精選日本作文300字4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的日本作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

日本作文300字 篇1

　　這個(gè)暑假是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)暑假，因此爸爸特地安排全家去日本玩，雖然這不是我第一次去日本，但我的心情仍舊十分興奮，尤其是搭飛機(jī)時(shí)，就好像漫步走在云端，那種騰云駕霧的感覺如人飲水，冷暖自知。飛機(jī)降落時(shí)，天色已晚，我們直接回到飯店，當(dāng)晚菜色秀色可餐，光用說的就令人垂涎三尺，首先是那一只只肥美的大閘蟹，那時(shí)已顧不得形象，直接就狼吞虎咽，先祭我的五臟廟要緊。吃完飯后，我們就隨性的在飯店內(nèi)逛逛，驚人的日本物價(jià)令人膛目結(jié)舌，以為自己來到“搶人國(guó)”，此時(shí)也已無路可退。

　　隔天，我們到了不可思議美術(shù)館，里面的畫作，雖然都只是平面的，但卻十分的有立體感，其中最讓人印象深刻的是一幅埃及艷后的畫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，彷彿她在跟你招手，在那昏暗且朦朧的'燈光下，還有點(diǎn)驚悚呢！另外有一座迷宮，墻上全是一些奇奇怪怪的畫，正當(dāng)我找不到路時(shí)，就靠著墻想，結(jié)果墻就在那無意間被推開了，這下我就學(xué)聰明了，開始不斷的摸著墻壁，像個(gè)盲人似的尋找著出口。

　　這次出國(guó)最大的收獲不是山珍海味，更不是名牌的虛榮。而是看見媽媽用著流利的英文和那豐富肢體語言和日本人溝通橫行無阻，這更讓我痛定思痛的要學(xué)好英文，希望有朝一日我能玩遍全世界。

日本作文300字 篇2

　　我家有一盆日本海棠花，它分了很多枝。只見上面滿了桃花似的海棠花，鮮紅鮮紅的，底下有一個(gè)小小的“荷花”包著海棠花，在兩側(cè)有許多碧綠的葉子，上面還有一些細(xì)小的毛毛，潔白如玉。

　　日本海棠花開了一些時(shí)間后就像一朵小郁金花，摸上去似乎是假的。不過，還沒有清晰地看到花蜜。但是，它仍然生長(zhǎng)著，繼續(xù)開放，等三四月間就可以清楚地看到我夢(mèng)寐以求的花蜜嘍！

　　我特別喜歡日本海棠花。每次起床后，我都要看看它有什么變化；上完課外班回來后，我連鞋也來不及換就急匆匆地往陽臺(tái)上跑，一秒也不浪費(fèi)，看完后又依依不舍地回到屋里學(xué)習(xí)；有時(shí)太陽不停地暴曬，我就把它移一移位置，不讓它被太陽曬得“低下頭”。

　　美麗的.日本海棠花，你給我的生活增添了許多樂趣。我真喜歡你——日本海棠花！

日本作文300字 篇3

　　日本迪士尼是我去過最好玩的地方了。

　　我在上個(gè)暑假去了日本迪士尼。我記得那天熱得很，我滿頭大汗，甚至是揮汗如雨，身體基本已經(jīng)脫水，喝了五六瓶礦泉水。在這樣的'越天，玩激流勇進(jìn)最爽，我穿上雨衣進(jìn)入艙內(nèi)，一開始還算平穩(wěn)，基本身上沒有沾到水，可快到終點(diǎn)的時(shí)候，船速一下子就加快了，我身體產(chǎn)生了慣性，往左邊猛得一靠，我尖叫起來，渾身都是水，速度越來越快，剛開始上坡，卻一下子到了頂端，我的心提到了嗓子眼，快要吐出來了。剎那間，整個(gè)船像插上了翅膀似的，飛了起來。后來再急速下降，岸上還有工作人員拿著水槍來噴我們，弄得我渾身是水，這真是太爽了。

　　還有一個(gè)項(xiàng)目我也特別喜歡，就是過山車，我上了過山車本以為可以輕松一點(diǎn)兒，沒想到還沒有等我準(zhǔn)備好就開始了，一下子來個(gè)360°大翻轉(zhuǎn)后，過山車又開始慢慢上坡，我露出了輕松的神情。要知道接下來是我最喜歡的過程了，從高空俯沖下來，極限加速，我不斷地尖叫，真是太刺激了。

　　日本迪士尼真好玩，雖然有些項(xiàng)目我身高沒有到，留下來了遺憾，但總體來說還是非常完美的。

日本作文300字 篇4

　　星期六下午，暖暖的太陽掛在天空，一束束陽光灑落在路上。我騎著自行車來到常青藤作文班，老師還沒有來，我便在門口看起了書。

　　上課了，王老師點(diǎn)評(píng)過上一次的作文后，給我們這一次的作文做了指導(dǎo)，大家就要開始寫作文了，老師為了鼓勵(lì)我們寫好作文，便幽默地給我們開了一個(gè)玩笑，只聽她大聲說：“小朋友們要記住，這一次寫作文，我們廢話的，不要！”說著，老師還做了一個(gè)向下砍的動(dòng)作，那口吻啊，簡(jiǎn)直就是電視里的日本軍官，滑稽極了。這時(shí)，我們大家已經(jīng)笑得前仰后合了，就連老師自己，也不由自主地哈哈大笑起來。

　　又過了一會(huì)兒，老師為了鼓勵(lì)我們寫好細(xì)節(jié)，又給我們開了一個(gè)玩笑，只見她一本正經(jīng)地說：“小朋友們聽清楚，細(xì)節(jié)的`，都要留下。”下面的同學(xué)也紛紛模仿王老師起來，那樣子呀，絕對(duì)就是亂了套。

　　然后，李想走到王老師面前講素材，誰知講完以后，王老師一把抓住李想胸前的領(lǐng)帶，輕輕向她肩后一拋，像個(gè)大孩子似的笑著說：“你的，一定要記住，廢話的，不要，細(xì)節(jié)的，寫好。”

　　老師的話逗得我們哈哈大笑，下邊有的同學(xué)又一次模仿起老師的動(dòng)作。

　　這個(gè)“日本”老師好笑吧！不過，我們可都把老師的要求都記住了！

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