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精選泥人作文300字六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的泥人作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
泥人作文300字 篇1
今天，我們學(xué)校組織了一年一度的秋游活動(dòng)，我們四到六年級(jí)同學(xué)去的是無(wú)錫惠山古鎮(zhèn)，今天我又在那里做泥人了。
“無(wú)錫惠山古鎮(zhèn)，我們跟第三課堂去過(guò)的哇，而且我還在那里做過(guò)菩提子呢，對(duì)吧！”我說(shuō)�！笆堑摹！眳沁呁嬗螒蜻吇卮�。接近兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程很快就到了，一下車(chē)，我就看到了熟悉的'石子道路。
我們跟隨導(dǎo)游來(lái)到了泥人博物館，這讓我想起上一次還在這里做過(guò)泥人呢。參觀完泥人雕像，導(dǎo)游便真帶著我們?nèi)プ瞿嗳肆�。進(jìn)去一看，屋子里全是別的班級(jí)同學(xué)，好不容易有位置了，我趕快跑過(guò)去找個(gè)位置坐下。剛坐下一看，我這邊什么都沒(méi)有，于是就問(wèn)吳欣語(yǔ)借泥，“吳，借我一點(diǎn)泥。”她毫不猶豫地將一大坨泥巴給我�！芭九尽蔽疫叞涯喟拖蜃郎吓倪呎f(shuō)，可憐的泥巴被我弄得不像樣，我趕快把你搓成圓，然后把它中間一小坨拿出來(lái)搓圓……可是好不容易做好的泥人又塌了，我的心情由開(kāi)心變得灰暗無(wú)比。這時(shí)，沈老師已經(jīng)喊我們洗手了，我只好放下手中的泥巴趕快跑去洗手。
好不容易又有一次親手體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，可我卻沒(méi)有好好的珍惜，下次要加油了。
泥人作文300字 篇2
在十一國(guó)慶長(zhǎng)假期間，老師布置我們用泥制作一件小物品。
四日那天，我就叫了兩個(gè)比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一塊泥。爸爸立刻動(dòng)手去給我挖了一大塊泥。
我叫兩個(gè)小孩和我一起來(lái)到水泥地上。我又去打了一盆清水，找來(lái)了一些制作泥東西的工具，一個(gè)小孩說(shuō)要做碗，另一個(gè)說(shuō)要做花籃。我想了好一會(huì)兒才說(shuō)我要做一個(gè)泥人。
接著，我拿了一塊泥，開(kāi)始揉搓起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始做了起來(lái)。我先做了一大一小的`兩個(gè)圓球，我用大圓球當(dāng)作泥人的身體，用小泥球做頭。我拿了一支筆在小圓球上挖了幾個(gè)小洞，作為眼睛、鼻子、嘴巴……有一個(gè)小孩看了笑著說(shuō)：“這些洞做什么？這里有洞，那里有洞，要那么多的洞來(lái)干什么？”我說(shuō)：“你知道你就來(lái)做泥人，不要做你那破玩藝�！彼�(tīng)了就不說(shuō)話了，做她自己所做的物品了。
我做啊做，做做我看看，覺(jué)得不大像。又做了一會(huì)，我看了看，覺(jué)得還是不太像。我就把那個(gè)泥人廢掉重新制作。我又制作了一個(gè)泥人。這次，我做的這個(gè)泥人比較像，連那兩個(gè)小孩都說(shuō)像。可是，好景不常在，沒(méi)過(guò)多久，這個(gè)泥人就開(kāi)裂了。沒(méi)有辦法，我只好扔了。唉，真可惜！老師布置的作業(yè)要完不成了。
泥人作文300字 篇3
家里的展柜里，長(zhǎng)長(zhǎng)久久地放著這樣一套集文化與藝術(shù)為一身的藝術(shù)品泥人張。
這套泥人張是爸爸出差帶來(lái)的，一套中有四個(gè)泥人，每個(gè)都是風(fēng)采各異，其中的一個(gè)泥人我頗為喜歡，她被捏造的栩栩如生，神采奕奕，她長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的小腦袋，胖嘟嘟的臉蛋白里透紅，一雙丹鳳眼配上柳葉眉，顯得特別的標(biāo)致，紅紅的'嘴唇，塌塌的鼻梁，齊齊的劉海，還有兩條扎著紅頭繩的沖天辮，從里到外流露出古時(shí)侯孩童的頑皮之氣。你看她身穿一件綠色上衣，胸前和背后各畫(huà)著四條荷花，褲子上也畫(huà)著兩朵荷花，簡(jiǎn)樸間又不失生氣。她右手拿著一串糖胡蘆，伸著手，整個(gè)泥人既活潑又生動(dòng)，喜慶的讓人有一種不由自主想上前擁抱的沖動(dòng)。
泥人張的制作也頗為講究，制泥人所使用的土是天津西郊古河道地下了1米處的一層紅色黏土（膠泥），這里的黏士粘性極強(qiáng)，含沙量特別少。找土都是次要的，泥人張的制作功夫都在手上，一個(gè)作品的完成有80%要靠手上技巧，在手指達(dá)不到的地方才用工具幫忙。泥人張?jiān)谑种心�、擠、拉、抻，手中的工具隨時(shí)配合搓、拍、壓、滾，在行動(dòng)流水之中，一件完美的作品便躍然出現(xiàn)
這種傳統(tǒng)藝是中華民族文化瑰寶，希望泥人張工藝源源流長(zhǎng)，永遠(yuǎn)流傳下去。
泥人作文300字 篇4
剛踏入展區(qū)便有一陣古樸的氣息撲面而來(lái)。向前看去，只見(jiàn)一排排泥人栩栩如生。
就比如說(shuō)八駿齊驅(qū)中的馬兒一匹匹神態(tài)自若: 有的臥倒休息、悠悠吃草；有的互相低語(yǔ)、談笑風(fēng)生；棕毛飄飛、英姿颯爽……在馬的旁邊還有一條黑龍，它面目驚人，尾立云端，有騰飛之象；頭卻留于地面，不想再飛。
再看那關(guān)公坐下一匹暗紅色的駿馬眼如銅鈴，棕毛飄飛，肌肉繃緊，前腿彎曲，后腿伸直，仰天長(zhǎng)嘯，似乎只要一聲令下就能撒開(kāi)四蹄飛奔出去。身穿鎧甲，一手持韁繩，一手持大刀，顯盡了英雄本色，走近似乎還能聽(tīng)到沉重的呼吸聲。
相比之下的李逵拜母更顯悲傷，李逵的頭埋在母親的懷里，雙膝跪地，一把大刀一直從腰間垂到地面上，樸素的大刀上似乎還有層層殺氣涌出，讓人忍不住的打冷戰(zhàn)。至于那母親，雙目緊閉，嘴唇下拉，臉上的皺紋幾乎擠到了一起。眼角似乎還有淡淡的淚痕。柴干般的.雙手撫摸著李逵的肩和手，手臂上幾乎沒(méi)有一絲肉。整個(gè)人瘦小的壓根兒就不能和李逵滿身的肌肉相比。一根細(xì)小的拐杖歪歪斜斜地依在母親懷里。
看著這些泥人，整個(gè)人都沉靜了。
泥人作文300字 篇5
“叮當(dāng)叮當(dāng)......”下課的鈴聲響了。教室里的氣氛瞬間熱烈起來(lái)。教室外，男生三個(gè)一伙，五個(gè)一群的在手舞足蹈的.玩游戲。教室內(nèi)，安靜的只能聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)的聲音。而我呢？不用猜，肯定又在玩陶泥了。
捏陶泥可是我的愛(ài)好之一，陶泥的玩法多種多樣，而且很容易學(xué)會(huì)。我最喜歡捏吹吹打打的泥人。我先用美術(shù)棒切出一點(diǎn)兒，捏了個(gè)圓圓的球，在上面刻上眼睛和鼻子，小泥人圓圓的臉就完成了。再取一點(diǎn)兒，按平，擱在頭上。這樣，泥人的光腦袋上就帶了一頂帽子。我又捻了一根又粗又長(zhǎng)的條子，立在圓片上，仿佛就是一定真的帽子。我又把一小部分陶泥搓成圓柱體，成了一個(gè)身子。至于腳么，用一點(diǎn)兒陶泥搓成圓柱，稍稍按扁些，在中間的位置刻上一條線，就完成了。雖然簡(jiǎn)單了些，但還是可以立住小泥人。我還給泥人捏了個(gè)小話筒，擱在手上，蠻可愛(ài)的。
我有豐富的課余生活，捏泥人也是不可缺少的。
泥人作文300字 篇6
在我小的時(shí)候我就經(jīng)常在路邊看到有人在賣(mài)泥像，只見(jiàn)他們一邊做一邊賣(mài)，這些泥人看起來(lái)都非常的好看，我經(jīng)常會(huì)在路邊看他們是怎么做的，然后我還會(huì)花錢(qián)買(mǎi)上一兩個(gè)泥人回家，擺在家里顯眼的位置，我覺(jué)得泥人非常的好看。
有一次去鄉(xiāng)下老家的時(shí)候，我決定親手做泥人看看，我覺(jué)得這樣是一種全新的感覺(jué)。首先我找到了一塊廣闊的的土地，然后我找奶奶拿了兩個(gè)已經(jīng)準(zhǔn)備廢棄了的臉盆，我用爺爺?shù)能姽ょP子在泥土里挖出了一個(gè)不大不小的坑，然后緊接著我將剩下的泥土分別裝進(jìn)了兩個(gè)臉盆里面，再加上了適量的礦泉水，我用這些水活成了一些相對(duì)粘稠一泥巴，然后用手將泥巴捏成是圓圓的形狀再將它放進(jìn)另外的一臉個(gè)盆里，讓它被這些泥土給覆蓋，最后我就可以把它們捏成我們喜歡的形狀了。
我做的'是個(gè)小猴子的泥人，因?yàn)槲曳浅５南矚g小猴子，尤其是齊天大圣的形象，所以我再上面盡情的雕刻著，很快就做出了一個(gè)大的眼睛，小鼻子，毛臉雷公嘴的形象了，我就這樣做成了一個(gè)帥氣的齊天大圣，這真是太有趣了，下次有機(jī)會(huì)我還要再最一個(gè)這樣有趣的泥人出來(lái)。
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