有關(guān)抓鬮作文300字3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的抓鬮作文300字3篇，歡迎大家分享。

抓鬮作文300字 篇1

　　“叮鈴鈴”放學了，同學們魚貫而出，學校里的社團人員也陸陸續(xù)續(xù)的到達社團上課的地方，有的去勞技室；有的去健美操時；有的去音樂室；還有的去繪畫室等等，同學們有的慢步悠悠；有的心急如焚……我也參加了剪紙社團，隨后我大步流星地走進勞技室，我們安靜的將作業(yè)遞給老師檢查，傾聽著老師的意見。

　　開始講課，老師講出了我們今天的作業(yè)——抓鬮娃娃。老師開始講抓鬮娃娃的特點：男生只有一個辮子，女孩有兩個辮子；胳膊由細變粗；盤著兩條腿；手上拿著像芝麻、大米等一些農(nóng)作物或雞、鴨一些家禽，我們奮筆疾書的畫出模樣，交給老師看是否通過。通過后，我們拿著美工刀在紙上跳舞、唱歌、彈琴。享受著時光，一節(jié)課是多么得快！真是“光陰似箭，日月如梭”�。�

　　回到家我寫完作業(yè)，還不忘刻一會紙，兩天過去了，兩幅完美的抓鬮娃娃完成了，一副中他手拿小雞，頭發(fā)一個沖天炮，大大的耳朵，像牛頭一樣的嘴巴，箱豬鼻子一樣的.鼻子，圓圓的眼睛……還有一副中她手拿小豬，頭發(fā)辮成馬尾辮，圓潤的耳朵，一張櫻桃小嘴，可愛的鼻子，小巧玲瓏的眼睛……可愛極了！

　　我喜歡上剪紙課，更愛自己的“勞動成果”。

抓鬮作文300字 篇2

　　“哎呀！我今天運氣怎么這么差，摸了這些同學�！边@是我們在“抓鬮”，看自己組員是哪些。

　　瞧！組長們的喜怒哀樂都不一樣：有時雙手合十，愿上天保佑；有的說：“聽天由命吧！”也有的天生是個笑種，在這種情況下，還嘻嘻哈哈，笑個不停。

　　“抓鬮”開始了。只見張老師看也不看，把寫有名單的紙條一搓一揉，那些紙張就“英勇犧牲”了。

　　我的心正在劇烈地跳動，仿佛要蹦出來。我把所有的心念都寄托在了自己的運氣之上。

　　就在紙團落到桌子上的那一剎那，我們每個人的心都縮得緊緊地，我們都先望了又望，才拿起了一個，又放下，再拿起一個，還是放下了……

　　這幾十秒鐘是那么的漫長！然而，打開紙團后，我們的一切祈禱都竹籃打水一場空了：小華仰面朝天，悲傷地說：“天意不如人意也�！毙±畋е�頭，低聲念苦……看到我們的臉色陰沉下去，剛才還熱鬧非凡的教室，一下子變得十分寂靜，大家都在默默地等待著。

　　八個組長中，只有郭婷一人手舞足蹈，高興萬分，因為她的.運氣是那樣的好，居然能把自己寫的條子摸到手。那上面可都是她經(jīng)過一番精挑細選的人。

　　我真羨慕她的幸運！

抓鬮作文300字 篇3

　　星期五早上第四節(jié)課，鈴聲一響，同學們都安安靜靜地坐在座位上。只見老師手上拿著一小疊午休申請表，鍛煉傷心地對我們說：“下學期只有15張午休申請表班報表，除了離校遠的7位同學外，只剩下8張申請表，分給誰呢？為了公平起見，讓我們來抓鬮吧。”

　　老師的話音剛落，教室里就像炸開鍋的螞蟻，同學們又興奮又擔心。老師拿出疊好的紙條放在講臺上，讓同學們一組一組地上去抓鬮。抓鬮開始了，同學們胸有成竹地走上講臺，用緊張的`小手在這38張紙堆里挑選一張信心滿滿的紙條，快速回到座位，急切地想知道自己抽到的是什么。可是，老師說：“先不要開，等所有同學都拿到紙條，大家同時打開�！苯淌依秫f雀無聲，都能聽到自己心跳的聲音。這時，老師一聲令下：“現(xiàn)在可以打開紙條了�！蓖瑢W們迫不及待地打開紙條，紙條上有另想辦法和喜兩種結(jié)果。只有8人抽到喜，而我是其中一個，我開心極了。很多同學都垂頭喪氣，下學期的午休只能另想辦法了。

　　這次抓鬮我的運氣真好，我高興極了。放學回到家，我急切地跟媽媽分享了這個好消息。

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