力地向別人學(xué)習(xí)……”我怔住了,用異樣的目光望著媽媽。頓時(shí),哈哈哈形象在我的心中高大了許多,她那樸實(shí),發(fā)自于內(nèi)心的話(huà)語(yǔ)雖然有點(diǎn)啰嗦,但是同樣吐露著對(duì)我的愛(ài)。我想,這應(yīng)該是世界最感人的話(huà)吧!
那一刻,我好感動(dòng)!我好幸福!
好感作文300字 篇4
在一個(gè)炎熱的下午,我的爸爸帶著我來(lái)到名門(mén)廣場(chǎng)里的游泳池游泳。
池中的水清澈見(jiàn)底,風(fēng)兒吹皺了池水,水波一層又一層地在我的眼簾里蕩漾。我和爸爸換好游泳衣,準(zhǔn)備下水。這時(shí),一個(gè)大約5、6歲的小男孩走過(guò)來(lái),對(duì)我輕聲說(shuō):“姐姐,能不能吧你的游泳板借我用用嗎?我怕水。”
“好吧。不過(guò),你一定要在我回去的時(shí)候還給我。”
“嗯,我知道了,謝謝你!”
時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了,我還未盡興。不知不覺(jué),天幕已經(jīng)暗下來(lái),我和爸爸趕緊收拾,根本把游泳板忘得一干二凈。待我準(zhǔn)備走出游泳點(diǎn)時(shí)才回過(guò)神來(lái),我的游泳板。我趕快又回到了游泳池,環(huán)顧四周,尋找那個(gè)小男孩的身影。在暮色中,我隱隱約約看到一個(gè)小身影,走近一看,正是那個(gè)男孩。他看上去很焦急,他應(yīng)該是在等我,等我來(lái)拿會(huì)游泳板。當(dāng)我走近時(shí),小男孩高興地說(shuō):“姐姐,你的游泳板,我在等著還你,你在那邊游泳,我不好打擾你,謝謝你!”頓時(shí),我內(nèi)心百感交集。
接下來(lái)的每天,到游泳池,總能看到那個(gè)小男孩。我習(xí)慣性地借給他游泳板,久而久之,我們成了好朋友。
好感作文300字 篇5
今天,我們興致勃勃地來(lái)到學(xué)校,參加本學(xué)期的閉校式。
在此之前,老師正在教室里公布我們期末的成績(jī):“小蔣85分,小魚(yú)86分……”每個(gè)同學(xué)都很緊張,生怕自己考砸了。頓時(shí),班里充滿(mǎn)了緊張的氣氛。后來(lái),大家都松了一口氣,而一向?qū)W習(xí)優(yōu)秀的我卻十分失落,仿佛置身于萬(wàn)丈深淵里——我竟然考了個(gè)89。5分。
這個(gè)分?jǐn)?shù)似乎千斤重的鐵錘給了我沉重的一擊,我想哭,我想喊,我想撕裂這張考試卷,然而,我忍住了,拖著沉重的腳走到操場(chǎng)。
大概是天上的白云想再次刺激我,便下起了涼涼的雨。雨水浸透了我的全身,流過(guò)了我的臉蛋,流過(guò)了我的脖子上,最后就流進(jìn)了我的心里。一滴又一滴……那雨水如利劍一直流著,流著……頓時(shí),我的心變得冰冷冰冷的。
雨下得越來(lái)越大,我想一直站在這里,好慢慢地?fù)崞轿覂?nèi)心那鉆心的痛?蛇@并不能維持太久,我們又得回教室里。我?guī)е簧淼挠晁陀倌啵哌M(jìn)了教室,靜靜地趴在桌上,靜靜地閉上了眼睛。我又想起了那可憐的.分?jǐn)?shù),那不爭(zhēng)氣的淚水就順著臉頰流了下來(lái),流到了我的嘴角,有點(diǎn)咸咸的,有點(diǎn)苦苦的。大概這就是失敗的滋味吧!
好感作文300字 篇6
前幾天,老師向我們推薦一本書(shū),名叫《我們一起走,迪克》。讀完這本書(shū)后,我感觸很多,很深。
故事內(nèi)容是這樣,一只名叫迪克的狗因丑被主人遺棄了,迪克在山林中流浪,后來(lái),迪克被一個(gè)叫阿炯的`盲童收留了,此后阿炯和迪克相依為命,迪克為了主人和狗群撕咬,打架,迪克為了給主人治病甘愿挨揍。作者把阿炯和迪克寫(xiě)的栩栩如生,每個(gè)故事都險(xiǎn)象還生,扣人心弦。在這些故事里,我最喜歡“病倒
在橋洞下”這個(gè)故事。講的是阿炯生病了,迪克為了治病去醫(yī)院找醫(yī)生,結(jié)果被守門(mén)的趕了出去,第二次他偷走了小護(hù)士的錢(qián)包,把護(hù)士引到橋下,護(hù)士給阿炯一板藥,他吃后雖然沒(méi)好,但也有所緩解。讀后,我很感動(dòng),狗都能為主人去干一些事,難道人就能見(jiàn)利忘義?難道人還不如狗?我真為那些人感到悲哀。
我讀了這本書(shū),知道了人不能因貧富貴賤來(lái)斷定人的本性。我還要向阿炯學(xué)習(xí),做生活的強(qiáng)者。
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