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義的作文300字6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的義的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
義的作文300字 篇1
那時，我們不知輕重，也不知河水深淺。只是暗自覺得，該做些事情，來證明自己存在的意義。
于是去了圖書館，還認識了好多人�？墒菂s不知道，那些人對于我們的生活，其實沒無什么幫助。我們一直都在渴求，希望什么發(fā)光發(fā)亮的東西，能闖入生活中，照亮這一片土地，給我們生機和力量。
這也只不過時常想。
可是直到現(xiàn)在，我們似乎都不能再有什么機會，去看懂別人所在的'機遇，只不過這是短暫，這也是讓我們所有人，都能夠顧得上的顏面。
或許，會以另外一種嚴格的方式，讓我們看到希望，看到這個世界上，其實你一直執(zhí)著都不肯放棄的，一個夢想的邊緣，和我們的命運相撞。
這也是一種巧合。
只是，當(dāng)我們所有人都在用同一種聲調(diào)說話的時候，別人也未必真的會明白，這些到底意味著什么。我們可能對于這件事情，從來都沒有什么意外的含義，也從來都不愿意，讓自己去說明更多的暢想。
只不過還是在這里，只不過消息一樣被屏蔽。
如此簡單，生活也是這樣。
義的作文300字 篇2
生命的含義一天，我看見了一只蝸牛在花圃的外沿向花圃對面慢慢悠悠地爬行。
它爬啊，爬啊。大概爬了一分鐘才爬了十厘米，我大約觀察它了十分鐘，可它才爬了四分之一的距離，按照這樣的速度，要到什么時候才能爬到花圃對面啊！我看得有些不耐煩了，一氣之下把它彈到了花圃里。過了一會兒，它又從花圃里慢慢悠悠地爬了出來。哼！你這個小東西！還挺悠閑，走得這么慢還有臉爬出來！看我再把你彈下去！可憐的蝸牛又被我彈了下去……我心里想：這回你一定放棄了吧！但它始終沒有放棄，又爬了上來。最后，它終于爬到了花圃對面。小小的蝸牛，居然有堅持不懈的精神。這時我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的精神是什么，是------堅持不懈的毅力；同時，我也非常懊悔：不應(yīng)該虐待弱小的`生命。
如果每個人都能做到象蝸牛一樣堅持不懈，就一定能實現(xiàn)自己生活的目標。
義的作文300字 篇3
感恩，這是我們都不陌生的字眼，但是大家知道感恩的真正含義嗎？
首先,請聽一聽這個小故事:
一個小女孩要趕早去上學(xué),但是鬧鐘壞了,她只好讓媽媽在第二天早上叫醒她。于是媽媽一晚上都沒有睡好，第二天早早地叫女兒起床上學(xué)�？墒墙械脑缌诵畠涸诤L(fēng)中等著學(xué)校開門。于是女兒對媽媽大發(fā)脾氣，埋怨媽媽讓自己在刺骨的.寒風(fēng)中了那么長時間，可是她根本就不知道，她的媽媽一整晚都沒有睡好，第二天很早就醒了，于是早早叫醒女兒，唯恐女兒遲到。
從故事中走出，想想現(xiàn)實生活中我們自己，是不是也是這樣對待父母呢？常言道“身在福中不知福”，由于父母的寵愛，我們常常忽略了父母的感受，對父母的付出，我們的感恩又到哪里去了呢？
感恩不是作業(yè)，做完了就算完成任務(wù)了；感恩也不是夸夸其談，掛在嘴上，戴在頭上；感恩是一種發(fā)自內(nèi)心的愿望，要用自己的心去體驗，用心去感受，并用心去回報。對父母的操勞，老師的辛苦，他人的幫助和關(guān)愛，我們都要用感恩的心來承受，要將這種感恩之心變成學(xué)習(xí)和上進的動力，來回報社會和他人。
讓我們學(xué)會感恩，把感恩實實在在地送給身邊的每一個人吧！
義的作文300字 篇4
雙休日下午，我在看一檔十分精彩的電視節(jié)目，叫做“歇后語理解大全”。節(jié)目中有個長著非常漂亮的小姑娘，她扎著一條麻花辮，身穿一條黃色的蓬蓬裙，可愛極了！最有趣的是她嘴邊的麥克風(fēng)，它是白色的，摸起來軟綿綿的，像一團白色的絨毛。這次，她告訴了我一句歇后語：貓兒洞口等老鼠——目不轉(zhuǎn)睛。
“這句放話是這么解釋的�！彼f，“有一只貓，它在洞口趴著等老鼠，兩顆眼珠盯著洞里，準備伺機行動。這句話的字面意思是這樣，現(xiàn)在我們來形容人們做事情十分專注，比如看書、聽課、玩電腦……它們都能用這句話來形容呢！”我有些似懂非懂地朝著電視機點了點頭�！澳坎晦D(zhuǎn)睛這是指眼睛盯著某樣?xùn)|西看，看得專注得眼珠也不動了。”“噢！”我恍然大悟，原來是這種意思呀！剛聽到的時候還以為是貓捉老鼠捉得很激烈呢！想到剛才那不正確的想法，我感到有一些好笑�！靶∨笥褌兠靼琢藛�？以后寫作文的'時候就可以用到喲！”小姑娘笑著，甜甜地說：“大家再見！”
“咚咚咚……”一陣敲門聲響起，原來是媽媽回來了。啊，五點半了，我從四點開始看的，不知不覺已經(jīng)看了一個半小時！唉，原來我看起電視來也是貓兒洞口等老鼠——目不轉(zhuǎn)睛呢！這句話好像正是形容我的。
義的作文300字 篇5
義和利本就不牽扯，你可以得利又得義，也可以舍利取義，或者舍義取利，只不過得到的反響是不同的，得利又得義是一種二 者兼得的方法，即獲得了別人的夸贊、自己的榮譽，還獲得了一定的報酬，這是一種人人都向往的，也是智者所為。
但如若舍利取義的'話，你本身的某些東西會得到一些損失，不過，你也許會被一些人記住、被夸贊，甚至流芳百世，子孫也得個好名頭。不過，要是你舍義取利，這樣即使你得到了好處，精神上也不會好過。
總體來說，這要看你的衡量。
義與利的關(guān)系再孟子的《魚，我所欲》中也被提到過，他所倡導(dǎo)的是；義重于生、義重于利和不義可恥的道理，提出舍生取義的主張。告誡人們要辨別義和利．不要失去“本心”.也就是舍利而取義。
舍利取義是自古中華的傳統(tǒng)美德，不過現(xiàn)在也提倡取義又取利，這是一種公平的方式。
義的作文300字 篇6
那一天，我們很不乖，完全不聽老師的話，特別瘋狂。班主任剛好經(jīng)過，碰見我們這幅狼狽樣，結(jié)果就被K了一頓。老師拿了一節(jié)課的時間，為我們講述她的故事，老師講的很深遠，講到了以前，講到了她小時候，總之讓我身臨其境吧！
我家有兩個子女，除了我，還有一個哥哥。家里不是很富裕，只能說是溫飽�？墒歉绺纾�要上大學(xué)，他還有美好的未來。所以從小，我就省吃儉用，絕不亂用錢，亂花錢。就這樣，有些獨生子女，就會認為我很“摳門”。作為掌上明珠的他們，怎么能了解我的心情……
所以，當(dāng)老師說起這些屬于她以前的事情，我哭了，只是所謂的感動，身臨其境，有所體驗。
同學(xué)們都說我“心太軟了，連老師的話，你也相信�！笨墒俏颐髅骺匆娎蠋熣f的`時候，眼睛已泛起微紅。我摸摸鼻子，可還是忍不住，流了淚……就算老師說的是假的。那我也寧愿相信。不管是否真，是否假，我都深有體會，早已對它的答案身之度外。
有時流淚不是心太軟，而是已身臨其境，早有體會它的含義了！
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