精選古人作文300字三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的古人作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

古人作文300字 篇1

　　手執(zhí)一冊(cè)古卷，嗅著淡淡的麝香，眼前是您，盤著發(fā)髻，長(zhǎng)發(fā)微揚(yáng)，明明是柔柔女兒情，但卻心懷社稷，不輸男兒的英雄氣概。

　　清照，清照。初讀這個(gè)名字，便是覺(jué)得清冷寂寥，不如易安的柔和卻又不失剛強(qiáng)，但“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路�！钡哪�，讓我感受到了一個(gè)未出閣少女的閑趣歡悅，那個(gè)才華橫溢，快樂(lè)優(yōu)雅的您便在我心里扎了根。

　　但是什么原因變成了“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)�！被蛟S你會(huì)只是埋頭不語(yǔ)，縱有言語(yǔ)千萬(wàn)想訴卻終是化作一滴滴淚水。我不知“尋尋覓覓”的無(wú)奈，不知“冷冷清清”的苦楚，更不懂“凄凄慘慘戚戚”的.悲涼，只是感嘆著愁，真不是個(gè)好東西。后來(lái)，我明白國(guó)破家亡的傷痛。在風(fēng)雨中的顛沛流離，是一葉扁舟難以承載的，更是您柔弱身軀無(wú)法承受的。

　　人的一生總會(huì)遇到困難與磨難，可大可小，但我們要學(xué)會(huì)正視它，直面它，并毫無(wú)畏懼地向它宣戰(zhàn)，您的憂愁與消極就是它最大的武器。當(dāng)我們承受了痛苦，就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)自信，我相信你站起來(lái)了。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！笔悄�的堅(jiān)決，“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”是您的豪邁……

　　合上古卷，在淺淺的皓月下，帶著淡淡的笑意，你輕輕地走遠(yuǎn)了。

古人作文300字 篇2

　　學(xué)習(xí)，且人人必備。因其促眾成才——

　　宋，司馬光乃異聰，且天鬧也。一日，其逃學(xué)，奔至一溪頭，玩耍。見一老人，大汗淋漓，細(xì)看，正磨一粗鐵杵。司馬光見狀，忙上前詢問(wèn)。老人打量，曰：“鐵杵磨成針，功到自然成。”后，續(xù)磨此杵。司馬光恍然大悟，忙回私櫥，發(fā)奮讀書。為使自身讀書之時(shí)增多，司馬光用木制睡枕，閱讀各類書籍。后名垂青史。

　　元末明初，浙江一史學(xué)家——談遷。自幼刻苦好學(xué)，勵(lì)志撰寫一翔實(shí)可信史。經(jīng)十幾年之不懈努力，畢原稿。后不幸也，遭盜。談遷淚流滿面，夜難安寢，但其終重回桌旁，從頭撰寫《國(guó)榷》。又經(jīng)約八年之奮，《國(guó)榷》真正誕生。

　　張良，少時(shí)，尊老愛(ài)幼，為失鞋者撿回，失主邀張良五日后于石橋相見，經(jīng)三候，盼其約者，終得老者賜書，張良苦此讀，終成大器，世人贊譽(yù)。

　　蘇軾、蘇轍，乃熱愛(ài)讀書，自幼飽讀詩(shī)書，自認(rèn)聰明絕頂也，后，被其父質(zhì)問(wèn)住，后羞愧不已，重奮讀書。長(zhǎng)大成人，蘇軾中狀元，面見歐陽(yáng)修，歐陽(yáng)修見考試判詩(shī)，大為驚喜，忙下令，召蘇軾進(jìn)府。竟當(dāng)蘇軾之面，將原一，降為二，升蘇軾為首。

　　五年級(jí):全蘇佳

古人作文300字 篇3

　　遙遠(yuǎn)的古人，如果可以我想握住你的手。

　　或許你是陶淵明，我想握住你的手，一起品味“采菊東籬下，悠然見南山”的樂(lè)趣；想握住你的手，同你“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”想握住你的手，走過(guò)那顛沛流離的`日子，做你身邊的摯友。

　　或許你是杜甫，我想握住你的手，體會(huì)你那“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的惆悵；感嘆你那“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的溫情。

　　或許你是李白，我想握住你的手，共同高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，"安能摧眉折腰事權(quán)貴，是我不能開心顏“；想握住你的手，吟你的浪漫主義。

　　或許你是蘇武，我想握住你的手，與你同作高山雪蓮那圣潔的守望；我想握住你的手，共同把那“生是大漢人，死是大漢臣”的豪言銘記在心；想握住你的手，共同鐫刻對(duì)大漢最深的眷顧，見證這段震撼人心的千載頌歌。

　　或許你是屈原，是諸葛亮，是關(guān)羽……無(wú)論你是誰(shuí)，遙遠(yuǎn)的古人，如果可以，我想握住你的手。

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