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精選換景作文300字4篇
無論在學(xué)習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的換景作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
換景作文300字 篇1
今天早上,媽媽早早的把我叫醒,說去鳳凰山玩。我高興地一跳三尺高,三下五除二地穿上衣服,然后去叫姐姐、弟弟、妹妹,那興奮勁兒啊就像剛從鳥籠子里放出來的小鳥。
我們來到鳳凰山,沿著彎彎曲曲的石階而上,一路上看到了許多的東西。那里的景色太美了,樹郁郁蔥蔥,清新怡人。水清可見底,還很清涼,有寸長的小魚在水草間游玩,還有螺螄爬行。
到鳳凰山,我們最喜歡的事情可不是游山賞景,而是光著腳下水去捉魚、捉螃蟹……
我們脫了鞋子,拿上工具,就翻開石頭去找螃蟹。捉螃蟹可是技術(shù)活,首先看能見底的河中鵝卵石下有沒有小水泡在往上冒,如果有就代表這下面有名堂。躡手躡腳摸過去,輕輕翻開石頭,如果有螃蟹的話就用食指按在它的.蟹殼上不讓它動彈,然后把拇指伸到它肚皮下方,兩指一捏緊就捉出來了。但是,我們找了很久,也沒見到一只螃蟹的身影。
我一邊找,一遍罵:“這該死的螃蟹,叫你出來你不出來,不該出來,你偏偏出來。忽然,一塊石頭動了一下,又動了一下……我就把這塊石頭搬開,看到了一只大螃蟹,我就把小伙伴叫了過來,把這只大螃蟹給捉住了。接著,我們又捉到了一只、兩只、三只……
今天玩得真開心,不虛此行!
換景作文300字 篇2
剛進入校園,便可以看到一幢威武的大樓 。大樓不是很高,卻顯得氣勢非凡。那,便是我們學(xué)校的行政大樓。順著直線向廣場走去,在樓梯與廣場的交界處,有七大盆鐵樹一字排開,就像七個小矮人在歡迎同學(xué)們的到來。
廣場兩側(cè)各有一棵香樟樹。左邊的那棵形似一條盤在一起的.蛟龍,好像在監(jiān)視著我們的一舉一動。右邊的那顆狀如愛心,也許想用自己溫暖每一個人。走進行政樓,頓時眼花繚亂,紅、橙、黃、綠、紫的菊花如潮水般映入眼簾,真是姹紫嫣紅呀!
環(huán)視一周,你一定會被那盆白里透綠的菊花吸引。那盆菊花,就能讓你明白什么是鶴立雞群移步。她卷卷的葉子讓人看了總感覺在滴水,都舍不得碰。再加上中間那綠色的花,只有一個詞——美不可言!
從后門走出行政樓,頓時眼前一亮——又一番天地在眼前。人頓時從那艷麗的世界里走了出來,來到了樸素淡雅的天堂。那翠綠的小草絕對能達到人見人愛的地步。她雖然沒有鮮花艷,但她有一種自然的美,和諧的美。
走過了一棵棵黃楊,一簇簇冬青,來到了一條石子小徑上。小徑的兩邊栽滿了月季。栽她們早該枯萎的時間里,有幾朵花仍頑強地挺立著,綻放自己的美麗。
啊,我美麗的校園!
換景作文300字 篇3
在暑假的一天,我來到了南平的溪源大峽谷。
我乘著車上了山。人們常常說“山路十八彎”,而溪源大峽谷的山路,卻有九九八十一彎!
首先來到的是荷花池。這時正好池里的荷花,正在爭相開放。有的舒展著粉嫩嫩的花瓣;有的還是花骨朵,飽脹得好像馬上就要破裂似的.;有的是半開著身體,好像一位害羞的小姑娘。我看著這幅“畫”,心里也長出了一朵朵“荷花”。
我又坐著車來到了溪源慢房。這棟老房子已經(jīng)坐落在這里大幾十年了,樣式古老,是兩層的木制瓦房,大廳是完全開放式的,走進這座溪源慢房,能聞到濃濃的古香古味。
我又沿著溪源慢房旁邊的一條小徑,來到了溪源瀑布的源頭。站在一旁抬頭向上,能感受到:無數(shù)的“小精靈”——水花撲面而來,然后它們又匯集在一起爭先恐后向下飛奔而去。大瀑布從下往上望去,一眼望不到頭,這可真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”啊!
溪源大峽谷的景色說也說不盡,如果你有時間一定要去細細游賞。
換景作文300字 篇4
一走進校園,令你最注意的就是校園里的假山。
這座假山小巧玲瓏,它是由大小不一的太湖頑石壘成。假山上刻著“凌云峰”三個大字,遠遠望去,怪石嶙絢,參次錯落,挺拔峻秀,情趣宜人。
假山頂上一柱黑色方石婷婷玉立,方柱底邊,端座著一個袖珍小亭,幾株不知名的花草將它團團圍住,日光隔了濃密的花草照下來,亭院里便落下參差斑駁的陰影,螞蟻邁著輕快的步伐忙碌著,蝴蝶和花兒翩翩起舞移步換景作文我的學(xué)校作文。
假山中央有一條蜿蜒而下的水流,細水潺潺,輕輕落入池里嚇跑了幾尾正在玩耍的小魚走進細看,假山各部分的.樣子都不相同。或像一頭靜靜蹲著的小象,或像一頭在沙漠中踱步的駱駝,又似蒼鷹展翅高飛,或有點獅身人面像的味道,有如獅子昂首挺立,……真是移步換景,隨角度的不同而讓人浮想連篇。
假山周圍,環(huán)繞著橢圓形的水池,池水清澈見底,池里荷花裊娜地開著的;睡蓮下面是是脈脈的流水,遮住了玩耍的魚兒,一條曲折的小石子路包圍著水池,這是一條熱鬧的路,同學(xué)總愛在這里玩耍。假山四面,長著些楊柳和一些不知道名字的樹,蓊蓊郁郁的。
真水繞假山,假山映真水,這座假山真是給校園增添了許多情趣!這就是我的校園。
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