有關(guān)師生作文300字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的師生作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

師生作文300字 篇1

　　老師是一個多么熟悉而有令人敬佩的字眼啊！老師的諄諄教誨讓我們學(xué)到了很多知識，使我們?nèi)〉昧撕贸煽�。在這里我一定要好好感謝我們的班主任辛老師，是她帶領(lǐng)我徜徉在知識的海洋，是她在我遇到困難時給了我很多鼓勵和幫助。

　　記得有一次在上課時，我突然感到頭有些隱隱作痛，心想：我一定要堅持上完今天的課！于是，我就用手托著腦袋，忍著疼痛繼續(xù)聽講�？墒牵�腦袋卻不聽使喚，越來越痛，我便無精打采地趴到桌子上。辛老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，急忙走到我身邊，關(guān)切地問：“怎么了？哪里不舒服��？”我臉色蒼白，無力地回答道：“辛老師，我頭好痛啊……”辛老師趕緊去倒了一杯熱水給我喝，又打電話通知我媽媽來接我去醫(yī)院檢查。在等待媽媽來學(xué)校的'時候，每隔一會兒，辛老師就會來問一下我頭痛的情況有沒有好轉(zhuǎn)，并安慰幾句。當看到我臉色開始紅潤起來，情況好轉(zhuǎn)，她欣慰地看著我笑了，那笑容比陽光還燦爛，還溫暖。

　　通過這些點點滴滴的小事，我對老師非常敬佩，特別是我們敬愛的辛老師，她對待我們就像對自己的孩子一樣，富有愛心，誨人不倦，又嚴格要求，使我們迎著陽光大步向前。

　　辛老師，謝謝您！

師生作文300字 篇2

　　數(shù)學(xué)課的課堂作業(yè)做完了，沈老師下講臺來檢查我們的課堂作業(yè)。(省略號地運用真是妙不可言!)

　　老師看了幾組我們的課堂作業(yè)，有時滿意地點頭打幾個勾，寫上A﹢；有時皺一皺眉頭，把錯誤的地方圈出來，讓他（她）改了算了。等看到我的作業(yè)時，笑著滿意地點點頭，給我打了個A﹢，我看著紅色的A﹢，會心地笑了。

　　欣喜之余，我的目光隨著老師的身影轉(zhuǎn)動，想看看還有誰能獲此殊榮。當老師看到吳戈青的課堂作業(yè)的時候，先皺了皺眉頭，后來臉一沉，變成了生氣，然后又轉(zhuǎn)為了憤怒，最后把眼睛狠狠的'一瞪，兩手一用力，只聽“茲啦茲啦”，沈老師憤怒地把吳戈青的作業(yè)撕成了碎片，大吼一聲：“你這是做的什么作業(yè)？”然后把碎片惡狠狠地摔在了她的桌子上。（表情，語言和動作之間的默契程度可嘆，可敬！）紙片像雪花一樣紛紛揚揚的飄下來，好像在抱怨：“為什么受傷的是我？！”（巧用歌詞，時尚與幽默并重。雖大眾已經(jīng)認可這種標點連用，但從語法的角度講，是不可以的，建議刪。）然后老師走上講臺，余怒未消地沖著我說：“繼續(xù)上課�！保ɡ蠋煘槭裁匆獩_著你說呢，似乎不合情理，請寫清理由。）

　　我們呢，則呆若木雞地坐在座位上，還沒緩過神來。

師生作文300字 篇3

　　這天早上，我來到學(xué)校，看見李文軍他們早在那兒商議“大事”了，我急忙過去問：“你昨天說的那個什么天機不可泄露到底是什么辦法�。俊薄昂俸�，讓我來告訴你們吧！幫主，我想讓你向尹老師下戰(zhàn)書�！崩钗能娬f。我考慮了一下，覺的這也是個好主意。

　　上課了，尹老師來到教室，她清了清嗓子，還沒等她說話，我就立馬站了起來，說：“尹老師，我要向你下戰(zhàn)書。”尹老師用疑惑的眼神看著我，問：“下戰(zhàn)書？呵呵，什么戰(zhàn)書啊？”我說：“就是我要向你發(fā)起挑戰(zhàn)，，如果我贏了，你就得還我們自由主義�！薄澳侨绻�你輸了呢？”尹老師問。我又回答說：“如果我輸了，我愿賭服輸，隨你的.便�！币�老師說：“呵呵，你們這個戰(zhàn)書我應(yīng)了，不過我有個條件，如果你們這些小搗蛋們下次期末考試各科都能考70分以上，你們就自由了�！薄昂��！蔽宜�快的答應(yīng)了。尹老師有清了清嗓子，說：“同學(xué)們，告訴你們一個好消息，從今天開始，開始，始�！币�老師又開始掉我們胃口了。我們急忙問：“開始什么�。靠煺f�。　薄昂煤煤�，從今天開始啊，學(xué)校就取消月考嘍！”“耶吼，太棒嘍�！边^了十多分鐘，，一切又都平靜了下來。