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幫助我作文300字7篇
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的幫助我作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
幫助我作文300字 篇1
“叮叮�！币呀�(jīng)放學了，我走到學校大門口時，發(fā)現(xiàn)自己東西忘記拿了，于是又急急忙忙地跑到了樓上。
我氣喘吁吁地走到了四樓教室，因為我實在跑不動了。到了教室門口，發(fā)現(xiàn)薛愉童還在教室訂正卷子，于是就故意逗她玩玩，笑著說：“嘿，薛愉童，我給你講個笑話好不好？”“不好�！蔽矣行┢婀值南胫浩綍r她不應該走進我設下的圈套嗎？今天這是怎么了？
我也顧不上拿書了，走到她的位子一看，原來是有道題不會訂正，所以在那兒煩惱吧。
“唉？”“這道題你會寫嗎？會的`話教我一下唄�！毖τ渫錆M期待地看著我�！芭叮��！蔽液唵蔚卮饝恕�
拿起試卷看了一下那個題目，就像半個數(shù)學老師一樣教著她。她也像一個學生一樣認真聽著。
等到薛愉童會了，我這個“老師”才停下嘴來，最后裝著嚴肅，問了句：“會了嗎？”“哦，會了。”后來她發(fā)現(xiàn)了不對，可我已經(jīng)忍不住笑出了聲，她才知道自己被戲弄了，臉瞬間黑了，結果我就被……
不過后來她還是和我說了聲謝謝，當時我心中暖暖的，不知道怎么形容，不過我很快樂。
幫助我作文300字 篇2
星期六早上，我以前的班主任來我家?guī)臀覐土暪φn。
我匆匆洗完臉，便開始學習了。我先做作業(yè)，老師與媽媽講一些關于我學習方面的事，我遇到不會做的題目，便去找老師問，老師總是笑瞇瞇地回答我的問題。所以我很喜歡老師。以前我也恨過老師，為什么她要在我媽媽面前說我的壞話，為什么她要這么照顧我，讓我被同學誤解�？赡芾蠋熓菍脤W生的偏愛吧！
在一次暑假里，老師來給我教語文，我向老師請教了一道關于作文的題目，老師像往常一樣笑瞇瞇的教我。媽媽買菜回來，老師便和媽媽聊天了，媽媽在談話中說起了我期末成績，老師一不小心說漏了嘴，害我被媽媽罵了好幾天，說我考的`太差了。從那時起，我便恨起了老師，所以對老師不理不睬了好幾天，到后來，才明白老師是為了我著想，是想讓我更加努力，認真學習，所以才跟媽媽說我考試成績的吧！老師對不起，我錯怪您了。
老師，你像辛勤的園丁，為我們除去學習上的雜草；老師，您像一盞燭燈，為了照亮我們，犧牲了自己；老師，您像泥土一樣，為了把我們孕育成花，您不惜弄臟了自己的身體來成就我們，老師，謝謝您。為我們在學習的困難中遮風擋雨。老師，作為學生的我們衷心的感謝您！向你致敬，老師！
幫助我作文300字 篇3
幫助別人是快樂的，得到別人的幫助更是快樂的。就像課文《愛之鏈》中的喬依，幫助了老婦人，就是幫助了自己。
記得有一次，我不小心把衣服上一個口袋劃破了，心里頓時一驚，心想：這下完了，媽媽回來肯定又要罵我了，一定要把它縫好�？墒俏也粫p，怎么辦��？我坐在床上左思右想，就是沒有辦法。這時，姐姐走了進來，笑著說：怎么了，愁眉苦臉的？我把事情的經(jīng)過向姐姐一一道來。姐姐笑咪咪的.說：就這點小事啊，交給我吧！我高興極了，感覺救星來了。說干就干，姐姐右手握針，左手拿衣服，迅速的縫起來，看起來十分嫻熟，好像經(jīng)過特訓一樣。不一會兒，姐姐縫了。我看了一下，大聲說：哇，真厲害，讓人看不出一點破綻，我佩服得五體投地！姐姐洋洋得意，說：你老姐厲害吧，哈哈哈哈！我痛苦的說：悲哀啊，又開始自戀了！
啊，得到別人的幫助是快樂的。讓我們一起樂于助人吧，世界將因我們變得更美麗，為我們的生活增添一點光彩吧！
幫助我作文300字 篇4
在你有困難時，別人都會向你伸出援助之手，我也會遇到困難的事，但都會有人來幫助我，今天我來說說吧。
一個星期五的下午，快要放學的時候，忽然下起了大雨，因為我沒有帶傘，所以在心里不停的念叨：“快停雨吧，快停雨吧！”可是并沒有像我想象的`那樣，反而雨卻越下越大，放學后，我呆呆的地站在校門口，后來，我感覺到不知是誰拍了一下我的肩頭，我扭過頭去，發(fā)現(xiàn)原來是小明，小明說：“哥們兒，怎么啦？愁眉苦臉的。”“我沒帶傘，回不了家�！蔽一卮�。
“要不咱倆共用一個傘？”小明問我。
我連忙回答：“好哇好哇！”（因為那時快五點了）
一路上，我問小明：“你不是和我順路，為什么還要送我回家呢？”小明當時說了八個字，便深深的打動了我。
你們想知道小明說的是哪八個字嗎？那就是“幫助別人，快樂自己！”
回到家后，透過雨簾，我看到小明離我越來越小、越來越遠，但他的形象卻在我心中越來越大，越來越清晰。
幫助我作文300字 篇5
在生活中，有許多人給予了我許多的幫助。其中，我印象最深的是老師幫助我的一次經(jīng)歷。
那是一個風和日麗的下午，放學之后，我“奉命”看住我的同桌訂正作業(yè)后交由老師批改。我一邊看著同桌，一邊寫著家庭作業(yè)。我正在寫的是晚上的數(shù)學練習，我一路過五關，斬六將，很快我便解決了四分之三的題目，順利的來到了boss關——應用題關卡。轉眼間，我又讓前兩題gameover了。
過了這么多“關”，斬了這么多“將”，我已經(jīng)頗有些得意了�？删驮谶@第三道應用題栽了一個跟頭。這是一個雞兔同籠的問題。題目說明了籠內有同樣數(shù)量的雞和兔，又再次告訴我們雞和兔腳的總只數(shù)。題目要求分別求出雞和兔的只數(shù)。我怎么也想不出解題的方法。
這時，老師看到了我愁眉苦臉的樣子，走了過來。這時，我便向老師請教這個問題。老師一句說用方程解題的話使我頓時茅塞頓開。我先把雞的'只數(shù)設為x，再用雞或兔的只數(shù)來乘上雞和兔的腳的總只數(shù)，這便得出了答案。
謝謝老師給予我的幫助。
幫助我作文300字 篇6
幫助過很多同學，也有很多同學幫助過我。今天我就說一個我?guī)椭瑢W的事情吧。上體育課后因為我們做了活動都很渴，可是有的同學忘了帶水或是水喝沒了。我每次都給沒有水喝但是很渴的同學喝水，喝完了一杯我還會問他們：“還要不要？”如果說還要，那我就再給他來一杯，如果他們說不要那就算了。這樣很多同學都愿意跟我成為朋友。
別人幫助我的事情也有。那一回我被其他班的.同學在塑膠跑道上，我疼得都起不來了。我的同學很熱心地去把我拉起來，把我送到了醫(yī)務室把我的小傷口治好了，我很感激我的同學。
原來，幫助別人就是幫助自己。幫助別人一是自己得到了快樂，二是能和他做朋友。幫助別人的好處很大，別人得到了快樂你也得到了快樂。我們的書上有句話：幫助別人的人能得到別人的幫助。這句話就是你幫助別人就能得到別人的幫助。
幫助我作文300字 篇7
在學習中，每一位同學都接受過老師的幫助，當然，我也是其中的一個。
那是三年級的一件事。那天，我因發(fā)高燒沒來上學。第二天，我來到學校上學。第三堂課是音樂課，周老師叫我不要上，我同意了。于是，我跟周老師走進他的辦公室。周老師讓我把數(shù)學書打開，給我上第九單元——統(tǒng)計。周老師先講了第九單元的`重點，問我聽沒聽懂，我說，我有一個地方?jīng)]有聽懂。周老師又講了一遍給我聽，問我聽懂了沒有，我毫不猶豫的點了點頭，說道：“我聽懂了�！边@時，周老師把我的和王悅的課堂作業(yè)本一起遞給了我，讓我把昨天的課堂作業(yè)補好。過了一會，我把我和王悅的課堂作業(yè)本一起給了周老師。周老師又讓我把書上的應用題做好。我開始做了。突然，有一道題目我不會做，我就去向周老師請教，周老師幫我分析題意，又給我講解，我終于弄懂了。做完后，周老師批好后，微笑著對我說：“你真棒！看來昨天的新課你已經(jīng)弄明白了�！毕抡n鈴歡快的響了起來，我走出周老師的辦公室，向著班上走去。
現(xiàn)在，周老師不教我們了，但是，那一次補課令我難以忘記�；叵肫鹉谴窝a課，真令我回味無窮。在此，我要感謝您——周老師。
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