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小巧手作文300字5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小巧手作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小巧手作文300字 篇1
傾盆大雨下著下著，突然降下一個消息，蕭報小記者要去上手工扎染課。我連忙趕去活動現(xiàn)場，心里還有無數(shù)個疑問：扎染是什么？我去找“謎底”啦！
石頭哥哥先簡單地說明了關(guān)于白族傳統(tǒng)扎染工藝的流傳。開始行動了，我一手拿布，一手拿皮筋，過一段就扎一根皮筋，不一會兒就扎好了。接下來，我左手戴著手套，右手拿著紫色植物染料小心翼翼的擠到布上，哈，成功！再拿起粉色，大膽的用力一擠，哎呀，都擠到報紙上了，我趕緊認(rèn)真起來，粉色在布上綻開笑臉。拿起藍色，色彩一點一點的跑上單調(diào)無趣的.白布，留下自己的身影。綠色甚是調(diào)皮和紫姑娘“勾肩搭背”（漸變色），仿佛是好得不能再好的伙伴。好了，下一步，拆皮筋，我使勁一拉，皮筋寶寶馬上跳跑，連忙攤開，耶！還不錯，紫藍粉綠暈染出夢幻的色彩，美輪美奐。
今天收獲一蘿筐，知道了扎染傳統(tǒng)，還擁有了一塊專屬于自己的染布，太高興了。
小巧手作文300字 篇2
星期天的早晨，王小明的鄰居張阿姨去賣垃圾。王小明看見了，就說：“請您停一下！”
“有事么？”張阿姨說。
王小明回答道：“您可以把這些易拉罐、紙杯等廢物做成一些裝飾品，為什么要賣了它呢？”
張阿姨想了想，說：“你說得對。正好，我們家麗麗和小剛正沒事干，要不，你們?nèi)齻�人一塊做吧�！�
“好�。 蓖跣∶髡f。
來到張阿姨家后，麗麗、小剛和王小明就開始做那些裝飾品了。張阿姨就坐在旁邊看著。
他們認(rèn)認(rèn)真真地想，仔仔細細地做。做好后，桌子上放滿了各種各樣的裝飾品，有籃子、有花盆、有灑水壺，還有一些各式各樣的.杯子，他們的色彩花花綠綠，形狀各式各樣。張阿姨把其中幾個給王小明，讓王小明帶回家，剩下的幾個留給自己。
王小明要回家的時候，張阿姨看著麗麗、小剛和王小明這三個孩子，心想：“你們就是我心中帶來美麗的‘小巧手’��！”
小巧手作文300字 篇3
和霖霖剛從超市回來，覺得很無聊，心想：不如幼稚一把，玩玩泥巴。
我們先在假山上找了一個坑，在里面放上土，再倒上一些水，用冰糕棍攪一攪，慢慢地漿變成了泥，哈哈，做手工的材料準(zhǔn)備好了，可以捏了。我們嘻嘻哈哈地拿起泥，在手里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，潔白的小手立刻變成了又臟又黑的泥手。她只捏了兩三下一個小小的心形就完成了，一旁的我十分著急，捏捏這兒捏捏那兒，終于一個四四方方的`小方塊在我手下誕生了。看著自己的作品，心里自豪極了。
見她已動手做第二個作品，我也不甘示弱，連忙加快進度，沒想到我們這次做的都是花瓶，真是心有靈犀呀。我們決定進行一場手工比賽，各自做一套家具（包括電器），看誰做的最好，于是，我們各自忙碌起來。不一會，我們的泥制手工家具做好了，一個個袖珍版的小家具整整齊齊地被我們擺放在假山上，她夸我做的小電視逼真，還有兩個小天線，我說她的沙發(fā)華麗、有創(chuàng)意……
評價完之后，我們看著對方的臉都哈哈笑了起來，她說我的臉是大花臉，而我卻說她是“女包公”，在笑聲中我們的快樂游戲結(jié)束了。
小巧手作文300字 篇4
幾個星期前，媽媽帶我去萬彩國際玩，吃喝玩樂買讓我開心無比，但最讓我難忘的還是我動手做了美麗的花。
來到手工店，我剛進門就看到一束漂亮的花，粉紅色的，這是手工制作的花，我好喜歡！我請工作人員拿給我看看，說我要學(xué)著做。我要開始做了，可是不知道從哪里下手，于是工作人員耐心地給我講解，教我怎樣做花邊、貼膠帶。我就跟著她學(xué)，小心翼翼地把長條的花邊紙慢慢地卷起來，做到上開下合，然后用膠帶貼好。這是朵花，但不是很好看，我沒有氣餒。接著做第二朵，有點歪我又試著卷起來終于折好了，媽媽夸我說比第一朵好看多了，我信心大增。接著我就用了這種方法做了其他幾朵，越做越好看！
我把粉色的手工花插進花瓶里，我還在花瓶貼了兩條美人魚，又貼了三朵小花，終于做好了。呀！這些花真像真的花啊，那么好看！我想蝴蝶看到了，一定在花上翩翩起舞的。媽媽看了看我做的手工花，連連稱贊。
今天真開心呀，我的'一雙靈活的小巧手做出了美麗的花朵。
小巧手作文300字 篇5
今天上作文課，陸老師讓我們做了一個手工游戲，游戲的名字叫“小巧手學(xué)撕紙”，大家撕的是長耳朵小狗。
我們一步一步跟老師學(xué)：先把一張正方形的紙對折，然后在紙上畫出一個小狗的頭，接下來就開始撕了。我們順著畫的小狗的頭，慢慢地撕起來。這時有的同學(xué)說：“哎呀，撕得不整齊！”老師說：“沒關(guān)系，因為是撕不是剪，這樣就有特點，顯得生動、古樸、夸張，有藝術(shù)感�！甭犃死蠋煹�'話，同學(xué)們撕得更認(rèn)真了。我們撕完了，就一一展示給大家，老師又讓我們互相點評，感覺撕得不好的同學(xué)可以再領(lǐng)一張紙接著撕。全班同學(xué)幾乎都領(lǐng)了一張紙。過了一會兒，一只只可愛的小狗誕生了。有的同學(xué)給小狗涂了顏色，還有的同學(xué)給小狗加了些裝飾（我也在這些人里面）這樣就更漂亮了。
我還在小狗眼睛的位置挖了兩個小洞，我的“小狗面具”做好了，我把“面具”捂在臉上，到處展示，心里很高興。同學(xué)們有的進行“再創(chuàng)作”撕了大熊貓、公雞、稻草人，老師也及時稱贊、夸獎。
下課了，我們還沒玩夠。我覺得這節(jié)課挺有意義，因為鍛煉了我們的動手動腦能力。
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