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【熱門(mén)】爭(zhēng)執(zhí)作文300字三篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的爭(zhēng)執(zhí)作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爭(zhēng)執(zhí)作文300字 篇1
夜深了，文具盒里可熱鬧了！
鉛筆說(shuō)：“你們誰(shuí)有我重要嗎？小主人如果沒(méi)有了我，他可怎么寫(xiě)作業(yè)！我才是最重要的！”
話音剛剛落，一個(gè)細(xì)小的聲音響起：“如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，不是還要用我來(lái)涂改嗎？” 原來(lái)是美麗的`橡皮小姐啊！
黑色水筆輕蔑地看著鉛筆說(shuō)道：“鉛筆小弟啊，你就不要再吹牛了！即使沒(méi)有你，小主人不是照樣可以用我做作業(yè)嗎？”
“我最重要，鉛筆小弟如果寫(xiě)久了，不是還要用我來(lái)把他削尖嗎？”轉(zhuǎn)筆刀哥哥說(shuō)道。
大家吵來(lái)吵去，一天爭(zhēng)不出結(jié)果，第二天再爭(zhēng)，就這樣僵持了很久。。。。。。
終于，在一天的晚上，文具盒忍不住發(fā)話了：“咱們每人都有每人的作用，實(shí)在用不著成天沒(méi)完沒(méi)了地吵啊！”
文具們很慚愧，有的說(shuō)：“他說(shuō)的對(duì)，是啊，沒(méi)錯(cuò)！” 有的說(shuō)：“我們都有各自的用處，不應(yīng)該去驕傲，自滿��！”
從此以后，文具們齊心協(xié)力：鉛筆努力讓自己一次用的時(shí)間更久一點(diǎn)，橡皮也努力讓自己涂得更加干凈。
終于，在大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作下小主人的學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了！。
爭(zhēng)執(zhí)作文300字 篇2
每天，書(shū)包；家的書(shū)桌抽屜都像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。吵個(gè)不停的是文具們。
你看，他們眼珠子瞪得多大，嗓門(mén)提得多高。鉛筆小姐立著木棍，橡皮先生轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的`，剪刀哥哥張著大嘴巴······
先說(shuō)話的是鉛筆小姐，她說(shuō)：“同伴們，我的身材最苗條，誰(shuí)也比不過(guò)我，我還能幫助很多同學(xué)呢！我可以讓同學(xué)們做筆記，寫(xiě)作業(yè)，畫(huà)畫(huà)······看看看看，我的用處有多大，沒(méi)有了我他們就無(wú)法上課了。”
不服氣的是剪刀哥哥，他說(shuō)：“哼！又不是就你有作用，我也有很大的用處呀！我的身材既可以變肥也可以變瘦。還可以幫同學(xué)們剪紙花，哈哈······我的作用是不是比你還大��！”
水平高的要數(shù)紙妹妹，紙妹妹說(shuō)：“鉛筆小姐，你還是不要那么驕傲了。誰(shuí)也比不過(guò)我，我那么潔白，你的鉛筆頭黑乎乎的，真難看�！�
好多文具們都拿出自己的優(yōu)點(diǎn)出來(lái)爭(zhēng)論·····
書(shū)包爺爺看到他們吵個(gè)不停，就站出來(lái)說(shuō)：“你們都是有很大用處，主人們要是沒(méi)有了你們都上不了學(xué)校，也不能好好讀書(shū)，所以你們要相互關(guān)愛(ài)，相互幫助才對(duì)�！�
爭(zhēng)執(zhí)作文300字 篇3
有一年冬天，原本美麗的森林變得光禿禿的。小動(dòng)物們奇怪地看著光禿禿的'森林，好像這里不是他們的家。就連需要冬眠的動(dòng)物都起來(lái)了。小松鼠可傷心了，他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円院笞≡谀睦镅剑瑔鑶�。”松鼠媽媽嘆了口氣，說(shuō)道：“不知道那個(gè)可惡的家伙砍光了樹(shù)�！�
小動(dòng)物有的在誒聲嘆氣，有的在咒罵砍樹(shù)的人 ，有的把枯草堆起來(lái)，當(dāng)做砍樹(shù)的人，拿起石子痛打砍樹(shù)的人。后來(lái)小猴子不知從哪里得知樹(shù)是人砍的消息。馬上通告了大家。大家一致認(rèn)為讓小猴子去通告市長(zhǎng)不能在砍樹(shù)了。在小猴子的勸說(shuō)下，市長(zhǎng)終于動(dòng)搖了。小猴子開(kāi)心極了，連連說(shuō)：“謝謝市長(zhǎng)，謝謝市長(zhǎng)�！�
回去之后，動(dòng)物們以“慶祝小猴子成功勸說(shuō)市長(zhǎng)”為主題 開(kāi)了慶祝會(huì)。打這以后再也 事發(fā)生了。
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