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做操作文300字9篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的做操作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
做操作文300字 篇1
終于到了下午，午間管理的結(jié)束鈴剛剛響起，大家就整理好書包，準(zhǔn)備去其他班上課了。這些人就是要逃避跑操，不用滿頭大汗，不用像“汗寶寶”一樣的人了，他們?yōu)榱瞬挥米霾僭缭绲叵鹊酵卣拐n教室等著，這樣子的人每個班都有好幾個呢！
跑操的音樂聲響起，我們趕緊在班級門口排好隊，本來排在最后一個的我，變成了排在第11個。跑好了，我們剩下的趕緊往各自的興趣教室走去，可是我們被老師攔住了，老師拿出名單，在我們剩下的人的名字后面都打了“√”，接著讓我們把其他人都找回來，并問清楚他們不做操的理由。
他們不做操的理由真的`非�？尚�，有的說今天的地面很濕滑，容易摔倒，可是今天地面上一點水也沒有，有的說自己腳扭了，但他剛才明明是跑過來的，還有的說自己全身上下都痛，呵呵，誰信�。∷麄冋f了一大堆，可是老師一點也不信，最后老師罰他們跑十圈，還要抄一遍課文，他們可真活該。
做操作文300字 篇2
這一個星期，我過得充實而愉快。沒有什么不高興的問題纏繞著我。而剛好相反，這個星期我天天都是高興的笑臉。
這個星期，老師告訴我們，下個星期一要進行光播體操比賽了，比賽的`人都是初一的新生。所以接下來的幾天里可就累到我們這群小祖宗了。對于我們這群嬌生慣養(yǎng)的孩子來說，這是要我們的命呀。
到了體育課兩位老師嚴厲要求動作做到位，比如伏背運動：一開始手臂伸直，然后手掌立起來，兩腿張開，與肩同寬。然后站立不動，下一個動作是彎腰90度，兩手張開，手心向下腳與肩同寬。接下來和剛剛一樣，雙手交叉舉起。再雙手握拳，腿并攏，半蹲著，最后腿伸直彎腰90度，再向下壓兩次，這一套動作就完成了。我最不會跳的那套動作一開始是右手立起，左手握拳伸直，然后身體轉(zhuǎn)動90度右手貼肩，左手貼背。接著是身體向右轉(zhuǎn)動180度，右手伸直，左手貼胸放好，手掌心向下。然后雙手握拳，雙腿半蹲。接著左手心向下，右手帖胸放好。最后右腳點地，雙手伸直，斜上舉。這套動作在學(xué)校練習(xí)了，也沒練好，所以在家里一有空就對著鏡子練習(xí)。
希望能取得好的成績，讓大家的努力沒白費……
做操作文300字 篇3
一個暖洋洋的早晨，晨霧圍繞著校園，使校園若隱若現(xiàn)，陽光照在窗臺上，鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫，小朋友都來上學(xué)了，臉上洋溢著快樂的笑容。
“叮鈴鈴”做操的鈴聲如同小精靈一般俏皮地響了起來，同學(xué)們有的精力充沛，活動著筋骨。有的沒精打采，伸了個懶腰，小聲抱怨：“這么熱的天，還要做操，煩死了！”還有的'默默無聞，下去做操了。
廣播體操正式開始，我東張西望，想看看有沒有有趣的事。突然，壯壯同學(xué)怪異的動作吸引了我的注意力，只見他有氣無力地打個哈欠，眼皮子耷拉下來，彎著腰，“啊......真討厭做操，真想快點結(jié)束！”壯壯低聲細語道。
忽然，一聲熟悉的咳嗽聲傳來，老師嚴厲地看著班上的同學(xué)，看看有沒有不認真做操的同學(xué)。壯壯趕緊繃直了身形，將手貼緊身體兩側(cè)。老師瞄了他一眼。
待老師離開，他眉開眼笑，手囫圇著隨便畫個圈。原來老師只繞了背后，“壯壯你在干什么？”老師生氣地說。
他假裝摔倒開始解釋：“老師我錯了，您就饒了我吧，老師您就......”
話音未落，老師說：“好了，你不用說了，站到隊伍最前面。”壯壯低下了頭，一邊走到隊伍最前面，一邊自言自語道，“哎，下次再也不敢了�！�
做操作文300字 篇4
我經(jīng)歷過的事多了去了，不過要講記憶深刻的就做操比賽時了。
我們校園要舉行做操比賽，我是其中之一，剛開始我興奮不已，可天天練，我煩了，腿酸背痛，別提多難受了，大約過了二個星期，我和我們班的幾個人累得不行了，幸虧是陰的地方，是太陽的話就掛了，我每天帶來的水都是裝的滿，喝的快，又過了許多天，這回是玩真的了，全校訓(xùn)練，在夏日炎炎下做操到六點鐘。
我大汗淋淋，終于開始練進場了，從兩頭一沖，涼快極了，比賽的時候到了，哪人山人海，綠的綠，紅的紅，藍的藍，成了人的海洋，五小是我們的對手，實力很強，做操時井井有條，二小過去了，五小過去了，六小過去了，終于到我們?nèi)×�，友誼第一，比賽第二，準(zhǔn)備時我的心怦怦直跳，像十五的`水桶——七上八下，心里的石頭越來越沉重，身體不時的發(fā)抖，不知道是冷還是擔(dān)心，我會不會做不好，心里想到，突然我想了一句話，智者千慮，必有一失，愚者千慮，必有一得，我還是不想了吧，把動作做到位就杏了，比賽過去了，我心中的大石頭也沒有了，以優(yōu)異的成績得了第二名。
我回到教室，老師說：“超行平均分加10分�！闭媸俏锍担锍�，我心里想到。
做操作文300字 篇5
寒假一天的早晨，我起床后沒事做，媽媽說：“我出去跑步了�！蔽彝蝗幌肫饋恚瑡寢尣皇且獪p肥嗎？我教她做操吧！于是，我對媽媽說：“媽媽，我來教你做體操吧？”媽媽說：“好哇”。
我和媽媽面對面的站著，開始做操了，我先教第一節(jié)。我教一個動作，媽媽學(xué)一個動作。盡管她學(xué)得很認真，但總是動了手就忘了腳。教到第九節(jié)，媽媽有點氣喘吁吁了。我對媽媽說：“第九節(jié)‘跳躍運動’做起來很簡單，也是我們同學(xué)最喜歡做的，您一定能學(xué)會的'！”為了方便媽媽學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)過身，與媽媽同方向站立。我在前面跳得很起勁，突然感覺身后一點動靜也沒有。我轉(zhuǎn)過身一看，媽媽正坐在地板上，一邊捶著自己的腿，一邊不好意思地沖我笑。媽媽一臉苦相，央求道：“放了我吧，這節(jié)操對我來說太難了，我實在跳不動了”�？粗鴭寢尶蓱z巴巴的樣子，我真想笑，沒想到大人也有像小孩子求饒的時候。我想放過媽媽，可又一想“嚴師出高徒”。我嚴肅地說：“不行，媽媽，您說過，做事不能半途而廢的”。
�。『龠@一天我玩得很開心，并且體會到了做老師的滋味。
做操作文300字 篇6
操比賽快要開始了，我們在走廊上排好整整齊齊的隊伍，準(zhǔn)備去大操場進行做操比賽。
一走入操場，就有很多的'班級穿著一樣的衣服，像是我眼睛花了一樣，變出了許多的人，“一二一”“一二一”我們個個看著前面的人的腦袋，葉老師還說：“今天排的很好。
比賽開始，李溫玨一做錯，黃磊就說：“哎呀！都做錯了肯定要扣分了。”聽了黃磊這句話，我就想：“如果我做錯了，她們肯定不會罵我，我一定不會做錯�！�
我看見同學(xué)們手一伸，腿往后一蹬，蹲了下去，同學(xué)們的手往上一伸，好像要飛起來了一樣，真是姿態(tài)優(yōu)美。
廣播操比賽一做好就做校操，后面就是整理部分—小白船，緊跟著就是班操，班操做完了，我們?nèi)�回個班級。
回到班級不久，就有人說：“我們得了第一名！”
做操作文300字 篇7
叮叮�！ぁぁぁぁぁは碌谝还�(jié)課了，我們都要排隊做操去咯！沒做操之前操場上可熱鬧啊！有的小朋友在操場上打鬧，有的則排著整齊的隊伍走向目的地，有些小鳥也在歡呼地叫著。
一下課，許多低年級的學(xué)生飛奔到操場上玩耍，高年級的則在排著整齊的隊伍。
許多錯雜紛亂的聲音交織在我的.耳際，很吵。有的同學(xué)直奔洗手間，有的則在嬉戲，有的同學(xué)在玩游戲。還有的同學(xué)不同，他們是武術(shù)隊的，不用做操，只要去武術(shù)隊訓(xùn)練就可以了。而我就是武術(shù)隊的一員，我們一下課什么也不用管，直奔大禮堂去訓(xùn)練去了。
我和我的同學(xué)等人來到了武術(shù)隊，教我們的老師是劉老師，他教的非常好，我很佩服他那一身有力的功夫。
我們的大禮堂從高處看就好像是一個競技場似的，又好像每個人都是武林高手。在大禮堂吼叫一聲，聲音會變得很大，并且有回音。我們在練棍術(shù)時棍子打得地面轟響，我們的耳朵好似要被震聾了，所以大禮堂也非常的吵，在那里是沒有人能夠看書的。我們練武術(shù)很辛苦，但是我們每個人都能夠克服困難，堅持練習(xí)，因為劉老師要帶我們?nèi)⒓颖荣悾覀兒芷诖�，也很認真。
做操真是太熱鬧了！武術(shù)隊太有意思了！
做操作文300字 篇8
上課了，王老師在黑板上寫了這兩字“做操”。我感到十分不解。為什么要做操呢？做什么操呢？是誰做操呢？還有，在哪里做操呢？
就在大家紛紛猜測的時候，老師公布了答案，她要我們在教室里做操，做廣播操。哈，第一次在作文課上做廣播操，我感到特別新奇。
老師先請了三位小朋友來到講臺前。他們是小恒、小王和小周。開始喊口令了：“立正、向前看齊、向前看、稍息、立正�！蔽腋械叫⊥踝龅米詈茫驗樗鎺⑿�，還站得筆直筆直的。小王的動作很敏捷，口令一發(fā)出，她就馬上反應(yīng)過來了。我覺得小王做廣播操肯定也是最好的。我支持小王。（對小王的細節(jié)描寫讓讀者明白了“支持小王”的原因。）
三位小朋友在講臺前一字排開，他們聽著口令，開始做廣播操了。小王果然是三位同學(xué)中的'贏家！雖然與男同學(xué)相比，她的動作還不夠有力，但是她特別認真。小王不要驕傲哦，繼續(xù)努力，加油！
接下來是大家一起做廣播操了。聽著老師的口令，我動作有力，把每個動作都做得很到位。
這堂課很有意思，我還覺得寫寫作文、做做操，能讓自己放松，能把課上得更好。
做操作文300字 篇9
你知道今天我們在哪兒做操嗎？哦，原來在教室里。
老師一聲令下，全班快速排好隊。我們一共排了三列隊，是排在教室的過道中間，然后老師讓我們報數(shù)，我是第三個，我前面是一個調(diào)皮的小男孩，他是跟我一個學(xué)校的，所以我知道他的名字，叫汪逸峰。我們還是第一排，排的整整齊齊像一根筆直的樹干，還想一條直直的小溪，又像一條直尺似的'火車道。第二排參差不齊，有的高，有的矮，像高高低低的山坡。第三排隊伍連綿起伏，像彎彎的蛇。
現(xiàn)在，要整隊了，老師喊了“稍息”，邊宇浩把肚子挺的大大的像皮球，好像快爆掉似的。
我們要做操了。領(lǐng)操的是女孩子叫鄧芷君。我們先做了拍手的動作，像鼓掌一樣。我看到有的同學(xué)在做轉(zhuǎn)頭的時候轉(zhuǎn)的飛快，最后他站也站不穩(wěn)了。在做踏步的時候，有的同學(xué)看上去一點精神也沒有，像在散步。
老師又讓我們兩人一組，我是跟趙唯一起的。是我先做動作她來說。我做了一個彎腰的動作，她說：“左手叉腰，右手上舉，腰往下彎，手貼在耳邊。腳稍微分開，跟肩同寬�！�
我做完操感覺真舒服�。�
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