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同學(xué)變了作文300字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)變了作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)變了作文300字 篇1
在漆黑的夜晚，云遮住了月亮公公的臉，寒冷的涼風(fēng)吹向我，樹枝在風(fēng)中跳舞，薩沙武賈西奇帶來了自己美妙的音樂，湖面上覆蓋著微波。
人生就像一場考試，有好有壞，有起有落，考試就像一場戰(zhàn)斗。贏了就開心了。但是失敗了怎么辦？數(shù)學(xué)就像一堵堅不可摧的城墻，我每次都卡在里面。我就像一只不能吃草的羔羊，努力在沙漠草原生存。面對失敗，我是如此脆弱。
屢次失敗讓我失去信心，同桌也看得出來。每次考完，他都會過來安慰我，問我：這個考試難嗎？因為不夠努力，所以總是搖頭。然而，我的同學(xué)說：沒關(guān)系，.失敗是成功之母。如果你失敗了，你就會成功。只要你不放棄，你就離成功的.日子越來越近了。眼睛紅紅的，淚水掩蓋不了內(nèi)心的悲傷。眼淚一滴滴流下來，像一個關(guān)不上的水龍頭。淚水浸濕了我的襯衫。
我暗暗下定決心要打破數(shù)學(xué)的高墻。有了這樣的鼓勵和努力，我終于戰(zhàn)勝了，一切都有了回報。結(jié)果就像溫度計上的溫度上升。失敗是成功之母。我打敗了城墻和我自己。謝謝你同桌。你是我的堅強支柱。
謝謝你在風(fēng)雨中幫助我，給我?guī)硪稽c安慰，讓我保持自信，戰(zhàn)勝自我，超越自我。你是我的堅強支柱，你是我最好的知己。
同學(xué)變了作文300字 篇2
羅穎同學(xué)變了，越來越進步，我決定去觀察她，看看他是怎么變的。
羅穎讀一年級的時候，那時她的學(xué)習(xí)成績不好，后來就慢慢進步了。那是因為她常�？凑n外書，而且，學(xué)習(xí)也用心，老師講課的時候，她坐得正，認(rèn)真聽講，放學(xué)的時候她坐在小區(qū)的路旁看書。
而且，她的家庭環(huán)境很好，她媽媽輔導(dǎo)她寫作業(yè)，不會的字在《新華字典》上查讀音，還常常表揚她：女兒好棒啊。
上課的時候，老師在她旁邊看了看，就知道她的學(xué)習(xí)很認(rèn)真，然后，老師就拿羅穎的書本來講，她的課本上，預(yù)習(xí)寫的東西很多。其他老師聽了，也拿羅穎的書本來看。
還有，她現(xiàn)在變得很愛幫助別人。她發(fā)現(xiàn)我寫的`字不好看，就過來教我，說字要一筆一畫的寫，只要多練練就可以寫好字。
我們在一起玩，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，努力學(xué)習(xí)，希望會有好的成績。
我很欣賞她的變，她越變越好。我要向她學(xué)習(xí)。
同學(xué)變了作文300字 篇3
他在我心目中曾經(jīng)是個學(xué)習(xí)上很被動，又缺乏自信心的同學(xué)。最令老師苦惱的是他課堂上漫不經(jīng)心的精神狀態(tài)。課堂上不是懶洋洋地趴在桌子上，呆呆地望著黑板，就是老師講到精彩的地方隨意插上幾句。老師苦口婆心地教育，但他依然我行我素。
我們班委會在 林老師的.引導(dǎo)下，立即展開了“拯救”大行動。班委會上，大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，討論得很激烈。有的說實行“1＋1”結(jié)對活動，有的說以我們中隊委的行動去感染他……最后，會議決定，給他當(dāng)一次小隊委的機會，讓他在激勵中成長。
第二天，他在同學(xué)們熱烈的掌聲中佩戴上了鮮艷的小隊委員的標(biāo)志。他笑了，我第一次發(fā)現(xiàn)他的笑容如此燦爛陽光。
激勵猶如春日里的一縷陽光，溫暖著他的心田。從此以后，他變了！變得更愛學(xué)習(xí)了，早自學(xué)總能聽到他瑯瑯的讀書聲，一本本作業(yè)上清晰地記錄著他思考的痕跡；他變了！變得更主動積極了，教室里總能看到勞動的身影，學(xué)習(xí)上總能與時間賽跑；他變了！變得更自信了，上課腰板挺直了，回答問題響亮了。他，真的變了！
他就是三年級時轉(zhuǎn)到我們班的新同學(xué)——孫卓濤。
同學(xué)變了作文300字 篇4
袁春翔是我的同桌.
記得在上學(xué)前班的時候,袁春翔作業(yè)寫得工工整整,每次都按時交作業(yè),他在我們的眼里,總是最棒的.
上2年級的時候,他的成績?nèi)匀槐３衷诘囊?沒有下滑,作業(yè)照樣工整.同桌最喜歡畫畫,每次上美術(shù)課時都特別認(rèn)真,并且每次畫出來的畫都會受到老師和同學(xué)的好評.
3年級,我轉(zhuǎn)學(xué)了
5年級開學(xué)的第一天,我又看見一張熟悉的面孔-----袁春翔
上5年級的時候我感覺到袁春翔的.成績沒有以前好了,上課的時候也不專心了,作業(yè)也經(jīng)常不寫完,上美術(shù)課時,不聽講,講小話,美術(shù)作業(yè),不畫.從那一刻起,我感到袁春翔變了.
現(xiàn)在的他,變得更多了,現(xiàn)在不但不完成作業(yè),還天天玩電腦,不學(xué)習(xí),以前他并不是這樣的.
他變了！